鋼琴Ⅵ課程教學大綱

1、鋼琴課程教學大綱（總學時數(shù)：33，學分數(shù)：2）一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)：本課程是大學本科音樂學（師范類）專業(yè)的專業(yè)課程，是訓練學生掌握正確的鋼琴彈奏技術(shù)與表演藝術(shù)的一門學科。通過本課程的學習，要求學生將音樂理論的基本知識和對音樂形象的理解力、表現(xiàn)力以及鋼琴彈奏的必要知識、技能技巧這幾方面緊密地結(jié)合起來，使自身的音樂素質(zhì)和專業(yè)水平得到充實的、全面的提高與發(fā)展，具備一定的范奏能力，達到勝任中小學音樂教學和課外活動輔導工作的要求。本課程進一步強化基本功訓練，提高演奏技能，發(fā)展手指彈奏綜合能力。豐富學生彈奏的鋼琴曲目，擴大知識面，接觸多種風格樂曲。二、課程基本內(nèi)容和要求：（一）五指練習要求：1.熟練掌

2、握哈農(nóng)之32-35條的指法練習2.熟練掌握大拇指從2指、3指、4指、5指下面穿指的技巧。3.能運用各種變化節(jié)奏訓練3、4、5指的靈活性，做到發(fā)音清晰、均勻，音色統(tǒng)一。4.繼續(xù)保持良好的手形。5.加強彈奏速度的訓練，要求做到手指彈奏發(fā)音清晰，飽滿，提高流暢彈奏的能力。重點：掌握穿指的正確方法。 難點：穿指時手腕手臂的協(xié)調(diào)配合。（二）音階與琶音要求：1.熟練彈奏D大調(diào)、b小調(diào)、降B大調(diào)、g小調(diào)、同向、反向音階，屬七和弦、減七和弦琶音（四個八度）2.熟練彈奏bE大調(diào)、c和聲、旋律小調(diào)、A大調(diào)、#f和聲、旋律小調(diào)三度、六度音階及屬七和弦、減七和弦琶音（四個八度）3.掌握各個大調(diào)中屬七和弦與各個小調(diào)中減

3、七和弦的指法，雙手同向四個八度。4.彈奏三度、六度音階時，聲音要整齊、連貫，身體動作要自然、放松、協(xié)調(diào)。5.速度要達到每分鐘88100拍，一拍四音，切忌重音都在大指上，正確數(shù)拍子。6.彈奏音階與琶音均用連音彈奏方法，可適當采用附點節(jié)奏進行練習。 重點：掌握三度、六度音階指法的規(guī)律。難點：屬七和弦與減七和弦的指間位置。（三）復(fù)調(diào)作品要求：1.主要彈奏35首二部創(chuàng)意曲或三部創(chuàng)意曲。2.了解創(chuàng)意曲的含義、結(jié)構(gòu)，知道作品的風格與技巧。3.掌握作品中各種記號的彈奏方法，主要是裝飾音的實際演奏。4.能彈奏出創(chuàng)意曲中兩個或三個聲部的對位與線條的清晰。5.培養(yǎng)學生良好的指尖敏感性、彈性、靈活性、歌唱性、獨立性

4、。重點： 掌握每首創(chuàng)意曲的彈奏要點與樂曲風格。難點：音色的分辨，開發(fā)學生的聲音想象力。（四）練習曲內(nèi)容：1.車爾尼作品299之2、3、6、7、11、12；2.鋼琴綜合實用教程（第三冊）要求：1.有針對性地熟練彈奏練習曲。2.掌握每首練習曲的彈奏要領(lǐng)，能達到相應(yīng)的速度。3.掌握車爾尼作品299之2條的左手快速音階的彈奏技巧，能靈敏地運用手指彈奏。4.掌握車爾尼作品299之3、12條左右手琶音及雙手琶音的彈奏技巧，要做到干凈利落，手腕放松，能隨著音的趨勢運動，彈出綺麗的連音。5.掌握299之6、7條左右手同一音型的彈奏技巧，注意運用手腕帶動手臂的輪轉(zhuǎn)動作，用靈活柔軟的手腕操作把重心放在各音上，做到

5、弱指不滑行，音質(zhì)平均。6.在彈奏中要保持正確的姿勢，身體各部分的力量不可濫用，以取得事半功倍的效果。重點：提高練習曲中流暢彈奏的能力和相應(yīng)的彈奏技巧。難點：達到練習曲相應(yīng)的速度，特別是299之3、7、12。（五）樂曲圓舞曲作品69之2、 牧童短笛 奏鳴曲莫扎特曲作品K283 舞曲 少女的祈禱 月光 夢幻曲 噴泉 諧謔曲 無詞歌 賦格 三部創(chuàng)意曲 要求：1.了解每首樂曲的性質(zhì)與曲式結(jié)構(gòu)，知道它們的速度與表情要求。2.能綜合運用學過的彈奏技巧，完整地表達樂曲的內(nèi)容。3.掌握每首樂曲的彈奏要領(lǐng)。即奏法、指法、節(jié)奏特點、重音、分句、各種記號等。4.要求學生能獨立分析與詮釋鋼琴作品，能較準確地把握各時期

6、、各作曲家的各種作品的風格。5.掌握樂曲中不同風格不同情緒的不同觸鍵方法。6.逐漸提高彈奏技巧，擴展音樂表現(xiàn)幅度，從中領(lǐng)略到各時期、各作曲家、各種風格的音樂作品的神韻。7.能合理地運用踏板，準確地表達音樂。重點：掌握不同樂曲的彈奏技巧與風格；養(yǎng)學生獨立分析作品的能力，正確地表達音樂作品。難點：掌握每首作品不同的表現(xiàn)風格與觸鍵方法，正確地表達作品的音樂情趣。三、學時分配表序號內(nèi) 容講授課內(nèi)實踐小計1五指練習3142音階與琶音3143復(fù)調(diào)作品3144車爾尼作品299練習曲6285鋼綜（三）部分練習曲3146樂曲639合 計24933四、有關(guān)說明（一）本課程的先修課程有樂理、視唱練耳、鋼琴、鋼琴、鋼

7、琴、鋼琴、鋼琴 = 5 * ROMAN V（二）教學建議1.理論聯(lián)系實際，將鋼琴彈奏技巧與樂理、和聲等其它課程盡可能地結(jié)合起來，體現(xiàn)師范學校鋼琴教學的特點，培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。2.教師在授課時可根據(jù)學生的實際情況，有目的、有針對性地進行選擇教學。少數(shù)程度較深的學生，可穿插教材上的其它內(nèi)容或教材外的一些內(nèi)容進行教學，做到因人而異，因材施教。 3.可適當舉行教學觀摩會，以增加學生之間互相學習和教師之間教學交流的機會。（三）教學參考書1.哈農(nóng)鋼琴指法練習，上海音樂出版社，20002.黃瑂瑩，鋼琴教程（21世紀高師音樂教材）西南師范大學出版社2000 3.趙曉生,鋼琴演奏之道（修訂本）,世界圖書出版公司,1999 4.李弦、李茂林,車爾尼鋼琴初步教程作品299彈奏提示,