再塑生命的人

1、2006年的春節(jié)晚會(huì)上，舞蹈贏得了舉國上下交口稱贊，奏響了生命的最強(qiáng)音。邰麗華 被稱為“孔雀仙子”。ti 從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處再現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，一個(gè)樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語言，你在我們眼中是最美。 邰麗華 感動(dòng)中國頒獎(jiǎng)詞再塑生命的人海倫.凱勒馬克吐溫 說:19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是生命的奇跡海倫凱勒(1880-1968) 美國著名 她生于亞拉巴馬州，在波士頓柏金斯盲人學(xué)校莎莉文老師的協(xié)助下，學(xué)會(huì)了閱讀、寫作，還學(xué)會(huì)了說話，上了大學(xué)，并且成為著名的教育家和社會(huì)活動(dòng)家。 主要著作:我生活的

2、故事愿我們充滿信心從黑暗中出來我的后半生等.作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。教育的奇跡莎莉文老師安妮莎莉文生于美國馬薩諸塞州。小時(shí)候因一場(chǎng)眼疾失去大部分視力。1880年10月進(jìn)入帕金斯盲人學(xué)校。此間經(jīng)過兩次眼部手術(shù)，安妮的視力得到部分恢復(fù)。從帕金斯盲人學(xué)校畢業(yè)后，1887年3月，安妮來到海倫凱勒家做家庭教師，從此一生致力于對(duì)海倫的教育。 讀一讀、寫一寫搓()捻()截( ) 然綻( )開譬()如花團(tuán)錦簇() 感慨( ) 小心( ) yy妮（ ）cuninjizhnpc翼翼kin油然而生：花團(tuán)錦簇：美不勝收：不求甚解：恍然大悟：混為一談：釋詞義形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。形容五彩繽紛、十分華麗的形象。美

3、好的東西太多，一時(shí)接受不完（看不過來）?，F(xiàn)多指讀書、學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深刻了解。形容一下子明白過來?；腥?，猛然清醒的樣子。悟，心里明白。把不同的事物混在一起，當(dāng)作同樣的事物談?wù)?。再塑生?1)莎莉文老師與“我”第一次親密接觸；(2)給“我”洋娃娃，教“我”拼寫doll；(3)教“我”拼寫簡(jiǎn)單單詞；(4)教“我”認(rèn)識(shí)和理解“水”的含義；(5)教“我”比較復(fù)雜的單詞。整體感知的人你認(rèn)為莎莉文是一位怎樣的老師？（結(jié)合具體內(nèi)容分析）是一個(gè)熱愛自己的學(xué)生、講究教育方法、循循善誘、善良、和藹，充滿智慧和耐心的出色的教育藝術(shù)家。問題探討文中有不少描寫我學(xué)有收獲后的動(dòng)作行為或心理活動(dòng)的語句,畫出這些語句，

4、體味“我”學(xué)習(xí)的和收獲的快樂。如：“當(dāng)我最后能正確第拼寫這個(gè)詞時(shí)，我自豪極了，高興地臉都漲紅了，立即跑下樓去，找到母親，拼寫給她看?！?心里描寫、動(dòng)作、神態(tài)描寫，把我獲得新知的喜悅、激動(dòng)以及急于與人分享的情感表達(dá)得淋漓盡致。問題探討水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。 聰明的海倫不僅懂得“水”字表達(dá)的具體內(nèi)容，并首次獲得事物的概念，明白了宇宙萬物都有名稱，這是思想上的飛躍。莎莉文用“水”開啟了海倫智慧和情感的大門?！八弊尯惽笾挠腿欢?，她用新奇的眼光看待每一樣?xùn)|西，獲得了生命的意識(shí)和感情，也擁有了對(duì)求知的無比美妙的感受，她從此走出了之前的茫然和苦惱，對(duì)未來充滿希望，感受

5、到了生活的自由和快樂。問題探討問題探討你認(rèn)為海倫是一位怎樣的學(xué)生？（結(jié)合具體內(nèi)容分析）海倫 是一個(gè)聰明、勤奮、好學(xué)、堅(jiān)毅而又感情豐富，有旺盛求知欲，熱愛生活的女孩。 從字面意思看，是“重新塑造生命,重新獲得生命”的意思但在本文中，“再塑生命”是指：“愛的光明照到我的身上”。本來，“在我的那個(gè)寂靜而又黑暗的世界了，根本就不會(huì)有溫柔和同情”，但是，在莎莉文老師的教育下，我”的靈魂被喚醒，擁有“光明、希望、快樂和自由”，從這個(gè)意義上來說，莎莉文老師是“再塑生命的人”。 “再塑生命”的含義是什么？為什么海倫稱莎莉文老師為“再塑生命的人”？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？表達(dá)了作者對(duì)莎莉文老師無比的敬愛和感激

6、之情。問題探討仔細(xì)閱讀課文第1-5段,看看作者在安妮老師出場(chǎng)前鋪墊了哪些內(nèi)容,這樣寫有什么好處。鋪墊內(nèi)容：先總寫“我”的感受，強(qiáng)調(diào)莎莉文老師到來的那一天是我一生中最重要的一天；接著寫家里人的活動(dòng)、我的等待，春天的陽光和花朵等；再用設(shè)問、比喻進(jìn)行烘托，用呼告表達(dá)自己的渴望。再這樣層層鋪墊下，莎莉文老師出場(chǎng)。好處：（1）用層層鋪墊烘托出莎莉文老師對(duì)于我重要性，也加重了開頭所說的“最重要的一天”的分量。（2）給讀者留有閱讀期待，讓我們急于了解莎莉文老師究竟是一個(gè)怎樣的人。問題探討還有哪些海倫凱勒似的人物？以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基 蘇聯(lián)作家25歲全身癱瘓 雙目失明失去聽

7、力的貝多芬命運(yùn)交響曲美國政治家41歲時(shí)因患脊髓灰質(zhì)炎下肢癱瘓是美國歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)富蘭克林羅斯福 斯蒂芬威廉霍金： 年月日出生，曾先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)三一學(xué)院，并獲劍橋大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。在大學(xué)學(xué)習(xí)后期，開始患“肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥”（運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾?。肷聿凰?。他克服身患?xì)埣驳姆N種困難，于年進(jìn)入劍橋大學(xué)岡維爾和凱厄斯學(xué)院任研究員。這個(gè)時(shí)期，他在研究宇宙起源問題上，創(chuàng)立了宇宙之始是“無限密度的一點(diǎn)”的著名理論。 霍金的成名始于對(duì)黑洞的研究成果。在愛因斯坦之后融合了世紀(jì)另一個(gè)偉大理論量子理論。二十多歲時(shí)患眼疾雙眼相繼失明 二胡作品二泉映月獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂作品獎(jiǎng)阿炳 自學(xué)掌握英語、日語、德語等當(dāng)代知名作家、翻譯家。5歲時(shí)