中班美術(shù)教案20篇詳細7篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中班美術(shù)教案20篇詳細7篇 中班美術(shù)教案20篇細致7篇 中班美術(shù)教案20篇細致篇1 一、設(shè)計意圖 在一年之中有大量的傳統(tǒng)節(jié)日，其清明就是春季中的節(jié)日之一，但是小摯友們對于清明節(jié)了解多少呢？以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日，及了解清明節(jié)的由來！ 二、活動目標 1、理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。 2、熱愛古詩、古畫等一些表達方式，在賞識與體驗中加深對我國節(jié)日文化的了解與愛好。 三、活動打定 清明上河圖復制品、有關(guān)清明照片 四、活動過程 （一）猜猜講講，理解四季輪換。 1、演示畫面一，看到這個圖形你想到

2、了什么？ 小結(jié)：一年從1月開頭，從12月終止；新的一年又從1月開頭，從12月終止。 2、演示畫面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么？ 小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開頭，然后經(jīng)過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。 3、演示畫面三，前些時候我們在日歷上察覺了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會在什么季節(jié)？ 4、小結(jié)：一年從春天開頭，過了立春，是驚蟄，過了春分，是，過了大寒，又是立春，節(jié)氣能報告我們季節(jié)的變化。 （二）看看找找，感知清明。 1、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)？ 2、春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣？（引出清明）。 3、從文字上看，清明可

3、能是什么意思？ 4、今天老師打定了大量圖片，請小摯友來找一找，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組商討。（再現(xiàn)與遷移已有閱歷：詠柳、游園不值、清明節(jié)令等古詩）。 5、小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們春游到大自然的懷抱，享受著春天溫柔的氣候和萬物復蘇帶來的快樂，感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。 （三）視聽賞識，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。 1、清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明，還用繪畫的方式舉行了記錄。今天，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時清明節(jié)的喧嚷場面？ 2、幼兒賞識清明上河圖。 3、提問：有什么感

4、覺或？（扶助幼兒簡 4、教師朗誦古詩舉行小結(jié)：梨花風起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌拾掇去，萬珠楊柳屬柳鶯。 五、活動終止 1、評價 2、總結(jié) 教學反思： 中班的孩子在舉行看圖陳述時，習慣看圖片的局部而很少去看整體，更加是圖片所要表達的整體深層意義。 在舉行活動清明節(jié)時，我就關(guān)注到孩子的這個特點，引導孩子學習看圖片，孩子們首先看到的是圖片最明顯的片面，圖片中心的牛以及牧童老人，于是我就讓孩子們說這個小摯友在牛背上干什么？留神查看這個小摯友的表情動作，發(fā)生什么事情呢？和老爺爺說什么呢？你們在什么時候也是做留神的動作呢？把這個問題解決之后，就能連忙明白，原來騎在牛背上的孩子給那位老爺爺指路呢。然

5、后引導孩子和我一起朗讀清明。并再次觀看掃墓的圖片，提問孩子們圖上有什么？人們在干什么？他們是什么樣的表情？為什么是這樣的表情呢？孩子很快回復，圖上的人們在跪拜，但是孩子們并不是很明白為什么要去跪拜？結(jié)合圖片我給他們講解舉例人們是在特殊的紀念日子用鮮花表示自己對故人的憧憬，我們國家把這樣的日子叫做清明節(jié)。并陳述清明節(jié)的由來，引導孩子知道每年的4月5日是清明節(jié)。 引導孩子持續(xù)看左右下角的小幅圖片，與幼兒交談，清明節(jié)有哪些運動和飲食習俗？孩子們踴躍回復，有蕩秋千，爬上，去動物園，放風箏等等吃雞蛋呀。與小摯友們持續(xù)對話，家人怎么憧憬故人？我們可以做些什么？ 一起賞識古詩清明。清明節(jié)令雨紛紛，路上行人欲

6、斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。 這個活動孩子參與的很活躍，我也喜悅的參與孩子們的描述?？磮D陳述就是要孩子學會關(guān)注整體，同時也要結(jié)合其他的圖片去察覺圖畫背后所要表達的真正含義。和孩子談話上 理應留神讓孩子們聽懂，能夠很快理解采納，而且要留神孩子的留神力的吸引，讓孩子想?yún)⑴c主動交談會正確來表達自己的意思，能夠引導孩子完成相應的活動目標。 在繪本活動中，要留神圖片在相應時間針對活動的重點，細致的打定表示及講解。在活動重點的把握上，我還需要多斟酌，專心斟酌后的重點舉行每個環(huán)節(jié)上的把握，努力達成繪本活動的最終目標。 中班美術(shù)教案20篇細致篇2 一、活動目標 1、通過賞識古詩清明，感受其古詩內(nèi)的根

7、本內(nèi)容，初步理解古詩的內(nèi)容，想象故事內(nèi)描寫的畫面。 2、激發(fā)幼兒對本次清明節(jié)活動的參與興趣和學習興趣，激發(fā)幼兒對吟誦古詩的興趣。 3、通過學習古詩清明，了解清明節(jié)的習俗以及清明節(jié)的日期等。 二、活動打定 1、古詩清明 2、清明節(jié)PPT 3、與清明節(jié)相關(guān)的資料和圖片 三、活動過程 1、教師播放PPT，出示第一張圖片，引導幼兒查看圖片，并陳述一下在圖片中你看到的景象。 （1）教師問：方才我們賞識的圖片中有發(fā)生了什么事情呢？ （2）現(xiàn)在老師再請大家看下面一張圖，請報告老師你在圖片中看到了什么？他們正在干什么？而此時的天怎么了？ （3）幼兒答：看到了一個小女孩和一個老人家，他們在問路在說話，此時天上這

8、下這雨。 2、教師播放古詩清明的相關(guān)圖片，引發(fā)幼兒聯(lián)想季節(jié)，引出本次的主題，清明節(jié)。 （1）春天到了，四處一篇綠色活力，花兒開了小鳥在唱著歌，而在春天還有一個重要的節(jié)日，那就是清明節(jié)。 （2）小摯友們你們知道人們在清明節(jié)這一天要干什么嗎？ 3、在清明節(jié)這一天人們會取掃墓、春游，在古時候詩人杜甫還寫了一首關(guān)于清明節(jié)的古詩，我們一起來看看吧！ （1）教師播放古詩清明，幼兒寧靜觀看。 （2）老師邊播放古詩，一邊講解古詩中的人物和景象，引發(fā)幼兒的回憶。 （3）教師朗誦故事并給幼兒講解其中的內(nèi)容和理解。 4、教師帶幼兒一起學習古詩，從故事中了解清明節(jié)的相關(guān)習俗。 （1）教師有表情的，生動的有節(jié)奏的給幼兒

9、朗誦一遍故事。 （2）教師朗誦其次遍，幼兒可以小聲跟讀。 （3）教師朗誦第三遍，請幼兒跟著老師一起朗誦。 四、終止片面 請小摯友回家之后將今天學習的故事朗誦給自己的爸爸媽媽聽。 五、資料參考 古詩：清明（杜牧） 清明節(jié)令雨紛紛，路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 中班美術(shù)教案20篇細致篇3 教案前言：清明節(jié)又要到了，每年的清明節(jié)幼兒園都會組織小摯友們?nèi)ジ锩沂苛陥@掃墓，悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩，是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今天的美好生活，沒有他們的貴重付出，不會有我們今天的美好生活。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節(jié)的重大意義，讓孩子們記住清明節(jié)的概括時間。 教案目標： 1

10、.讓他們初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫的景象; 2.激發(fā)幼兒對古詩吟誦的興趣，讓他們初步學習按古詩的節(jié)律吟誦。 教案打定： 畫有古詩情節(jié)的圖片一幅，VCD教材。 教案過程： (一).出示圖片，引導查看，陳述。 1.方才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?請幼兒議論。 2.現(xiàn)在老師要請幼兒看一副圖片，你在圖片都看到了什么呢?(一個小孩，一個老人)他們在干什么呢?(在問路，在說話)天上怎么了? (二).幼兒觀看VCD教材，引起興趣 1.教師講解：小摯友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對，春天到了，小鳥們都飛回來了，花兒也都開了，在春天呢，有一天就叫做清明節(jié)，你們說清明節(jié)人們

11、都要干什么啊?(幼兒自由回復) 2.教師總結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子，古時候啊，有一位叫做杜牧的詩人啊，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧，好不好? 3.教師播放VCD，請幼兒觀看。 3.教師向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，方才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。 (三)教師朗誦并扶助幼兒理解 1.教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請幼兒賞識。 2.教師朗誦其次遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。 3.教師請幼兒回復有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍，請幼兒可以逐漸的跟讀。 4.教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演，可以邊念邊對照圖片。教師在一旁舉行知道指點，可以輪替請

12、幾批幼兒。 5.請幼兒再一起朗誦1-2遍。 (四)終止片面。請幼兒把學會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽。或者在幼兒之間舉行交流。 中班美術(shù)教案20篇細致篇4 【活動目的】 1、讓幼兒理解掃墓的意義，培養(yǎng)幼兒崇敬烈士的情感。 2、教導幼兒更加喜歡我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。 【活動打定】 白紙、線、彩筆。 【活動過程】 1、讓幼兒知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子。 師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。 議論：人們是怎樣過清明節(jié)的? 2、教師解釋：掃墓為什么選擇清明呢?理由之一，清明節(jié)令氣候轉(zhuǎn)暖

13、，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;之三，為憧憬古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。 3、集體制作花圈。 師：多數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了使小摯友都能過上今天的幸福生活，在戰(zhàn)役中榮譽犧牲了。為了紀念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動，現(xiàn)在，先請小摯友和老師一起制作一個花圈。動手制作，教師扎竹圈，寫挽聯(lián)，然后把幼兒做好的小花繞在花圈上，再貼上挽聯(lián)。 4、掃墓。教師講解掃墓活動應留神的事項(要肅穆，不亂講話，表示對先烈的崇敬)，然后由二位幼兒抬著花圈，其余幼兒排好隊啟程。 中班美術(shù)教案

14、20篇細致篇5 活動目標 1、初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫的景象。 2、激發(fā)對古詩吟誦的興趣，初步學習按古詩的節(jié)律吟誦。 3、了解清明節(jié)人們踏春掃墓的傳統(tǒng)習俗。 4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。 5、容許積極加入活動。 活動打定 畫有古詩情節(jié)的圖片一幅，VCD教材。 活動過程 (一)故事導入，查看陳述，引起學詩興趣。 1、教師根據(jù)古詩陳述“清明”的故事。 2、出示圖片，提問，你在方才的故事里，這張圖片上看到了什么呢?(古時候的一個小孩，一個老人)他們在干什么呢?(在問路，在說話)天氣怎么了?(下雨) (二)觀看VCD片，參觀體驗，感受古詩意境。 1、教師講解：小

15、摯友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天) 在春天呢，有一天是清明節(jié)，清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回復) 2、教師小結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子。 古時候，有一位杜牧的詩人，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧! 3、教師播放VCD，請幼兒觀看。 4、問：方才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊? (請幼兒議論。) 5、向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，方才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。 (三)教師朗誦，解讀詩句，扶助幼兒理解。 1、教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請幼兒賞識。 2、朗誦其次遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。 3、教師請幼兒回復有

16、沒有在詩歌中聽到什么? 4、解讀其中的詩句，理解個別字詞“雨紛紛”、“欲斷魂”、“借問”、“遙指”，扶助幼兒理解古詩內(nèi)容。 (四)學習朗誦，表達感情，幼兒感受古詩意境。 1、教師朗誦第三遍，請幼兒逐漸跟讀。 2、幼兒分組學念，感受古詩意境。 3、教師請幾個幼兒上來表演，教師在一旁舉行指導指點，留神表達適合的感情，輪替請幾批幼兒。 4、請幼兒集體朗誦1-2遍，進一補感受古詩意境。 活動終止 1、評價 2、總結(jié) 活動延遲 1、請幼兒把學會的古詩在清明節(jié)來到時朗誦給爸爸媽媽等家人聽 2、在圖書區(qū)添設(shè)古詩圖書，引導幼兒在區(qū)域活動中持續(xù)感受古詩意境。 中班美術(shù)教案20篇細致篇6 活動目標： 1、教幼兒知

17、道清明節(jié)是幾月幾日。 2、讓幼兒通過各種活動，了解清明節(jié)的意義。 活動打定： 錄象、圖片、紙花、 活動過程： 一、通過談話讓幼兒知道清明節(jié)的日期。 二、引導幼兒觀看錄象，體驗清明的氣氛。 三、.教師講解清明節(jié)的意義。 1、清明節(jié)令氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理; 2、清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游; 3、為憧憬古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。 四、組織幼兒.制作小花。 我們今天的幸福生活都是革命先烈用生命為我們換來的。為了紀念他們，今天我們一起來為我們的烈士們制作小白花來緬懷他們。 五、教導幼兒愛祖國。 活動反

18、思： 清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開頭了。在清明節(jié)期間，組織系列教導活動，讓幼兒通過向烈士致敬默哀或掃墓等活動追念烈士的典雅品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、專心學習、長大創(chuàng)辦祖國的夢想;通過吃雞蛋、畫雞蛋“、玩雞蛋、春游春游、蕩秋千、放風箏活動，了解傳統(tǒng)風俗，磨練身體，充分感受到春景的美好。 中班美術(shù)教案20篇細致篇7 活動目的： 1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習俗，樂于參與清明節(jié)的活 2、使幼兒了解清明節(jié)的來歷;感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。 3、通過歷史事情、歷史人物，教導幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神。 4、讓幼兒理解掃墓

19、的意義，通過聽英雄的演講培養(yǎng)幼兒崇敬烈士的情感，教導幼兒更加喜歡我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。 活動打定： 請幼兒留神清明節(jié)這一天看看家人是怎樣過節(jié)的。 活動過程： 1、請幼兒說一說：自己家是怎樣過清明節(jié)的?家中是否長輩(如姑姑等)來自己家，去給已經(jīng)故去的親人掃墓等民間習俗。 2、講介之推的故事即清明節(jié)的來歷。 3、議論：(1)你們是怎樣過清明節(jié)的?(提示：你吃過雞蛋嗎?是否同爸爸媽媽到過烈士陵園，又做了些什么?你在電視上看到過祭掃烈士嗎?) 4、讓幼兒知道:清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。 教師：每年4月4日、5日或6日是清明節(jié)，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習俗的圖片。 教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢? 理由之一，清明節(jié)令氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生