《愛我中華》教學設計

1、爰我中華教學設計一、教學目標情感態(tài)度與價值觀：學習歌曲愛我中華，感受音樂的魅力，學 生能夠產(chǎn)生強烈的愛國熱情，養(yǎng)成熱愛生活、熱愛祖國的積極生活態(tài)度。過程與方法：通過聆聽、演唱與表現(xiàn)等方式，學生能夠深刻體會歌 曲表達的情感。知識與技能：了解并掌握歌曲表達的情感與演唱方式，且能夠充滿 激情、親切愉快地完整演唱歌曲。教學重點：能夠充滿激情、親切愉快地完整演唱歌曲。教學難點：分析歌曲表達的情感，并熟悉歌曲的演唱方式。三、教具準備鋼琴、多媒體四、教學過程（一）導入新課教師播放歌曲我和我的祖國，提問學生：這首歌曲表達的是什 么故事？表達人物什么樣的情感？學生自由回答。教師總結(jié)：歌曲以“我們”為主語，贊揚著

2、祖國的大好河山，預示 著祖國人民團結(jié)、富強的情境。表達人物對祖國的熱愛與贊美。接下來，我們繼續(xù)來學習一首關(guān)于“祖國”的歌曲，感受這首作品 的魅力。由此，順勢導入本課。（二）感知歌曲.教師簡單演唱歌曲，學生隨音樂律動。并思考：歌曲給你什么樣 的感覺？你能想象到什么樣的畫面？學生舉手進行回答。教師總結(jié)：歌曲給人一種激動、熱情高昂的感覺，非常的歡快、自 然。想象到鑼鼓升天，人們歡聚一堂，盡情歌曲的場面。.教師播放完整音頻，學生輕聲哼唱。并提問學生：歌曲的演唱形 式是怎樣的？你能劃分出來嗎？學生聆聽，自由回答。教師總結(jié)：歌曲分成兩段，第一段為獨唱，第二段開始獨唱，后半 局部由眾人齊唱“愛我中華”，其余

3、局部獨唱。（三）深入學習.教師帶著學生演唱譜例。思考：歌曲旋律與節(jié)奏上有什么特點？學生通過演唱譜例，進行回答。教師總結(jié)：歌曲節(jié)奏緊湊，除了基本的八分、四分節(jié)奏以為，還有 附點與大切分節(jié)奏；整首歌曲旋律起伏較大，且旋律多高亢。.教師彈琴，學生完整演唱譜例。教師提問學生：歌曲中出現(xiàn)了哪 些裝飾音？學生演唱，回答：有倚音。.教師引導學生：出現(xiàn)的特性節(jié)奏與裝飾音我們應該怎樣去的演唱？請學生進行示范演唱譜例，教師糾錯，并強調(diào)對特性節(jié)奏與倚音的 演唱方法。.教師與學生一起有節(jié)奏的朗誦歌詞。教師提問：歌詞描述什么樣 的內(nèi)容？表達什么樣的情感？學生自由回答。教師總結(jié)：歌曲從祖國五十六個民族入手，歌唱了各族人民團結(jié)友 愛、共創(chuàng)未來的偉大目標，表達人們對于祖國的熱愛與咱們之情。.教師組織學生完整的演唱歌曲，并提問學生：我們應該用什么樣 的聲音演唱歌曲？學生自身體會，自由回答。教師總結(jié)：用甜美、充滿激情、熱情的聲音演唱歌曲。.教師與學生，根據(jù)教材所給順序，一對一唱，再到齊唱，最后繼 續(xù)一對一唱，完整演唱歌曲完整演唱歌曲。（四）鞏固提升教師請學生根據(jù)歌曲描繪的場景以及情感特點，用歌舞情景劇的方 式，表現(xiàn)歌曲。并請學生以小組單位進行展示并相互評價，教師最后總 結(jié)評價。（五）小結(jié)作業(yè).教師與學生共同總結(jié)，本節(jié)課所學內(nèi)容，并強調(diào)熱愛祖國、團結(jié) 友愛的思想主旨。.課下請學生一些關(guān)于“祖