中考作文題材分類指導(dǎo)

1、 中考作文題材分類指導(dǎo)無(wú)論是半命題作文還是命題作文或是話題作文，只要我們精心準(zhǔn)備以下幾方面的素材，寫好以下幾方面的文章，屆時(shí)在考場(chǎng)上靈活變通，自然就穩(wěn)操勝券。一、家庭生活（親情）類1、題材解讀：親情類雖然有老套之嫌，但卻是永恒的命題，每年的中考高分作文中，還是親情類的所占比例最大。2、課文借鑒：難忘莫懷戚的散步，難忘“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”的溫馨，難忘一蹲一背一世界的美妙。一家人散步是件多么平常的事情啊，但是有心人卻懂得發(fā)現(xiàn)，懂得思考，你呢？還在為朱自清的背影感動(dòng)嗎？感動(dòng)父親的不易，感動(dòng)父親樸實(shí)的愛(ài)。那是愛(ài)的背影。其實(shí)，你的身邊也有。有沒(méi)有一個(gè)背影曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)你，觸動(dòng)過(guò)你的心靈

2、，也許你不能看到他或她的神情，但那背影已告訴你一切，或許也正是因?yàn)檎驹谏砗?，你能更好地去感受，去思考，去流露自己的真情。還記得羚羊木雕，還記得心聲，其實(shí)我們每個(gè)同學(xué)家中也會(huì)有各種各樣的沖突、矛盾。在這個(gè)世界里，所有的矛盾都無(wú)所謂輸贏，因?yàn)閭Φ氖冀K是彼此的感情。爭(zhēng)執(zhí)過(guò)后，讓我們記錄一切，然后試著反思。還有風(fēng)箏（魯迅）、我的母親（胡適）、春酒、蒲柳人家等都值得我們借鑒。這里需要指出的是同學(xué)們可以拓寬親情中人物的范圍，不要僅僅局限于寫父親、母親、爺爺、奶奶、外公、外婆，還可以寫兄弟姐妹、舅舅、阿姨等其他親人。3、范文指引：讀書筆記“親情系列”。4、嫁接中考：幸福的顏色、讓母愛(ài)走進(jìn)心靈、想起了溫暖的

3、家家的味道、媽媽特殊的獎(jiǎng)品、爸爸的守望等。5、嘗試寫作：（1）、家是港灣，無(wú)論你走得多遠(yuǎn)，那里都是你停泊的地方；家是明燈，無(wú)論黑夜多么漫長(zhǎng)，都可以照亮你前行的道路。每個(gè)人心中都有對(duì)家不同的詮釋，請(qǐng)以“家”為話題作文。（2）、人非草木，孰能無(wú)情？人類的情感中，親情如一條長(zhǎng)河，從遠(yuǎn)古一直流淌到今天，并且將永遠(yuǎn)的綿延下去。同學(xué)們心中一定有一個(gè)關(guān)于親情最溫柔、最溫暖的角落，那么請(qǐng)用你飽含真情的筆，真實(shí)的敘說(shuō)吧。請(qǐng)以“親情”為話題作文。二、學(xué)校生活（青春、成長(zhǎng)、友情）類1、題材解讀：學(xué)校生活中有取之不盡的寫作素材，而我們的成長(zhǎng)很多的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)，我們可以精心選取學(xué)校生活中伴隨自己成長(zhǎng)的素材，歌頌友情

4、，贊美師恩，體味成長(zhǎng)的煩惱和快樂(lè)2、課文借鑒：爸爸的花兒落了（七下）、藤野先生、我的第一本書、走一步，再走一步、羚羊木雕從百草園到三味書屋。3、范文指引：讀書筆記“成長(zhǎng)青春系列”4、嫁接中考：幸福的顏色、讓自信走進(jìn)心靈、讓汗水走進(jìn)心靈等待的味道、青春的味道、剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我等。5、嘗試寫作：（1）、命題作文：我的未來(lái)不是夢(mèng)、成長(zhǎng)的道路三、社會(huì)生活類社會(huì)是一個(gè)極其廣闊的舞臺(tái)，雖然同學(xué)們還沒(méi)有走向社會(huì)，卻無(wú)時(shí)不受到社會(huì)的影響，“家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”，社會(huì)生活中有大量的素材可以入文。（一）、故鄉(xiāng)與童年（回憶）類1、題材解讀：無(wú)論故鄉(xiāng)在哪，無(wú)論童年是否只有歡笑，距離的作用就是讓故鄉(xiāng)與童年

5、變得美好無(wú)比。于是在娓娓訴說(shuō)中，畫面感出來(lái)了，情感出來(lái)了，難怪這種類型的文章是最容易寫出詩(shī)情畫意的。那么好好整理自己的思緒，記得故鄉(xiāng)的什么人什么景什么物，記得童年的玩伴，童年的趣事、童年的天真。2、課文借鑒：魯迅先生的好幾篇文章寫到了故鄉(xiāng)及童年：從百草園到三味書屋、風(fēng)箏、社戲、故鄉(xiāng)、阿長(zhǎng)與山海經(jīng)等，還有沈復(fù)的童趣。3、范文指引：讀書筆記系列“美好的回憶”4、嫁接中考：幸福的顏色、讓故鄉(xiāng)榕樹走進(jìn)心靈、守望永遠(yuǎn)的童年故鄉(xiāng)的味道、想起了我的客家村落。5、嘗試寫作：（1）、正在一天天長(zhǎng)大的你，回首走過(guò)的路，沉淀在記憶深處的是那些往事。媽媽的一句叮嚀，老師的一個(gè)微笑；生活中的一次挫折，學(xué)習(xí)上的一個(gè)感悟；

6、天邊的一片云彩，黎明的一道曙光回憶往事,會(huì)讓生命感動(dòng)，讓生活精彩請(qǐng)以“往事”為話題，自擬題目，定一篇文章。（2）、故鄉(xiāng)是一棵沒(méi)有年輪的樹，永不老去。請(qǐng)以“我的故鄉(xiāng)”為題作文。（二）、文化體驗(yàn)（閱讀）類1、題材解讀：我很喜歡李清照，也很喜歡蘇東坡，但這幾年，我們似乎真的有些審美疲勞了，文化是什么？文化至少不僅僅是文學(xué)。關(guān)注那些正在消失中的庭院古鎮(zhèn)吧，美麗卻帶著些古樸的地方更能帶出美的遐思。即使我們失望地發(fā)現(xiàn)昔日安靜的院落如今游人如織，我們也能在筆下寫出自己的思考。關(guān)注一下音樂(lè)吧，可以是西方的古典樂(lè)，也可以是我們的民樂(lè)，還可以是音質(zhì)各異、個(gè)性各異的各色樂(lè)器，音樂(lè)是最富有想象力的，它也能讓你的文字充

7、滿著想象力。關(guān)注那些歷史上的英雄也很不錯(cuò)，但是我們不以成敗論英雄，也許那些失敗的英雄更能寫出震撼，寫出思考。也許還有繪畫，還有民俗，還有更多的內(nèi)容都等著你去發(fā)現(xiàn)，去積累。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。在閱讀中我們可以積累大量的素材，在游歷中我們可以收獲大量的感悟。融入到廣闊的社會(huì)生活中去，用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，用一顆細(xì)膩的心靈去感知生活中的人、事、景。我們可以敘事、可以寫人、可以繪景，可以抒情、可以議論、可以描寫。2、課文借鑒：列夫托爾斯泰、再塑生命、云南的歌會(huì)、端午的鴨蛋、吆喝、俗世奇人、濟(jì)南的冬天、夏感等。3、范文指引：讀書筆記系列“文化體驗(yàn)”4、嫁接中考：讓飛鳥的細(xì)語(yǔ)走進(jìn)心靈飛鳥集隨

8、想、讓宋詞走進(jìn)心靈、青石板的味道、雨巷的味道、想起了貝多芬5、嘗試寫作：（1）、自然界的山川草木使我們流連忘返；文學(xué)作品中的精彩世界令我們心馳神往。家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，豐富的人文內(nèi)涵值得感悟；課余的琴棋書畫，無(wú)窮的生活樂(lè)趣值得回味。探究，給我們生活帶來(lái)發(fā)現(xiàn)的驚喜；合作，使我們得到收獲的喜悅花季如詩(shī)，生活如畫，詩(shī)情畫意，令人陶醉。請(qǐng)以陶醉為話題，寫一篇文章。（2）、命題作文：嘗試（三）、生命感悟（哲理）類1、題材解讀：放眼大千世界，生命無(wú)處不在，我們應(yīng)該善待生命、敬畏生命、感悟生命。生活就是課堂，有哪些人，哪些事，曾經(jīng)給你好好上過(guò)一課，讓你明白了一些道理，解開了一些困惑。這一類型的文章，我們往往可以采用“托物言志”的手法去寫，通過(guò)對(duì)自然中萬(wàn)物的歌詠來(lái)寄托自己的情懷。這一類型的文章往往能夠在立意方面讓人耳目一新，作文分?jǐn)?shù)自然高出很多。2、課文借