中高考勵志講話稿

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁中高考勵志講話稿文課件中高考勵志講話稿：沖刺升學(xué)目的奔赴成功將來教師們、同學(xué)們：大家早上好！我們每一個人都有夢想，同學(xué)們?nèi)缃褡畲蟮膲粝刖褪强忌弦凰硐氲膶W(xué)校?！吧龑W(xué)夢”是指引我們生活學(xué)習(xí)的航標(biāo)，升學(xué)夢的實現(xiàn)需要腳踏實地，頑強拼搏、堅持到底的奮斗精神。前段時間，初三年級舉行了月考，高三及復(fù)習(xí)班年級先后參加了廣安市、成都市二診考試，我們獲得了良好的成績，這是我們共同努力、團結(jié)拼搏的結(jié)果。同時，考試也暴露出同學(xué)們在復(fù)習(xí)過程中存在的問題，主要是精細(xì)化程度不夠，下面我就如何做好精細(xì)化復(fù)習(xí)談四點看法：第一，精細(xì)化復(fù)習(xí)要求同學(xué)們擅長總結(jié)和反思。同學(xué)們都明白“學(xué)而

2、不思那么罔”的道理，學(xué)習(xí)而不考慮，就會被知識的表象所蒙蔽，中考高考是以才能為核心考察，這將出現(xiàn)升學(xué)考試中收獲欠佳。建議同學(xué)們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，及時總結(jié)、反思，做到宏觀把握明脈絡(luò)，中觀貫穿建體系，微觀落實夯根底。區(qū)別易錯易混點，把握高頻考點，兼顧冷點知識，從而自如應(yīng)考。第二，精細(xì)化復(fù)習(xí)要求同學(xué)們重視平時的質(zhì)量檢測。同學(xué)們要把每次每科的質(zhì)量檢測，都當(dāng)成一次中考高考實戰(zhàn)演練，在考試中鍛煉應(yīng)考才能，磨練心理素質(zhì)。重視小考，方能贏得大考。每次檢測之前，要學(xué)會“靜”和“悟”，做到心平氣和，成竹在胸。檢測過程中，同學(xué)們要對考試的流程非常熟悉，做到心中有數(shù)，嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律。檢測過后，堅持對試卷考后分析p

3、，從歸因分析p 到對策分析p 。建議同學(xué)們學(xué)會錯因歸類，如粗心型錯誤，知識型錯誤、思維型錯誤等。通過試卷分析p ，一方面，精準(zhǔn)“病根”，方能配好“良方；另一方面，要把亮點找出來，要把進步找出來，要把勁頭找出來，把考試當(dāng)成學(xué)習(xí)的助推器，讓自己更加優(yōu)秀。關(guān)于質(zhì)量檢測，在這里我特別強調(diào)兩點：一要有時間觀念，合理分配考試時間。高三及復(fù)習(xí)班同學(xué)在文科綜合和理科綜合學(xué)科檢測中表現(xiàn)的極為明顯。例如，很多同學(xué)在開考前閱讀試卷的過程中，對最后的選作題感覺非常有把握，但是由于時間分配不夠合理，到最后沒有時間作答，結(jié)果一分不得，非常可惜。建議每位同學(xué)考前設(shè)計好考試時間分配表，參考教室內(nèi)掛鐘或手表，在規(guī)定時間內(nèi)完不成

4、的題目要大膽舍棄，因為后面的題目會有更多的得分時機。處理好舍與得的關(guān)系，舍是一種智慧，得是一種勇氣。二要標(biāo)準(zhǔn)答題。在指定區(qū)域作答，書寫工整，做到“知識準(zhǔn)”與“書寫好”的“內(nèi)在美”與“外在美”的有機統(tǒng)一。第三，精細(xì)化復(fù)習(xí)要求同學(xué)們進步課堂效率。從去年9月至今，同學(xué)們已堅持努力學(xué)習(xí)了7個月，身心有些疲憊，建議同學(xué)們要處理好學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系，力爭晚上不熬夜學(xué)習(xí)，白天的課堂上不打瞌睡，不做學(xué)習(xí)上的“貓頭鷹”，進步課堂學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們在自主安排個人復(fù)習(xí)方案的同時，要充分信任自己的教師，并追隨教師的復(fù)習(xí)方案，這是學(xué)習(xí)成功的重要因素。同學(xué)們明確課堂學(xué)習(xí)目的，才能在課堂上集中精力，實現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)的提質(zhì)增效。第四

5、，精細(xì)化復(fù)習(xí)要求同學(xué)們穩(wěn)定優(yōu)勢學(xué)科，打破弱勢學(xué)科。優(yōu)勢學(xué)科是同學(xué)們的優(yōu)勢所在，必須讓它穩(wěn)中有升、優(yōu)而更優(yōu)，讓它為升學(xué)成績的進步做出重大的奉獻。對于優(yōu)勢學(xué)科，同學(xué)們要保持學(xué)習(xí)的慣性，也就是學(xué)習(xí)的持續(xù)性。比方有的同學(xué)綜合科成績不理想，想補綜合科這塊短板，于是逐漸放棄、無視了優(yōu)勢的英語科學(xué)習(xí)勢頭，一心扎綜合科，強補綜合科，結(jié)果綜合科沒漲幾分，反而優(yōu)勢的英語科下降了。當(dāng)她他覺察該學(xué)習(xí)方法不對時，又轉(zhuǎn)而突擊英語，無力顧及弱勢的綜合科，造成的成績更不理想。對于弱勢學(xué)科一定要下苦功夫，要多背、多練、多問、多思，弱勢學(xué)科肯定會有所打破?？傊?，克制“蹺蹺板”式的學(xué)習(xí)，穩(wěn)定優(yōu)勢學(xué)科，打破弱勢學(xué)科，堅持揚長避短、揚

6、長克短、揚長補短，才能整體提升成績。除了精細(xì)化復(fù)習(xí)外，我還強調(diào)兩點：第一，建議同學(xué)們要正確對待分?jǐn)?shù)?？荚嚪?jǐn)?shù)“攀比”是動力也是阻力。不患得患失，過于計較分?jǐn)?shù)，正確比照，既要找到自己的缺乏，也要發(fā)現(xiàn)自己的亮點，增強學(xué)習(xí)的信心和勇氣，繼續(xù)進步。最簡單的是與自己的縱向比擬，就是拿本次考試的成績與上次考試的成績對照，看是否比上次有進步。不僅從總成績上比，更要比到細(xì)處，詳細(xì)到每科，細(xì)化到每科的知識點。如數(shù)學(xué)考試，上一次選擇題失分較多，這次通過努力失分減少了，這就是一種進步。另一種是與別人的橫向比擬，即拿自己的成績跟班、年級各檔次分?jǐn)?shù)線比。通過比照，幫助自己找到相對處弱勢的學(xué)科，及時補救，預(yù)防偏科。第二，建議同學(xué)們要調(diào)整好學(xué)習(xí)和生活的心態(tài)。同學(xué)們要培養(yǎng)“自我療傷”的才能。這次考差了，下次一定會考好的，就算下次也考差了，也不要緊，只要中考高考不考差就行了。但有時心理暗示也會失效，這時，同學(xué)們不妨樹立“努力了，沒進步？哭一場，再繼續(xù)”的屢敗屢戰(zhàn)的不屈、堅韌的奮斗精神。同學(xué)們，_中考高考越來越近，我們實現(xiàn)夢想的日子也越來越近！激情點燃希望，拼搏贏得精彩！