2021年河北省衡水市中考前摸底語文試題

1、2021年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試語文模擬試卷（九）注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁，總分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡相應(yīng)位置上。3.考生務(wù)必將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分 積累與運(yùn)用（15題，共23分）1. 閱讀下面文字，回答后面問題。2020年，整個(gè)世界仿佛進(jìn)入到歷史的三峽中_（pio）流，前方仍可能是凜_（li）的冰河，是洶涌的怒海，你我同在這一般船上，無處可退，無人例外。你我的命運(yùn)從未如此與國家命運(yùn)生死相連，你我的歷史從未如此與世界歷史緊密相饒。歷史撲面而來，現(xiàn)實(shí)的戲劇性與

2、任何大片都顯得蒼白。你我不再是制身事外的觀眾，而是被推入其中的主角（_）。（1）根據(jù)拼音寫漢字，并給加點(diǎn)字注音。_（pio）流 凜_（li） 主角（ ）（2）這段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并加以改正。_改為_ _改為_（3）畫線句有語病，請(qǐng)寫出正確的句子。答：_【答案】 . 漂 . 冽 . ju . 饒 . 繞 . 制 . 置 . 現(xiàn)實(shí)的戲劇性令任何大片都顯得蒼白。（或現(xiàn)實(shí)的戲劇性比任何大片都顯得蒼白。）2. 用詩詞原句填空。（1）_，影布石上。（柳宗元小石潭記）（2）滿面塵灰煙火色，_。（白居易賣炭翁）（3）追隨詩人腳步，共賞山川之美。隨杜甫漫游齊魯，欣賞泰山“_，_”（望岳）的神奇秀麗、

3、高大巍峨；隨王灣行舟江上，感受長(zhǎng)江“_，_”（次北固山下）的遼闊寬廣、波平浪靜?！敬鸢浮?. 日光下澈 . 兩鬢蒼蒼十指黑 . 造化鐘神秀 . 陰陽割昏曉 . 潮平兩岸闊 . 風(fēng)正一帆懸3. 閱讀下面表格，請(qǐng)你從表格中得出兩條結(jié)論。某市普通中學(xué)在校學(xué)生不同階段統(tǒng)計(jì)表20102020增幅普通初中在校學(xué)生人數(shù)86萬128萬49%普通高中在校學(xué)生人數(shù)13萬50萬285%【答案】（1）普通中學(xué)在校學(xué)生人數(shù)大幅增加。（2）普通高中在校學(xué)生人數(shù)增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普通初中。4. 閱讀下列材料，根據(jù)要求回答問題。江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)店江澎委員在全國政協(xié)十三屆第四次會(huì)議第二場(chǎng)“委員通道”上表示“學(xué)生沒有分?jǐn)?shù)就過不了

4、今天的高考，但孩子只有分?jǐn)?shù)也贏不了未來大考。一個(gè)學(xué)校沒有升學(xué)率就沒有高考競(jìng)爭(zhēng)力，但是我們的教育只關(guān)注升學(xué)率，國家恐怕也就沒有核心競(jìng)爭(zhēng)力。分?jǐn)?shù)是重要的，但是分?jǐn)?shù)不是教育的全部?jī)?nèi)容，更不是教育的根本目標(biāo)?！彼f：“好的教育，應(yīng)該是培養(yǎng)終生運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者和優(yōu)雅生活者，給孩子們健全而優(yōu)秀的人格，贏得未來的幸福，造福國家社會(huì)。”（1）唐江澎校長(zhǎng)的發(fā)言指出了當(dāng)今教育存在的問題是什么？答：_（2）結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)好的教育的認(rèn)識(shí)。答：_【答案】 . 答案示例；過分注重分?jǐn)?shù)，而忽略對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。 . 答案示例：店江澎校長(zhǎng)提出的問題非常懇切。確實(shí)，“教育唯分?jǐn)?shù)論成敗”，學(xué)生基本不運(yùn)動(dòng)、少擔(dān)當(dāng)

5、與責(zé)任感、缺少解決問題的能力等問題困擾著師生。學(xué)習(xí)內(nèi)容單一，加上不少學(xué)生缺乏積極進(jìn)取的精神，故而身體勞累而精神匱乏。所以，真正解決以上問題，需要真正的改革，而不是形式上的折騰。5. 近日，教育部印發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理的通知，通知明確指出：“中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園”。對(duì)此，你怎么看，請(qǐng)發(fā)表自己的看法，不超過100字?！敬鸢浮渴纠何彝膺@樣做。未成年人心智尚不成熟，容易被外界環(huán)境所干擾，一些不良信息帶給學(xué)生負(fù)面影響，影響學(xué)生的身心健康?，F(xiàn)在的手機(jī)功能五花八門，若不加以管理，會(huì)使未成年人沉迷于手機(jī)而無法自撥。第二部分閱讀與鑒賞（6-22題，47分）一、（6分）閱讀下面詩歌，完

6、成下列小題。甲江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂襲，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢徽霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。乙龜雖壽曹操神龜雖壽，猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。6. 甲詩“西北望，射天狼”中的“天狼”是星名，也稱犬星，舊說“主侵掠”。詞中以之喻指 。7. 甲乙兩首詩詞的作者都已是盛年不再，但表達(dá)的情感并不相同，請(qǐng)以具體詞句結(jié)合人物身份加以分析?！敬鸢浮?. 入侵中原西夏 7. 甲詩中“持節(jié)云中，何日遣

7、馮唐”表現(xiàn)出蘇軾十分期待被朝廷重用，“西北望，射天狼”，表達(dá)蘇軾渴望保家衛(wèi)國報(bào)效朝廷的壯志豪情；乙詩中“老驥伏櫪，志在千里?！北磉_(dá)曹操自強(qiáng)不息、老而彌堅(jiān)、建功立業(yè)的豪邁氣魄和積極進(jìn)取精神。二、（11分）閱讀下面文言文熊鼎傳，完成下面小題熊鼎，字伯潁，臨川人。元末舉于鄉(xiāng)，長(zhǎng)龍溪書院。江西寇亂，鼎結(jié)鄉(xiāng)兵自守。陳友諒屢脅之，不應(yīng)。鄧愈鎮(zhèn)江西，數(shù)延見，奇其才，薦之。太祖欲官之，以親老辭，乃留愈幕府贊軍事。母喪除，召至京師，授德清縣丞。松江民錢鶴皋反，鄰郡大驚，鼎鎮(zhèn)之以靜。遷起居注，承詔搜括故事可懲戒者，書新宮壁間。舍人耿忠使廣信還，奏郡縣官違法狀，帝遣御史廉之。而時(shí)已頒赦書，丞相李善長(zhǎng)再諫不納，鼎偕給

8、事中尹正進(jìn)曰：“朝廷布大信于四方，復(fù)以細(xì)故煩御史，失信，且褻威。”帝默然久之，乃不遣御史。【注釋】長(zhǎng)：執(zhí)掌。贊：幫助，輔佐。起居注：官職名。廣信：地名。廉：察考。8. 解釋文中加點(diǎn)詞語。（1）數(shù)延見（ ）（2）以親老辭（ ）（3）書新宮壁間（ ）（4）乃不遣御史（ ）9. 翻譯下列語句（1）陳友諒屢脅之，不應(yīng)。（2）丞相李善長(zhǎng)再諫，不納。10. 聯(lián)系選文內(nèi)容，說說熊鼎是個(gè)怎樣的人？【答案】8. . 邀請(qǐng) . 推辭 . 寫，書寫 . 派遣 9. （1）陳友諒多次脅迫他投降，他不理睬。（2）丞相李善長(zhǎng)兩次進(jìn)諫暫時(shí)不派御史，皇帝不聽。 10. 示例：面對(duì)母親已老，熊鼎辭官歸家，奉行孝道，說明他是一個(gè)

9、孝順父母的人；面對(duì)平民反叛，熊鼎從容應(yīng)對(duì)，平定叛亂，說明他是一個(gè)處變不驚的人；面對(duì)皇上旨意，熊鼎抓住要害，直陳弊端，說明他是一個(gè)敢于直諫的人。三、（11分）閱讀里走出來的昆蟲蜉蝣語段，完成下面小題。自古以來，蜉蝣這美麗而又獨(dú)特的昆蟲一直是人們?cè)亼训膶?duì)象。最早吟詠蜉蝣的莫過于詩經(jīng)曹風(fēng)蜉蝣中的“蜉蝣之羽，衣裳楚楚。心之憂矣，於我歸處？”為何人們會(huì)鐘情于這一不起眼的小昆蟲呢？蜉蝣是最原始的有翅昆蟲，也是現(xiàn)存最古老的飛行昆蟲之一，主要分布在熱帶和溫帶的廣大地區(qū)。蜉蝣的種類，目前世界已知的有3000余種。蜉蝣體形細(xì)長(zhǎng)，體壁柔軟。復(fù)眼發(fā)達(dá)，單眼3個(gè)。觸角短，剛毛狀。口器咀嚼式。前翅很大，三角形；后翅退化，

10、明顯小于前翅。足細(xì)弱，僅用于攀附。腹部末端兩側(cè)著生一對(duì)長(zhǎng)的絲狀尾須，一些種類還有一根長(zhǎng)的中尾絲。蜉蝣一生需要經(jīng)歷卵、稚蟲、亞成蟲和成蟲4個(gè)階段。每只雌蜉蝣基本上能產(chǎn)兩三千粒卵。卵在水里經(jīng)過7-14天就會(huì)孵化成稚蟲。稚蟲生活在溫度適中、不斷流動(dòng)的活水中，它們附著在水中的物體上，靠吃水里的植物或其它生物的碎屑以及藻類慢慢長(zhǎng)大。如果在清澈見底的小溪邊隨意翻開一塊石頭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幾只蜉蝣的稚蟲瞪著圓圓的可愛的復(fù)眼，靜靜地吸附在石頭上，養(yǎng)精蓄銳，等待飛出水面的那一瞬。稚蟲在水里一般要待上1-3年的時(shí)間，經(jīng)過10-50次不等的蛻皮才能離開水面。每蛻一次皮，它們都會(huì)長(zhǎng)大一些，等到了末齡稚蟲期，它們便順著水草爬

11、出水面，爬到水邊的植物或石塊上，然后蛻去稚蟲期的最后一次皮，伸出美麗的翅，進(jìn)入亞成蟲期。亞成蟲期的蜉蝣與成蟲已經(jīng)很相似了，已具有與成蟲幾乎一樣的翅膀，但翅不透明，體色暗淡，復(fù)眼未發(fā)育完全，口器還沒有完全退化，前足、尾須等附肢和體內(nèi)器官還沒有完全發(fā)育成熟。這一時(shí)期時(shí)間非常短，短暫的停歇后便再次蛻皮，變成翅膀透明、發(fā)育完全成熟的成蟲。這最后兩次蛻皮的間隔有的僅幾分鐘，有的則數(shù)小時(shí)，因蜉蝣種類不同而各異。成蟲只有幾個(gè)小時(shí)到幾天的壽命，最長(zhǎng)的也超不過10天。剛剛蛻皮的成蟲必須在翩翩起舞的同時(shí)立即找到心儀的另一半完成傳宗接代的任務(wù)。此時(shí)的蜉蝣，已經(jīng)完全沒有口器，它們不飲不食，身體輕盈，腹部的尾絲在空中隨

12、風(fēng)飄動(dòng)，盡展著優(yōu)y風(fēng)采。它們?cè)诳罩薪慌渲?，同時(shí)向水面跌落，雄成蟲因筋疲力盡很快死去，雌成蟲將卵產(chǎn)在水中后，也在水面靜靜地死去。蜉蝣的生命就是從雌成蟲拼盡最后一點(diǎn)力氣產(chǎn)在水里的卵開始的。11. 第段加點(diǎn)詞語能否刪除？請(qǐng)說明理由。12. 下列對(duì)蜉蝣生長(zhǎng)發(fā)育過程及其特點(diǎn)理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 卵孵化成稚蟲的時(shí)間不會(huì)超過10天。B. 稚蟲期最后一次蛻皮在水下水草里進(jìn)行。C. 亞成蟲期體內(nèi)器官還沒有完全發(fā)育成熟。D. 成蟲期口器雖未完全退化但已不能飲食。13. 下面這段文字放在本文哪一段后面最合適？請(qǐng)具體闡明理由。漫長(zhǎng)的水中生活，短暫的陸地和空中生活，這就是蜉蝣短暫而充實(shí)的一生，然而就是這樣柔弱的

13、蜉蝣，卻能存活至今，一代又一代，綿延不絕！14. 根據(jù)文中信息和以下鏈接材料，回答問題。古人觀察到身姿曼妙的蜉蝣在空中不斷飛舞，頃刻間又墜落而死，認(rèn)為蜉蝣是朝生暮死的短命昆蟲。你認(rèn)為古人的看法對(duì)嗎？為什么？鏈接材料一般昆蟲的一生是幾個(gè)月到一年的時(shí)間，有些昆蟲的壽命更短暫，一年能完成好幾代，甚至好幾十代。比如，科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物果蠅，一代只需要10天的時(shí)間。【答案】11. 不能刪除?！皫缀酢笔恰敖咏凇钡囊馑肌＞渥拥脑馐莵喅上x期的蜉蝣己具有接近成蟲期的翅膀，但與成蟲期的翅膀還是有區(qū)別的，這時(shí)期的翅膀是不透明的。如果刪去就改變?cè)敢猓c事實(shí)不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 12. C 13.

14、 第段后面。這段文字總括了蜉蝣一生的生活地點(diǎn)和時(shí)間，對(duì)它強(qiáng)大的生命延續(xù)能力表示驚嘆。第段至第段先總說后分說蜉蝣生長(zhǎng)發(fā)育的四個(gè)階段及其特點(diǎn)；本段放在第段后，就與段至段形成總分總的邏輯關(guān)系，符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。同時(shí)呼應(yīng)文章的開頭，對(duì)人們喜愛吟詠蜉蝣的原因進(jìn)行解釋，從而使文章結(jié)構(gòu)完整。 14. 不對(duì)。古人只是憑著原始的觀察來認(rèn)識(shí)昆蟲。在空中飛舞的蜉蝣只是蜉蝣的成蟲階段；而其稚蟲階段在水中生活階段是很長(zhǎng)的，是一到三年；蜉蝣的生命不止一天，用“朝生暮死”來形容不恰當(dāng)；一般昆蟲的一生是幾個(gè)月到一年的時(shí)間，有些昆蟲的生命更短暫蜉蝣在昆蟲世界算不上短命昆蟲，而是相當(dāng)長(zhǎng)壽了。四、（13分）閱讀下面選文，完成

15、下面小題。母親的夢(mèng)話她和母親，一直是有距離的。母親不是那種溫柔細(xì)致的母親，粗糙，邋遢，織不出漂亮的毛衣，說話總像跟人吵架，甚至收拾不好那個(gè)小小的廚房。這些都還不算，地最厭煩的，是母親的夢(mèng)話。母親一睡必說夢(mèng)話、或激烈地爭(zhēng)吵，或憤怒地訓(xùn)斥，或絕望地哭泣，偶爾，也會(huì)開懷大笑。母親說夢(mèng)話時(shí)的聲音與白天不同，尖細(xì)，凄厲，帶著顫音，在靜夜里聽來、常令地心驚肉跳。從開始記事起，她就常常被母親的夢(mèng)話驚醒，所以很小的時(shí)候地就開始一個(gè)人睡。但是那套老房子的隔音不好，睡到半夜，仍然會(huì)被母親的聲音驚醒。醒后就睜著大眼睛望著黑的天花板，無邊際的恐懼像黑沉沉的山一樣壓過來，讓她無處可逃。她不明白，自己的媽媽為什么和別人的

16、不一樣呢？像同學(xué)小文的媽媽，她會(huì)給小文梳漂亮的辮子，穿潔白的公主裙，她家的廚房明亮干凈而溫暖，小問媽媽系著白底碎花的圍裙在廚房里輕手輕腳走來走去的樣子，簡(jiǎn)直令她癡迷。有一天晚上下雨，她和小文一起睡覺。臨睡覺前，她看見小文媽媽在小問額頭上輕輕吻了一下，才輕悄悄地走了出去。那一刻，她的心，仿佛被什么東西刺了一下，她把臉蒙在被子里，淚水悄悄地流了出來。她并不奢望母親能像小文的媽媽一樣溫柔可親，只是想，如果聽不到母親的夢(mèng)話，該有多幸福啊!她開始想方設(shè)法地躲避母親，中學(xué)時(shí)便開始在學(xué)校住宿，盡管她家和學(xué)校只隔著一條街。高考前，她不顧父母的阻攔，所有的志愿都填了離家千里之外的學(xué)校。讀大學(xué)后，她很少回家，打電

17、話回去，母親接了，簡(jiǎn)單的幾句問候外，她便陷入沉默。其實(shí)那時(shí)候，母親已經(jīng)改變了許多。父親告訴她：為了她喜歡喝的排骨皮蛋粥，母親問了好多人，把需要的調(diào)料和步驟用本子記下來，回來一個(gè)人躲在廚房，一熬就是一個(gè)下午。大學(xué)第二年，她收到父親寄來的包裹，打開，里面是一雙毛線織的拖鞋。是小雞的絨毛一樣鮮嫩的顏色，手工稍顯粗糙，厚厚的鞋底，她試了一下，腳放進(jìn)去很舒服妥帖。父親在信里說，這雙鞋是你媽織的東西中最好的一雙了，還有很多廢品在家里放著，也真難為你媽了，她一直那么笨。大三那年冬天，她得了肺炎。一個(gè)人躺在醫(yī)院里，她想家，想父親。電話打回去，隔天，竟是母親風(fēng)塵仆仆地來了。母親剛推開門，她的第一句話就問：“我爸

18、呢？”母親尷尬地站在門口，像個(gè)做錯(cuò)了事的孩子，小心翼翼地說：“你爸單位里請(qǐng)不下假來，所以”母親的話還沒說完，她的臉已硬生生地扭到窗外。她想，為什么母親要來呢？晚上睡覺怎么辦？母親的夢(mèng)話，把別人都吵醒了，多難堪啊。清冷的風(fēng)吹過她的臉，頓時(shí)一陣寒意襲來，墻角幾棵瘦弱的老樹，零星地落下幾片葉子，她凝望著灰藍(lán)的天空因?yàn)樽o(hù)士輸液時(shí)幾次都沒把針頭扎進(jìn)血管，母親幾乎和那個(gè)護(hù)士吵起來；母親把削掉的蘋果皮扔了一地，和同病房的人扯閑話，聲音仍然那么響一整天，她心煩意亂。晚上，她一直不敢睡，她想，如果母親說夢(mèng)話了，她就馬上叫醒她。但是母親也一直沒有睡，后來，她便睡著了。那天晚上她睡得格外安穩(wěn)，第二天早上，醒來時(shí)不見

19、母親。同病房的阿姨說：“你昨天晚上怎么了？不停地說夢(mèng)話，你媽一宿都沒睡，一直守著你，還不住地跟我們解釋，說你小時(shí)候受了驚嚇落下的毛病”她站起來，從窗口看到母親正提著飯盒匆匆往醫(yī)院趕，燦爛的陽光下，母親一頭的白發(fā)亮亮地刺她的眼，突然地，淚就再也忍不住15. 請(qǐng)概括選文中母親為女兒做了哪些事情?16. 品析選文第段中加點(diǎn)詞表達(dá)效果。母親尷尬地站在門口，像個(gè)做了錯(cuò)事的孩子，小心翼翼地說:“你爸單位里請(qǐng)不下假來，所以”17. 分析選文第段的作用。18. 選文的第段和第段兩次提到了她的眼淚，分析她流淚的原因分別是什么?19. 選文中運(yùn)用大量的筆墨寫女兒對(duì)母親的諸多不滿，這樣寫有什么好處?【答案】15.

20、為女兒做皮蛋肉粥織拖鞋替女兒解釋說夢(mèng)話的原因照顧生病的女兒母親因護(hù)士幾次沒把針頭扎進(jìn)血管而幾平同護(hù)土吵架。 16. 尷尬，神色(態(tài)度)不自然的意思，(或答神態(tài)描寫亦可)，文中生動(dòng)形象地寫出了母親知道孩子不想見自己時(shí)的緊張、不自然。寫出母親見自己不受孩子歡迎時(shí)的不自然，圍繞人物神態(tài)分析心理即可。 17. 自然環(huán)境描寫(景物描寫或環(huán)境描寫)，寫出窗外景色的蕭條，烘托出她看到母親時(shí)的失落與沮喪心情。 18. 第段中流淚是因?yàn)樽约簺]有一個(gè)像小文媽媽那樣溫柔細(xì)膩的媽媽，而感到非常難過;第段流淚是因?yàn)橹皩?duì)母親厭煩、不滿的愧疚；對(duì)母親為自己的付出而感動(dòng)；懂得了愛需要理解的道理，理解了母愛。(意近即可) 1

21、9. 這是欲揚(yáng)先抑的寫作手法(或先抑后揚(yáng)亦可)，大量筆墨寫她之前對(duì)媽媽的不滿，與后文寫她最終理解了媽媽形成對(duì)比，突出了母親對(duì)我的愛和我理解了母親、母愛，使文章波瀾起伏。五、（6分）根據(jù)你對(duì)紅巖的閱讀，完成下面小題。“住嘴。” A 臉色一變，鄙視著 B ，知道脫身已不可能，華為已經(jīng)走遠(yuǎn)，便不再和叛徒周旋，厲聲問：“你到底來干什么？”“你”叛徒猛然后退一步，眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又露出偽裝的奸笑，迎向前來，“我送軍火來的呀！”20. A處的人物是_，B處的人物是_。21. 語段中的畫線句子表現(xiàn)了什么？22. 結(jié)合整部書，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括人物A的性格特征?！敬鸢浮?0. . 江姐（江竹筠） . 甫志高 21. 表現(xiàn)了江姐對(duì)同志安危的關(guān)注。 22. 立場(chǎng)（信念）堅(jiān)定，愛憎分明，忠于理想，寧死不屈的優(yōu)秀的女共產(chǎn)黨員。第三部分寫作（23題，共50分）23. 閱讀下面的文字，按要求作文。請(qǐng)以“你的光照亮了世界”為題目，寫一篇文章。要求：文章字?jǐn)?shù)不少于600字。不要套作，不得抄襲。文中請(qǐng)回避與你相關(guān)人名、校名、地名。【答案】參考例文你的光照亮了世界你全身散發(fā)著信念的光。第一次與你相見，是在初二，在地生沖刺時(shí)期。你沒有絢麗的裝飾物，只有你的名字意林和那