大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽3

1、45213910768141512111324252221231920171618 搶答題 （30個(gè)題目）2930272628452139107681415121113 必答題 （15個(gè)題目）人本主義方法是一種指示性的心理療法。（ ）當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過(guò)想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)？（ ） A補(bǔ)償B分離C幻想D升華C 害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（ ）判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素（ ） A家庭B職業(yè)C信仰D文化D人本主義的觀點(diǎn)認(rèn)為，人類的主要任務(wù)是使自己的潛能得到不斷發(fā)展。（ ）妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊

2、美，這些特點(diǎn)是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)（ ） A自戀型B反社會(huì)型C偏執(zhí)型D控制型A“江山易改，秉性難移”說(shuō)明人的氣質(zhì)是不可改變的。（ ）下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確？（） A.人格穩(wěn)定性受到性別與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響B(tài).在整個(gè)成人期，人格在整體上會(huì)發(fā)生系統(tǒng)性改變C.在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定D.成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征 D人的人格、智力、心理特質(zhì)與態(tài)度、興趣一樣是隨時(shí)變化的（ ）“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個(gè)人意志品質(zhì)的（ ）。 A.自覺(jué)性 B.果斷性 C.自制性 D.堅(jiān)持性 D自我暗示是一種對(duì)自己施加某種影響，從而調(diào)整心境，情境和加強(qiáng)自我意識(shí)的方法。（ ）心境

3、具有（ ）的特點(diǎn) A.彌散性 B.集中性 C.短暫性 D.突發(fā)性A性格的情緒特征，是指人在對(duì)自己行為的自覺(jué)調(diào)節(jié)方式和水平方面的性格特征。（）“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責(zé)、自我評(píng)價(jià)過(guò)低”主要描述的是( ) A.抑郁癥 B.自負(fù) C.躁狂癥 D.強(qiáng)迫癥A心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，只要有了人腦和客觀現(xiàn)實(shí)，就會(huì)產(chǎn)生人的心理。（）由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是（ ） 快樂(lè) 悲哀 憤怒 恐懼D人的面部表情是個(gè)體通過(guò)后天模仿，學(xué)習(xí)而獲得的，與先天遺傳關(guān)系不大。（ ）（ ）是心理活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件，它對(duì)心理活動(dòng)具有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。

4、A.注意 B.記憶 C.表象 D.想象A有科學(xué)實(shí)踐證明，心理上的某些障礙可以遺傳給下一代，并且這種障礙具有不可根治的特性。（ ）在人的社會(huì)性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是（ ） A.情緒 B.情感 C.態(tài)度 D.需要 B能了解自我，不過(guò)度自卑或自負(fù)，是心理健康的標(biāo)志之一。( ).我國(guó)心理學(xué)工作者認(rèn)為智力是一種綜合的認(rèn)識(shí)能力，其中（ ）是智力的核心。 A.觀察力 B.想象力 C.抽象思維能力 D.創(chuàng)造力 C互聯(lián)網(wǎng)咨詢是目前最好、最有效的主要方式。（ ）勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（ ）特征.。 A.能力 B.氣質(zhì) C.性格 D.情感C心理咨詢的基本原則是( ) .替來(lái)訪者做決定.有條件

5、的尊重來(lái)訪者.為來(lái)訪者保密.對(duì)來(lái)訪者的行為作道德判斷 C（ ）是決定個(gè)體行為的基本特征，是人格的有效組成元素 A.性格 B.氣質(zhì) C.特質(zhì) D.智力C人生就是一個(gè)不斷選擇、不斷奮斗、不斷追求的過(guò)程。（ ）智力是以（ ）為核心。 A.觀察力 B.思維力 C.注意力 D.記憶力 B大學(xué)生心理問(wèn)題主要集中在學(xué)習(xí)、就業(yè)、人際交往、情感等問(wèn)題上（ ）（ ）是決定個(gè)體行為的基本特征，是人格的有效組成元素 A.性格 B.氣質(zhì) C.特質(zhì) D.智力C人的面部表情是個(gè)體通過(guò)后天模仿，學(xué)習(xí)而獲得的，與先天遺傳關(guān)系不大。（ ）事實(shí)：心理咨詢是以聊天為主要形式，但不是普通的聊天，是融合心理咨詢專業(yè)技術(shù)在里面的專業(yè)對(duì)話。

6、 心理咨詢就是聊天嗎？ 如何培養(yǎng)承受挫折的能力 （）適當(dāng)運(yùn)用心理防御機(jī)制（）正確看待挫折（）正確認(rèn)識(shí)自己（）建立和諧的人際關(guān)系 怎樣才能發(fā)揮自身的潛能？ （）了解自己（）學(xué)會(huì)思考（）有創(chuàng)意即付諸行動(dòng)（）積極爭(zhēng)取高峰體驗(yàn)（）不要力求完美 如何消除考試焦慮？ （）認(rèn)真復(fù)習(xí)，充分備考（）增強(qiáng)考試的自信心 （）形成考試的正確認(rèn)知評(píng)價(jià)（）學(xué)習(xí)必要的應(yīng)試技能大學(xué)生如何培養(yǎng)健康的心理？ （）掌握一定的心理健康知識(shí)（）建立合理的生活秩序（）保持健康的情緒 （）建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)去愛(ài)（）樹立符合實(shí)際的奮斗目標(biāo)（）學(xué)會(huì)自?shī)?大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)： （）具有獨(dú)立生活能力（）具有獨(dú)立思考、判斷能力（）理解從人的

7、心理（）勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，同時(shí)又對(duì)生活，對(duì)自己充滿信心（）人際關(guān)系良好（）學(xué)習(xí)方法得當(dāng)（）能應(yīng)付一定的挫折大學(xué)生所面臨的心理沖突主要有哪幾種類型？ （）獨(dú)立性與依賴性的沖突（）理想性與現(xiàn)實(shí)性（）心理閉鎖與尋求理解的沖突 （）性成熟與性心理的沖突（）情緒沖突 影響個(gè)性形成和發(fā)展的因素有哪些？各起什么作用。 遺傳素質(zhì)自然前提（物質(zhì)基礎(chǔ)）社會(huì)環(huán)境決定因素教育主導(dǎo)作用實(shí)踐活動(dòng)根本途徑心理發(fā)展的條件有哪些? 遺傳素質(zhì)是心理發(fā)展的前提社會(huì)環(huán)境是心理發(fā)展的重要因素 學(xué)校教育對(duì)心理發(fā)展起主導(dǎo)作用實(shí)踐活動(dòng)和自覺(jué)能動(dòng)性也是極其重要的。為什么說(shuō)人的心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映？ 人的活動(dòng)具有目的性。 人能認(rèn)識(shí)世界，創(chuàng)造性地改

8、造世界。 人能認(rèn)識(shí)自己，控制自己，完善自己。大學(xué)生社會(huì)化不良的表現(xiàn)有哪些?舉例說(shuō)明（舉其中一例即可） 表現(xiàn)主要是：不會(huì)做人、心理不成熟，知行脫節(jié)等。如不懂禮貌、人際關(guān)系緊張、明知故犯等。什么樣的大學(xué)生常常搞不好人際關(guān)系? 在大學(xué)生中人際關(guān)系不好的人常常是：人格缺陷，如不敢交往、自我中心、盛氣凌人、不拘小節(jié)、斤斤計(jì)較等。不會(huì)交往，如不懂禮節(jié)及不能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自已的感情等。什么是（IQ）和（EQ）？并簡(jiǎn)要說(shuō)明 智商（IQ）;情商（EQ）IQ（itelligentQuotient）表示智商，它是衡量和評(píng)價(jià)一個(gè)人智力發(fā)展水平高低的指標(biāo)。EQ（EmotionalQuotient），表示情商，即情緒智商。 ？14什么是學(xué)習(xí)中的高原現(xiàn)象?高原現(xiàn)象，指一種技能動(dòng)作的練習(xí)，經(jīng)過(guò)初期的較快進(jìn)步后，往往由 于練