《7　智慧之花　課件》小學(xué)語(yǔ)文人教2001課標(biāo)版六年級(jí)下冊(cè)課件22331

1、課前三分鐘音樂(lè)來(lái)放松1.頭腦是日用品，而不是裝飾品。2.有智慧的人總是把嘴巴放在心里，而愚昧之人反而把心放在嘴里。3.智慧之于靈魂猶如健康之于身體。4.哪里有智慧，哪里就有成效 ；哪里有智慧，哪里就有道路。7.智慧之花綜合復(fù)習(xí)十堰市鄖陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳迪華1能聲情并茂地講故事，并選擇一個(gè)故事進(jìn)行縮寫。2理解故事中的人物特點(diǎn)，會(huì)寫讀后感。學(xué)習(xí)目標(biāo)二、自讀自悟。1.自己讀書，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.把故事讀懂，準(zhǔn)備同桌間相互講故事。三、合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)形式一：兩人幫輔 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)方法建議： 1.同桌間相互講故事，看誰(shuí)講得生動(dòng)。 2.同桌間相互講簡(jiǎn)略的故事。 要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

2、概括講進(jìn)去，常常用“主要人物什么時(shí)間什么情形下作什么事，最終結(jié)果怎樣。合作形式二：四人互助 探究難處建議：小組長(zhǎng)主持交流。主要任務(wù)：1.這兩則故事中，你最佩服誰(shuí)？為什么？（抓住敬佩要點(diǎn)談體會(huì)作評(píng)價(jià)，交流感想）2.我將這樣縮寫。四、班級(jí)展示 精彩無(wú)比展示主題一：我是故事大王。（要求：故事要講得娓娓動(dòng)聽）展示主題二：我是欣賞家。抓住敬佩要點(diǎn)談體會(huì)作評(píng)價(jià)。展示主題三：我是縮寫家。（要求：1.故事要完整。2.要素要齊全。時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果要涵蓋進(jìn)去）3.語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)略。她隱約想起 瑪麗亞迅速將尼龍裙揉成一團(tuán) 終于，她用 聰明 機(jī)智 學(xué)以致用為了五個(gè)小伙伴的生命，瑪麗亞毫無(wú)退縮逃避之意。 愛心 勇氣瑪麗亞勇敢救同伴起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果辦事有禮有節(jié)、有條不紊開始想辦法、開門見山地說(shuō)、思考對(duì)策、請(qǐng)朋友買冰棍、一五一十地講有計(jì)策（機(jī)智） 有勇氣 懂法律機(jī)智勇敢瑪麗亞， 江雪的智慧人人夸，危險(xiǎn)時(shí)刻想辦法。 愛管“閑事”幫大家。救助同伴功勞大， 運(yùn)用法律頂呱呱，智慧之花獎(jiǎng)給她。 智慧之