北師大版小學(xué)四下《三月桃花水》課件

1、三月桃花水學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、與春潮對比閱讀，體會兩篇課文在語音、語速和用詞方面的不同，培養(yǎng)學(xué)生比較閱讀的能力，接受文化熏陶，提高思維水平。 3、體會文中的排比句、擬人句、比喻句等句式，體會作者用詞造句的妙處。 4、通過仔細(xì)的觀察和課文學(xué)習(xí)了解大自然的變化,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情感。朗讀全文，整體感知1、課文是從哪兩個方面來寫三月桃花水的？2、三月桃花水給你留下了怎樣的印象呢？ 啊，河流醒來了！三月的桃花水，舞動著絢麗的朝霞，向前流淌。有一千朵櫻花，點點灑上了河面；有一萬個小酒窩，在水中回旋。 “是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹

2、明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？”這兩個問句分別和后面的哪些自然段構(gòu)成對應(yīng)關(guān)系呢？“是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？”“是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？”第3、4自然段第5、6自然段朗讀36自然段 思考：這里運(yùn)用了哪些修辭手法？請找出來讀一讀并細(xì)心體會。是啊，三月的桃花水，是春天的豎琴。能演奏出各種悅耳的聲音，你聽到了什么聲音？ 在課文劃出描寫聲音的詞語 有節(jié)奏的鼓點、水波聲、鳴響、低語、叮咚、鈴聲、水浪聲 三月的桃花水，是春天的豎琴。 每一條波紋，都是一根輕柔的弦。那細(xì)白的浪花，敲打著有節(jié)奏的鼓點；那忽大忽小的水波聲，應(yīng)和著田野上拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出

3、頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮咚聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲；那急流的水浪聲，是在催促著村民們開犁播種啊!三月桃花水，是春天的一面鏡子。在鏡子里你看到了什么？ 燕子、白云、垂柳、姑娘、炊煙 三月的桃花水，是春天的明鏡。 它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一片片花瓣；它看見村莊上空，很早很早，就升起了裊裊炊煙.對比閱讀，感受風(fēng)格思考：讀三月桃花水和讀春潮時，你的感受有什么不同？ 三月桃花水：語調(diào)舒緩，如輕柔的小夜曲，表現(xiàn)出秀麗陰柔之美。春潮：語調(diào)急促，如大江東去，勢不可擋，表現(xiàn)出雄健的陽剛之氣。自由朗讀最后三個自然段 聯(lián)系上文，思考：為什么說三月桃花水比金子還貴，比銀子還亮？課文結(jié)尾表達(dá)了作者怎樣的感受？因為桃花水與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān)，所以比金子還貴；因為它純凈美麗，所以比銀子還亮。三月桃花水讓所有見過它的人深深地陶醉。掬一捧，品一口，就好像美妙無比的桃花水流進(jìn)我們的心里，讓我們永遠(yuǎn)銘記。結(jié)尾表達(dá)了作者對三月桃花水的深情贊美和無比熱愛。 比金子還貴啊，三月桃花水！ 比銀子還亮啊，三月桃花水！ 啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。?。∞湟慌?，品一口，讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯。因為桃花水與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān)，所以比金子還貴；因為它純凈美麗，所以比銀子還亮。三月桃花水讓所有見過它的人深深地陶