2022年中班健康教案 2

1、精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 1、健康活動：預防齲齒教案活動目標1. 引導幼兒初步明白齲齒的緣由及齲齒的危害；2. 訓練幼兒牙齒是人體的一個重要器官,知道愛護它；3. 幫忙幼兒樹立愛護身體健康的意識；活動預備1. 電腦、錄音機、動畫軟件；2. 小牙刷、茶杯；3. 對牙齒的作用有了肯定的熟悉；活動過程1. 猜迷,引出課題,復習牙齒的作用：1 猜謎語；2 出示牙齒模型,復習明白牙齒的作用；小結：方方的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎；它們各有各的作用,可以幫忙我們把食物嚼碎,吸取有養(yǎng)分的食物,

2、使我們的身體長的健康牢固； 2. 明白齲齒形成的緣由及危害；1 看電腦動畫,提問：東東的牙齒為什么會疼？2 邊看邊明白引起齲齒的緣由；a 吃了東西就去睡覺；b 小細菌 小紅臉、小藍臉 在牙齒里住下做壞事；c 牙齒就會變成什么樣子？3 小紅臉、小藍臉 有沒有找過你們？引導幼兒結合體會談一談自己得齲齒的感受；4 明白齲齒的危害；小結：愛吃甜食,吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小伴侶,細菌就會在他的牙齒里住下來,把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞；這樣就不能很好地咀嚼食物,而且仍很疼,影響我們吃飯睡覺,說話也不清晰,牙齒也變得不好看了； 3. 訓練幼兒如何愛護牙齒；1 怎樣將 小紅臉、小藍臉 趕走？（念刷牙歌、

3、教東東正確的刷牙的方法）- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 1 頁,共 16 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 2 怎樣才能不讓它們再來？小結：牙齒對我們很重要,我們要愛護牙齒；每天早上和睡覺前要刷牙,刷 牙方法要正確,吃完飯要漱口,保持牙齒的清潔,仍要少吃甜食,這樣才能趕走 小紅臉、小藍臉 這些小細菌；假如牙齒有了小洞,要準時補起來,不要讓小細菌再來；活動建議 1. 假如沒有動畫軟件 小紅臉、小藍臉 ,可以依據(jù)齲齒形成的緣由和危害編成童話故事,將腐 蝕牙齒的細菌起名為 小紅臉、小藍臉 ,并將創(chuàng)編內(nèi)容繪

4、制成圖片,讓幼兒邊聽邊看,從中得到訓練；2. 在幼兒進餐以后,組織幼兒漱口,并教會幼兒漱口的正確方法；3. 建議家長提示自己的孩子在每天睡覺前,起床后刷牙,并督促進孩子用正確的方法刷牙；4. 在日常生活中,提示孩子少吃甜食；多用牙齒咀嚼食物,錘煉我們的牙齒,讓它們變得更堅硬；活動區(qū)活動 1. 在熟悉區(qū)中,放置一些和預防齲齒有關的正確與錯誤行為的圖片,讓幼兒辨別,并說說為什么 ,知道愛護牙齒的正確方法；2. 在表演區(qū)中,組織幼兒觀看 中學習刷牙的課程 . 2、健康活動： 愛運動愛健康教案 活動目標：1、能為自己做簡潔的周運動方案,明白多運動對身體有好處；2、寵愛參與體育錘煉,養(yǎng)成愛運動的好習慣；

5、活動預備：1、幼兒用方案表格每人一張,老師用方案表一張；2、戶外活動器械（塑料杠鈴、呼啦圈、平穩(wěn)木、小推車、籃球等）活動過程：；一、談話引出主題,激發(fā)幼兒的活動愛好 春天是個春暖花開的季節(jié),也是簡潔生病的季節(jié),請幼兒說一說怎樣防止生病？總結預防疾病的方法,多喝水可以準時補充水分,使身體中的病菌隨小便排出,多吃水果,補充 維生素,多運動,可以提高身體提抗疾病的才能,能使小伴侶身體長高長牢固,仍能錘煉小伴侶的反應 才能,變得很聰慧；二、勉勵幼兒溝通知道的運動方式及運動器械的玩法；1、請幼兒說說你都做過哪些運動；2、 勉勵幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平穩(wěn)木等器械都可以怎樣玩,仍有哪些不同的玩法；三、老

6、師介紹自己的運動方案,引導幼兒制定自己的運動方案；1、老師依據(jù)一周 7 天的時間次序介紹自己的運動方案,包括運動器械和運動內(nèi)容；2、引導幼兒說說自己想制定怎樣的運動方案,要求幼兒方案要完整,內(nèi)容包括多種器械、運動方 式和在幼兒園、家中運動的不同內(nèi)容；四、幼兒開頭制定自己的運動方案；1、幼兒制定方案,老師巡回觀看幼兒的完成情形,適時的賜予幫忙和指導；2、引導幼兒相互展現(xiàn)溝通自己的運動方案；五、爭論運動時要留意的安全；1、小伴侶運動的時候要留意哪些安全？2、在運動的時候應當怎樣愛護自己？活動延長：1、把幼兒制定的運動方案布置成班級的春季運動專欄；- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - -

7、-第 2 頁,共 16 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 2、閱讀幼兒用書第 2 冊第 42-43 頁,引導幼兒說說畫面中的小伴侶都在做什么運動,自己寵愛什么樣的運動；3、健康活動：一、活動目標吃不完怎么辦教案1、知道吃不完的食品不封口會仍潮、變質；2、通過嘗試操作,學習幾種簡潔的封口方法,在試驗中比較發(fā)覺最好的封口方法,并用標記作記錄；3、感知科技的進步,體驗勝利的歡樂；二、活動預備 1、人手一只已開封的食品包裝袋（如：暑片的包裝袋）保鮮袋,毛線、雙面膠、塑料夾、封口夾、五角 星如干；2、一袋已開袋的餅干,大記錄表一張；三

8、、活動過程 1、師幼談話導入；出示已開袋的食品,提問：（1）食品吃不完,就這樣放著,過幾天吃感覺會怎樣呢？（2）為什么吃上去不香了？2、幼兒爭論溝通；請大家爭論一下,可以怎么辦讓食品吃上去仍是香香的？3、幼兒實踐溝通；師：剛才你們想了很多方法,老師也為你們預備了一些材料,請你們?nèi)ピ囈辉嚕粠煟耗愕拇诜庾×藛幔?你是怎樣封住袋口的？4、試驗比較記錄；（ 1）師：小伴侶剛才都試了用不同的方法封住袋口,你覺得用什么方法最便利,封口封得最牢？我們來 做個試驗；（2）幼兒試驗,將保鮮袋裝滿空氣后封口,看哪種方法不漏氣；（3）進行記錄,在自己認為最好的方法下貼一個五角星；（4）師小結：隨著科技的進步,科學

9、家們創(chuàng)造的產(chǎn)品越來越先進,就象這個食品封口夾,夾起來很便利,而且很密封；5、拓展生活體會 師：生活中我們除了沒吃完的食品要封口,仍有什么時候塑料袋也要封口？可以怎樣封口？下次,我們小 伴侶可以幫忙爸爸媽媽將塑料袋封口；四、活動延長 連續(xù)探究其它為塑料袋封口的方法；4、健康活動： 愛護眼睛教案一、活動目標：1、明白眼睛進入異物后的簡潔處理方法；2、知道紅眼病會傳染,訓練幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛；二、活動預備：情境表演：“ 排除眼中的異物” ；三、 活動過程：1、以情境表演引入；2、引導幼兒爭論；（1）明明的眼睛怎么啦？（進了灰塵或是沙子）- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 -

10、 - -第 3 頁,共 16 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - （2）眼睛進了灰塵或沙子應當怎么辦？3、爭論：眼睛除了進了異物后不舒服外,仍有什么時候不舒服？（得了紅眼病的時候）（1）得了紅眼病有什么感覺？（很難過；眼睛會流淚、怕光,仍有稍微的疼痛,眼睛沖血、腫脹、結眼屎 等）（2）得了紅眼病該怎么辦？（由于紅眼病會傳染；得了紅眼病就不能同小伴侶在一起,更不能用別人的手 帕、毛巾,或用臟手去碰眼睛,也不能牽別人的手,不能使用別人的東西等；）（3）紅眼病的預防；（得了紅眼病要準時治療； ）4、師小結：告知幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生,

11、嚴格愛護自己 眼睛；在紅眼病流行的時候,不到公共場所去玩；5、健康活動：獨木橋教案活動目標：1、能較嫻熟地把握走平穩(wěn)木的要點,平穩(wěn)地走過肯定高度和寬度的窄道,進展平穩(wěn)才能；2、在想象中學習身體平穩(wěn),體驗其中的樂趣；活動預備：1. 飲料罐四個為一組扎起來,每45 組組成一座小橋,預備3 組：幼兒椅子 8 把組成一座小橋：平穩(wěn)木為一座獨木橋“ 大飲料瓶如干：沙包：小籃子與幼兒人數(shù)相等；2. 在日?；顒訒r讓幼兒觀看“ 獨木橋“ 的掛圖,明白獨木橋的名字和外形；3、輕松、輕盈的背景音樂；4. 掛圖獨木橋活動過程：一幼兒隨老師聽背景音樂一路縱隊走走跑跑；二聽音樂做預備操,活動身體；（上肢運動下蹲運動擴胸

12、運動體側運動踢腿運動下蹲運動腹背運動跳動運動整理）三探究“ 怎樣過橋” 1. 提出問題；老師： 小動物要去河對面運糧食, 可是遇到一個困難, 那就是過獨木橋, 你們想一想,可以怎么過呢？誰來試一試？ 2. 請個別幼兒示范,老師幫忙總結動作要領；老師：看看這個小伴侶是怎樣做的；老師：小伴侶過橋的時候,要留意：眼要看前身體直,兩臂打開練平穩(wěn),腳要踩穩(wěn),步伐小,一步一步走過橋； 3. 幼兒練習走小橋；老師 : 你們想不想試一試呢？- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 4 頁,共 16 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - -

13、- - 幼兒排成 x 路縱隊；魚貫練習過獨木橋；4. 引導幼兒嘗試過不同高度和寬度的獨木橋；5. 老師：河上有 3 座“ 獨木橋” ,它們有的高,有的矮,有的寬,有的窄,你們每一種橋都 要去試試,好嗎？看看你們能過幾座橋；6. 幼兒進行練習,可以自由挑選不同的高度和寬度的獨木橋；四嬉戲“ 運糧過橋”1. 老師講解嬉戲規(guī)章和玩法：小伴侶分成x 路縱隊,每人頭上頂一個罐子,一個跟一個繞過小樹林,走過獨木橋,在河對面的草叢里那一份糧食放進罐子里,從兩邊的小路跑回來,將 糧食放到家里的籃子里,然后連續(xù)運,每次你可以挑選不同的獨木橋哦！2. 幼兒進行嬉戲,老師勉勵幼兒挑選不同的獨木橋；五聽音樂做放松活動

14、；活動延長：一將掛圖掛在科學區(qū),引導幼兒談論獨木橋 1. 老師：你覺得獨木橋像什么？它讓你想起了什么？2. 老師：獨木橋有什么好處？有什么不好？3. 翻看幼兒用書,明白原始的獨木橋、石橋等；二將活動中的材料置于戶外活動區(qū),讓幼兒在晨間錘煉和平常的戶外活動時；連續(xù)嘗試走 不同難度的獨木橋；6、健康活動：小小身體來變橋教案：活動目標：1. 能利用身體大膽表現(xiàn)各種外形的橋；2. 嘗試在嬉戲中大膽想象,體驗想象的樂趣；活動預備：1. 各種橋的圖片；2. 紗布、花環(huán)、繩子等可供搭橋的幫助材料；3. 輕松輕盈的背景音樂；活動過程：一不同的橋；1. 展現(xiàn)各種各樣橋的圖片,請幼兒觀看爭論；老師：你寵愛什么橋？

15、它給你什么樣的感覺？它最好的地方在哪里？二我用身體來搭橋；1. 先請每位幼兒用自己的身體來搭橋；老師：你會用身體來搭橋嗎？怎么搭？啟示幼兒想出多種方法用身體來搭橋；請幼兒示范；老師引導幼兒觀看；- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 5 頁,共 16 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 請幼兒挑選自己認為最有難度的動作學一學,、試一試；2. 進行兩人合作搭橋；勉勵幼兒想出不同的表現(xiàn)方法請幼兒示范,老師引導其他幼兒認真觀看和想象；1. 進行多人組合搭橋；2. 可供參考的形式：一位幼兒彎腰就成了一座橋：學舞蹈的幼

16、兒下腰,一個個相連成橋：兩 位幼兒坐地上用腿相接成橋：兩位幼兒背對背,手相接架高成橋：幼兒一人蹲、一人站,以 此形式連成橋,可長可短；3. 在輕松、活潑的背景音樂中,幼兒表演用身體搭橋；7、健康活動：查找春天的花教案：活動目標 1熟悉春天常見的花,培育細致觀看、比較的才能；2學習用相應的詞、句表達自己的發(fā)覺、感受；3明白春天常見花和人們的關系；預備 帶幼兒實地去觀看 過程 一、交代活動內(nèi)容 1回憶春天觀察過的花；2今日我們要到外面去找一找春天的花；二、帶幼兒實地去觀看1我們看到了哪些花？重點觀看：桃樹、紫藤、玉蘭樹等；2從花的外形、顏色等方面認真觀看、比較；學習用好聽的詞、句來描述；三、回班里

17、集中共享 1描述觀看到的花 A重點剖析一種花；B明白花的結構,疏理歸類；2老師板書整理；四、爭論花與人們的關系 1春天開這些常見花和人們有什么關系；2明白各種花的作用 觀看：給大自然添美,帶來幽香；供應人們需要的物質及藥用價值等；8、健康活動：種花教案設計用意：本學期我們聯(lián)合主體浸透式環(huán)保教誨的研討,我們在教室里放置了綠色環(huán)保箱 ,孩子們很開心地從家里把各種廢舊的瓶子、盒子等帶來,沒想到他們對各種各樣的瓶子產(chǎn)生了興 趣；在嘗試用不同的方式翻開瓶蓋的活動中,孩子對瓶子的玩法有了初步的愛好,如瓶蓋配 對,好聽的聲音等；最近,我們正在進行小花園的主題,小伴侶對樹、花有了深沉的情 感,同時,為了進一步

18、提高幼兒對瓶子的玩法發(fā)生摸索的愿望,我將瓶子從桌面移到地面,讓孩子有更大的活動空間, 繼而使舍棄的瓶子成為運動的器械,成為花盆,再讓孩子把“ 花”栽到盆子里,讓他們感知種花可以丑化我們的環(huán)境,初步萌發(fā)孩子的環(huán)保意識；- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 6 頁,共 16 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 活動目的：1、 有愛好探究瓶子的多種玩法,初步休會變廢為寶的樂趣；2、 在“ 種花” 的嬉戲中,錘煉幼兒的手臂力氣,進步幼兒的均衡才能,增進四肢和諧進展,初步萌生幼兒的環(huán)保意識；活動籌備：各種大小不一裝水

19、的瓶子如干,紅、黃、藍花如干,平穩(wěn)木、梅花樁、塑料墊鋪成的小路三 條；活動進程：一、談話,激發(fā)幼兒玩瓶子的興致；1、小伴侶,你們看這些是什么呢？這么多瓶子寶寶從哪里來的？以前它們是放什么的 . 對啊,以前放飲料的時候,我們小伴侶特殊寵愛她,可是當飲料喝完就不寵愛了,瓶子寶寶很不開 心； 那怎么讓瓶子寶寶變得高興呢？我們一起和他們玩,好嗎？2、在玩之前,咱們先把小手小腳運動一下；3、 來,我們?nèi)フ覀€瓶寶寶,想想看,你跟他怎樣玩？二、幼兒悠閑探究玩瓶子；1、 看看誰最會動頭腦；2、 請幼兒模擬錯誤的玩法；3、 老師跟幼兒一起總結玩法；原來,瓶子寶寶可以有這么多弄法,真好玩；瓶子寶寶除了 能玩,仍能

20、夠當作花盆呢！三、幼兒把花種在花盆里；1、你們看,老師一邊說一邊將花粘貼在瓶子上；老師種了一朵什么顏色的花呢？漂亮嗎？那我們一起來種花吧；2、幼兒種花,先生領導幼兒看看種了什么顏色的花？種了多少朵？四、幼兒將花盆搬到花園里；1、我們小友人真了不得,一會兒就種了那么多花,我們把這么花搬到花園里去,讓我們的花 園變得更美,好嗎？2、我們先去花園看看,邊走邊講授,去花園有三條路呢,你選擇一條你寵愛的路,看這里有 幾個花園？（先請三個幼兒示范,再一起從前）這里是什么花園？（紅花園）為什么呢？順 次讓孩子感知；4、 我們別把花寶寶送錯家啊；來一起打扮小花園去嘍！五、小蜜蜂采蜜；（幼兒搬運花盆）我們的小花

21、園美不美呢？誰最愛好在花園里玩？來,我們一起做小蜜蜂來采蜜；放音樂,放松活動；9、健康：好玩的紙箱板活動目標：1.學習拉手跳、合作走等基本動作；2.2. 復習鞏固手腳、手膝鉆爬的基本動作；3.3. 提高身體和諧性,培育幼兒的合作才能；4.活動預備：把紙箱板制成正方形的框,然后粘連在一起,五個一組- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 7 頁,共 16 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 活動過程：一、預備部分：整隊帶幼兒進入活動場地,隨音樂健康歌進行熱身運動；二、嬉戲過程：1.談話法導入：小伴侶都寵愛蹦蹦跳跳

22、,那么你們能夠拉手跳嗎？2.談話法講明嬉戲規(guī)章,并指出需要留意的安全問題；玩法一：拉手跳 把兩組紙箱板綻開,并列平放在場地上,把幼兒分成兩組,每一組的幼兒兩人一組手拉手,一個在紙箱板里面跳,一個在外面跳,聽老師的口令開頭,先返回起點的一組為優(yōu)勝組；玩法二：合作走把兩組紙箱板綻開,并列排放在場地上,五名幼兒一組,站在紙箱板內(nèi),抬起紙箱板,聽 老師的口令開頭合作向前走,返回起點后交給后面的幼兒,嬉戲連續(xù)進行,先完成的一組為 優(yōu)勝組；玩法三：鉆一鉆 把紙箱板立起,略微彎折,像一扇扇小門窗,把幼兒分成兩大組,每一組的幼兒又分成六 人一組,老師發(fā)令,嬉戲開頭,三名幼兒扶好紙箱板,另外三名幼兒依次鉆過,然

23、后交換角 色,嬉戲連續(xù)進行,先完成的一組為優(yōu)勝組；活動延長：勉勵幼兒回家后跟家長一起玩紙箱板嬉戲,并創(chuàng)編更多的玩法；帶領幼兒做整理運動,并 整理好活動器械,培育幼兒活動后整理器械的好習慣；10、健康：我長高了活動目標：1、嘗試運用正確的方法測量身高,并感知數(shù)字與身高的關系；2、通過爭論；體會健康的生活方式也能促進身體長高；活動預備：尺、鉛筆、報紙、本子、墊板、記錄表 活動過程：一、幼兒 3 人一組相互幫忙測量身高 1、我們現(xiàn)在是大班小伴侶了,你們知道自己現(xiàn)在有多高嗎？我們來量一量好嗎？- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 8 頁,共 16 頁精品word學習資料 可編輯資料

24、 - - - - - - - - - - - - - - - - - 2、老師為你們預備了很多測量用的工具,你們可以利用這些工具,3 個小伴侶一組相互幫忙測量身高,并把測量到的身高記錄到這張表上,記錄表前面一行寫小伴侶的號數(shù),后面一行 寫小伴侶測量到的身高；3、幼兒測量身高,老師用相機捕獲幼兒錯誤的測量方法；二、明白正確的測量方法 1、老師播放幼兒測量時的照片,假設可能顯現(xiàn)的問題：1）幫頭頂上扎有小辮子的幼兒測量身高 你覺得這樣測量出的身高正確嗎？為什么？小結：使用的測量工具沒有壓在頭頂上,而是壓在小辮子上,所以測量的結果不正確；2）給沒有站直的幼兒測量身高（預設一高兩矮的幼兒為一組）你們看,

25、他們這樣測量對嗎？為什么？小結：測量時人要站得直直的,這樣兩處的身高才正確；3）使用的工具沒有在頭頂上放平我們來看看他們測量的方法對嗎？為什么？小結：測量時使用的工具要緊緊地貼在頭頂上,測量的工具要平平的,不能往上翹,也不能 向下斜；4）穿著鞋子測量的幼兒 這個小伴侶測量時穿了什么？我們來看看保健老師是怎樣幫我們測量身高的；幼兒觀看錄像；你們發(fā)覺保健老師與我們測量的方法那里不一樣？為什么要脫鞋呢？小結：由于鞋子的底是有肯定厚度的,穿了鞋子測量會影響身高的精確；2、幼兒其次次測量 現(xiàn)在我們用正確的方法測量一次身高,和剛才一樣仍是和原先的這幾個好伴侶為一組,把 測量的結果記錄在最終一行上；3 個小

26、伴侶都完成了,你們每組派一個小伴侶到前面的大紙 上找到你們這組小伴侶的號數(shù),派另一個小伴侶報測量的結果,最終一個小伴侶把測量的結 果記錄到前面這張大紙上；三、明白數(shù)字與身高的關系 1、找找最高的和最矮的幼兒 這是剛才我們量到的身高,我們從這行數(shù)字里找找,誰最高？為什么？（數(shù)字大說明身高 高）我們再找找誰最矮？為什么？（數(shù)字小說明身高矮）小結：原先測量到的數(shù)字大,就表示人高,測量到的數(shù)字小,就表示人矮；- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 9 頁,共 16 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 2、依據(jù)數(shù)字大小

27、,找小班、中班時的身高 老師這里有兩行數(shù)字,它們分別代表了小伴侶不同時期的身高,你們猜猜這是你們什么時候的身高？為什么？小結：這 3 個數(shù)字分別代表了我們小班、中班、大班時的身高,隨著年齡的增加,測量到的 數(shù)字在增大,說明我們的身體也在長高；四、爭論健康的的生活方式 我們小伴侶為什么有的長得高,有的長的矮？怎樣才能讓自己快快長高呢？小結：影響長高的因素有很多,但是多加強 快快長高；養(yǎng)分、多運動,保證足夠的睡眠都可以幫忙我們11、健康：白白的牙齒活動目標：2、知道刷牙的好處,會正確把握刷牙的方法；3、2、養(yǎng)成愛護牙齒的良好 習慣 ,能堅持早晚刷牙；4、活動預備：5、1、課件、大嘴狗手偶, 老師

28、用的畫紙、記號筆 6、2、幼兒自帶牙具,小鏡子 7、活動過程：8、一、情境導入：熟悉新伴侶9、1、老師在畫紙上畫出新伴侶“ 牙寶寶” ,邊畫邊向幼兒敘述“ 牙寶寶” 的故事；10、提出 問題：牙寶寶為什么哭 .它為什么會疼 . 11、2、引導幼兒回憶：你的牙齒有沒有疼過 12、二、觀看爭論：明白齲齒及其危害13、1、觀看齲齒的圖片：.學一學牙疼的樣子；14、播放課件引導幼兒觀看,牙齒生病會變黃,有黑點和牙洞,這些生病的牙齒就叫齲齒,也就是我們平常說的蛀牙；15、2、幼兒照鏡子,自己看一看并相互找一找有沒有齲齒；16、3、說一說齲齒給我們造成的損害；17、三、知道怎樣愛護牙齒 18、1、提出問題

29、：怎樣才能不讓牙齒生病呢 . 19、2、幼兒相互爭論,自由發(fā)言；- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 10 頁,共 16 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 20、3、播放課件,說一說圖片上哪些小伴侶做得對；21、4、老師小結：堅持早晚刷牙,飯后漱口,少吃甜食,不挑食,睡前不吃食物,不用牙咬硬東西等；22、四、出示大嘴狗手偶,學習正確的刷牙方法：23、1、提出問題：24、小伴侶們會刷牙嗎 .刷牙需要用到哪些東西 25、2、請大嘴狗 老師 示范正確的刷牙方法；26、1 上牙從上往下刷 1、 下牙從下往上刷2、

30、 3 咬合面來回刷 4 里里外外都要刷53 、幼兒到前面用手偶示范刷牙的方法；64 、師幼共同唱歌做動作鞏固刷牙的方法；7 活動 延長,小結81 、看圖片熟悉一些能讓牙齒更健康的食物；.你是怎么刷牙的 . 92 、師：今日我們學會了正確的刷牙方法,也知道了如何愛護我們的牙齒,小伴侶們以后 肯定好好愛護自己的牙寶寶,做個護牙小衛(wèi)士；103 、幼兒帶著自己的牙具隨音樂刷牙歌走出活動室,到盥洗室連續(xù)練習刷牙；12、健康：我們的鼻子活動 目標：1、明白鼻子有呼吸和嗅覺兩個主要功能,體會 它的重要；2、知道一些愛護鼻子的方法； ；活動預備：電腦及課件；放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個；活動過程：一、猜

31、謎導入 今日,我?guī)Я藗€謎語想要考考你們,聽認真了“ 左邊一個孔,右邊一個孔,有它能呼吸,仍能聞香臭；” 誰猜到謎底了？你認為是什么？ 鼻子 都認為是鼻子呀,恭喜你們答對了！二、觀看鼻子的外形,觀賞 PPT中不同的鼻子1、我這里也有一些鼻子的圖片,看了這些鼻子你們有什么發(fā)覺？（鼻子的大小、顏色、外形- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 11 頁,共 16 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 不一樣）那我們小伴侶有鼻子嗎？在哪里呢？哦,原先我們每個人 都有鼻子；2、請你們相互看看旁邊小伴侶的鼻子是什么樣子的,說

32、說有什么發(fā)覺；（有鼻孔、鼻毛 ）有幾個鼻孔？（有 2 個鼻孔）剛才我們小伴侶仍發(fā)覺鼻子里有鼻毛,鼻毛你們都有嗎？三、明白鼻子的功能1、那你覺得鼻毛有什么作用呢？師: 鼻毛可以攔住細菌、灰塵,讓吸進去的空氣變得更加潔凈、衛(wèi)生；2、好,現(xiàn)在請小伴侶捏住鼻子,閉緊嘴巴,說說有什么感覺； 提示幼兒 留意,捏住鼻子的時間不能太長 （捏住鼻子后不行以呼吸了）哦,原先我們的鼻子可以呼吸；是不是光有鼻子 呼吸就可以了呢？小結：在一些特殊的時候,來不及呼吸就可以用嘴巴幫忙,但是一般情形我們都用鼻子呼吸；3、鼻子可以聞氣味；1、今日,我?guī)砹怂膫€杯子,杯子里原先裝的東西干掉了,你能從這杯子的顏色中猜出原先 這杯子

33、里裝的是什么東西嗎？2、看來眼睛已經(jīng)不夠用了,仍可用什么來幫忙？13、健康：排排隊活動目標：鞏固幼兒對 7 以內(nèi)數(shù)字的熟悉,懂得數(shù)字能表示物體的數(shù)量；引導幼兒按數(shù)量的多少進行排序；引導幼兒比較 7 以內(nèi)數(shù)量的多、少,正確感知 活動預備：多媒體課件7 以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間的關系；魔術箱,小動物卡片 17,帶有獎品的卡片如干,彩筆,記錄紙如干；活動過程：以幼兒感愛好的“ 魔術表演” 導入活動“ 今日伊老師為大家?guī)硪欢纬錾哪g表演,“ 小動物有幾只？”“ 我們可以用哪一個數(shù)字娃娃來表示”“ 讓我們一起拍 x 下手來歡迎 xx 的到來；”請觀賞；觀看每種動物的數(shù)量, 提出問題：幼兒用多種表達方式來表現(xiàn)物

34、體數(shù)量的多少；并讓幼兒親自動手操作,正確感知；3 按次序給小動物排隊,讓幼兒參與其中,從而達到更好的師生互動；“ 我們的運動會立刻- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 12 頁,共 16 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 就要開頭了,可小動物仍沒有排好隊呢” 穿插老師解說,幼兒參與操作,“ 請手中拿著小動 物卡片的小伴侶,來老師這里,排排隊” 引導幼兒按小動物的多少進行排序,讓幼兒初步了 解 7 以內(nèi)相鄰數(shù)之間多 1 少 1 的關系；結合錄像,讓幼兒觀看運動會場景,引導幼兒依次說出小伴侶的名次；“ 出色的

35、競賽終止 了,你知道誰得了第一名嗎？” ,可讓幼兒參與其中,結合幼兒手中的卡片,為小伴侶頒獎,“ 頒獎儀式進行第一項,請七名小選手上臺領獎” “ 請手中拿著蘋果卡片的小伴侶,按老師 的要求,為選手頒獎” ,可依據(jù)幼兒手中的卡片,依次進行,以嬉戲的形式,在做做玩玩中讓幼兒進一步懂得7 以內(nèi)數(shù)的排列次序；初步感知7 以內(nèi)數(shù)的倒數(shù)；活動延長：以嬉戲的形式,終止本次活動；“里？” 引導幼兒依據(jù)手中的數(shù)字卡片,加深幼兒對 17 個數(shù)字的學習；孩子 們,讓我們到活動室里去,找一找你的伴侶在哪 7 個小伴侶一組,自由結合,在“ 找伴侶” 的旋律下,14、健康活動：小小螞蟻兵教案活動目標（1） 仿照螞蟻的排隊

36、出行方式,進行基本排列練習（2） 能夠聽口令,有精神地踏步走 活動預備 1. 幼兒事先學會“ 切段分隊走,走成六路縱隊” 和“ 六路縱隊走成兩路縱隊” 2. 輕盈的背景音樂 活動過程 一幼兒在老師帶領下,聽口令走跑交替繞場一圈 1 老師；今日老師來當螞蟻指揮官,請你們當小小螞蟻兵,我們來玩一個螞蟻兵走隊列的嬉戲；我們先來走 一走簡潔的隊列,請螞蟻兵們聽清晰指揮官的口令；老師喊口令,幼兒繞場走跑交替一圈后走成六路縱隊；走成六路縱隊后,幼兒原地休息；二. 觀看圖片,初步探究并隊走,列隊走 1. 老師; 剛才螞蟻兵們走路的樣子都特別精神,也很整齊；今日,指揮官要請大家學一學新的隊列,你們有沒 有信心

37、挑戰(zhàn)？2. 探究并隊走老師：你能看懂這種隊列怎么走的嗎？這種隊列的走法叫“ 并隊走” 誰來試一試？請 68 位幼兒上前演示,集體評判；假如第一次不勝利,請其他幼兒來訂正,再次演示；老師小結：并隊走,就是兩路縱隊面對面走,走到場地中間快碰頭的時候,左右轉彎一對一對并肩向前走；3, ；探究列隊走- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 13 頁,共 16 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 老師：這種走法叫“ 列隊走” 誰來試一試？請 68 位幼兒上前演示,集體評判；老師小結：列隊走,就是兩路縱隊并隊走,等走到場地

38、邊線時,左右轉彎向不同方向行進走；三集體練習并隊走,列隊走 1. 老師；小螞蟻們,趕快來學習一下吧！請你們聽清晰指揮官的口令,走路時要排好隊,有精神的走；比一 比,誰最像小小螞蟻兵？2. 老師喊口令,幼兒聽口令有精神地踏步走；四嬉戲：“ 螞蟻兵運豆子“老師：螞蟻兵們,剛才我接到一個任務,要請你們?nèi)ミ\一批豆子；我們趕忙動身吧！每位幼兒拿好兩個裝滿豆子的塑料瓶老師：現(xiàn)在讓我們排好隊,一起把豆子運回營地去 聽音樂和口令,幼兒邊有節(jié)奏地震驚瓶子邊走隊列老師小結：今日,螞蟻兵們個個都很神氣,仍學會了聽口令并隊走,列隊走,挑戰(zhàn)勝利啦！仍想不想挑戰(zhàn)更難 一點的隊列呢？下次我們來挑戰(zhàn)合隊走,分隊走；活動延長：

39、練習分隊走,合隊走；仍可以練習一排變兩排,兩排變一排等簡潔的隊列；15、健康：螞蟻運西瓜教案 目的：1. 依據(jù)供應的平穩(wěn)臺進行嬉戲,并且完成肯定的任務；2. 進展幼兒自我愛護才能及集體的合作精神；3. 培育幼兒不怕困難、頑強、英勇、積極向上的良好品質；預備：平穩(wěn)臺、擦汗毛巾、各種幫助材料、球、網(wǎng)球 過程：一、 幼兒與老師一同做預備活動；1. 繞場跑（越過不同的障礙） ；2. 自己挑選平穩(wěn)臺做各種動作；二、1. 故事情節(jié)：夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地四周是一條小河,我們要 想方法 把西瓜運出來 2. 進行一些預備練習：站立傳西瓜（引導幼兒多種方法）- - - 細心整理 - - - 歡迎下載

40、- - -第 14 頁,共 16 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 3. 擺木樁進行嬉戲,開頭運西瓜； （講一些要求）4. 加大難度運網(wǎng)球三、 嬉戲評判；1. 夸獎有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒2. 勉勵全體幼兒要主動學會想方法克服困難；16 、健康：防暑有妙招教案活動目標： 1. 發(fā)解夏季里的幾種防暑降溫方法；2. 培育自我愛護的意識；活動預備： 1. 搜集一些關于小動物防暑的故事、預備電扇,空調(diào)等防暑的物品和食品；2. 已有一些如何防暑降溫的體會、幼兒用書活動流程：一、故事引入活動主題1. 師：夏天到了,天氣越來越熱了,你們知道森林里和草原上的小動物們是怎樣度過這個炎熱夏天的？2. 老師有感情地敘述小動物們防暑的故事,的；幼兒說說這些小動物是怎樣度過這個酷熱的夏天3. 老師總結：在夏天,河馬去水塘里泡澡,小狗張開嘴哈氣,獅子躲在陰涼的樹下,老虎喝 很多的水等等,動物們的方法仍真是千奇百怪??！二、引導幼兒知道人們用哪些防暑方法度過夏天三、請幼兒觀看幼兒用書,朗讀并學習兒歌 四、引導幼兒知道夏天防暑要適度1. 師：冷飲和空調(diào)可以讓我們快速涼快下來,可是我們是