2022-2023學(xué)年山東省濟寧市汶上縣化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1核安

2、全是2016國際外交的主題之一核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生氙、鍶等粒子和射線，同時釋放大量的能量鍶元素在元素周期表中的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示以下表述中正確的是（）A鍶原子的原子質(zhì)量是87.62B圖3所表示粒子的化學(xué)符號是SrC反應(yīng)中鍶元素易失去電子D鍶原子的中子數(shù)為382在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“增鐵醬油”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品。這里的碘、鐵、鈣、硒、氟指的是( )A元素B原子C單質(zhì)D離子3在化學(xué)變化中，不能實現(xiàn)的是A一種分子變成另一種分子B一種離子變成另一種離子C一種單質(zhì)變成另一種單質(zhì)D一種原子變成另一種原子4如圖是鎢

3、元素在元素周期表中的有關(guān)信息，下列說法錯誤的是 A鎢的原子序數(shù)是74B鎢屬于非金屬元素C鎢原子中的質(zhì)子數(shù)是74D鎢的相對原子質(zhì)量是183.85在 H2、H2O、Ca( OH)2、H2SO4 四種物質(zhì)的分子中，都含有（）A兩個氫原子B兩個氫元素C氫元素D1 個氫分子6氧元素和硫元素最本質(zhì)的區(qū)別是（）A質(zhì)子數(shù)不同B相對原子質(zhì)量不同C電子數(shù)不同D電子層數(shù)不同7下列凈化水的過程中，說法不正確的是（）A活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)B自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附C明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水D凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾8化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項XY符合如圖所

4、示關(guān)系的是ABCDX化合反應(yīng)純凈物化合物化學(xué)反應(yīng)Y氧化反應(yīng)混合物氧化物化合反應(yīng)AABBCCDD9鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鉬的說法不正確的是（）A鉬離子質(zhì)子數(shù)為42B相對原子質(zhì)量為95.94C鉬原子核內(nèi)中子數(shù)為53.94D鉬原子容易失去電子10決定元素種類的微粒是（）A質(zhì)子數(shù) B電子數(shù) C相對原子質(zhì)量 D中子數(shù)11下列關(guān)于氧氣用途的敘述不正確的是（ ）A醫(yī)療急救B潛水C燈泡中充氧氣以延長使用壽命D動植物呼吸12下列實驗操作正確的是A稱量氯化鈉B傾倒液體C點燃酒精燈D讀取液體體積二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）

5、13根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：_；_。（2）如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，其反應(yīng)的文字表達式為_。（3）用裝置C收集氧氣，驗滿的方法是_。（4）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為：_。其中二氧化錳起_作用。（5）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置為_（填字母序號，下同），選用的收集裝置為C或_，該反應(yīng)的文字表達式為_。（6）F裝置可用來測量生成的氧氣的體積，用10L量筒接收排出的水時，液面如圖所示，該液體的體積是_L，從而收集到_L氧氣。14下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：（1）寫出儀器名稱：

6、_；（2）實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為_；（3）如果選用D收集氧氣，驗滿的方法是_；（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小。則制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是_（填序號，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是_。15水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。請解答下列有關(guān)水的問題：（1）圖 1 中海水含有大量氯化鈉，氯化鈉是由_（填微粒符號）構(gòu)成；（2）實驗中缺少的玻璃儀器是_，其作用是_；（3）實驗可將硬水軟化，該操作的名稱是_；（4）實驗中：兩套裝置中作

7、用相當(dāng)?shù)膬x器：漏斗與_（填“b”、“c”或“d”）；裝置改進后，下列說法正確的是_（填序號）。A 冰塊與水的性質(zhì)完全相同B 比原裝置得到的蒸餾水更純C 利用太陽光、塑料袋、礦泉水瓶等作替代品可戶外自制飲用水16 （1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱: _（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣并做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗，你認(rèn)為上圖A到E中的最適合的裝置是_（填字母）:寫出該方法制取氧氣的符號表達式_。（3）實驗室用稀鹽酸溶液和石灰石制取二氧化碳，發(fā)生裝置選擇_（填字母）；已知二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，收集二氧化碳一般選擇_（填字母）。（4）如圖裝置G有“萬能瓶”之稱，以下是它的幾種主要用途

8、，請按要求填空。集氣：若瓶中為空氣，用此裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_端進入（填“a”或“b”，下同）。采用該方法收集氧氣，驗滿的方法是_。洗氣：若除去制取氧氣過程中帶入的水蒸氣，瓶內(nèi)裝入的濃硫酸（能吸收水蒸氣），混合氣體應(yīng)從_端通入。安全瓶：點燃?xì)錃鈺r，瓶內(nèi)裝少量水，將點燃的氣體與從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氣體分隔開。作此用途時，可燃?xì)怏w應(yīng)從_端通入，寫出氫氣燃燒反應(yīng)的符號表達式：_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17高錳酸鉀是初中化學(xué)實驗室制取氧氣常用的藥品，也是家庭常用的一種消毒藥。計算：（1）高錳酸鉀中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_；（精確到0.1%）（2）加熱高錳酸鉀制取4.8g氧氣，需

9、消耗高錳酸鉀的質(zhì)量是多少_。（精確到0.1g）18某XX化肥廠制作了一個大型戶外廣告如下圖:根據(jù)相關(guān)信息計算:(1)碳酸氫銨中各元素的質(zhì)量比為m(N): m(H): m(C): m(O)=_。(2)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。(精確到0.01%)(3)由上述計算可知，該廣告屬于_ (填“虛假”或“真實”)廣告。(4)求出每袋該化肥中最多含氮元素的質(zhì)量。(要有解題過程，只有結(jié)果不得分，結(jié)果保留一位小數(shù)。)_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）請按照要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式（1）有二氧化碳生成的化合反應(yīng)_（2）有二氧化碳生成的分解反應(yīng)_（3）有二氧化碳參加的化合反應(yīng)_參考答

10、案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、鍶原子的相對原子質(zhì)量是87.62，該選項說法不正確；B、圖3所表示粒子的化學(xué)符號是Sr2+，該選項說法不正確；C、鍶元素的原子最外層電子數(shù)是2個，反應(yīng)中易失去電子，該選項說法正確；D、鍶原子的中子數(shù)為：883850，該選項說法不正確。故選C?！军c睛】原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。2、A【解析】“加碘食鹽”、“增鐵醬油”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品，這些商品中所強調(diào)的碘、鐵、鈣、硒、氟，都是說明這些物質(zhì)的存在了這些元素，而不管以什么形式存在，或者便于說明如

11、何存在，所以就用宏觀的元素種類來說明，因此理解為元素。故選A。3、D【解析】A、化學(xué)變化可以把一種分子變成另一種分子，例如臭氧變化成氧氣，臭氧分子變化成了氧分子，故A不符合題意；B、化學(xué)變化可以把一種離子變成另一種離子，例如，鐵與硫酸銅反應(yīng)，溶液中銅離子轉(zhuǎn)化成亞鐵離子，故B不符合題意；C、化學(xué)變化可以把一種單質(zhì)變成另一種單質(zhì)，例如臭氧變化成氧氣，故C不符合題意;D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，不能再分，一種原子不能變成另一種原子，故D符合題意。故選D 。4、B【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為74，該元素的原子序數(shù)為74，正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示

12、元素名稱，該元素的名稱是鎢，屬于金屬元素，錯誤；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為74，表示原子序數(shù)為74；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子的質(zhì)子數(shù)為74，正確；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為183.8，正確。故選B。點睛：根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。5、A【解析】A、在 H2、H2O、Ca( OH)2、H2SO4 四種物質(zhì)的1個分子中都含有2個氫原子；故選項正確。B、元素只講種類，不講個數(shù)，且元素是

13、描述宏觀物質(zhì)的組成；故選項錯誤。C、元素只講種類，不講個數(shù)，且元素是描述宏觀物質(zhì)的組成；故選項錯誤。D、在 H2、H2O、Ca( OH)2、H2SO4 四種物質(zhì)的分子中，不能再含有分子；故選項錯誤。故選：A。6、A【解析】元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，決定元素的種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），故不同種元素本質(zhì)的區(qū)別是原子的核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）不同。故選：A。7、C【解析】A、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)，故正確；B、自來水廠凈化水的方法有：沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌，故正確；C、明礬溶于水呈膠狀物，能吸附懸浮雜質(zhì)而沉降，不能除去水中的鈣鎂離

14、子，不能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故錯誤；D、凈化水的方法中，蒸餾能除去水中所有雜質(zhì)，凈化程度最高，故正確。故選C。8、A【解析】X、Y是交叉關(guān)系【詳解】A.化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)是交叉關(guān)系，故正確；B.純凈物與混合物是并列關(guān)系，故錯誤；C.化合物與氧化物是包含關(guān)系，故錯誤；D.化學(xué)反應(yīng)與化合反應(yīng)是包含關(guān)系，故錯誤。故選A。9、C【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為42，表示原子序數(shù)為42；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42，鉬原子失去形成鉬離子，則鉬離子質(zhì)子數(shù)為42，故選項說法正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相

15、對原子質(zhì)量為95.94，故選項說法正確；C、鉬原子核內(nèi)中子數(shù)應(yīng)為整數(shù)，故選項說法錯誤；D、鉬原子屬于金屬原子，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，故選項說法正確。故選C。10、A【解析】元素是指具有相同核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱?！驹斀狻吭厥侵妇哂邢嗤穗姾蓴?shù)（或質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，質(zhì)子數(shù)相同，則屬于同種元素。故選A。11、C【解析】試題分析：A、氧氣能供給呼吸，用于醫(yī)療急救，故說法正確；B、氧氣能供給呼吸，用于潛水，故說法正確；C、氧氣具有氧化性，燈泡中不能充入氧氣，故說法錯誤；D、氧氣能供給動植物呼吸，故說法正確；故選C考點：氧氣的用途點評：本題考查氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及其用途

16、，涉及面廣，知識點多，但難度不大12、D【解析】A、托盤天平使用，左物右碼，圖中操作錯誤，A錯。B、傾倒法取用液體藥品，瓶塞需倒放，瓶口需緊靠試管口，圖中操作錯誤，B錯。C、不能用一盞酒精燈，去點燃另外一盞酒精燈，容易引發(fā)火災(zāi)，C錯。D、讀取液體體積時，視線與凹液面最低處相平，D正確。故選：D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗 水槽 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 用帶火星木條伸至瓶口，木條復(fù)燃則收集滿。 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 催化 B E 過氧化氫水+氧氣 7.0 7.0 【解析】（1）長頸漏斗；水槽（2）A裝置是固體加熱裝置，且試管口有棉花，所以是高錳酸鉀制

17、氧氣：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）C裝置向上排空氣法收集氧氣，用帶火星木條伸至瓶口，木條復(fù)燃則收集滿；（4）氯酸鉀和二氧化錳制氧氣反應(yīng)原理：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；二氧化錳能加速反應(yīng)，有催化作用；（5）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時選擇固液發(fā)生裝置B，收集氧氣可以用向上排空氣法或者排水法收集氧氣，故選E；過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣反應(yīng)原理：過氧化氫水+氧氣；平視量筒凹液面最低處讀數(shù)7.0mL；量筒內(nèi)液體體積等于收集氧氣的體積，氧氣體積也是7.0mL；14、錐形瓶 B 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星木條復(fù)燃，證明氧氣已經(jīng)集滿 A C 【解析】（1）儀器名稱：錐形

18、瓶；（2）實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應(yīng)選擇固體和液體常溫下制取氣體的發(fā)生裝置B，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為；（3）如果選用D收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星木條復(fù)燃，證明氧氣已經(jīng)集滿；（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，甲烷難溶于水，可用排水法收集，甲烷比空氣的密度小，可用向下排空氣法收集。則制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是加熱固體制取氣體的裝置A，排水法收集的氣體更純，要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是C?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。15、Na+、Cl-

19、 玻璃棒 引流 蒸餾 c C 【解析】（1）氯化鈉是由 Na+和 Cl-構(gòu)成的；（2）圖示操作是過濾，實驗中缺少的玻璃儀器是玻璃棒，它的作用是引流；（3）實驗可將硬水軟化，由圖示可知該操作的名稱是蒸餾；（4）通過對比兩套裝置可以看出，漏斗和c作用相當(dāng)，都起到冷凝的作用；A、冰塊是固體，水是液體性質(zhì)并不完全相同，不符合題意；B、兩個裝置制得的蒸餾水的凈化程度應(yīng)該是差不多的，不符合題意；C、利用太陽光、塑料袋、礦泉水瓶等作替代品可戶外自制飲用水，符合題意。故選C。16、分液漏斗 AE KClO3KCl+O2 B C a 將帶火星的木條放在b管口，木條復(fù)燃，證明已滿 a a H2+O2H2O 【解析

20、】（1）儀器是分液漏斗，故填：分液漏斗；（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)需要加熱，發(fā)生裝置選擇A，做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗需要在集氣瓶底部預(yù)留少量的水，收集裝置用E，反應(yīng)的符號表達式為：KClO3KCl+O2；故填：AE；KClO3KCl+O2；（3）反應(yīng)物是石灰石和稀鹽酸不需要加熱，所以發(fā)生裝置是B；二氧化碳的密度比空氣的大，能溶于水，用向上排空氣法收集，選擇C；故填：B；C；（4）用排空氣法收集氧氣時，由于氧氣的密度大于空氣的密度，所以氧氣要從a端進入；采用該方法收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在b管口，木條復(fù)燃，證明已滿；故填：a；將帶火星的木條放在b管口，木條復(fù)燃，證明已滿；除去制取氧氣過程中帶入的水蒸氣，操作時要讓氣體從a端通入；故填：a；用作安全瓶時，點燃可燃?xì)怏w時，可燃?xì)怏w從a端通入，瓶內(nèi)裝少量水，目的是將點燃的氣體與從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氣體分隔開，保證安全；