初中 初二 語文 《撰寫演講稿》 課件

1、第四單元任務(wù)二 撰寫演講稿部編版八年級語文下冊深圳市桂園中學(xué) 譚秋嫻知識回顧一、演講稿特點(diǎn)針對性演講要考慮特定的聽眾、演講的環(huán)境、場合。聽眾不同，環(huán)境場合不同，演講就有不同的內(nèi)容、方法。鮮明性演講要把演講者的觀點(diǎn)、主張、見解及思想感情傳達(dá)給聽眾，就要立場鮮明、態(tài)度明確。通俗性演講是給人聽的，稍縱即逝，聽眾對演講中每一句話的含義幾乎沒有思考的余地。要使聽眾聽懂，就要條理清楚、層次分明，用簡短的句子、口語化的語言，明白流暢地表達(dá)。鼓動性要達(dá)到宣傳教育作用，演講就要動之以情、曉之以理，富有鼓動性。知識回顧二、演講稿的結(jié)構(gòu)開場白開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場

2、演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開場白有點(diǎn)明主題、交代背景、引出話題、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。知識回顧知識回顧正文 正文是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。知識回顧結(jié)尾結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問

3、句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。寫法指導(dǎo)（1）選用適合演講者身份且聽眾熟悉、感興趣的話題和素材。例如，在我一生中的重要抉擇中，演講者王選選擇了青年人最關(guān)注的人生選擇這一話題，能有效激起聽眾北大師生的興趣和思考。同時，作為當(dāng)代杰出科學(xué)家的演講者王選和同樣熱愛科學(xué)的北大師生，對科學(xué)都是熟悉且極富興趣的，所以，文章大量選用了與科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)的素材。寫法指導(dǎo)（2）要有鮮明的觀點(diǎn)，最好直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來，無須含蓄。例如，課文我一生中的重要抉擇主要節(jié)選了王選先生在 北京大學(xué)的演講我一生中的八個重要抉擇中的第六個抉擇

4、的部分。談到這個抉擇時，作者直截了當(dāng)?shù)財[出了自己的觀點(diǎn)下面我就要談到我第六個重要抉擇，在 1992年，開始花大的力量來扶植年輕人;讓年輕一代出來逐步取代我的作用。簡言之，王選先生的觀點(diǎn)就是：我的第六個重要抉擇是要大力扶植年輕人。鮮明的觀點(diǎn)表達(dá)，有助于聽眾加深對演講內(nèi)容的理解，從而產(chǎn)生情感上的共鳴，提升演講效果。寫法指導(dǎo)（3）可以先用結(jié)構(gòu)圖或思維導(dǎo)圖理清寫作的思路，再下筆寫作。寫法指導(dǎo)（4）設(shè)計好開頭和結(jié)尾。演講開頭的方式有很多種，可以從問候或感謝語開始，拉近與聽眾的距離；可以由演講的緣起、現(xiàn)場的氛圍等引入正題；可以開門見山 ，直奔主題；還可以提出問題，引發(fā)思考。在演講稿的最后，可以重申觀點(diǎn)，加

5、深印象；也可以提出號召，鼓舞人心；還可以幽默調(diào)侃，逗大家一笑。好的結(jié)束語能有效調(diào)動聽眾的情緒，或?qū)⑺麄兊乃伎家蛏钊搿?（5）著力錘煉語言，增強(qiáng)演講的感染力 演講稿的語言可以有不同的風(fēng)格，或莊重嚴(yán)肅，或輕松活潑，但總體來說應(yīng)該盡可能體現(xiàn)口語化、大眾化的特點(diǎn)，盡量避免使用聽眾不熟悉的文言、方言或生僻詞語；多用短句，少用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句。 此外，還可以通過詞語的精心選用和比喻、擬人、排比、對偶、設(shè)問、反問等修辭手法的巧妙運(yùn)用來增強(qiáng)語言的表達(dá)效果；有意識的錘煉“金句”，給聽眾以深刻的印象。寫法指導(dǎo)演講稿寫作的基本要求1、觀點(diǎn)要正確鮮明。2、材料要豐富、具體、典型、生動，適合特定的演講氛圍。3、結(jié)構(gòu)完整，思路清晰。 A、開頭要抓住人心。 B、主體部分要層次分明，具有邏輯性。 C、結(jié)尾部分創(chuàng)旨深遠(yuǎn)，留下余味。4、語言要“上口入耳”“生動感人”。 總之，演講稿的寫作不同于一般文學(xué)作品的寫作，也不同于一般格式的標(biāo)準(zhǔn)化的公文，十分重視語言的表現(xiàn)力。寫作實(shí)踐一、我的夢想二、讓愛永駐心中三、書香，伴我成長四、假設(shè)學(xué)校組織競聘學(xué)生會主