幼兒園教育教學(xué)個人工作總結(jié)_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園教育教學(xué)個人工作總結(jié)一、營造學(xué)習(xí)氛圍,加強教學(xué)研究 充分發(fā)揮教師的主觀能動性,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要,深入領(lǐng)會綱要精神,認(rèn)真鉆研綜合活動叢書,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),遵循互動式原則,鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動,由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí),鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作,就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,交流看法,最后形成共識;鼓勵教師認(rèn)真鉆研綜合活動叢書,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。除此之外,我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機會,雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機會不是人人均

2、等,但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時反饋所學(xué)經(jīng)驗,利用介紹、照片、錄像等方法,讓教師們從中受到啟發(fā),獲得感性和理性的認(rèn)識。二開展園本化培訓(xùn),以教研活動為手段,積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑1優(yōu)化備課方式。由教研組長組織,利用每周二下午集體備課,鼓勵教師分析教材,挖掘教材,根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,設(shè)計不同的教學(xué)形式。針對不明確的,有異議的地方,分析教材,改變教學(xué)策略。2以“抓骨干,帶一片”的工作策略,積極進行課堂教學(xué)改革 ,積極創(chuàng)新,以榜樣、模范的.教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。3園長深入教學(xué)一線,帶教促教,努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期,我兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動

3、。在課堂中,通過和老師相互觀摩的形式,虛心聽取一線西席的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平,幫助西席理清思緒,學(xué)會聽課評課,學(xué)會歸納總結(jié)。三 、提高家長學(xué)校工作的質(zhì)量,加強良好社會效應(yīng)。如:新學(xué)期家長會。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。大部分家長能在百忙中抽閑前來參加,每次活動均受到了家長們的好評,并希望以后多舉行類似活動。并且,通過家長學(xué)?;顒右惨?guī)范西席教學(xué)行為,強化幼兒一日生活常規(guī),提高幼兒在園活動質(zhì)量,贏得了家長的贊譽。為開展順利,西席必須與家長有更密切的溝通;西席在整個過程中不僅是合作者、撐持者、引

4、導(dǎo)者還是觀賞者等等。一學(xué)期緊張而又忙碌,愉快而又充實,幼兒園的各項保教工作,在西席們的辛勤努力、勤奮工作下,取得了可喜的成就,但還有不足之處,我們一定在今后工作中,不斷探索,不斷提高,不斷進取,爭奪在工作中再創(chuàng)光輝。下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會:1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“西席為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生生理健康教育,開展學(xué)生生理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形

5、象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,無意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操縱、主動評價,運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促開展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的鍛煉,精心設(shè)計練習(xí)功課,練習(xí)功課有層次有坡度,對學(xué)生的功課嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的功課習(xí)慣。在進行計算能力鍛煉時,我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,邊審題邊思考:“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個體學(xué)生做錯了題,及時要求學(xué)生糾正,自覺

6、分析形成錯誤的原因,防止再錯,養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,功課做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣,端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。按照學(xué)生的實際情況進行個人輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,有組織地進行課外活動,活動考究實效;重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補漏工作。按照教材的特點進行德育滲入滲出,對學(xué)生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,變 “學(xué)會”為“會學(xué)”?!拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會”

7、與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生把握基礎(chǔ)知識的根本技能。2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成功課,甚至有的學(xué)生欠交功課,針對這種問題,我就進行對學(xué)生進行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成就不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在履歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此構(gòu)成 “自己腦筋笨”這種意識,久而久之,構(gòu)成習(xí)慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),功課不會做,形成成就低下。我所教六年級二班的差生比較多,他們基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很費勁,多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。

8、針對這種情況,在課堂上我無意識地通過一些淺近易懂的問題為他們供給講話機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步,我都給以表彰和鼓勵,使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,學(xué)習(xí)成就也不斷提高。小學(xué)數(shù)學(xué)西席個人教育教學(xué)工作總結(jié)時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間到了期末,本學(xué)期,我結(jié)合自己教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,虛心學(xué)習(xí),結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤奮懇,腳踏實地,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步調(diào)地開展?,F(xiàn)結(jié)合一個學(xué)期的教育教學(xué)情況,總結(jié)如下:一、堅持課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到因材施教。剛接手這兩個班,我首先通過分析摸底,訪問相關(guān)老師

9、,大致把握一些情況。針對學(xué)生的實際情況,在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,把握好教材的重點和難點,按照教材內(nèi)容以及學(xué)生的實際水平和特點,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,寓教于樂,盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。做到了以下幾點:降低起點,設(shè)置小臺階、拉著學(xué)生慢慢往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個層次,由淺入深,步步深入,一道題拆成幾個小題,最后組合,使學(xué)生日有所學(xué),學(xué)有所得,真正體會到成功的喜悅。查漏補缺,鋪路搭橋。新知識孕育在舊知識中,在學(xué)生基礎(chǔ)差的情況下,每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識的時間,這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固,又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識,跟上新的學(xué)習(xí)進度。二、堅持上好每堂課,提高教學(xué)質(zhì)量。上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的

10、關(guān)鍵,只有認(rèn)真上好每節(jié)課,才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中,我不僅注意學(xué)生知識的把握情況,并且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),除了要求他們“學(xué)會”,更緊張的是要讓他們自己“會學(xué)”。課堂上,對于那些腦筋靈反應(yīng)快,好勝心強,愛動、貪玩、粗心,懂一點就聽不進去,注意力很難集中的學(xué)生,上課時就對他們多提問,多盯著他們,把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個焦點上來,讓每個學(xué)生都能積極主動地參與教學(xué)活動,而不但是簡單的老師教,學(xué)生聽??偟膩砜?,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了,課堂氣氛變活躍了,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善,分析問題的思緒比較清晰,考慮問題也比以前全面、殷勤了。三、認(rèn)真修改學(xué)生的

11、功課,從功課中發(fā)現(xiàn)問題,及時補漏。功課是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗,從功課中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的把握情況和存在的問題。所以,對學(xué)生所做的每次功課,我總會認(rèn)真修改,仔細(xì)分析,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),進行補漏。每次功課我都堅持做到“學(xué)生做老師改老師講評學(xué)生訂正老師再改”。確保每個知識環(huán)節(jié),學(xué)生都能學(xué)好,學(xué)透。四、使用課余時間,對困難生進行個體輔導(dǎo)。所教的班級中有個體同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙,我經(jīng)常對他們進行跟蹤輔導(dǎo)。通過課堂教學(xué)、檢測、功課反饋等,發(fā)現(xiàn)問題,充分使用空余時間為他們開“小灶”,功課錯了,堅持面批面改,促進他們自我奮進、同時,安排優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)小老師,與基礎(chǔ)差的學(xué)生結(jié)對子,互幫互學(xué),得到提高。一學(xué)

12、期下來他們成就進步不僅很明顯,并且在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。5、積極參與學(xué)校和教研組組織的各項活動。在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時,我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高,虛心向有經(jīng)驗的老師請教,認(rèn)真對待學(xué)校組織的活動和教研組活動,努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高。一、在思想品德方面,能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)活動,提高自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事,尊敬領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)實驗中學(xué)西席榮辱觀,并將其和實際工作相結(jié)合。二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。成功鍛煉課是學(xué)校的必修課,學(xué)期初,我按照教學(xué)管理常規(guī)的要求,鉆研教材,制定教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,保證課堂的質(zhì)

13、量和效率。三、注重常規(guī)健康教育,不斷提高學(xué)生健康衛(wèi)生意識。(1)加強宣傳力度,加強健康意識。不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生健康衛(wèi)生知識,對學(xué)生的健康成長能起到積極的促進感化。本學(xué)期,我除上好課外,對學(xué)生做好宣傳教育,并要求學(xué)生對照實行。使用學(xué)校廣播室進行不定期的健康衛(wèi)生知識講座。(2)認(rèn)真開展“學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成”活動。在學(xué)生中組織開展了以考究衛(wèi)生、保護環(huán)境、崇尚文明為主題的良好文明衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動,在活動中各班為每位學(xué)生的日常衛(wèi)生文明習(xí)慣進行量化記錄。四、積極開展衛(wèi)生健康保健活動,做好學(xué)生體檢和預(yù)防。(1)做好防近教育,堅持每天做眼保健操。學(xué)校堅持每天一次集中做眼保健操活動,由廣播室統(tǒng)一

14、播放,值日干部負(fù)責(zé)檢查督促。與校醫(yī)開展合作,每學(xué)期免費為學(xué)生進行視力檢測,按照視力情況及時采納防治措施。(2)做好學(xué)生健康體檢。防重于治是我們一貫堅持的教育方針,為了學(xué)生的健康狀況,我們每學(xué)期對學(xué)生進行義務(wù)體檢,做好學(xué)生的健康情況匯總,建立健全學(xué)生健康檔案,對發(fā)現(xiàn)的問題,及時向家長通報,及時做好治療工作。(3)認(rèn)真衛(wèi)生知識專題講座。按照本年全球流行的甲型H1N1型流感病毒,我們按照疾病的流行情況構(gòu)成材料,通過廣播向全校師生開展衛(wèi)生知識專題講座。提高學(xué)生認(rèn)識,并積極配合衛(wèi)生防疫部門做好學(xué)生預(yù)防工作。5、配合學(xué)校做好甲型H1N1流感疫情防控工作。1、做好晨檢工作。對學(xué)生進行窺察、詢問,體溫測試發(fā)現(xiàn)學(xué)生有流感早期癥狀及疑似傳染病疫情學(xué)生時,及時報告學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)并與學(xué)生家長聯(lián)系,采納相應(yīng)措施,作好處理記錄。2、做好對因病缺課的學(xué)生的登記,與班主任及任課老師密切聯(lián)系,了解學(xué)生的患病情況

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