大學(xué)語文-北方

1、北 方艾 青北 方艾 青作者簡介教學(xué)目的背景簡介教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容述評思考練習(xí)藝術(shù)賞析朗讀欣賞相關(guān)鏈接退出教學(xué)目的 一、使師生不忘中華民族輩受屈辱的歷史，感受詩人深摯的愛國情懷，增強(qiáng)歷史責(zé)任感。 二、學(xué)習(xí)本詩寄情于景、融理于象的藝術(shù)手法，品味詩人以繪畫手法作詩的妙處。返回教學(xué)重點(diǎn) 一、在反復(fù)朗讀中深切體會詩人深摯的愛國情懷。 二、對本詩藝術(shù)手法的分析。返回 艾青（19101996），原名蔣海澄，浙江金華人。中國現(xiàn)當(dāng)代著名詩人。1928年入學(xué)國立西湖藝術(shù)學(xué)院繪畫系。次年赴法國勤工儉學(xué)。1932年回國后即投入革命文藝運(yùn)動，并致力于詩歌創(chuàng)作。后赴延安，曾任詩刊主編。抗戰(zhàn)勝利，任華北聯(lián)合大學(xué)文藝學(xué)院副院長等

2、職。建國后任人民文學(xué)副主編。1979年當(dāng)選為中國作家協(xié)會副主席。艾青的詩歌創(chuàng)作與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，及時而強(qiáng)烈地傳達(dá)了時代的呼喚和人民的心聲。在藝術(shù)上，則追求深沉的審美意象和提倡自由流動的形式，推動了中國現(xiàn)代新詩的發(fā)展，在現(xiàn)當(dāng)代詩壇有較大影響。先后出版了二十多本詩集，主要有大堰河、北方、向太陽、火把、歸來的歌等。作者簡介返回背景簡介 1937年，“七七事變”之后，艾青成了逃亡的難民，先是從杭州逃到老家金華，然后帶著妻子，從金華逃往武漢。當(dāng)時汪精衛(wèi)等漢奸正熱心于準(zhǔn)備給日本鬼子當(dāng)兒皇帝，中華民族到了最危險的時刻，艾青陷入了迷茫、悲哀與絕望。 本詩寫于1938年2月。當(dāng)時，艾青正和蕭紅、蕭軍、聶紺弩、端木

3、蕻良、張仃等一批文化界朋友，應(yīng)聘赴山西民族革命大學(xué)執(zhí)教，旅經(jīng)陜西潼關(guān)。詩人目睹戰(zhàn)爭陰云籠罩下的北國大地一派荒涼、陰郁和紛亂的景象，心靈受到極大震動。一位朋友感嘆“北方是悲哀的”，更觸發(fā)了他的思緒，他便滿懷深情地吟出對北國大地和人民的悲憫、同情和摯愛；同時也表達(dá)了全民族追求進(jìn)步、渴望光明的理想情懷。返回內(nèi)容評述 第一節(jié)作者寫出了日本帝國主義鐵蹄踐踏下的中國的一系列暗淡灰黃孤苦無奈悲哀蒼涼的具體意象，這些意象與嚴(yán)冬的嚴(yán)寒和肅殺相互映襯，成為中國當(dāng)時社會現(xiàn)實(shí)的真實(shí)反映和象征。 第二節(jié)在前面蒼涼景物的基礎(chǔ)上進(jìn)一步累加，強(qiáng)調(diào)的是“不安”“悲苦”“逃亡”，也象征淪陷區(qū)人們當(dāng)時無家可歸，流落他鄉(xiāng)。 第三節(jié)是

4、對前面的總結(jié)和概括，即北方正處于災(zāi)難、不幸、貧窮與饑餓中，而北方是當(dāng)時中國社會的一個縮影，這樣的景象就是當(dāng)時災(zāi)難深重的中國的歷史命運(yùn)。 第四節(jié)抒發(fā)作者對這片國土的熱愛之情，詩人三次用了“我愛這悲哀的國土”，讓讀者感受到了一種內(nèi)心的富有震撼力的聲音，使前面反復(fù)的強(qiáng)調(diào)和渲染都在這里得到了反襯。這種熱愛之情產(chǎn)生的原因是這土地埋有我們祖先的骸骨，是他們和自然、和敵人搏斗過的地方，他們“從不曾屈辱”。這是一個“永遠(yuǎn)不會滅亡”的堅(jiān)強(qiáng)民族。詩人于此汲取了一種頑強(qiáng)的精神力量，堅(jiān)定了必勝的信念，從而使詩歌熱愛祖國的主題得到充分的表達(dá)。 這首詩歌寫于抗戰(zhàn)初期，雖然沒有直截了當(dāng)?shù)靥栒偃藗內(nèi)?zhàn)斗，但在詩歌的結(jié)尾，卻可

5、以感受到詩人對祖國抱有堅(jiān)強(qiáng)的信念，相信這樣一個古老而堅(jiān)強(qiáng)的民族不會滅亡，這在當(dāng)時抗日戰(zhàn)爭的背景下是具有振奮和鼓舞作用的。返回藝術(shù)賞析 一、在寫作上注重用形象展示作者的思想感情，在鋪展意象情境的基礎(chǔ)上來抒情說理，寄情于景，融理于象。 二、具有鮮明的繪畫因素，表現(xiàn)出詩人對色彩、光線、形體的敏銳的感受力。 三、基調(diào)沉郁而堅(jiān)強(qiáng)有力，以深沉的筆調(diào)，蒼涼遼闊的場景，真切地傳達(dá)了詩人的感受和時代氛圍。 返回思考與練習(xí) 一、 艾青北方一詩的主旋律是什么，詩人是如何加以表現(xiàn)的？ 二、 艾青提倡“詩的散文美”，請結(jié)合本詩，談?wù)勀銓@一命題的理解與評價。 三、 艾青原是一位畫家，對于色彩和光線的使用特別敏感，請你說

6、明在本詩中詩人是如何運(yùn)用聲、光、色來創(chuàng)造詩歌意象的？ 返回 “我愛這悲哀的國土”的詩句，是貫穿全詩的令人蕩氣回腸的主旋律，詩人采用重復(fù)疊現(xiàn)的方式，反復(fù)吟詠，充分表達(dá)了自己深摯的愛國情懷。 詩人出于對詩的散文美的自覺追求，成功地運(yùn)用了新體自由詩的形式。整首詩既沒有固定的詩節(jié)、詩行和字?jǐn)?shù)，也沒有明顯的韻腳與限制，顯得無拘無束、自由揮灑。但細(xì)加玩味，全詩卻充滿著詩的旋律、詩的意境、詩的韻味，既表現(xiàn)了詩意的生活，又抒寫了生活的詩意。 詩作為了創(chuàng)造北國大地的鮮明意象，特別從現(xiàn)代繪畫等藝術(shù)中借鑒了許多手法，出色地運(yùn)用光線、色彩和聲音，來描繪場景，營造氛圍，喻示情懷，從而極大地豐富了詩作的表現(xiàn)力和藝術(shù)美。資

7、料鏈接返回相關(guān)評論相關(guān) 圖片教學(xué)參考返回擴(kuò)展閱讀作者介紹主要作品作者逸事 他表現(xiàn)人民及戰(zhàn)爭，用我們知識分子最心愛的、崇拜的東西與裝飾，去理想化。如向太陽這首詩里面，他用浪漫的幻想，給現(xiàn)實(shí)鍍上金，但對赤裸裸的現(xiàn)實(shí)，他還愛得不夠。（聞一多艾青和田間） 用象征的手法來表現(xiàn)那個時代那個苦難的時代，那個要求解放、要求砍斷帝國主義給我們民族套上枷鎖的時代的重大主題。人民對光明、對理想的不可抑制的要求，完全浸透在詩行中。（沙鷗璀璨如粒粒珍珠談艾青取材于大自然的詩） 由于深深地傷痛土地與人民的受難，他的歌聲常?；\罩著薄暗的哀郁的陰影。他的詩渲染著素美的采色，淳樸而美麗；他的詩體現(xiàn)著大的渾厚的廣闊的風(fēng)貌。（呂熒

8、人的花朵艾青與田間合論） 從人道主義的愛走到了階級的愛的作家，艾青，是顯著地穿出了一般作品的水準(zhǔn)，他作到把情緒提煉了，凝固了，再揉合了的才能的匠人?？磻T了枯燥的狂囂的人，以為他的調(diào)子過于岑寂。但是獲得了藝術(shù)而且到達(dá)了戰(zhàn)斗的目的，卻成了艾青的特權(quán)之一。（端木蕻良詩的戰(zhàn)斗歷程） 詩中人物大多是拙樸的農(nóng)民、憔夫、野婦村姑，所歌頌的是他們對土地的熱愛，和鄉(xiāng)村的自然風(fēng)光，美和自由生活中的幸福。他初期詩作每多繁復(fù)、重疊、冗長的句法，后漸洗練，變出一種清新樸素的美來。 （蘇雪林戴望舒與現(xiàn)代詩派）相關(guān)評論返回作者介紹 艾青(1910.327)原名蔣海澄，浙江金華人。1928年中學(xué)畢業(yè)后考入國立杭州西湖藝術(shù)院。

9、1929年到巴黎勤工儉學(xué)，接觸了歐洲現(xiàn)代派詩歌。1932年創(chuàng)作第一首詩會合。 1932年5月回到上海，加入中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟，并組織春地畫社。7月，被捕入獄，在獄中翻譯凡爾哈侖的詩作并創(chuàng)作了大堰河我的保姆蘆笛、巴黎等。 抗戰(zhàn)爆發(fā)后寫下雪落在中國的土地上。北方等著名詩篇。又與戴望舒合辦詩刊頂點(diǎn)。1940年任重慶育才學(xué)校文學(xué)系主任，不久赴延安，在陜甘寧邊區(qū)文化協(xié)會工作。此時代表作有向太陽等。1944年加人中國共產(chǎn)黨。 后任華北聯(lián)合大學(xué)文藝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)工作，寫有向太陽布谷鳥等詩。1957年被錯劃為右派分子，1979年徹底平反，寫下歸來的 歌、光的贊歌等。從詩歌風(fēng)格上看,解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆

10、觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國后，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。建國后出版的詩集有歡呼集、寶石的紅星、海岬上、春天、歸來的歌、彩色的詩、域外集、雪蓮、艾青詩選等。 作家自述 我是酷愛樸素的，這種愛好，使我的情感顯得毫無遮蔽，而我又對自己這種毫無遮蔽的情感激起了愉悅。很久了，我就在這樣的情況里繼續(xù)寫詩。（北方序，文化生活出版社，1942年。） 這集子是我在抗戰(zhàn)后所寫的詩作的一小部分，在今日，如果能由它而激起一點(diǎn)種族的哀感，不平，憤懣，和對于土地的眷戀之情，該是我的快樂吧。（北方序，文化生活出版社，1942年。） 我是喜歡過惠特曼、凡爾哈侖，和蘇聯(lián)十月革命時期的大詩人馬雅可夫斯基、勃洛克的

11、作品的；由于出生在農(nóng)村，甚至也喜歡過對舊式農(nóng)村表示懷戀的葉賽寧。法國詩人，我比較喜歡喜蘭布。我是歡比較接近我們自己時代的詩人們的。（艾青選集自序，開明書店，1951年。）作者介紹返回主要作品 大堰河我的保姆 向太陽(長詩) 我愛這土地 吹號者 他死在第二次 曠野 冬天的池沼 農(nóng)夫 黎明的通知 野火 風(fēng)的歌 獻(xiàn)給鄉(xiāng)村的詩 春姑娘 返回作者逸事 筆名來源 艾青在1933年寫了一首叫大堰河我的保姆的詩，當(dāng)他將蔣字的“艸”字頭寫下后就停了筆，他想起蔣介石背叛革命，共產(chǎn)黨人血流成河，自己也曾身陷國民黨監(jiān)獄受盡苦難，他恥于與蔣介石同姓，便信手在“艸”字頭下面打了個“”，這恰好是一個“艾”字，于是便以“艾”

12、為姓，而“海澄”意為青色，于是艾青就這樣成了他的筆名。他的真名倒沒有多少人知道了。返回1茅盾：論初期白話詩，文學(xué)8卷1期2胡風(fēng)：吹蘆笛的詩人，胡風(fēng)評論集（上），人民文學(xué)出版社1984年版。3楊匡漢、楊匡滿：艾青詩歌藝術(shù)風(fēng)格散論，文學(xué)評論1980年第4期。4牛漢、郭寶臣主編：艾青名作欣賞，中國和平出版社1993年版。5聞一多：艾青和田間，聯(lián)合晚報1946年第2期。6沙鷗：璀璨如粒粒珍珠談艾青取材于大自然的詩，文藝月報1957年第7期。7王太順：艾青和他前期的詩歌創(chuàng)作，沈陽師范學(xué)院學(xué)報1979年12期。8駱寒超：論艾青的詩歌藝術(shù)，文藝論叢第10期。9端木蕻良：詩的戰(zhàn)斗歷程，文學(xué)陣地第1卷第10期。10呂熒：人的花朵艾青與田間合論，七月第6集第3期。教學(xué)參