部編六下古詩三首(馬詩)(石灰吟)(竹石)課后練習(xí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)部編六下古詩三首（馬詩)（石灰吟)（竹石)課后練習(xí)（含答案)1學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_評(píng)卷人得分一、選擇題1下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（ ）A春燕/燕山 干勁/堅(jiān)勁 夾擊/夾衣B橫肉/蠻橫 咽喉/哽咽 困難/被難日C宿營/住宿 嚼著草根/細(xì)嚼慢咽 剝削/生吞活剝2下列加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A燕山月似鉤（古代的一種兵器，形似月牙）B何當(dāng)金絡(luò)腦（用黃金裝飾的馬籠頭）C粉身碎骨渾不怕（全，全然）D要留清白在人間（干凈）3對(duì)竹石一詩所抒發(fā)的情感

2、理解正確的一項(xiàng)是（ ）A詩人熱愛竹子，為竹子生活的環(huán)境抱不平的憤慨之情。B詩人對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗、污穢社會(huì)不妥協(xié)的斗爭意志和高尚情操。C詩人熱愛生活，想獨(dú)立于世，不與世人同流合污的心態(tài)。根據(jù)詩意給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。4烈火焚燒若等閑。（）A平常B隨便C無端5石灰吟。（）A唱，聲調(diào)抑揚(yáng)地念B古代詩歌的一種C呻吟，嘆息6要留清白在人間。（）A干凈，沒有污染B高尚的節(jié)操7任爾東西南北風(fēng)。（）A任憑B承受C無論根據(jù)意思選擇恰當(dāng)?shù)脑娋洹?竹子經(jīng)歷了成千上萬次的磨煉和打擊，更加挺拔有力，任憑你從東西南北刮來的風(fēng)如何吹。（）A千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。B千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。9經(jīng)

3、過千錘萬鑿從深山里開采出來的石頭，它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。（）A咬定青山不放松，立根原在破巖中。B千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。10何時(shí)能配上金飾的絡(luò)頭，在清爽的秋季里奔馳在沙場上。（）A何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。B大漠沙如雪，燕山月似鉤。11下面詩句停頓劃分不正確的是（）A烈火焚燒若等閑B要留清白在人間C咬定青山不放松D立根原在破巖中12下列名句引用不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，我們要腳踏實(shí)地，從小事做起，為祖國貢獻(xiàn)力量！B“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有不懈地努力與執(zhí)著地拼搏才能獲得成功。C“讀書破萬卷，下筆如有神”，我們只有博覽群書，反復(fù)閱讀積累，才

4、能妙筆生花。D我們要愛護(hù)環(huán)境，不能只顧眼前利益，胡亂開發(fā)，“但存方寸地，留與子孫耕”。13黑云翻墨未遮山。（）A翻動(dòng)的墨水B打翻的墨水評(píng)卷人得分二、語言表達(dá)14讀下面的詩句，說說這些事物被作者賦予了怎樣的品格和志向。1不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。作者借梅花表達(dá)了_2荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。作者借菊花的“傲霜枝”勉勵(lì)朋友要_評(píng)卷人得分三、填空題15寫出下面各居士的姓名。清蓮居士（_） 東坡居士（_） 柳泉居士（_）香山居士（_） 易安居士（_） 六一居士（_）16照樣子寫詞語。東西南北 （_） （_）千磨萬擊 （_） （_）17品析詩句。1馬詩中寫景的句子是“_”。這兩句運(yùn)用的是_的

5、修辭方法，意思是_ 。2馬詩中“_，_。”一句抒發(fā)了詩人因熱切期望為國建立功業(yè)，卻又不被賞識(shí)所發(fā)出的感慨。 3讀到“千錘萬鑿”，我仿佛看到了_，聽到了_；“烈火焚燒”“粉骨碎身”讓我想到_的畫面，感受到石灰石_?！胺酃撬樯頊啿慌?，要留清白在人間”中的“清白”指石灰潔白的本色，又比喻_。這兩句詩的意思是_。這兩句詩借石灰之口，一語雙關(guān)，表現(xiàn)出_4本課三首古詩都是 _詩，我們還學(xué)過這樣的古詩有_，請(qǐng)默寫這首詩：_，_。_，_。18請(qǐng)你寫出兩句借事物表現(xiàn)人物品質(zhì)的詩句。_19填空1中華民族自古至今都是一個(gè)英雄輩出的民族。魯迅先生曾說過：“我們從古以來，就有_，有_，有_，有舍身求法的人這就是_。”2

6、飲湖上初晴后雨詩中，詩人描寫了西湖晴天和雨天美麗景色的詩句是：_，_。3群兒_，一兒_甕，足_水中。眾皆_，光擊甕破之，水迸，兒_。4李明的爸爸是宇航員。這個(gè)周末，李明的好朋友王珊準(zhǔn)備向李明爸爸了解宇航員在太空的生活，李明笑著說：“你算是找對(duì)人了。正如書戴嵩畫牛中說的“_，_?！?書湖陰先生壁中，把山水化成具有生命情感的形象，主動(dòng)與人親近，以此贊美湖陰先生高潔品質(zhì)的詩句是_，_。6“_，_。”通過寫梅與雪的特點(diǎn)，告訴我們?nèi)魏问挛锒际且环譃槎?，有長處必然也有短處；唐代詩人王翰在_中寫道：“_，_？”描繪了將士們視死如歸的勇氣；老師常引用代詩人蘇軾在題西林壁中的詩句：“_，_。”教我們寫作時(shí)要寫

7、出自己獨(dú)特的見解。俗語“_，_。”說的也是這個(gè)道理。7“國學(xué)”是中華民族優(yōu)秀文化集中體現(xiàn)，請(qǐng)你寫出兩部國學(xué)經(jīng)典作品：_、_。20離別，是一份難以割舍的真情。古往今來，無數(shù)文人墨客用詩歌表達(dá)了自已的這份情感。比如李白送別孟浩然的“_，_”，高適勸慰董大的“_，_”，以及王勃激勵(lì)杜少府的“_，_”。21唐朝涌現(xiàn)了很多著名詩人，他們往往都有一個(gè)雅稱，比如李白被稱為“詩仙”。你知道下面詩人的雅稱嗎？杜甫：_ 王維：_李賀：_ 白居易：_22比一比，組成詞語。絡(luò)（_） 捶（_） 鑿（_） 焚（_）洛（_） 錘（_） 函（_） 燙（_）23品讀詩句，完成后面的練習(xí)。1“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。（1）“何當(dāng)

8、”的意思是（_）。A何時(shí)將要 B什么時(shí)候 C當(dāng)時(shí)（2）這兩句詩中的“_”表達(dá)了作者無限的企盼之情?！癬”象征受到了重用，“_”形象地暗示出駿馬輕捷矯健的風(fēng)姿。2千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（1）由“千磨萬擊”想到了成語_。（2）詩句的意思是_（3）詩句贊美竹子_的精神品格。A無私奉獻(xiàn) B堅(jiān)韌頑強(qiáng) C硬骨頭24填空。1馬詩大漠沙如雪是_代詩人_創(chuàng)作的一首五言絕句，是馬詩二十三首的第五篇。這首詩用_手法，通過 _表現(xiàn)志士的奇才異質(zhì)、遠(yuǎn)大抱負(fù)及不遇于時(shí)的感慨與憤懣。2石灰吟是明代政治家、文學(xué)家_創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩_，采用 _手法，字面上是詠石灰，贊頌了石灰_，_的品質(zhì)，實(shí)際_，托物寄懷，表

9、現(xiàn)了詩人高潔的理想，絕不同流合污的思想感情。3竹石是清代畫家_創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩是一首詠_詩。詩人所贊頌的并非竹的_，而是竹的_。這首詩_，作者通過詠頌立根破巖中的勁竹，含蓄地表達(dá)了自己絕不_的高尚的思想情操。全詩語言質(zhì)樸，寓意深刻。25佳句我會(huì)填。（1）_，只緣身在此山中。 （2）沉舟側(cè)畔千帆過，_ 。（3）五嶺逶迤騰細(xì)浪，_。（4）_，快走踏清秋。（5）山重水復(fù)疑無路，_。26填空。1寒食的作者是_朝的_。詩中寫景的詩句是_。2李賀在馬詩中借馬以抒情。表現(xiàn)自己熱望建功立業(yè)而又不被賞識(shí)的詩句是_。3石灰吟是一首_詩。作者以_作比喻，表達(dá)自己為_的決心。4鄭燮的竹石著力表現(xiàn)了_的品質(zhì)。

10、是一首贊美_的題畫詩，也是一首_詩。4根據(jù)情景填寫句子或詞語。小紅經(jīng)常輕易向別人承諾，可有時(shí)辦不到，這時(shí)你會(huì)用老子中的警句勸告她：_。你的同桌喜歡讀冰心奶奶的作品，你想勸他廣泛閱讀，博覽群書，你會(huì)說：只看一個(gè)人的_，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能_蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。我今天放學(xué)固家，還沒放下書包就被媽媽訓(xùn)了一頓，真叫我：丈二和尚_。27古詩天地。馬詩_，_。_，_。馬詩是唐代詩人_創(chuàng)作的一首五言絕句，是馬詩二十三首的第五篇。這首詩用_手法，通過詠馬表現(xiàn)志士的奇才異質(zhì)、遠(yuǎn)大抱負(fù)及不遇于時(shí)的感慨與憤懣。詩的前兩句通過_如雪、新月似

11、鉤的描寫，展現(xiàn)出一派寧靜曠遠(yuǎn)的場景；后兩句想象跨馬奔馳，強(qiáng)烈傳出企盼_而不被賞識(shí)之意，而且富有詠嘆的意味。28古詩天地。竹石_，_。_，_。竹石是清代畫家_創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩是一首_詩。詩人所贊頌的并非竹的柔美，而是竹的_。前兩句贊美立根于破巖中的勁竹的內(nèi)在精神。開頭一個(gè)“咬”字，一字千鈞，極為有力，而且形象，充分表達(dá)了勁竹的剛毅性格。再以“不放松”來補(bǔ)足“咬”字，勁竹的個(gè)性特征表露無遺。次句中的“破巖”更襯托出勁竹生命力的頑強(qiáng)。“_，_”二句再進(jìn)一層寫惡劣的客觀環(huán)境對(duì)勁竹的磨煉與考驗(yàn)。29古詩天地。石灰吟_，_。_，_。石灰吟是明代政治家、文學(xué)家_創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩托物言志，采

12、用_手法，字面上是詠_，實(shí)際借物喻人、托物寄懷，表現(xiàn)了詩人高潔的理想。全詩筆法凝練，一氣呵成，語言質(zhì)樸自然，不事雕琢，感染力很強(qiáng)，尤其是作者那_的人生態(tài)度和大無畏的凜然正氣更給人以啟迪和激勵(lì)。最后一句“_”，是作者在直抒情懷，立志要做純潔清白的人。評(píng)卷人得分四、詩詞曲鑒賞課外閱讀。雁門太守行唐李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。（注釋）甲光：鎧甲迎著太陽閃出的光。金鱗開：（鎧甲）像金色的魚鱗一樣閃閃發(fā)光。臨：逼近，到，臨近。霜重鼓寒：天寒霜降，戰(zhàn)鼓聲沉悶而不響亮。玉龍：寶劍的代稱。30解釋加點(diǎn)字。（

13、1）黑云壓城城欲摧。（_）（2）甲光向日金鱗開。（_）（3）霜重鼓寒聲不起。（_）31用原句填空。（1）寫敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，使人透不過氣來，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣還很旺盛的詩句是_。（2）表現(xiàn)誓死也要忠心報(bào)國的詩句是_。32“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起?！憋@然是潛師夜襲，一場苦戰(zhàn)。“易水”二字使人聯(lián)想起戰(zhàn)國時(shí)刺客_的易水歌：_。33對(duì)這首詩內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A第一句中的“黑云”比喻敵人大軍壓城的氣勢，第二句中的“金鱗”比喻鎧甲在太陽下反射的光。B第四句中的“燕脂”“紫”都是形容邊塞泥土的顏色怪異，包含著當(dāng)時(shí)戰(zhàn)況嚴(yán)峻的象征意義。C第六句中的“鼓寒”指戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起

14、”指戰(zhàn)士們?cè)谶@樣沉重的鼓聲中斗志難振。D第七、八句的意思是戰(zhàn)士們?yōu)榱藞?bào)答君王平日里對(duì)自己的重視，決心奮戰(zhàn)沙場，為君王獻(xiàn)身。對(duì)比閱讀，完成練習(xí)。房兵曹胡馬（唐）杜甫胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里可橫行。34解釋詞語：鋒棱：_ 堪：_35詩的前四句寫馬的_，后四句寫馬的_。A精神 B形態(tài)36分析畫線詩句，完成練習(xí)。 這兩句詩描寫了胡馬的_和_。其中“_”一詞寫出了馬的疾馳。在這兩句中，_是靜態(tài)描寫，_是動(dòng)態(tài)描寫。37詩的后四句與李賀的馬詩中的詩句：_，_。都表現(xiàn)了詩人渴望為國建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。38這首詩和李賀的馬詩在表達(dá)方法上的相同點(diǎn)是（

15、 ）A比喻的手法B托物言志C以景寫情墨梅吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。39請(qǐng)用“”劃出這首詩的朗讀節(jié)奏。40寫出下列詞語和詩句的意思。吾：_淡墨痕：_夸：_滿乾坤：_不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。句意：_。41詩中表現(xiàn)詩人王冕高尚情操的詩句是 _ ， _ 。42“歲寒三友”指的是_、_、_?！拔姆克膶殹敝傅氖莀、_、_、_。43歷代文人墨客喜歡借梅花來表達(dá)自己的節(jié)操。請(qǐng)你默寫一首課外搜集的描寫梅花的古詩。 _，_，_閱讀古詩完成練習(xí)。 出塞王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。44解釋詞語。但使：_45怎樣理解“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)

16、”一句的意思？這句詩用了什么修辭方法？_46詩歌的主題是什么？_誦讀古詩，理解詩意，回答問題。石灰吟 ，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕， 。47把詩句補(bǔ)充完整。這首詩的作者是 （朝代）詩人 。48詩句中加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A若：好像。B等閑：平常。C渾：渾濁。49詩句 _寫出了石灰的特點(diǎn)。50這首詩吟的是石灰，表達(dá)的是作者怎樣的志向？請(qǐng)用一個(gè)四字詞語說明這種寫法。_51在括號(hào)內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將句子銜接起來。（_）千錘萬鑿，（_）烈火焚身，（_）粉骨碎身，我（_）要留清白在人間。A即使 B不管 C無論 D也閱讀短文。竹 石（清）鄭燮咬定青山不放松，立根。_還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)。52

17、將詩歌補(bǔ)充完整，寫出題目的意思。53寫出詩句“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)?！钡囊馑?。_54這首詩的作者是_代的_。這首詩是一首_詩，詩中“千磨萬擊”、“東西南北風(fēng)”，指的是_，如此多的磨難，進(jìn)一步表現(xiàn)出竹子_的精神。詩中表現(xiàn)竹子精神的詩句是：_，_。55“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！边@兩句詩中“咬”和“立”用了_的修辭手法，這樣寫的好處是_。56這首詩借物喻人，表面在寫_，其實(shí)是寫_，表明了詩人_的精神。課外閱讀。墨梅吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。注釋：墨梅：用水墨畫的梅花。清氣：清香的氣味。乾坤：天地。57判斷對(duì)錯(cuò)。（1）“不要人夸好顏色”中的“人

18、”指的是王冕。（_）（2）吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。這兩句詩標(biāo)示的節(jié)奏是正確的。（_）58這首詩中寫墨梅色彩的詩句是“_”。突出墨梅氣味的詩句是“_”。59寫出“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！边@兩句詩的意思。_60這首詩運(yùn)用了哪種寫作手法，抒發(fā)了詩人誓做一個(gè)高尚正直的人的堅(jiān)定志向？（ ）A托物言志B借景抒情閱讀古詩石灰吟，回答問題。千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。61這首詩的作者是_朝詩人_。62這是一首（）A送別詩B山水詩C詠物詩63詩的前兩句看似寫石灰的燒煉，其實(shí)象征著_；三、四兩句贊揚(yáng)了_的精神，表達(dá)了詩人_的決心。讀古詩，完成練習(xí)。竹石咬定青山

19、不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。64竹石這首詩描寫的是_。詩人以_喻_，實(shí)寫_，贊頌的卻是_。65作者用竹子_的特點(diǎn)，來表達(dá)自己_的品質(zhì)。66“東西南北風(fēng)”喻指（）A各個(gè)方向吹來的風(fēng)。B生活中的各種艱險(xiǎn)磨難。67“千磨萬擊還堅(jiān)勁”表現(xiàn)出（）A竹子根深蒂固，吹不倒。B詩人不屈不撓、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的品質(zhì)。課內(nèi)閱讀我最棒。竹石清鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。68“咬定青山不放松”中的“咬”字說明了（）A竹子生長的位置非常險(xiǎn)惡。B青山上的巖石非常堅(jiān)硬。C竹子很有勁。D竹子緊緊扎根在石縫里。69作者通過描寫竹子的生活環(huán)境之惡劣，贊美了竹子_的品質(zhì)。

20、70最后一句詩中的_字，寫出了竹子無畏無懼、積極樂觀的精神面貌。71本詩是一首題畫詩，下列還有哪些是題畫詩？用“”標(biāo)出來。A墨梅（） B惠崇春江晚景（）C滁州西澗（） D江南春（）閱讀理解。四時(shí)田園雜興新筑場泥鏡面平，家家打稻趁霜晴。笑歌聲里輕雷動(dòng)，一夜連枷響到明。72給下列的字注音。筑（_） 霜（_） 枷（_）73知詞義，解句意。場：打谷場。 霜晴：下霜后的晴天。前兩句詩的意思是：_74按照讀音的韻律，用“/”給詩分節(jié)奏。例如：新筑/場泥/鏡面平。75這首詩所寫的季節(jié)和表現(xiàn)的主題是( )。A春日，農(nóng)民忙著耕種播種。B夏日，農(nóng)閑時(shí)人們聚在一起談笑風(fēng)生。C秋日，農(nóng)民夜以繼日趕打稻谷時(shí)的快樂心情。

21、閱讀下面的古詩詞，完成練習(xí)。菊花唐元稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（注釋）秋叢:即叢叢的秋菊。陶:指東晉詩人陶淵明?；h:籬笆。76第一句詩中的“_”字寫出了菊花滿院盛開的景象。77第二句詩中的加點(diǎn)詞，表現(xiàn)了作者_(dá)的情態(tài)。78詩人“偏愛菊”的原因是_。79這首詩借菊花_的特點(diǎn)，寄托詩人對(duì)菊花_的贊美。80下面對(duì)這首詩的分析不正確的一項(xiàng)是（）。A這首詩用語平易，沒有刻意求工卻含意雋永，極富藝術(shù)感染力。B第一句寫景，叢叢秋菊圍著房舍，仿佛是陶淵明的家。C第二句敘事，詩人賞菊入迷，流連忘返，直到日頭西斜。D第三、四句由描寫轉(zhuǎn)入議論，突出渲染了菊花的高潔品質(zhì)。課內(nèi)精彩

22、回放。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。81這首詩是_代詩人_的作品，這是他的“生平第一快詩”。這首詩抒發(fā)了詩人_的心情。82判斷下面說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）“初聞涕淚滿衣裳”中詩人流出的是喜悅的淚、高興的淚。（_）（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家鄉(xiāng)去了。 （_）（3）詩中的“妻子”與現(xiàn)代漢語中的“妻子”意思相同。 （_）83下列對(duì)此詩賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）A這首詩集中表現(xiàn)出了詩人忽聞捷報(bào)后一瞬間的感情，突出一個(gè)“喜”字。B“滿”字真實(shí)地展現(xiàn)了詩人喜極而泣、

23、淚如泉涌的情態(tài)，逼真地表現(xiàn)了詩人喜不自禁的感情。C“白日放歌須縱酒”寫出了詩人聽到好消息后的“狂”態(tài)，體現(xiàn)了詩人不良的生活習(xí)慣。84“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”這兩句詩中包含_、_、_、_這四個(gè)地方，詩人既展開想象，又描繪實(shí)境。閱讀古詩，回答問題。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。85這首詩是_代詩人_的作品，這是他的“生平第一快詩”。這首詩抒發(fā)了詩人_的心情。86判斷下面說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）“初聞涕淚滿衣裳”中詩人流出的是喜悅的淚、高興的淚。（_）（2）令

24、杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家鄉(xiāng)去了。（_）（3）詩中的“妻子”與現(xiàn)代漢語中的“妻子”意思相同。（_）評(píng)卷人得分五、書寫87這是郭沫若故居里的一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)用楷體字規(guī)范、美觀地抄寫在田字格內(nèi)。評(píng)卷人得分六、信息匹配88根據(jù)語境，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1一群小燕（yn yn）子飛過燕（yn yn）山山脈，飛向夢想起航的地方。2戰(zhàn)士們鍛煉起來勁（jn jng）頭十足，將來一定是一支勁（jn jng）旅。89給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫上橫線。燕山（ynyn）相似（shs）還是（hihun） 堅(jiān)勁（jnjng）焚燒（fnfn） 任憑（rnrn）90請(qǐng)選出下面文段表達(dá)的情感或精神品質(zhì)所對(duì)應(yīng)的詩句

25、。A粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。B千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。C何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。1又一次競選失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。唉，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開恩呢？我懷才不遇，希望施展抱負(fù)。（_）2于謙是有名的清官，他60壽辰那天門口送禮的人絡(luò)繹不絕。于謙叮囑管家一概不收壽禮?；实叟商O(jiān)送來的禮物也被拒之門外。后來本該受重獎(jiǎng)的于謙卻慘遭陷害。于謙的一生如石灰一樣，保持高尚節(jié)操，不惜犧牲，堅(jiān)守清白。（_）3革命先烈們?cè)讵z中受盡折磨，也不低頭，也不當(dāng)叛徒說出自己的同志，他們歷經(jīng)磨難，依然堅(jiān)強(qiáng)。這種偉大的精神令我們敬仰。（_）91給下面

26、的詩句選擇正確的修辭手法。A擬人 B比喻 C夸張 D排比1大漠沙如雪，燕山月似鉤。（_）2咬定青山不放松，立根原在破巖中。（_）92比較閱讀古詩，選擇恰當(dāng)?shù)脑娋涮羁?。馬詩石灰吟和竹石三首詩都表達(dá)了詩人的愛國情懷和遠(yuǎn)大的志向。但表達(dá)的情感卻又不同。表現(xiàn)詩人渴望建功立業(yè)的詩句是_；表現(xiàn)詩人在困難和打擊面前毫不動(dòng)搖的詩句是_；表現(xiàn)詩人堅(jiān)守高潔情操的詩句是_。A粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 B何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋C千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)93給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。s sh 1相似（_） 似的（_）tt 2踏青（_） 踏實(shí)（_）rnrn 3任務(wù)（_） 姓任（_）評(píng)卷人得分七、判斷題94

27、下列說法對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1“大漠沙如雪，燕山月似鉤?！边@句詩的意思是廣闊的沙漠在月的映照下如鋪上了一層霜雪，燕山之上懸掛著一輪如銀鉤（兵器）的彎月。詩中把沙比喻成霜雪，把彎月比喻成銀鉤。（_）2竹石的作者是清代詩人鄭燮，它既是一首詠物詩，也是一首題畫詩。（_）3石灰吟以石灰作比喻，表達(dá)了詩人自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高尚節(jié)操的決心。（_）4“咬定青山不放松”中“咬”字寫出了竹子的無畏無懼、慷慨瀟灑、積極樂觀的精神面貌。（_）5文中三首詩都是詠物詩，采用了托物言志的手法，看起來寫的是物，實(shí)際上是在贊頌人的精神品質(zhì)。（_）評(píng)卷人得分八、書面表達(dá)95結(jié)合下圖，展開想象，把古詩竹石改寫

28、成一篇小短文。_評(píng)卷人得分九、連線題96把詞和對(duì)應(yīng)的解釋連線。似 全，全然 若 你何當(dāng) 好像 等閑 高尚的節(jié)操任 何時(shí)將要 清白 好像渾 任憑 爾 平常評(píng)卷人得分十、句型轉(zhuǎn)換97改成雙重否定句。（1）全班同學(xué)都參加了這次植樹活動(dòng)。_（2）山坡下的每一塊土地都被洪水淹沒了。_（3）你應(yīng)該知道這件事情。_參考答案1C2D3B4A5B6B7A8A9B10A11D12A13B14不向世俗獻(xiàn)媚、堅(jiān)貞純潔的高尚情操。 樂觀向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈。 15李白 蘇軾（蘇東坡） 蒲松齡 白居易 李清照 歐陽修 16春夏秋冬 喜怒哀樂 千變?nèi)f化 千軍萬馬 17大漠沙如雪，燕山月似鉤 對(duì)偶、比喻 平沙覆蓋著大漠，有如無邊的

29、積雪，月亮高懸在燕山上，恰似一把彎鉤 何當(dāng)金絡(luò)腦 快走踏清秋 石灰石埋藏在深山之中 工人們用鐵錘和鋼釬開采的叮當(dāng)聲 石灰石在高溫下煅燒 堅(jiān)強(qiáng)不屈、不怕犧牲的精神 高尚的節(jié)操 縱然粉身碎骨全不懼怕，只要能把清白留在人間 作者不怕犧牲的精神及永留高尚的品格在人間的追求 詠物 墨梅 我家洗硯池頭樹 朵朵花開淡墨痕 不要人夸顏色好 只留清氣滿乾坤 18示例：洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。零落成泥碾作塵，只有香如故。19埋頭苦干的人 拼命硬干的人 為民請(qǐng)命的人 中國的脊梁 水光瀲滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 戲于庭 一兒登甕 跌沒 棄去 得活 耕當(dāng)問奴 織當(dāng)問婢 一水護(hù)田將綠繞 兩山排闥送青來 梅須遜雪三

30、分白 雪卻輸梅一段香 涼州詞 醉臥沙場君莫笑 古來征戰(zhàn)幾人回 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 當(dāng)局者迷 旁觀者清 詩經(jīng) 論語 20孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 唯見長江天際流 莫愁前路無知己 天下誰人不識(shí)君 海內(nèi)存知已 天涯若比鄰 21詩圣 詩佛 詩鬼 詩魔 22聯(lián)絡(luò) 捶打 開鑿 焚燒 洛陽 錘子 信函 燙人 23B 何當(dāng) 金絡(luò)腦 踏清秋 千錘百煉 千萬次捶打至今還非常堅(jiān)韌，任憑你東南西北風(fēng)。 B 24唐 李賀 比興 詠馬 于謙 托物言志 象征 堅(jiān)強(qiáng)不屈 潔身自好 借物喻人 鄭燮 竹 柔美 剛毅 借物喻人 同流合污 25不識(shí)廬山真面目 病樹前頭萬木春 烏蒙磅礴走泥丸 何當(dāng)金絡(luò)腦 柳暗花明又一村 26唐 韓翃

31、 春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜 何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋 托物言志 石灰 國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高潔情操 竹子那頑強(qiáng)而又執(zhí)著 巖竹 詠物 輕諾必寡信 著作 釀出 摸不著頭腦 27大漠沙如雪 燕山月似鉤 何當(dāng)金絡(luò)腦 快走踏清秋 李賀 比興 平沙 建功立業(yè) 28咬定青山不放松 立根原在破巖中 千磨萬擊還堅(jiān)勁 任爾東西南北風(fēng) 鄭燮 題畫 剛毅 千磨萬擊還堅(jiān)勁 任爾東西南北風(fēng) 29千錘萬鑿出深山 烈火焚燒若等閑 粉骨碎身全不怕 要留清白在人間 于謙 象征 石灰 積極進(jìn)取 要留清白在人間 30 毀。 向著。 響亮。 31 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開 報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死 32 荊軻 風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還 33C34 像刀鋒一樣突出分明 甚至可以 35 B A 36 動(dòng)作 兩耳 四蹄輕 竹批雙耳峻 風(fēng)入四蹄輕 37 何當(dāng)