運用word制作電子報刊教案

1、運用word制作電子報刊排版編輯教材分析本節(jié)課是初中信息技術第二冊第四章word 2003中制作電子報刊中排版編輯的一部分內容。為學生更好的學習下節(jié)課圖文混排打下基礎。 根據(jù)新課標要求和學生實際情況，為了讓學生更好地學習并掌握word 2003的知識。在引導學生完成任務的過程中，鼓勵學生積極思考，培養(yǎng)學生自主學習能力。教學目標（一）知識與技能目標一 預習新課、回顧上節(jié)課知識點二 掌握電子報刊的制作步驟三 運用word 2003制作一份電子報刊（二）過程與方法目標四 回憶、總結上節(jié)課知識要點。五 演示“植樹節(jié)”電子報刊的制作步驟。六 讓學生自己制作一份電子報刊。情感目標七 鼓勵學生積極思考，培養(yǎng)

2、學生自主學習能力。三、教學難點重點：掌握文本框插入、藝術字插入、文字格式分欄的方法。難點：用“格式”工具欄中的“分欄”、“首字下沉”制作特殊效果。學情分析： 由于word文檔的普及面比較廣，可能有的學生以前系統(tǒng)學習過，有的簡單接觸過，有的也可能一點都沒有接觸過，起點差異比較大。教師應當盡力避免單純介紹知識或限制學生的操作過程，而應該讓學生充分思考，創(chuàng)造性地學習word文檔。學生動手能力強，思維活躍，接受新知識快，但是自主能力差，缺乏自主學習和探索學習的能力。由于計算機的普及，學生學習興趣濃厚，這就會大大加強學生的學習興趣以及課堂的活躍性。環(huán)境與素材準備1、教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡教室，學生計算機安

3、裝Word 2003軟件。2、素材準備：制作的“植樹節(jié)”的樣例以及收集圖片、文字等方面的內容。六、教法及課時教學方法：首先向學生展示幾幅電子報刊，讓學生說說他們的美在哪。接著導入本節(jié)課所要學習的內容。然后，教師講述本節(jié)所要求的任務，接著采用講授法講述制作方法。為充分的調動學生的學習興趣和積極性，使學生主動愉快學習，在教學中間環(huán)節(jié)設置問答環(huán)節(jié)，以更好地了解學生掌握的情況，便于更好的教學。也可隨機抽取學生上機作答，這樣可以更好的了解學生對于上節(jié)課的掌握情況，隨機應變能力，也可加強學生的動手能力。最后通過任務驅動的教學方法，讓學生根據(jù)任務“制作一份電子報刊”進行強化訓練。扎實學生的操作水平，更培養(yǎng)學

4、生的動手能力和創(chuàng)新能力。課時：一課時教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動預設學生活動設計意圖媒體作用 = 1 * CHINESENUM3 一、回憶總結（10min）老師：大家家里都有報紙對不對，今天我們學習電子報刊。 上課之前大家觀察下這兩幅圖片，看看有什么不同，發(fā)現(xiàn)看看誰能發(fā)現(xiàn)什么問題。 嗯，圖片的文字是分區(qū)域的對不對，今天我們就學習電子報刊的制作插入文本框及分欄。1.學生：欣賞圖片學生回答問題3.學生：認真聽講學生自主發(fā)現(xiàn)問題，教師加以引導，將新內容與生活聯(lián)系起來，使學生很快進入狀態(tài)，并對這堂課產(chǎn)生興趣。圖片展示二、講解實例，模仿操作（15min）教師講授操作步驟：確定電子報刊的主題。構思電子報刊的板

5、式。收集圖片、文字等各方面素材。圍繞主題篩選出最有價值的素材。啟動word，創(chuàng)建新文檔，進行頁面設置。設置背景圖案。制作刊頭。制作報刊內容。整體調整。（69為重點、難點）學生跟著老師的步驟做，并認真聽老師在中間講解的重要注意事項。在制作時，同時可以檢查學生對上節(jié)課的知識掌握情況，我設計了任意選擇一位學生上來給大家演示文字字體，字號，字體顏色的設置。（注意設置要求教師一邊說學生一邊做）這樣可以隨時觀察學生的掌握程度，以及培養(yǎng)學生的自信心。顯示老師的整個操作過程四、任務驅動，分層教學（13min）（重點）1、引導學生回憶以前所學的知識，讓學生形成知識建構。2、讓學生分析優(yōu)秀作品的優(yōu)缺點，找出作品中的亮點，讓學生加以借鑒，找出其中的缺點，提醒學生在以后要避免類似的問題。（難點）向學生展示電子報刊的制作步驟，讓學生自己制作自己喜歡的電子報刊。引導學生積極思考，善于發(fā)現(xiàn)，找出亮點，加以借鑒。激發(fā)學生的興趣，分層次教學。展示任務和相關要求五、歸納總結，展示作品。（5min）老師通過多媒體網(wǎng)絡教室展示優(yōu)秀作品，全班共同欣賞。老師參與討論，引導學生的價值觀，培養(yǎng)學生的鑒賞能力和審美能力。對參評作品，找出優(yōu)點，給予表揚。讓所有學生都有成就感，真正做到愉快學習，快