基于信息技術(shù)培養(yǎng)中學生信息素養(yǎng)的探索的調(diào)查問卷

1、基于信息技術(shù)培養(yǎng)中學生信息素養(yǎng)的探索的調(diào)查問卷本問卷為“信息技術(shù)培養(yǎng)中學生信息素養(yǎng)的探索”調(diào)查研究之用，為了保證數(shù)據(jù)的準確性，請同學們根據(jù)自己的真實情況認真進行填寫，衷心感謝您對老師工作的支持與合作。所有題目只有一個選項，請將選項的字母填寫于題號前的方框中。 1、你經(jīng)常在家里使用計算機嗎？_ A經(jīng)常 B偶爾 C極少 D從不 2、你所具有的計算機知識與技能主要來自_ A自學 B父母教 C課堂學習 D社會培訓班 E.上網(wǎng)吧 3、你目前計算機操作水平如何？ _ A很棒 B一般 C知道一點 D沒有接觸過 4、你上網(wǎng)的主要目的是_ A收發(fā)郵件 B閱讀新聞 C查找資料 D娛樂5、你對下列哪些方面比較感興趣

2、？（可多選） A.文字處理，排版 B.編程 C.圖象處理 D.玩游戲 E.網(wǎng)站設(shè)計 6、您喜歡用什么方法解決學習遇到的問題？_ A查閱圖書 B與同學討論 C上網(wǎng)查資料 D詢問老師 7、你認為學習信息技術(shù)課重要嗎：_ A很重要 B不是很重要 C一般 D浪費時間和生命8、你認為開設(shè)信息技術(shù)課應(yīng)該注意培養(yǎng)興趣還是學習技術(shù)？_ A培養(yǎng)興趣 B學習技術(shù) C兩者都有 D兩者都無9、你認為開設(shè)信息技術(shù)課有利于促進其他課程的學習嗎？_ A有用 B沒有用 C不知道 10、使用word字處理軟件。 A熟練進行圖文及表格處理 B文字排版 C進行文字輸入及文字設(shè)置 D不會使用 11、制作網(wǎng)頁 A自己設(shè)計過網(wǎng)站 B做過

3、網(wǎng)頁 C知道做網(wǎng)頁的軟件 D不了解 12、會制作動畫 A做過完整動畫作品 B制作簡單動畫 C知道做動畫的軟件 D不了解 13、上網(wǎng)時，您無意中打開了一些內(nèi)容不健康的網(wǎng)站，您會： A繼續(xù)瀏覽 B馬上關(guān)閉 C隨它去 14、您看到他人在看一些內(nèi)容不健康的網(wǎng)站，您會： A和他一起看 B馬上勸阻 C與我無關(guān)，漠不關(guān)心 15、您在網(wǎng)上與別人交流或發(fā)表言論時發(fā)過粗話嗎？ A經(jīng)常 B偶爾 C從沒有過 16、您認為在網(wǎng)上聊天時，應(yīng)公開你的真實身份或表達你真實的想法嗎？ A應(yīng)該完全真實 B可以部分真實 C可以全部隱瞞12345678910111213141516A%656010551010156020515604

4、53010B%201570556070303510251510206020C%151520105102060560606030351070D%010080802000101010E%5調(diào)查結(jié)果分析：在課題探究實施后，我對初一4、5、6班198名學生進行了跟蹤調(diào)查，現(xiàn)在對調(diào)查結(jié)果進行分析如下：一、使用計算機已成為學生生活的一部分通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)常使用計算機的達到65%，80%的學生使用計算機玩游戲。由此可見，計算機已經(jīng)成為家庭的必備品，學生接觸計算機的機會越來越多。二、學生對如何使用計算機了解不多通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)60%學生所具有的計算機知識與技能主要來自自學，70%的學生認為計算機操作水平

5、一般，只有10%的學生利用網(wǎng)絡(luò)查資料解決學習中的問題，80%的學生認為使用計算機就是娛樂。這就說明，學生喜歡使用計算機，但如何高效使用計算機、如何把計算機變成學習的助手解決學習中的問題，大家的認識有待提高，這也說明我們的引導不夠。三、學生對信息技術(shù)課興趣不高通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，雖然60%的學生認為信息技術(shù)課既培養(yǎng)興趣又能學習技術(shù)、60%的學生認為開設(shè)信息技術(shù)課有利于促進其他課程的學習，但70%的學生認為學習信息技術(shù)課不是很重要，60%的學生只是進行簡單的文字輸入及文字設(shè)置，10%的學生不了解網(wǎng)頁制作，15%的學生只是制作簡單的動畫。這說明學生對學習信息技術(shù)興趣不大，也說明學生沒有認識到信息技術(shù)

6、課的重要性，信息技術(shù)課成為學生的“雞肋”，可有可無。四、學生的信息素養(yǎng)亟待提高通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，60%的學生在上網(wǎng)時，無意中打開了一些內(nèi)容不健康的網(wǎng)站都會繼續(xù)瀏覽，45%看到他人在看一些內(nèi)容不健康的網(wǎng)站他會和他一起看，30%的學生在網(wǎng)上與別人交流或發(fā)表言論時發(fā)過粗話。青少年的是非判別能力、自我控制能力和選擇能力還不足以抵御這些不良信息的負面影響，很容易在不知不覺中成為不良信息的“污染”對象。如何引導學生正確看待不良信息，如何應(yīng)對不良信息的侵襲，這既是信息技術(shù)課研究的課題，也是學校、社會、家長共同解決的課題。從以上可以看出，培養(yǎng)中學生信息素養(yǎng)需要是學校、家庭、社會共同努力。1、學校要積極轉(zhuǎn)變觀

7、念，提升對信息素養(yǎng)重要性的認識。人類社會正步入一個以信息技術(shù)為標志的網(wǎng)絡(luò)化、信息化的時代，基本的學習能力實際上體現(xiàn)為對信息資源的獲取、加工，處理以及信息工具的掌握和使用,許多發(fā)達國家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學生一系列核心能力上。面對信息社會，學校要轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)學生良好的信息選擇能力，要讓學生適應(yīng)信息化社會的發(fā)展的素質(zhì)及能力。同時，學校要有計劃地外派教師學習，堅持專家引領(lǐng)和骨干引領(lǐng)，加強教師的培訓工作，不斷提高自己和本校教師的理論水平和專業(yè)能力。學校也應(yīng)開設(shè)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文化和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的講座,重點教育學生以理智的態(tài)度控制上網(wǎng)時間和上網(wǎng)費用。2、教師要加強學習，提高自身的理論水平。教師要學習信息技術(shù)理

8、論，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的有關(guān)基礎(chǔ)知識和技能要求，學習教育科研理論，增強教育教學研究者的意識，掌握必要的科研方法，提高研究能力，切實提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，教師要加強網(wǎng)絡(luò)文化的早期教育，學校在開設(shè)信息技術(shù)課時，在教導學生認識互聯(lián)網(wǎng)科學應(yīng)用知識的基礎(chǔ)上，要重點傳播網(wǎng)絡(luò)文化可能帶來負面作用的知識，這種早期的網(wǎng)絡(luò)文化教育對學生將起到十分重要的心理免疫作用。讓學生在現(xiàn)實和虛擬之中取得均衡，以健全的心態(tài)進入網(wǎng)絡(luò)，對網(wǎng)絡(luò)游戲及各種網(wǎng)絡(luò)信息應(yīng)抱有正確的態(tài)度，增強防范意識,抵御網(wǎng)上的各種不良誘惑。應(yīng)該認識到，“網(wǎng)癮”并非“洪水猛獸”，重要的是對“網(wǎng)癮”進行適當引導，并為其賦予新的內(nèi)涵,使青少年的精力和才華能在恰

9、當?shù)念I(lǐng)域里,得到充分的發(fā)揮和運用。 3、要指導家長進行正確的信息素養(yǎng)教育。家長要學會網(wǎng)絡(luò)的基本知識，不但能向孩子傳授正確的網(wǎng)絡(luò)知識和上網(wǎng)操作的方法，讓孩子全面地認識網(wǎng)絡(luò)，還可時時關(guān)注到孩子的上網(wǎng)程度。應(yīng)該看到，一些家長對于“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”的指責和恐懼，在很大程度上是由于對網(wǎng)絡(luò)虛擬世界所知甚少，是出于一種自卑、無奈和失落的心理映射。家長還應(yīng)該做到“知己知彼”，了解網(wǎng)絡(luò)常用語言,通過這些“行話”和孩子交流，也許會有意想不到的效果。家長平時要平等地與孩子交流溝通，鼓勵或者陪伴他們進行適當?shù)捏w育活動。鼓勵孩子多交往現(xiàn)實中的朋友,并提供交友的方便和支持。盡量讓孩子在家中上網(wǎng)，幫助孩子合理安排學習和上網(wǎng)時間

10、，適當限制他們接觸網(wǎng)絡(luò)的次數(shù),并且共同和孩子在網(wǎng)絡(luò)上獲得一些娛樂、體育、市場等方面的信息。這樣既可以增加雙方的溝通，也使網(wǎng)絡(luò)成為家庭娛樂和信息的來源。 4、加強網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)和監(jiān)管。網(wǎng)絡(luò)文化是網(wǎng)絡(luò)信息時代的特殊文化，其傳播速度和范圍遠遠超出傳統(tǒng)文化。為此，必須加強對網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的內(nèi)容審查，特別是進口游戲?qū)彶?。引進游戲時除注重內(nèi)容的健康，還要注重引進國別和游戲類型的平衡。同時鼓勵國內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容提供商興辦網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè),尤其鼓勵他們進行網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)動漫、數(shù)字影視的創(chuàng)作和研發(fā),盡量向社會提供健康向上的網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)品。政府相關(guān)部門不但要從網(wǎng)游的源頭就開始監(jiān)管,還要協(xié)同網(wǎng)游的產(chǎn)業(yè)部門大力清除網(wǎng)絡(luò)游戲外掛的

11、“私服”現(xiàn)象,盡力填堵網(wǎng)絡(luò)游戲監(jiān)管的死角。同時，政府相關(guān)部門要從正面引導輿論，加強行業(yè)監(jiān)管,對網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)品除實行分級制和限時制外,相關(guān)政府部門應(yīng)加強行業(yè)監(jiān)管,打擊含有色情、賭博、暴力和危害國家安全等違法內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)品及相關(guān)經(jīng)營行為,對網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)的科學規(guī)范和良性引導,規(guī)范指引中國網(wǎng)絡(luò)游戲健康發(fā)展。 5、提供綠色網(wǎng)游產(chǎn)品。 網(wǎng)游企業(yè)應(yīng)該盡可能地提供受青少年歡迎的綠色網(wǎng)游產(chǎn)品，網(wǎng)絡(luò)游戲并非只有暴力和色情。在網(wǎng)絡(luò)游戲中,玩家充當?shù)氖侵鹘?需要發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性。要想成功,不僅需要掌握電腦技術(shù),還需要一種“試謬”式的學習方法,即不斷嘗試,由反復失敗逐漸導向成功。在現(xiàn)代經(jīng)濟社會中,強調(diào)的是小型團隊、試驗法和快速行動,這種模式與網(wǎng)絡(luò)游戲非常接近。未來的世界急劇變化,充滿不確定性,孩子們從虛擬世