忠信教育忠信教育教學計劃

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁忠信教育-忠信教育教學方案忠信教育教學方案 一、 指導思想 孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥 是孔子他老人家的德育內(nèi)容的全部精華，是儒家倡導的做人的根本，所謂人生八德，是中國傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容。忠是盡忠。盡忠國家，這是作國民的責任，就是要忠于祖國和人民?！爸摇币彩且矣诮M織和自己的工作職責。信是信譽。信譽朋友，對朋友言而有信，不可失信譽。將來到社會效勞時，“言必忠信，行必篤敬”，說出的話，一定要有忠有信，不欺騙別人。所做的事，必需要有恭恭敬敬的態(tài)度，認真去做，絕對不敷衍了事。忠于君主，取信于朋友的當今社會應具備的道德標準?！胺灿鋈?，只勸人以孝悌忠信四

2、字?！?二、 學生分析p 小學生忠信教育課是一門典型的育人課程,是對學生施行公民道德教育的主渠道。在忠信教育課教學中如何進展忠信教育,是每位課老師應該考慮也應解決好的重要問題。我班大局部學生家庭特殊：有的是留守兒童，寄居在親戚家或由爺爺奶奶帶著；有的是來自單親家庭；還有的家庭條件非常困難，經(jīng)濟拮據(jù)這樣就造就了一些心理不健全的學生。根據(jù)學科、學生特點忠信教育課的教學應注重課堂明理,課外導行。 三、 教材分析p 本冊讀本以“忠、厚、孝、誠、信”為中心，通過歷史故事向?qū)W生展現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)美德，并并把這些傳統(tǒng)美德與世代相接軌培養(yǎng)孩子的民族精神。開展忠信教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。 四、 教學目的一

3、 忠民愛國，信守不渝的忠貞觀念。 二 孝順父母，尊敬長上的倫理觀念。 三天下興亡，我的責任的積極負責觀念。 四吃中國飯，說中國話，穿中國服飾，過中國年節(jié)的文化振興觀念。 五勿以善小而不為，勿以惡小而為之的敬業(yè)觀念。 六“為國家需要而求學問，為社會合作而學技能”的利他利群觀念。 五、教學措施一、培養(yǎng)和訓練良好的行為習慣，要從小事抓起，并持之以恒。 良好的行為習慣必須從小事開場訓練，不能等到行為習慣形成以后再去糾正。糾正雖然是難免的，但這不是教育者的主要工作。我們的教育對象是可塑性很大的學生，我們的主要任務是塑造美的心靈、美的人格。因此，要力爭主動，并要有詳細要求。例如，衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，學校明確要

4、求學生做到：不弄臟桌椅、墻面，不亂丟紙屑，不亂倒剩余飯菜，倒垃圾入箱，見紙屑就拾。在凈化學生的心靈上下功夫，由他律轉(zhuǎn)為自律。 二、培養(yǎng)和訓練良好的行為習慣，要堅持嚴格要求，啟發(fā)自覺。 訓練，都要標準適度，在嚴格要求學生的同時，還要不斷啟發(fā)學生的自覺。通過說理教育和情感體驗來進步學生的道德認識，激發(fā)學生的自覺行為。 三、培養(yǎng)和訓練良好的行為習慣，要目的明確，方法靈敏。 學校開展任何活動，都必須考慮到對學生的教育作用。以培養(yǎng)學生良好行為習慣為目的而開展的活動，就一定要從進步學生素養(yǎng)著眼，做到目的明確。教育方法要多樣，不拘一格，多方位，全角度，多形式。 四、培養(yǎng)和訓練良好的行為習慣，要注重優(yōu)化環(huán)境、

5、形成氣候。 好的校風不但可以促進集體成員良好的行為習慣確實立和定型，而且可以改變不良行為習慣。因此，學校創(chuàng)立好的校風對學生良好行為習慣的形成也是非常有益的。 首先，整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境能陶冶人的情操，美化人的心靈。這種無聲的教育，其收益往往是有聲的教育無法代替的。 其次，發(fā)揮校園宣傳陣地作用。學生的行為習慣往往受到外界評價的影響，學校通過營造一個和諧、向上的良好行為習慣的氣氛，來無聲地提醒學生的行為，從而逐漸培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習慣。 五、培養(yǎng)和訓練良好的行為習慣，要抓反復，反復抓，常抓不懈。 抓學生的忠信教育不是一勞永逸的事，因為面對的是一個個可塑性大、模擬性強的孩子，他們的行為習慣往往會受到社會家庭的影響。因此，學校要制定目的，反復抓、抓反復。要常抓不懈。學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不在于一次活動、一個講座它需要教育工作者運用符合學生心理的教育方法，反復地加以磨練，才能收到春風化雨般的效果。 六、教學安排 第一周 第一章 忠 第一課 心系祖國 第三周 第二課 無私奉獻 第五周 第二章 厚 第一課 寬恕仁厚 不計人過 第七周 第二課 誠樸貫人生 愛心永流傳 第九周 第三章 孝 第一課 百善孝為