農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)問卷調(diào)查報告

1、Word - 4 -農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)問卷調(diào)查報告一、基本狀況：此次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷1065份。調(diào)查問題的設(shè)置主要包括對孩子的在校表現(xiàn)、對孩子的學(xué)習(xí)成果、對學(xué)校的教育教學(xué)工作、對學(xué)校的管理、對學(xué)校的教育質(zhì)量、對老師的評價。調(diào)查對象為我校在校同學(xué)家長，被調(diào)查的同學(xué)家長對此調(diào)查賜予了較大的重視和支持，收回調(diào)查問卷989份(部分家長因工作沖突未參與校內(nèi)開放日活動)，較好地實現(xiàn)了此次調(diào)查的目的。二、調(diào)查結(jié)果通過對回收的989份調(diào)查問卷的統(tǒng)計分析，照實地把握了同學(xué)家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的看法和建議。調(diào)查顯示同學(xué)家長對我校的總體滿足度普遍較高，詳細評價狀況如下表：序號調(diào)查內(nèi)容“比較滿足”及“滿足”以上人數(shù)

2、所占比例1對孩子的表現(xiàn)83784.6%2對孩子的學(xué)習(xí)成果79680.5%3對學(xué)校的教育教學(xué)工作96297.3%4對學(xué)校的管理88589.5%5對學(xué)校的教育質(zhì)量93594.5%6對老師的工作97298.3%現(xiàn)對調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果并結(jié)合我校實際工作作簡要分析：(一)對孩子的表現(xiàn)比較滿足，認可學(xué)校管理通過此次調(diào)查，“對孩子的表現(xiàn)”比較滿足和滿足的調(diào)查問卷共有837份，占84.6%.學(xué)校各項活動的開展和教育教學(xué)的嚴格管理促使同學(xué)良好習(xí)慣養(yǎng)成。我校地處開發(fā)區(qū)，生源大多數(shù)為農(nóng)村小孩和外來務(wù)工人員子女，許多孩子平常缺少必要的家庭教育。對同學(xué)的主要教育來自學(xué)校老師。家長把教育孩子的更多期望放在了學(xué)校和老師身上。學(xué)校

3、從實際動身，在辦學(xué)的起始階段始終以“規(guī)范”為抓手，出臺了一系列的規(guī)章制度和養(yǎng)成教育措施，通過主題教育的開展，堅持在活動育人，使廣闊同學(xué)養(yǎng)成了良好了的行為習(xí)慣。為此，廣闊家長對學(xué)校的教育工作、學(xué)校的管理工作表示確定。(二)對孩子的學(xué)習(xí)成果比較滿足，對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量達到預(yù)期期望值調(diào)查表明，絕大多數(shù)家長對學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量賜予了充分的確定和廣泛的認可。有796位占80.5%的家長對孩子的學(xué)習(xí)成果比較滿足或滿足。我校生源大多數(shù)為農(nóng)村小孩和外來務(wù)工人員子女，許多同學(xué)原來就讀于村小或外來民工子弟學(xué)校，成果等各方面都表現(xiàn)得不夠抱負。許多家長把孩子送到我校就讀，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)成果在穩(wěn)步中提高，家

4、長對此比較滿足。但也不排解個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣等照舊不夠抱負，主要緣由是家長不夠重視，家庭因素的影響，新近轉(zhuǎn)學(xué)來的基礎(chǔ)差，或者是身體缺陷導(dǎo)致。所以，我們廣闊老師更要有愛心和責(zé)任心，將目光更多地關(guān)注于后進同學(xué)的進展。(三)對老師工作評價甚高調(diào)查顯示，有972位占98.3%的家長對學(xué)校老師的工作表示滿足或比較滿足。普遍認為廣闊老師工作仔細、對同學(xué)負責(zé)。認為我校的師德師風(fēng)良好，學(xué)校對老師的要求比較高，老師的責(zé)任心強。學(xué)校提出的“做老師就做好老師”的理念留給廣闊家長很深的印象?？偟膩砜?，通過我校幾年來堅持不懈的努力與進展，學(xué)校整體實力不斷提高。從學(xué)校在公眾中的形象到學(xué)校的內(nèi)外管理，從學(xué)風(fēng)到校風(fēng)，從育人環(huán)境

5、到社會評價逐年攀升。正朝著品牌學(xué)校的目標(biāo)不斷邁進。三、家長對我校提出的看法與建議此次調(diào)查不僅是為了把握對學(xué)校的評價的第一手資料，更重要的是通過此次調(diào)查也建立了家長與學(xué)校之間溝通的橋梁。通過調(diào)查得到了眾多家長的珍貴看法。綜合來說，家長們認為我校正處在由小到大、由大到強的過渡階段，在重視教學(xué)質(zhì)量的同時，更要思索同學(xué)的愛好愛好和特長的進展;更要重視學(xué)校走內(nèi)涵進展的路線，打造品牌學(xué)校。以下是家長提出的主要看法與建議：1.教學(xué)方面：要加強教學(xué)與討論的結(jié)合，注意同學(xué)愛好的培育、自學(xué)力量和學(xué)問運用于生活力量的培育。2.特長培育方面：盼望學(xué)校能多開展一些課外愛好活動，熬煉同學(xué)的社會力量和溝通力量。3.家校多聯(lián)系：由于校內(nèi)平安問題，現(xiàn)在家長只能在校內(nèi)開放日的時候進入校內(nèi)，一學(xué)期聯(lián)系一兩次覺得太少，對孩子在校表現(xiàn)了解得不多。學(xué)校今后要充分發(fā)揮家訪、家校路路通等溝通溝通方式，和家長取得盡量多的聯(lián)系，使家長更放心。綜上所述，此次調(diào)查得到了廣闊同學(xué)家長的大力支持。顯示了同學(xué)家長對我校工作的高度評價和廣泛認可。在確定我們所取得的成果的同時，也為我們學(xué)校的進展提出了諸多問題與珍貴建議。家長的認可，給了我們極大的鼓舞，激發(fā)了我們打造品牌學(xué)校的信念和決心。“沉穩(wěn)邁進每一步，靈動進展每一天。”學(xué)校將繼往開來，與時俱進，努力加