科室作風(fēng)整改措施,科室整改作風(fēng)問(wèn)題

1、科室作風(fēng)整改措施，科室整改作風(fēng)問(wèn)題科室作風(fēng)整改措施科室整改作風(fēng)問(wèn)題 3篇著力提高自身的思想、 政治、理論和專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，把工作落到 實(shí)處。開(kāi)拓進(jìn)取，全面推進(jìn)，使工作取得更好的成績(jī)。以下是 xxxx 分享的，希望能幫助到大家！科室作風(fēng)整改措施科室整改作風(fēng)問(wèn)題 1 一、整改措施1.明確科室管理人員、各級(jí)醫(yī)生責(zé)任、權(quán)限，改變目 前部分責(zé)任、職責(zé)處于真空狀態(tài)，部分職責(zé)出現(xiàn)管控缺位現(xiàn)象，從而 做到各司其職，避免遇事互相推諉塞責(zé)，造成醫(yī)療糾紛事故隱患。.抓好科室人員的三基考核，專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，做好上級(jí)醫(yī) 師帶教工作，避免只重臨床，輕教學(xué)、重經(jīng)濟(jì)效益，輕技術(shù)提高的短 視做法，

2、保證人才梯隊(duì)良好的建設(shè)，及科室的可持續(xù)發(fā)展。.加強(qiáng)責(zé)任心教育，組織科室人員學(xué)習(xí)：因責(zé)任心不強(qiáng)引發(fā)的醫(yī)療事 故典型案例，并進(jìn)行分析討論教育。引以為戒，切實(shí)加強(qiáng)責(zé)任心，提 高醫(yī)療安全，防范差錯(cuò)事故發(fā)生。.每月組織學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)如：執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、物權(quán)法、醫(yī)療事故處 理?xiàng)l例、刑法，以及商業(yè)賄賂罪、非法行醫(yī)罪等，加強(qiáng)社會(huì)公德、職 業(yè)道德和家庭美德教育，改進(jìn)工作作風(fēng)、改善服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)水 平，切實(shí)提高法律意識(shí)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和道德素養(yǎng)。6,加大書(shū)寫(xiě)醫(yī)療文書(shū)的管理力度，各級(jí)醫(yī)生要不斷總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提 高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)法律責(zé)任意識(shí)學(xué)習(xí)，上級(jí)醫(yī)師切實(shí)履行 職責(zé)，檢查醫(yī)療文書(shū)及時(shí)性，修改評(píng)價(jià)醫(yī)療文書(shū)內(nèi)容，

3、每周組織一次科內(nèi)病歷點(diǎn)評(píng)，并找出共性問(wèn)題，共同改正，逐步提高病歷質(zhì)量和內(nèi)涵。7.嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院績(jī)效考核制度，并以此為指導(dǎo)原則，制定出適合科室 的二次分配方案，改革過(guò)去單純以經(jīng)濟(jì)效益為唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法。 從而 營(yíng)造出更加適合科室長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、及人才成長(zhǎng)的環(huán)境。8.以目前的硬件條件為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，科技興科，提高科室醫(yī) 療水平，優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)，鞏固傳統(tǒng)技術(shù)，積極發(fā)展新技術(shù)新項(xiàng)目，為 患者提供即廉價(jià)又高質(zhì)量的服務(wù)，打造喀什地區(qū)性價(jià)比最高的品牌科 室。二、整改措施：1、對(duì)待患者及家屬要有耐心、真誠(chéng)，使溝通及時(shí)有效。2、紀(jì)律問(wèn)題嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度：1）、不得私自換班，如出現(xiàn)按曠工嚴(yán)肅處理，并與績(jī)效、評(píng)先評(píng)

4、優(yōu)掛鉤。2）、上班必須提前十五分鐘到崗。3）、不得隨意離開(kāi)值班崗位，因工作需要，必須告知留守人員。4）、休假完畢后及時(shí)進(jìn)行銷假。3、如有擇期手術(shù)，主管醫(yī)師必須提前到崗對(duì)所管患者進(jìn)行查房及處 理。4、醫(yī)師必須在上班后兩小時(shí)之內(nèi)開(kāi)出醫(yī)囑并進(jìn)行審核。5、護(hù)士查對(duì)醫(yī)囑必須認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，轉(zhuǎn)抄時(shí)、執(zhí)行時(shí)、執(zhí)行后都得再次 查對(duì)。6、醫(yī)師認(rèn)真詳細(xì)書(shū)寫(xiě)門診病歷，患者入院后醫(yī)師必須認(rèn)真查看患者，仔細(xì)詢問(wèn)病史，詳細(xì)記載入病歷。7、根據(jù)患者病情詳細(xì)全面的進(jìn)行醫(yī)患溝通，說(shuō)明當(dāng)前診斷、診療計(jì)劃、相關(guān)檢查、病情變化、費(fèi)用等。8、醫(yī)師交接班記錄以新入院、危重、疑難患者為重點(diǎn)書(shū)寫(xiě)，普通患 者書(shū)寫(xiě)要簡(jiǎn)明扼要。9、值班醫(yī)師當(dāng)班工作比較

5、忙或有危重、疑難患者時(shí)必須通知二線班 協(xié)助。10、科室備兩個(gè)氧氣袋及急救包置于產(chǎn)房，應(yīng)轉(zhuǎn)運(yùn)、出診備用。11、產(chǎn)房接生時(shí)值班醫(yī)師必須在場(chǎng)，待處理完后方可離開(kāi)產(chǎn)房。12、非搶救患者護(hù)士拒絕執(zhí)行口頭醫(yī)囑。13、夜間如需用藥必須做皮試，必須要有兩人確認(rèn)簽字。14、患者入院后醫(yī)護(hù)雙方查體如有矛盾必須進(jìn)行復(fù)查并找原因。15、產(chǎn)后、術(shù)后制定有效地觀察及護(hù)理流程。16、待產(chǎn)期間制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察流程。17、建立全面、有條理、易懂的宣教模式。18、制作母乳喂養(yǎng)及人工喂養(yǎng)床頭指示牌。19、規(guī)范產(chǎn)婦催產(chǎn)素靜點(diǎn)引產(chǎn)的記錄工作，制作表格，19、嚴(yán)格學(xué)習(xí) 執(zhí)行各項(xiàng)核心制度及規(guī)章制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。三、制定的相關(guān)制度：1、婦產(chǎn)

6、科不得留觀患者，必須住院治療。2、產(chǎn)婦入院待產(chǎn)時(shí)必須進(jìn)行肛診檢查，有規(guī)律宮縮后必須手摸腹部 監(jiān)測(cè)宮縮，必須兩小時(shí)進(jìn)行一次產(chǎn)檢，誘導(dǎo)宮縮時(shí)必須帶入待產(chǎn)室觀 察，合理使用隔離產(chǎn)房。3、產(chǎn)婦待產(chǎn)時(shí)助產(chǎn)士應(yīng)開(kāi)通靜脈通道，以便應(yīng)急用藥或搶救。4、產(chǎn)婦進(jìn)出產(chǎn)房使用輪椅，必須測(cè)量生命體征。5、門診藥流患者無(wú)家屬簽字不得實(shí)施手術(shù)。如非近親屬必須出示身 份證。藥流術(shù)前，必須測(cè)量生命體征；住院部設(shè)定固定的觀察地點(diǎn)； 藥流術(shù)后，觀察醫(yī)師將術(shù)后注意事項(xiàng)必須再次告知患者。6、手術(shù)簽字必須由患者及家屬雙雙簽字，且不可互相代簽。特殊情 況例外。7、產(chǎn)前檢查中積極完善相關(guān)檢查，認(rèn)真填寫(xiě)母子保健卡，入院后主 管醫(yī)師必須認(rèn)真查閱

7、，產(chǎn)后必須填寫(xiě)分娩情況及產(chǎn)后注意事項(xiàng)。8、輸血必須在血液取回后兩小時(shí)內(nèi)輸注。9、產(chǎn)后臨時(shí)醫(yī)囑為補(bǔ)簽醫(yī)囑，護(hù)士按實(shí)際時(shí)間進(jìn)行簽字。10、除急診手術(shù)，手術(shù)通知單需在電話通知的基礎(chǔ)上及時(shí)送達(dá)手術(shù)室。11、二十四小時(shí)出入院病歷如住院時(shí)間超過(guò) 8小時(shí)必須要有首次病程 記錄。12、每周兩次大查房，全體醫(yī)師、護(hù)士及護(hù)士長(zhǎng)必須參加。13、婦產(chǎn)科病重、病危、疑難病例都得進(jìn)行討論。14、產(chǎn)婦入院待產(chǎn)時(shí)向家屬溝通新生兒疾病篩查的必要性。15、宣教工作要統(tǒng)一，如術(shù)后飲食、新生兒飲食、乳房護(hù)理等等。16、產(chǎn)婦產(chǎn)后30分、1小時(shí)、2小時(shí)、3小時(shí)進(jìn)行四次按壓宮底，術(shù) 后患者每30分一次，共六次按壓宮底，以觀察宮縮及出血。1

8、7、婦產(chǎn)科主任、護(hù)士長(zhǎng)隨機(jī)進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，必要時(shí) 嚴(yán)肅處理。18、病室消毒工作1次/1日。19、住院患者請(qǐng)假外出時(shí)，需監(jiān)測(cè)生命體征必須做外出記錄，離院、歸院時(shí)必須進(jìn)行補(bǔ)測(cè)并記錄。20、轉(zhuǎn)運(yùn)危重患者時(shí)必須進(jìn)行全面評(píng)估。四、向院領(lǐng)導(dǎo)提出的建議：1、多組織業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)及技能培訓(xùn)，有效掌握及應(yīng)用。組織低年資醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)系統(tǒng)的診療護(hù)理流程。不要以應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)。2、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及科室負(fù)責(zé)人交替進(jìn)行大查房，在日常工作中提出問(wèn)題， 找出差錯(cuò)及缺陷，及時(shí)改正，建立積極的工作態(tài)度和和諧的工作氛圍， 規(guī)范各項(xiàng)制度的落實(shí)。3、由于目前就診患者增加，醫(yī)務(wù)人員缺乏，出現(xiàn)排班密集、帶病值 班情況，導(dǎo)致工作中出現(xiàn)麻

9、痹大意、工作不到位等隱患缺陷。故建議 補(bǔ)充臨床工作人員，改善疲勞工作現(xiàn)狀，使臨床診療護(hù)理工作細(xì)致化、優(yōu)質(zhì)化。4、由于中小儀器無(wú)修理人員，出現(xiàn)問(wèn)題后無(wú)法使用，造成醫(yī)療資源 的浪費(fèi)。故建議培養(yǎng)中小型儀器的維修人員或購(gòu)買實(shí)用性醫(yī)療儀器， 使醫(yī)療設(shè)備在臨床工作中能夠得到充分利用。55、由于工作性質(zhì)，手術(shù)科室人員及我科產(chǎn)房工作人員無(wú)法按時(shí)吃飯， 經(jīng)常因手術(shù)或接生無(wú)法在規(guī)定的時(shí)間段吃飯，忙完工作食堂飯菜已賣 完，導(dǎo)致疲勞加饑餓工作，醫(yī)務(wù)人員患胃腸疾病。故建議院領(lǐng)導(dǎo)多給 予關(guān)愛(ài)，對(duì)上述人員誤餐給予解決安排，提高醫(yī)護(hù)人員的工作積極性。6、在醫(yī)院安排講課的繼續(xù)教育的基礎(chǔ)上，增加醫(yī)護(hù)人員進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī) 會(huì)，以引進(jìn)先進(jìn)

10、的醫(yī)療技術(shù)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念、合理的醫(yī)療護(hù)理流程。7、提高職工福利、獎(jiǎng)金等待遇并能體現(xiàn)出風(fēng)險(xiǎn)科室的區(qū)別。五、制定防范醫(yī)療糾紛婦產(chǎn)科工作流程；1、就診病員必須先掛號(hào)，按 先后順序就診，老年病員可優(yōu)先就診，急診病人隨到隨診。2、熱情接待病人，耐心解答問(wèn)題，詳細(xì)詢問(wèn)病史，認(rèn)真仔細(xì)檢查， 合理應(yīng)用輔助檢查，力求正確診斷，科學(xué)合理治療。只有親自問(wèn)史、 查體才能獲得真實(shí)、準(zhǔn)確的第一手資料，要觀察病情變化更是如此， 只有多次詢問(wèn)、檢查才能了解實(shí)時(shí)病情，獲得重要體征。3、危重病人處理要及時(shí)、敏捷，盡心竭力救治，必要時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)， 組織人員全力搶救。疑難病人或診斷不明者，應(yīng)及時(shí)邀請(qǐng)會(huì)診，以求 盡早明確診斷，必要時(shí)轉(zhuǎn)

11、上級(jí)醫(yī)院診治。4、堅(jiān)持醫(yī)療原則，做到因病施治，合理、安全、科學(xué)的用藥，規(guī)范 書(shū)寫(xiě)病歷處方，各項(xiàng)記錄完整，注意向病人交待病情和有關(guān)事項(xiàng)。5、嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)程，認(rèn)真細(xì)致，嚴(yán)謹(jǐn)精心施行各項(xiàng)手術(shù)， 要保證質(zhì)量，講究實(shí)效，防止差錯(cuò)，杜絕事故，減少并發(fā)癥。6、宣傳婦幼衛(wèi)生知識(shí)，開(kāi)展咨詢服務(wù)，做好計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)和婦女五期（經(jīng)、孕、產(chǎn)、哺、更年期）勞動(dòng)保護(hù)工作，有計(jì)劃地查治婦女 病，開(kāi)展婦女保健和圍產(chǎn)期保健。7、對(duì)需入院病人，應(yīng)做必要的輔助檢查，做出初步診斷，填寫(xiě)住院 通知單，辦理入院手續(xù)，方可入院。凡需手術(shù)治療的病人，術(shù)前需簽 手術(shù)同意書(shū)。8、實(shí)行首診負(fù)責(zé)制，堅(jiān)守工作崗位，不得擅離職守，隨時(shí)巡視病

12、人， 做到隨喊隨到，認(rèn)真查診，及時(shí)處治。9、接班后先全部查房一次，做到心中有數(shù)，分清輕重緩急，做好預(yù) 案，不致手忙腳亂。對(duì)重癥或當(dāng)日住院者，中途至少查看一、二次， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，對(duì)于血壓、血糖、體溫過(guò)高、心率過(guò)快或過(guò)慢，予以適宜處置，防患于未然遇疑難 危重病人要經(jīng)常思考，不斷看書(shū)，查閱資料，或是與同道探討，或是 請(qǐng)會(huì)診、送檢查，直至診斷明確、治療收效。10、醫(yī)院搶救病人是常有之事，要做到有序有效就要不斷提高技術(shù)水 平，制定預(yù)案、規(guī)范流程、常備不懈、隨時(shí)應(yīng)戰(zhàn)、分秒必爭(zhēng)、緊張有 序。11、孕婦進(jìn)入待產(chǎn)室，由助產(chǎn)士進(jìn)行產(chǎn)前宣教，做產(chǎn)前準(zhǔn)備 ；足月待 產(chǎn)婦，予以備皮、胎心監(jiān)護(hù)、乳房擦洗、觀察宮縮及

13、有無(wú)破水 ；無(wú)宮 縮者，通知主管醫(yī)師，孕婦回產(chǎn)休室休息，助產(chǎn)士定時(shí)觀察胎心與宮 縮；有宮縮者，予以肛診，檢查宮口情況，按照操作程序處理，進(jìn)行 分娩、早吸吮、早接觸，在產(chǎn)房觀察 2小時(shí)后，送產(chǎn)婦回產(chǎn)休室；破 水且有宮縮者，抬高愕部，按醫(yī)囑執(zhí)行分娩；破水但無(wú)宮縮者，報(bào)告 醫(yī)師，按醫(yī)囑抗感染治療，等待分娩。12、妥善保管各種醫(yī)療器械及急救藥品，登記造冊(cè)，專人負(fù)責(zé)，定期 檢查，及時(shí)補(bǔ)充和更換，防止缺少和損壞，保證各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。13、做好科內(nèi)空氣、物體表面、地面及醫(yī)療廢棄物的消毒及處理工作， 防止和控制醫(yī)院內(nèi)交叉感染，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病人，立即采取隔離等相 關(guān)措施。14、雖然，分娩是人類繁衍的自然生理

14、過(guò)程，但產(chǎn)婦及家屬擔(dān)心因分娩帶來(lái)母子不平安，而對(duì)產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員提出高要求， 高標(biāo)準(zhǔn)，卻不能理解醫(yī)學(xué)至今還存在不少未研究透徹的診療知識(shí)和特 殊技能。因此，產(chǎn)科待產(chǎn)中醫(yī)療糾紛及醫(yī)療事故的防范對(duì)降低醫(yī)療事 故，改善醫(yī)患關(guān)系非常重要。隨著社會(huì)的發(fā)展，生物醫(yī)學(xué)模式向生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的逐步轉(zhuǎn)變，建立以產(chǎn)婦為中心的服務(wù)理念，在 醫(yī)療服務(wù)中尤其是在產(chǎn)科領(lǐng)域中，產(chǎn)婦的社會(huì)心理需求日益被廣大產(chǎn) 科醫(yī)務(wù)工作者重視。15、對(duì)醫(yī)務(wù)工作者來(lái)說(shuō)，和病人生命打交道，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)就顯得更為重 要。業(yè)務(wù)水平低，知識(shí)不足，診治不當(dāng)，不僅影響療效，甚至危及患 者生命。加之科學(xué)在發(fā)展，知識(shí)在更新，必須不斷提高技術(shù)水平。學(xué) 習(xí)的自覺(jué)性

15、、持久勁來(lái)源于進(jìn)取精神及事業(yè)心，來(lái)源于高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要 求，這樣才能積極主動(dòng)、持之以恒、永不自滿、精益求精。首先是學(xué) 習(xí)本專業(yè)，其次是與本專業(yè)有關(guān)學(xué)科及邊緣學(xué)科知識(shí)， 再次是有關(guān)診 斷、治療新技術(shù)與新進(jìn)展。對(duì)于在職人員來(lái)說(shuō)，以自學(xué)為主，向書(shū)本 學(xué)習(xí)，向周圍同志學(xué)習(xí)，參加講座、學(xué)術(shù)會(huì)議、病例討論、進(jìn)修培訓(xùn)。816、提高病歷及各種醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量并加強(qiáng)管理。病歷是疾病的 診治經(jīng)過(guò)及療效的原始記錄，是進(jìn)行醫(yī)學(xué)研究的原是資料，也是判斷 醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療行為是否得當(dāng)?shù)姆ǘㄗC據(jù)。 它不僅涉及到醫(yī)學(xué)技術(shù)問(wèn) 題，還涉及日后可能發(fā)生的醫(yī)療糾紛賠償問(wèn)題。發(fā)生糾紛后，病歷將成為認(rèn)定醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其 醫(yī)務(wù)人員的民事法律責(zé)任的

16、一種重要依據(jù)。 鑒于病歷在醫(yī)療及法律諸 方面的重要作用，提高醫(yī)務(wù)人員應(yīng)對(duì)病歷在醫(yī)療糾紛處理中的法律地 位的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)護(hù)人員書(shū)寫(xiě)病歷基本功的訓(xùn)練， 提高病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì) 量，確保病歷的客觀、真實(shí)、完整。要對(duì)病歷質(zhì)量實(shí)行層層負(fù)責(zé)，嚴(yán) 格執(zhí)行三級(jí)查房制，主治醫(yī)師把關(guān)修改，科主任、醫(yī)務(wù)處、病歷管理 委員會(huì)定期檢查，杜絕有缺陷的病歷歸檔。這些措施將無(wú)疑對(duì)防范醫(yī) 療糾紛的發(fā)生起到初步把關(guān)的作用，也對(duì)日后可那能發(fā)生的醫(yī)療糾紛 提供抗辯證據(jù)。17、熟悉掌握常用的衛(wèi)生管理法律、法規(guī)。加強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)職業(yè)道德教 育，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。醫(yī)務(wù)人員應(yīng)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和診療護(hù)理規(guī)范、 常規(guī)?？偨Y(jié)：醫(yī)療無(wú)小事，醫(yī)療行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)極大，醫(yī)療

17、行為正如醫(yī)學(xué)泰斗張孝 騫導(dǎo)師所言如履薄冰、如臨深淵?，F(xiàn)在社會(huì)中醫(yī)療矛盾突出，醫(yī)患關(guān)系緊張，通過(guò)此次學(xué)習(xí)及整改，有 效地提高了我科全體醫(yī)務(wù)人員的工作積極性和責(zé)任心。 在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān) 懷和支持下，我科醫(yī)護(hù)人員將嚴(yán)格遵守醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、法規(guī)、規(guī) 章和診療護(hù)理規(guī)范、常規(guī)，恪守醫(yī)療服務(wù)職業(yè)道德，各盡其職、互相協(xié)作、互相監(jiān)督、戒驕戒躁讓學(xué)習(xí)及整改工作形成長(zhǎng)效機(jī)制，要謹(jǐn)小 慎微，要以高度的責(zé)任感和精湛的醫(yī)療技術(shù)對(duì)待每一個(gè)病人，要以病人為中心，急病人之所急，想病人之所想，以病人的需要和呼聲為第一信號(hào)，及 時(shí)解決病人的不適和痛苦，用醫(yī)者父母心的偉大心境幫助患者， 真正 做到醫(yī)患關(guān)系和諧，改善服務(wù)態(tài)度，建立良好的

18、醫(yī)患關(guān)系，預(yù)防醫(yī)療 糾紛的發(fā)生。使學(xué)習(xí)及整改工作落到實(shí)處?？剖易黠L(fēng)整改措施科室整改作風(fēng)問(wèn)題 2召開(kāi)了全監(jiān)民-警治庸問(wèn)責(zé)大 會(huì)后，教育科組織全科民-警認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，根據(jù)監(jiān)獄黨委 要求就如何解決精神之庸、能力之庸、責(zé)任之庸、作風(fēng)之庸深入進(jìn)行 五查，同時(shí)按照實(shí)施方案的要求圍繞四個(gè)方面的主題進(jìn)行了討論， 現(xiàn)通過(guò)集體學(xué)習(xí)和會(huì)后科室人員交流討論， 結(jié)合本科室日常工作實(shí)際, 針對(duì)科室現(xiàn)階段存在的庸、懶、散的問(wèn)題，自查情況如下：一、科室存在問(wèn)題1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。由于科室職能的原因，我 科室只限于完成日常工作，忽視了理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)，從而造成在理論學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有一定不足， 存

19、在時(shí)緊時(shí) 松的現(xiàn)象。2、教育改造工作標(biāo)準(zhǔn)不高，存在畏難情緒。科室成員有時(shí)滿足于已 有的知識(shí)水平和技能，工作上還缺乏擠勁、鉆勁，總是滿足現(xiàn)狀，對(duì) 自身要求不高，日常工作中認(rèn)為表面上能過(guò)關(guān)就行，存在畏難情緒， 對(duì)如何能更好的完成 工作不去認(rèn)真鉆研103、個(gè)別同志工作拖沓，敬業(yè)精神不強(qiáng)。由于許多工作都是分工完成， 科室人員有時(shí)會(huì)產(chǎn)生倦怠思想，得過(guò)且過(guò)，除了完成自己必需完成的 工作以外，不屬于自己負(fù)責(zé)的部分關(guān)心不夠， 科室成員之間缺乏交流 與合作，特別是組織活動(dòng)時(shí)不僅影響了工作效率而且會(huì)導(dǎo)致工作嚴(yán)重 失誤。4、服務(wù)意識(shí)有待增強(qiáng)。作為機(jī)關(guān)科室，在工作中服務(wù)意識(shí)不夠，總 是有送上來(lái)的思想，有什么需要都是打

20、電話讓監(jiān)區(qū)送上來(lái)， 走下去的 意識(shí)不夠。5、工作不夠細(xì)致、深入。教育改造工作是個(gè)慢工細(xì)活，科室有時(shí)安 排工作中不夠細(xì)致、深入，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)再來(lái)補(bǔ)救，往往無(wú)法達(dá)到原 來(lái)要求的效果，主要是在認(rèn)識(shí)上不夠，工作主動(dòng)性不強(qiáng)。二、改正問(wèn)題的措施經(jīng)過(guò)研究討論，我科室擬采取以下措施：1、深入學(xué)習(xí)，掌握實(shí)質(zhì)。進(jìn)一步提高對(duì)政治理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)重 要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。事實(shí)上，學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)提高自 我的過(guò)程，也是一個(gè)工作創(chuàng)新的過(guò)程，更是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程，只 有勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，才能厚積博發(fā)，游刃有余，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜 的情勢(shì)下技高一籌。因此，今后要不斷提高自身政治理論水平的同時(shí)， 注重將理論與工作實(shí)踐

21、相結(jié)合，做到學(xué)以致用，學(xué)用相長(zhǎng)?？朔图m正輕視理論學(xué)習(xí)傾向，糾正理論學(xué)習(xí)不夠深入的問(wèn)題， 更加自覺(jué) 處理好工作和學(xué)習(xí)關(guān)系，深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，進(jìn)一步掌握精神 實(shí)質(zhì)，指導(dǎo)好工作實(shí)踐。用作樹(shù)新風(fēng)、強(qiáng)作風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照檢查自己， 約束自己。112、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。在工作中要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí) 所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作 ；對(duì)遇到的 問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分 析和解決問(wèn)題；根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高 自己，腳踏實(shí)地地投入到教書(shū)育人的事業(yè)中去。3、克服困難，務(wù)求實(shí)效。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們 黨的思想

22、路線。教育科要克服現(xiàn)階段面臨的重重困難，不斷努力，讓 工作真正取得實(shí)效。一是想問(wèn)題、辦事情，做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出 發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實(shí)話、真話， 敢于聽(tīng)實(shí)話、真話。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺 花架子。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中 勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真 理、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新 思想、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。4、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，服務(wù)基層。要改進(jìn)工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí)。端正良好的工作態(tài)度，積極進(jìn)取，將工作落到實(shí)處，嚴(yán)禁杜絕形式主 義。從小

23、事做起，從身邊做起，樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新思想，養(yǎng)成勤于思考的 習(xí)慣，增強(qiáng)工作主動(dòng)性，深入了解當(dāng)前形勢(shì)，培養(yǎng)正確的價(jià)值取向， 使分管的工作和目標(biāo)得以圓滿完成。5、強(qiáng)化措施，提高效率。加強(qiáng)科室成員間的交流與協(xié)作，工作量化 分解落實(shí)到每個(gè)人，最大限度地調(diào)動(dòng)工作積極性，推進(jìn)協(xié)同協(xié)作，科 室成員之間互相監(jiān)督，互相督促，在遇到困難時(shí)齊心協(xié)力，共同解決，12 做到工作效率最大化。總之，需要在今后的工作中，著力提高自身的思想、政治、理論和專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，把工作落到實(shí)處。開(kāi)拓進(jìn)取， 全面推進(jìn)，使工作取得更好的成績(jī)?？剖易黠L(fēng)整改措施科室整改作風(fēng)問(wèn)題 3根據(jù)局黨組的統(tǒng)一部署，按照 滎陽(yáng)市環(huán)境保護(hù)局轉(zhuǎn)變

24、作風(fēng)文明執(zhí)法提高服務(wù)水平集中整治活動(dòng)實(shí)施方案要求，結(jié)合法制科實(shí)際，現(xiàn)對(duì)我科室情況剖析如下：一、扎實(shí)開(kāi)展執(zhí)行力建設(shè)和文明執(zhí)法教育活動(dòng)法制科是環(huán)保局的重要 組成部分。作為環(huán)保局的重要部門，法制科肩負(fù)著為全市環(huán)境監(jiān)管處 罰、廠群關(guān)系調(diào)節(jié)、群眾環(huán)境信訪等重要職責(zé)。因此，我科室積極響 應(yīng)局黨組的號(hào)召，高度重視，迅速行動(dòng)，精心組織，扎實(shí)開(kāi)展提高法制科轉(zhuǎn)變作 風(fēng)文明執(zhí)法提高服務(wù)水平集中整治活動(dòng)。二、查找的問(wèn)題及成因剖析1、存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1)觀念有待轉(zhuǎn)變，意識(shí)有待提高。個(gè)別科室人員認(rèn)為執(zhí)法文明與自己無(wú)關(guān)，系統(tǒng)意識(shí)、大局觀念不強(qiáng)，思想上和行動(dòng)上沒(méi)有統(tǒng)一到全局工作的決策部署上來(lái)。在工作中重布

25、輅、輕落實(shí)，在具體執(zhí)行上，存 在互相推諉、扯皮現(xiàn)象。服務(wù)為先，環(huán)保為民，掛在嘴上，寫(xiě)在紙上， 卻沒(méi)有真正落實(shí)到本職工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)細(xì)微處。(2)解決問(wèn)題的能力有待加強(qiáng)，科室人員綜合素質(zhì)有待提高。隨著環(huán) 保改革和管理的不斷深化，環(huán)保法制建設(shè)的迅猛發(fā)展，少數(shù)法制科人 員的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能不能適應(yīng)環(huán)保新一輪環(huán)保法制發(fā)展的需要，難以13 勝任規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化的管理要求，業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高，解決 新問(wèn)題，處理新情況的能力有待加強(qiáng)。(3)工作熱情有待激發(fā)，協(xié)調(diào)配合有待加強(qiáng)。少數(shù)科室人員精神狀態(tài) 不振奮，干事創(chuàng)業(yè)精神不足；工作標(biāo)準(zhǔn)不高，責(zé)任心不強(qiáng)；比待遇多、 講奉獻(xiàn)少；工作交待二傳手多，主動(dòng)承擔(dān)、一以

26、貫之地完成工作任務(wù) 少。有的人員與人員之間不注重協(xié)調(diào)配合，影響到工作整體效率，缺 乏合力辦事的氛圍。2、造成以上問(wèn)題的原因可歸納為以下幾點(diǎn)：(1)因循守舊、固步自封是阻礙執(zhí)行力提高的根本。少數(shù)科室成員僅 憑經(jīng)驗(yàn)主義，不思進(jìn)取，混日子，熬年頭；有的工作方法簡(jiǎn)單陳舊， 缺乏工作調(diào)研；有的工作缺乏前瞻性、主動(dòng)性，推一下動(dòng)一下，有的 缺乏原則性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一，不能把上級(jí)精神與本地、本單位的實(shí)際 情況相結(jié)合，工作落實(shí)機(jī)械、教條。(2)分工不明、責(zé)任不清是制約執(zhí)行力提高的瓶頸。崗位職責(zé)不夠明晰、工作流程不夠規(guī)范、規(guī)章制度不夠健全、科室協(xié) 調(diào)配合機(jī)制不夠完善等問(wèn)題，導(dǎo)致了工作中的越位、缺位現(xiàn)象的產(chǎn)生, 影響

27、了我局執(zhí)行力的有效落實(shí)。(3)監(jiān)管不嚴(yán)、獎(jiǎng)懲不明是影響執(zhí)行 力提高的關(guān)鍵。不求有功，但求無(wú)過(guò)，見(jiàn)責(zé)任就推，見(jiàn)困難就繞的行 為，甚至見(jiàn)利益就爭(zhēng)，見(jiàn)名利就上，有利的事?lián)屩?，無(wú)利、少利和 難干的事，就相互推諉、扯皮的種種不良現(xiàn)象，在極少數(shù)科室成員中 依然存在，影響了財(cái)政部門整體執(zhí)行力的提升。三、整改思路及具體措施通過(guò)轉(zhuǎn)變作風(fēng)文明執(zhí)法提高服務(wù)水平集中整14 治活動(dòng)的開(kāi)展，在科室、個(gè)人的自我剖析中，大家提出許多加強(qiáng)提升 科室服務(wù)水平和能力的意見(jiàn)和建議， 并已逐步進(jìn)行了整改，努力做到 邊學(xué)邊查，邊查邊改。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以謀在先，提高開(kāi)拓創(chuàng)新能力，奠定提升執(zhí)行力的基 礎(chǔ)。執(zhí)行力的提高，說(shuō)到底是落實(shí)能力、執(zhí)行效率的提高