三年級數(shù)學(xué)上冊錯(cuò)試題庫及分析

1、小學(xué)數(shù)學(xué)五冊編號錯(cuò)題題型配套教學(xué)容難度錯(cuò)誤情況及歸因分析1：IM g -| t |厘米毫米填一填毫米的認(rèn)識中不少學(xué)生填了 3厘米7分米；學(xué)生只注意回形針的一頭對準(zhǔn)了 3厘米7分米，卻無視了另一頭沒肩對準(zhǔn)0刻度線。23000米2千=二填一填千米的認(rèn)識中有的學(xué)生填了1000, 這些學(xué)生注意了算式 中兩個(gè)量的單位不 同，要今單位，但 要 今成什么單位 呢，要根據(jù)要填的量 的單位，即化成千米 再計(jì)算；顯然這些學(xué) 生解題方法/、對。3所有長度單位之間的進(jìn)率都是10。判斷題長度單位練習(xí)低有的學(xué)生填了，； 平時(shí)說話/、嚴(yán)密，考慮問題簡單，判斷題就要雞蛋里挑骨頭，只要找到一個(gè)反例就可判錯(cuò)。41千克鐵比1千克棉

2、花重。判斷題噸的認(rèn)識低有的學(xué)生填了，； “鐵比棉花重這是生活常識，其實(shí)這也 是一句錯(cuò)句，學(xué)生受 此影響；既然都是1 千克應(yīng)該一樣重。54 6+ 7 5列豎式計(jì)算進(jìn)位加法低4 6十 7 : 51 1 1個(gè)位相加止確，十位相加時(shí)，后J加上個(gè)位進(jìn)了 16電飯煲：168元；機(jī)：259元；微波爐：505元；電磁爐：320元。如果你肩500元,可以 買哪兩樣電器？請說明 理由。解決問題進(jìn)位加法中買電飯煲和機(jī)需要多少元？168+ 259= 427 元答：買電飯煲和機(jī)。這些學(xué)生會解決問題，但這一提問顯得多余，看來教帥要注意規(guī)學(xué)生的解題格式。7先估一估，再算一算?，F(xiàn)價(jià)比原價(jià)廉價(jià)了多少元？手機(jī)：原價(jià)924元現(xiàn)價(jià)7

3、45元廉價(jià)了元。解決問題退位減法低廉價(jià)了 200元。這些學(xué)生審題有誤， 填了估算的結(jié)果；“先 估一估指口頭估 算，而要填的是計(jì)算 的結(jié)果。880 495=計(jì)算退位減法中803 495= 408這些學(xué)生在計(jì)算退位 減法時(shí)，個(gè)位、十位 相減都止確，但白位 相減時(shí)，后J被減數(shù) 已經(jīng)退了 1。9805- 397= 397805 驗(yàn)算：805397 408408397豎式計(jì)算，并驗(yàn)算減法的驗(yàn)算低把驗(yàn)算的結(jié)果397當(dāng)做計(jì)算的結(jié)果。不夠仔細(xì)，連誰是計(jì)算結(jié)果都搞/、清楚。1054- 49=口算萬以的加減法整理復(fù)習(xí)低54- 49= 55在計(jì)算退位減法時(shí)，個(gè)位相減止確，但十 包相減時(shí)，后J被減數(shù)已經(jīng)退了 1,也許

4、是口算，太掉于輕心了。11?乍業(yè)本？P14第4題解決問萬以的加中想得絨娃娃，要買根據(jù)卜聞的信息答復(fù)卜題減法整理拎包、書包，需付列問題：略復(fù)習(xí)416元。想得絨娃娃，要買想得絨娃娃付200元，需付以上，付400元以上可元。得機(jī)器熊。12?乍業(yè)本？P20第1題判斷估計(jì)中D:大約5分米厚。液晶顯示器有多薄，哪，位同學(xué)猜得比擬合理？可能對米、分米、厘A:大約5毫米厚。米、毫米的認(rèn)識不夠B:大約5米厚。 深刻，也許農(nóng)村的孩C:大約5厘米厚。子很少見到液晶顯示D:大約5分米厚。器，根本不知道是怎樣的東西，自然不知道它有多薄。13?乍業(yè)本？P22第3題1解決問有余數(shù)除中17+ 3 = 5個(gè)2根用17根火柴擺小

5、三角題法一5形，最多能擺幾個(gè)？還3 / 1 7剩幾根火柴？1 5.xkb1.2商5應(yīng)與被除數(shù)的個(gè)位對齊。147 / 4 3豎式計(jì)有余數(shù)除算法二低57 / 4 33 58在后余數(shù)的除法中，余數(shù)要小于除數(shù)，這 些學(xué)生沒有檢查余數(shù) 與除數(shù)的大小，15三1班共有29人，每節(jié)車廂坐3人，小明 最后一位上游覽車。小 明坐在幾號車廂？解決問有余數(shù)除題法四高29+ 3 = 9節(jié)2人 答：小明坐在9號車 廂。解決問題要聯(lián)系生活 實(shí)際，要解決這個(gè)問 題首先要解決每節(jié)車 廂坐3人，29人需要 幾節(jié)車廂，然后根據(jù) 小明最后一位上游覽 車來確定小明坐在幾 號車廂。16一根繩子長19米，剪8米做一根長跳繩，剩下解決問有余

6、數(shù)除題法四高19-8=11 米11 + 2 = 5根1米的每2米做一根短跳繩?？梢宰鰩赘烫K？5 + 1 = 6 根答：可以做6根短跳 純解決問題要聯(lián)系生活 實(shí)際，要解決這個(gè)問 題首先要解決剩下的 米數(shù)有幾個(gè)2米，但 剩下的1米能做一根 跳繩嗎，顯然不夠所 以只能做5根。1718分+42秒。1時(shí)在。里填上、V、或二時(shí)、分、秒高18分+42秒=1時(shí)看題/、仔細(xì)，18分和42秒單位/、同,能直接相加嗎？186:45再過分鐘是7:10填空時(shí)、分、秒中6:45再過35分鐘是7:10求經(jīng)過時(shí)間，用完畢時(shí)間減去開場時(shí)間，或分階段記時(shí)6:45至U 7:00經(jīng)過15分，7:00到7:15分經(jīng)過15分,6:4

7、5至U 7:10經(jīng)過30分鐘，這些學(xué)生用45減去10倒著減了。19某學(xué)校有9個(gè)教室，每個(gè)教室肩26桌子。這些教室里桌子的總數(shù)大約是。A、260B、180C、 270D、 280選擇乘法估算高C估算26乂9=后兩種方法1把26看成30,結(jié)果是 270; 2把9看成10,結(jié)果是260。這些學(xué)生按方法1估算，這是一般的方法，但針對這題方法2比擬準(zhǔn)確。20小馬虎在計(jì)算一道減法算式時(shí)，把被減數(shù)十位上的7看成了 1,結(jié)果是283,o止確的答案是。填空期中測試高錯(cuò)誤情況不一。1、學(xué)生不知道被減數(shù)變化會引起差怎樣變化被減數(shù)十位上的7看成了 1,被減數(shù)減少了 70- 10= 60,差會減少60,28升60=34

8、3；2、沒有止確的解題策略，如舉例的方法373 30=343313 30= 28&21兩個(gè)邊長是5厘米的正 方形，拼成一個(gè)止方形， 周長是厘米。填空期中測試高錯(cuò)誤情況不一。1、對周長概念還/、是很清楚；2、此題應(yīng)通 過回圖來理解題意， 找到解題方法。但這 些學(xué)生懶得畫圖，又 缺乏想象能力。22設(shè)每個(gè)小方格的邊長為1厘米，在方格圖中至少回2個(gè)周長是12厘米的長方形。新課標(biāo)U網(wǎng)操作期中測試中錯(cuò)誤情況不一。1、沒有止確的解題方法：先算出長方形的長與寬，再回；2、回好后沒有通過計(jì)算周長進(jìn)展檢驗(yàn)。23把卜向5根木條連接起來，共有多長？每根200毫米有4根每根100毫米有1根解決問題乘法筆算中200X 5

9、= 1000毫米100X 5= 500 毫米1000+ 500= 1500 毫米審題不仔細(xì)，闿耳下面5根木條連接起來看成“把卜向各5根木條連接起來，沒有弄清具體各有幾根。24364位同學(xué)到階梯教室觀看演出，入座后還剩4排座位空著，每排有28個(gè)座位。該階梯教室共有多少個(gè)座位？解決問題乘法筆算中364+ 28= 392個(gè)分析解決問題的能力 不強(qiáng)，要求該階梯教 室共有多少個(gè)座位？ 必須弄清坐了多少個(gè) 座位、空了多少個(gè)座 位。253臺拖拉機(jī)每天共用柴油197千克。照這樣計(jì)算，3臺拖拉機(jī)3天要用柴油多少千克？解決問題乘法筆算中197X 3= 591 千克591X3= 1773千克審題/、仔細(xì)，題中已告訴

10、“3臺拖拉機(jī)每天 共用柴油197千克，所以 “197X 3 = 591 千克就是“3臺拖拉機(jī)3天要用柴油的千克 數(shù)。26森林里舉行冬季運(yùn)動會，參加百米賽跑決賽 的選手有豹子、狼、狐貍。在比賽中，如果豹子、狼、狐貍分別用了 1解決問題分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識難狐貍是冠軍，狼是亞軍，豹子是季軍。學(xué)生會運(yùn)用比擬分?jǐn)?shù)的大小來解答，但無/10分鐘、1/9分鐘、1/8分鐘，那么是 冠軍，是亞軍， 是季軍。s視了在賽跑決賽中，誰用的時(shí)間最少，誰就是冠軍。27估一估，用分?jǐn)?shù)表;中畫斜線的局部。Q估計(jì)是/示圖填空分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識中估計(jì)是1/3用分?jǐn)?shù)表示必須弄清楚這根小棒平均分成了幾份，斜線的局部是幾份。顯然這根小棒分成了

11、3份，但這3局部大小不均，應(yīng)再分，用1/5表示較合 理。28判斷：不大于6的數(shù)可能是6c 判斷可能性中不大于6的數(shù)可能是6。 x 不大于6的數(shù)有哪些， 包括6嗎？不大于6 的數(shù)包括小于6和等 于6,所以不大于6的數(shù)可能是6。，29一輛快客往返于A、B、解決問數(shù)學(xué)廣角難3種。C三個(gè)車站，請你想一 想，需要準(zhǔn)備幾種/、同 的車票？題學(xué)生只考慮去，沒有考慮回。需要準(zhǔn)備6種。30有二位男生、兩位女生。2如果每位男生與每位女生次手，共握幾次手？解決問題數(shù)學(xué)廣角中共握10次手。每位男生與每位女生 1次手，其實(shí)就是 三位男生、兩位女生， 一男、一女搭配，有幾種搭配方法，3X2 =6種31從4、5、6、7這4

12、卡片中選擇兩，可組成幾個(gè)/、同的數(shù)?解決問題數(shù)學(xué)廣角難可組成6個(gè)/、同的數(shù)。學(xué)生只考慮從4卡片 中選擇兩啟6種選法， 沒考慮兩卡片又可組 成2個(gè)/、同的數(shù)，如4 和5可組成45、54兩 個(gè)數(shù)。所以可組成12 個(gè)/、同的數(shù)。32有50本書，至少需要增 力口本，可以剛好 平均分給9位小朋友。解決問題總復(fù)習(xí)中50+ 9 = 5本5本至少需要增加5本。題意沒有弄清，這些學(xué)生解答的是至少減少5本，可以剛好平均分給9位小朋友。50本書平均分給9位小朋友，每位小朋友 分到5本，還多了 5本，9- 5=4本再需要增加4本，每位 小朋友乂可以分到1本了。336000米+4000米=口填空總復(fù)習(xí)低6000 米+4

13、000米=10000千米這些學(xué)生看到兩個(gè)加數(shù)單位都是米就把6000和4000力口起來，根本沒注意結(jié)果是以千米作單位。34三角形三條邊相等，一條邊長6厘米，周長是 。填空總復(fù)習(xí)低三角形三條邊相等，一條邊長6厘米，周 18。其它填空題外都帶有單位，這題外沒寫單位， 好多學(xué)生沒寫單位， 可見學(xué)生答題/、夠仔 細(xì)，不夠注意細(xì)節(jié)。35小紅約了 5位同學(xué)一起去劃船，每票4元，一共要花多少元？解決問題總復(fù)習(xí)中4X5= 20元要求“一共要花多少 元？ 必須知道單價(jià) 和票的數(shù)，這些學(xué)生 審題/、夠仔細(xì)，沒有 認(rèn)真思考要買幾票。36把一個(gè)蛋糕平均分給4位學(xué)生和一位教師，每人分到這個(gè)蛋糕的/填空總復(fù)習(xí)中把一個(gè)蛋糕平

14、均分給4位學(xué)生和一位教師，每人分到這個(gè)蛋糕的1/4。這些學(xué)生看題不仔細(xì)，看到“平均分給4位學(xué)生，就認(rèn)為平均分成了 4份，根本沒注意還啟“一位教師，所以一共要平均分成5份37小明家、小紅家和學(xué)校選擇總復(fù)習(xí)難小明家到小紅家后在同一條筆直的路上，小明家離學(xué)校300米,小紅家離學(xué)校120米，小明家到小紅家后 米。A、420 B、180C、120 D、420或 180A米。大局部學(xué)生想當(dāng)然的認(rèn)為小明家和小紅家 在學(xué)校的兩旁，300+120= 420米，沒想到還啟另一種情況，即小明家和小紅家在學(xué)校的同一邊，這時(shí)小 明家到小紅家有300 120= 180 米。38在一分鐘的時(shí)間里，你能A、從一樓走到三樓B、讀課文？W饒的西沙群島？C、跑步1千米選擇總復(fù)習(xí)中在一分鐘的時(shí)間里，你能B三年級小朋友生活經(jīng) 歷少,他們認(rèn)為讀課文?W饒的西沙群島？ 所需時(shí)向較少，從一樓走到三樓花費(fèi)時(shí)間 較多。39周長相等的兩個(gè)長方形，它們的長和寬也一定相等。（）判斷總復(fù)習(xí)中周長相等的兩個(gè)長方形，它們的長和寬也f相等。（V ）兩個(gè)長方形周長相40拉動四個(gè)頂點(diǎn)可轉(zhuǎn)動的長方形框架，可變成形。填空等，有的學(xué)生就想當(dāng) 然