萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法

1、第四單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（二）單元教學(xué)計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容：萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法 （ 2 ）單元教材分析：了萬(wàn)以內(nèi)的本單元主要是三位數(shù)加、減三位數(shù)，加減法的驗(yàn)算。這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)加減法（一）和萬(wàn)以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上教學(xué)的。在編排上有以下特點(diǎn)：結(jié)合解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)計(jì)算。加強(qiáng)估算。體現(xiàn)合作交流的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生運(yùn)用遷移類推能力進(jìn)行計(jì)算。對(duì)于算理，不再借助直觀圖，也不再用動(dòng)態(tài)的豎式計(jì)算過(guò)程來(lái)幫助學(xué)生理解。單元教學(xué)要求：使學(xué)生正確計(jì)算三位數(shù)加、減三位數(shù)，每分鐘做23 題。.使學(xué)生能結(jié)合悄境進(jìn)行估算，提高估算意識(shí)和能力。. 理解驗(yàn)算的意義，會(huì)進(jìn)行加減法的驗(yàn)算，初步養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。4、使學(xué)生能結(jié)合實(shí)際

2、惜景選擇計(jì)算策略，解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。單元教學(xué)重、難點(diǎn)1、讓學(xué)生運(yùn)用遷移類推能力并且在結(jié)合解決實(shí)際問(wèn)題中來(lái)提高計(jì)算能力2、加強(qiáng)學(xué)生的估算意識(shí)，體會(huì)估算在實(shí)際生活中的重要作用。單元課時(shí)安排：約9課時(shí)1、三位數(shù)加兩、三位數(shù)的筆算（例題 1、2,練習(xí)八1、2、3）2、三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法（例題 3,練習(xí)八4、5、6）3、練習(xí)課（練習(xí)八7、& 9、10）4、三位數(shù)減兩、三位數(shù)（一）（例題 1、2,練習(xí)九1、2、3）5、三位數(shù)減兩、三位數(shù)（二）（例題3,練習(xí)九4、5、6）6、練習(xí)課（練習(xí)九7、8、9、10、11）7、解決問(wèn)題（例題4,練習(xí)九12、13、14）瀛理和復(fù)習(xí)（一）（P471、2,練習(xí)十

3、1、2、3、5）9、整理和復(fù)習(xí)（二）（P473,練習(xí)十4、5、6、7）第一課時(shí)三位數(shù)加法學(xué)習(xí)內(nèi)容教材37頁(yè)例1 （不進(jìn)位）和例2 （一次進(jìn)位）學(xué)習(xí)目標(biāo).使學(xué)生較透徹地理解萬(wàn)以內(nèi)筆算加法的計(jì)算法則，并能應(yīng)用法則準(zhǔn)確地計(jì)？算三位數(shù)進(jìn)位的加法題.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的汁算水學(xué)習(xí)重點(diǎn)平三位數(shù)筆算方法，對(duì)位和進(jìn)位學(xué)習(xí)難點(diǎn)三位數(shù)加法的對(duì)位和進(jìn)位教學(xué)準(zhǔn)備投影教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)二次修改1、30秒算完9+6= 5 + 8=6+8 =8 + 7= 6+7=7+4 =2、筆算 38+263、根據(jù)書36頁(yè)的表格，提出用加法 解決的問(wèn)題4、列出算式，并列豎式進(jìn)行計(jì)算5、在進(jìn)行三位數(shù)加法時(shí)，提醒小朋 友要注

4、意什么？說(shuō)給你的問(wèn)桌聽一 聽。6、比較兩位數(shù)加法和二位數(shù)加法的計(jì)算方法有什么相同和不同？、自學(xué)及檢測(cè)（一）、復(fù)習(xí)訓(xùn)練1、口算：9+6= 5 + 8=6+8=8 + 7= 6+7= 7+4 =2、求38與26的和。做后說(shuō)說(shuō)筆算加法要注意什么呢？引八：今天，我們要學(xué)習(xí)三位數(shù)加法。（二）自學(xué)提示1、根據(jù)書36頁(yè)的表格，提出用加法解”的問(wèn)題2、列出算式，并列豎式進(jìn)行計(jì)算3、在進(jìn)行三位數(shù)加法時(shí)，提醒小朋友要，意什么？說(shuō)給你的問(wèn)桌聽一聽。J、探討展示1、展示同學(xué)們提出的問(wèn)題，療出如卞依次板書2、選擇一個(gè)問(wèn)題列式解答（要求列在作M本上，展示時(shí)便于規(guī)范書寫）3、說(shuō)說(shuō)解答這道題要特別注意什么？比較兩位數(shù)加法和三

5、位數(shù)加法，有什5、比一比，誰(shuí)能在5分鐘內(nèi)做完，并且 全對(duì)（計(jì)時(shí)計(jì)算）918+80 476+121 93+802 545+54二、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、 書37頁(yè)做一做第二排2_ T ?3 眈，lr一板書設(shè)計(jì)U第2課時(shí)二位數(shù)加二位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）學(xué)習(xí)內(nèi)容教材38頁(yè)，例3，習(xí)目標(biāo)1、在掌握三位數(shù)加法的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)3位數(shù)的 連續(xù)進(jìn)位加法。2、進(jìn)步培養(yǎng)學(xué)生的估算能力和驗(yàn)算方法。3、 提高學(xué)生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性，習(xí)重點(diǎn)1、哪一位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進(jìn)1而且在前一位上的數(shù)相加時(shí)，要記得加上進(jìn)上來(lái)的1學(xué)習(xí)難點(diǎn)進(jìn)位的寫法和驗(yàn)算方法自學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)濕地的圖片學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)二次修改一、自學(xué)及檢測(cè)1、引入我們所處的地貌屬

6、于丘陵地區(qū)，我國(guó)的地貌有多種，現(xiàn)在給同學(xué)們看看濕地的圖片。濕 地植物、動(dòng) 物都非常豐富。1、請(qǐng)父母幫忙上網(wǎng)搜索有關(guān)濕地的 圖片。2、 自學(xué)38頁(yè)例3（1）列出算式，說(shuō)說(shuō)這樣列的理由z _ 1 1 .出示某濕地有野生植物 445種，野生動(dòng)物（2）嘗試計(jì)算，與書中的算式上298種問(wèn)：根據(jù)這兩條信息，你能提出哪些問(wèn)題?2、學(xué)生交流，師板書問(wèn)題，著重解決用加 的問(wèn)題。.、探討展示_比（3）進(jìn)行驗(yàn)算3、整理自己學(xué)會(huì)了什么，還有不明白，在書上打上” ？ 法計(jì)算哪里1、 讀題列式445+2982、嘗試計(jì)算，展示計(jì)算方法。生說(shuō)說(shuō)是怎樣計(jì)算的？（師板書重點(diǎn)進(jìn)位的寫法）3、師帶領(lǐng)學(xué)生回顧計(jì)算過(guò)程。4、驗(yàn)算。提問(wèn)：

7、你有驗(yàn)算的習(xí)慣嗎？怎樣驗(yàn)算？（重點(diǎn)交換加數(shù)的位置驗(yàn)算）板書驗(yàn) 算豎式5、試算書38頁(yè)做一做6、小結(jié)計(jì)算方法，提問(wèn)：為了保證計(jì)算正 確，你 覺(jué)得要提醒大家特別注意的是什么？ 二、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、 書39頁(yè)第4、5題2、作業(yè) 7、& 9、10板書設(shè)計(jì)第3課時(shí)筆算減法學(xué)習(xí)內(nèi)容教材41頁(yè)例1不退位減法，例2退位減法學(xué)習(xí)目標(biāo).使學(xué)生理解萬(wàn)以內(nèi)筆算減法的計(jì)？算法則，并能應(yīng)用法則準(zhǔn)確地計(jì)算力以內(nèi)的減法題.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的計(jì)算水平.重點(diǎn)退位減法的筆算方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)連續(xù)退位減法的計(jì)算方法我學(xué)準(zhǔn)備生熟算20以內(nèi)退位減法學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)二次修改一、自學(xué)及檢測(cè)1、引入。同學(xué)們喜歡看動(dòng)畫片吧？今天我們要

8、學(xué)習(xí) 的內(nèi)容 與動(dòng)畫片有關(guān)，如果達(dá)到標(biāo)就有動(dòng)畫片看。舉手表示今天的計(jì)算我能全對(duì)，老師清點(diǎn)記錄個(gè)數(shù)。師：那就開始今天的學(xué)習(xí)2、口算12-7= 17-9= 12-6= 14-8=（怎樣算得快）3、出示41頁(yè)統(tǒng)計(jì)表（1）讀表（2）師提問(wèn)2011年比2009年多生產(chǎn)多少部動(dòng)回 片？（3）生列式并計(jì)算，抽生扮演，（說(shuō)說(shuō)怎樣列豎式？從哪一位減起）（4）（加大難度）2005年比2011年少生產(chǎn)多少部 動(dòng)回 k?二、探討展示1、 讀題列式435-862、嘗試計(jì)算，展示計(jì)算方法。生說(shuō)說(shuō)是怎樣計(jì)算的？（師W書重點(diǎn)理解十位的算法）3、師帶領(lǐng)學(xué)生回顧計(jì)算過(guò)程。4、試算書38頁(yè)做一做354-66 （怎樣驗(yàn)算）1、 口算

9、20以內(nèi)退位減法，讓家長(zhǎng)考考自己12-7= 17-9= 12-6= 14- 8=（怎樣算得快）2、根據(jù)41頁(yè)統(tǒng)計(jì)表提 出用減法解決的問(wèn)題3、列出算式試算，總結(jié)出計(jì)算減法的方法4、在書中用？標(biāo)出不明白的地方5、小結(jié)計(jì)算方法，提問(wèn)：為了保證計(jì)算正確，你覺(jué)6、比較二位數(shù)減法和兩位數(shù)減法，類推出減法的計(jì)算方法。7、試算 480-185= 133-74=二、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、練習(xí)九1、2、3題江正解正確 umsaate愿at板書設(shè)計(jì)第4課時(shí)被減數(shù)中間有0的減法學(xué)習(xí)內(nèi)容教材42頁(yè)例3學(xué)習(xí)目標(biāo)、掌握被減數(shù)中間有0的減法的計(jì)算方 法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，、自學(xué)及檢測(cè)學(xué)會(huì)驗(yàn)算減法的方法，培養(yǎng)學(xué)生的驗(yàn)算

10、習(xí)慣。體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的作用，提高學(xué)習(xí)興 趣。被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法的計(jì)算方 法。連續(xù)退位減和驗(yàn)算方法計(jì)算器導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)修改1、你會(huì)列豎式計(jì)算100- 171、引入嗎、列一列，從個(gè)位開始 說(shuō)說(shuō) 計(jì)算過(guò)程。組長(zhǎng)在統(tǒng)計(jì)試卷分?jǐn)?shù)時(shí)，遇到這樣的問(wèn)題，100分，扣了2、自學(xué)42頁(yè)例3樣算的嗎？（為什么十位是 9-1呢）2、借助計(jì)算器演示3、出示例3：二、探討展示1、讀例3,列式說(shuō)理2、列豎式計(jì)算思考：個(gè)位不夠，向十位借，十位是0怎么辦？十位上乂怎么算？3、怎樣驗(yàn)算減法？4、試算42頁(yè)做一做3、抽生展示，注意（1）對(duì)位格式（2）說(shuō)計(jì)算過(guò) 程（3）強(qiáng)調(diào)個(gè)位不夠，向十位借,十位是0怎么辦？十位上又怎么算？4

11、、怎樣驗(yàn)算這個(gè)同學(xué)做的對(duì)不對(duì)？（重點(diǎn)指導(dǎo)用差+減數(shù)二被減數(shù)的方法驗(yàn)算）5、試一試 500-268= 306-197=二、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、練習(xí)九4、5、6板書設(shè)計(jì)第5課時(shí)解決問(wèn)題學(xué)習(xí)內(nèi)容教材43頁(yè)例4學(xué)習(xí)目標(biāo)1、二位數(shù)連加的計(jì)算方法，鞏固二位數(shù)加減法，提 高計(jì)算正確率2、靈活選擇解決問(wèn)題的策略，體會(huì)估算和精算的區(qū)別和適用范圍。學(xué)習(xí)重點(diǎn)根據(jù)需要恰當(dāng)選擇汁算策略，體會(huì)精算與估算適用的 范圍學(xué)習(xí)難點(diǎn)恰當(dāng)選擇計(jì)算策略導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)1、出示第七題，試著讀出表中的數(shù)據(jù)，并列式解答。如：蘋果原有 250千克，賣出145千克，還剩多少千克？ 檢測(cè)正確率，查找錯(cuò)誤原因2、說(shuō)說(shuō)列豎式計(jì)算加減法的方法3、自學(xué)43頁(yè)例44、比較

12、兩個(gè)問(wèn)題有什么不同？教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)一、自學(xué)及檢測(cè)1、出示第七題，試著讀出表中的數(shù)據(jù)，并列式解答。如：蘋果原有 250千克,賣出145千克，還剩多少千克？ 檢 測(cè)正確k查找錯(cuò)誤原因2、說(shuō)說(shuō)列豎式計(jì)算加減法的方法二、探討展示1、出示43頁(yè)情境圖，說(shuō)說(shuō)圖中告訴了哪些信息，要我們解決什么問(wèn)題。2、分角色解決問(wèn)題女生扮演收銀員，解決應(yīng)收多少錢？男生扮寅爸爸，解決應(yīng)準(zhǔn)備多少錢？3、組織學(xué)生交流展示；意：收銀員應(yīng)收多少錢？引導(dǎo)學(xué)生列二個(gè)數(shù)一起加的豎式。金爸應(yīng)該準(zhǔn)備多少錢？不需要精確計(jì)k只需估算，準(zhǔn)備的錢要估多一點(diǎn)。4、比較這兩個(gè)問(wèn)題，在解決時(shí)有什么 相同w不同。讓學(xué)生明確解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，要靈活選擇解，策略

13、。5、練習(xí)第12題：準(zhǔn)備多長(zhǎng)的網(wǎng)就夠了二、達(dá)標(biāo)檢測(cè)練習(xí)九：9、10指導(dǎo)完成11、14題板書設(shè)計(jì)第6課時(shí)整理和復(fù)習(xí)（一）教學(xué)內(nèi)容：整理和復(fù)習(xí)（一）（P47 1、2,練習(xí)十 1、2、學(xué)習(xí)內(nèi)容3、5)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)復(fù)習(xí)三位數(shù)的加、減法的計(jì)算法則。能用自己的話說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程及需要注意的問(wèn)題。能熟練的運(yùn)用計(jì)算法則正確訃算三位數(shù)的加、減法。能熟練的運(yùn)用計(jì)算法則正確計(jì)算三位數(shù)的加、減法。能用自己的話說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程及需要注意的問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備二次修改教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入笫四單元學(xué)習(xí)完了，我們今天對(duì)這個(gè)單元的知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù) 習(xí)。二、復(fù)習(xí)過(guò)程1、 完成P47 1性讓學(xué)生在練習(xí)本上計(jì)算，指名板演，然后回答第一個(gè)問(wèn)題，

14、同位互說(shuō)第二個(gè)問(wèn)題，最后結(jié)合具體的題U指名匯報(bào)，說(shuō)計(jì)算的過(guò)程和需要注意的問(wèn)題。的過(guò)程和需要注意的問(wèn)題。方法。同位互說(shuō)第二個(gè)問(wèn)題，最后結(jié)合具體的題口指名匯報(bào)，說(shuō)計(jì)算3、從以上加法和減法題中各選一題進(jìn)行驗(yàn)算，并說(shuō)說(shuō)驗(yàn)算的 4、完成P48 1左邊4小題學(xué)生上黑板計(jì)算，集體訂正。5、完成P48 2引導(dǎo)學(xué)生讀題，理解題意，列算式解答6、完成P48 3學(xué)生獨(dú)立完成，小組交流，指名說(shuō)錯(cuò)誤的原因，集體訂正工作業(yè)設(shè)計(jì) 板書設(shè)計(jì)整理和復(fù)習(xí)（一）相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起。筆算加法時(shí)，哪一位相加滿十要向前一位進(jìn)1計(jì)算減法時(shí)，哪一位不夠減要從前一位退1,在本位加10再減-第9課時(shí)整理和復(fù)習(xí)（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容整理和復(fù)習(xí)（二）

15、（P47 3 練習(xí)十 4、5、6、7）1、能熟練運(yùn)用計(jì)算法則計(jì)算三位數(shù)的加、減法，并會(huì)估算。學(xué)習(xí)目標(biāo)2、能運(yùn)用三位數(shù)的加減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)3、會(huì)選擇適當(dāng)?shù)挠?jì)算策略解決實(shí)際問(wèn)題。能運(yùn)用三位數(shù)的加減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)二次修改學(xué)習(xí)難點(diǎn)會(huì)選擇適當(dāng)?shù)挠?jì)算策略解決實(shí)際問(wèn)題一、導(dǎo)入今天我們繼續(xù)對(duì)這個(gè)單元的知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)二、復(fù)習(xí)過(guò)程1、 完成P47 3先讓學(xué)生在練習(xí)本上計(jì)算，指名板演，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)計(jì)算的過(guò)程和需要注意的問(wèn)題2、完成 P47 3(2)學(xué)生明白解決這個(gè)問(wèn)題可以選擇估算的方式，并將“程寫在每小題下方。3、完成 P47 3(3)兩個(gè)問(wèn)題選擇的訃算策略是不一樣的，問(wèn)題1

16、可以使用估算，問(wèn)題2使用精算。4、完成P49 6第1問(wèn)采取估算的方法，讓學(xué)生獨(dú)立思考，小組內(nèi)交流方法，匯報(bào)結(jié)果。笫2問(wèn)先讓學(xué)生自己將要買的商品打上勾，再列算式計(jì)算。5、完成P49 7引導(dǎo)學(xué)生讀題，理解題意，自己把問(wèn)題寫出來(lái)，列算式解答。指名匯報(bào)結(jié)果。6、引導(dǎo)學(xué)生完成P49思考題 先讓學(xué)生獨(dú)立思考，并用鉛筆填空，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這樣2、完成P48 5第二行3、學(xué)生課下整理全單元知識(shí)導(dǎo)圖X書設(shè)計(jì)第四單元練習(xí)題（一）一、填空。（20分）1、一個(gè)加數(shù)是268,另一個(gè)加數(shù)是159，和是（ TOC o 1-5 h z 2、被減數(shù)是932減數(shù)是146，差是（）。3、6個(gè)十加9個(gè)百再加5個(gè)一得（）。4、最大的兩位數(shù)與最小的三位數(shù)相差（）。5、下列哪些算式的結(jié)果小于 600，在（）里打“ J352+295 ()186+452 ()102+497 (925-328 ()705-102 ()725-107 ()6、在。里填上一 、或二200+699090060001000-452514-280405+52152+290152-29358+9570957+35