七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第六課師生之間第框走進老師復(fù)習(xí)提綱人教版_第1頁
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文檔簡介

走進老師1、如何理解教師職業(yè)（ 1 ）教師是一個古老的職業(yè)。教師是人類文明的主要傳承者之一。（ 2 ）在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)（ 3 ）時代的發(fā)展對教師提出了更高的要求。2、風(fēng)格不同的老師老師會有不同的風(fēng)格。要尊重老師的風(fēng)格差異。師生交往1、教學(xué)相長：（1） 教學(xué)過程是師生共同成長的過程。（ 2 ）主動參與教學(xué)過程。（ 3 ）正確對待老師的表揚和批評。2、亦師亦友1、學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進，是師生交往 的良好狀態(tài)。2、彼此尊重，使我們與老師建立良好關(guān)系的開始3、在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。3、怎樣正確對待老師的表揚和批評？（ 1 ）老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。（ 2 ）對待老師的表揚和批評，我們要把注意力放在老師的批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。（ 3 ）對待表揚，要再接再厲；對待批評，做到有則改之，無則加勉。

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