三年級下冊美術教案11我們節(jié)日冀美版

1、三年級下冊美術教案 11 我們節(jié)日冀美版我們的節(jié)日教案教學思路：在讓孩子們當主角的“六一”兒童節(jié)里，以“節(jié)日盛會”為主線“服裝展示會”活動內容。要開“服裝展示會”，首先要解決衣服的問題。循序漸進地引導學生學會如何巧妙地將手中的廢舊材料變成能演奏出美妙音樂的樂器，并從中體驗合作的樂趣。這樣，不僅能快速激發(fā)學生的學習熱情，還能讓孩子們將課堂上的美術活動延伸到日常生活中去，用自己的雙手去裝扮生活、凈化心靈。教學目標：1、能夠利用合適的材料，通過折、剪、粘等多種方法設 計制作小樂器。2、能夠分工或合作完成活動，并能夠從活動過程中獲得 各項能力的提高。3、愿意利用廢舊材料制作藝術品，并能從中獲得成就 感

2、。教學重難點：通過折、剪、粘等多種方法設計制作小樂器和服裝。教具、學具：教具為多媒體課件與實物展示相結合。學生自備彩紙、膠棒、圓頭剪刀及紙盒、飲料瓶、毛線等多種媒材。教學過程：一、導入：（ 上課前，將教室簡單布置出一些節(jié)日氣氛，讓孩子們踏著快樂的六一的歌聲進入教室。給學生一個驚喜的同時，也營造了一種輕松愉悅的課堂氛圍。 ） 欣賞范圖：引導學生欣賞教材范圖，并詳細說明作品在構思、構圖、色彩上的作品借助哪些因素烘托節(jié)日的熱鬧、歡樂的氣氛？（氣球、鮮花等）師：什么時候才到兒童節(jié)？生： 6 月 1 日是兒童節(jié)。那你們知道人們?yōu)槭裁窗衙磕甑?6 月 1 日作為全世界少年兒童的節(jié)日嗎？讓學生做簡單猜測后，

3、教師講解兒童節(jié)的來歷：1942 年 6 月，在第二次世界大戰(zhàn)期間，德國槍殺了捷克利迪策村 16 歲以上的男性公民 140 余人和全部嬰兒，并把婦女和 90 名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國給毀了。為了悼念利迪策村和全世界所有在侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對帝國主義戰(zhàn)爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權利，1949 年 11 月，國際民主婦女聯合會在莫斯科召開職委會，正式決定每年的 6 月 1 日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國際兒童節(jié)。新中國成立后，中央人民政府國務院于 1949 年 12 月23 日做出決定，規(guī)定6 月 1 日為新中國的兒童節(jié)。師：那么，每年的兒

4、童節(jié)，你們都是怎么度過的？聯系生活實際，學生說一說是怎么過六一節(jié)的。二、新授：師：在這個屬于我們自己的節(jié)日里，同學們是不是都希望穿上最漂亮的衣服，載歌載舞，盡情歡笑啊？師：要載歌載舞，就少不了音樂，要想聽到美妙的音樂，自然就少不了各種樂器。在實際生活中，你們都見過哪些樂器？讓學生暢所欲言，當有學生提到教師有準備的一些樂器時，可出示實物或圖片，以加深孩子們的印象。對學生平時很少接觸的樂器， （ 如琵琶等民族樂器） 教師簡單介紹其使用方法及音色后，主要圍繞它們的造型特點展開討論。1、重點引導學生觀察、分析 Ap Ap幾種生活中的樂器和小朋友制作的樂器之間的異同。2、引導學生根據手中的材料，結合生活

5、中樂器的特點進行選材。三、學生制作，教師巡視指導。教師要注重培養(yǎng)學生的自主探究及解決問題的能力，鼓勵孩子們在制作過程中相互交流，取長補短，不斷完善自己的設計。由于平時“訓練有素”，三年級的學生對“合作”這種活動方式已駕輕就熟。此時，教師只要注意提醒個別分工不太合理的小組及時調整工作方案即可。對在操作中確實遇到困難的學生，要有策略地給予引導和幫助，使所有學生都能在其自身操作水平上取得進步。四、講評 1 、根據學生制作進度和課程時間，提醒學生們加快制作速度，并及時整理桌子面、地面上的廢棄物。2、講評優(yōu)秀學生作品。先來請他們介紹一下自己使用的樂器好嗎？ 師生共同欣賞評論 五、教師小結，提出下次課需要準備的學具 師：今天，咱們成功地舉辦了一場別具一格的“音樂會”，下次盛會，我希望同學們都能穿著“節(jié)日的服裝”來參加，好嗎？師：那么，請同學們