《基因重組技術大實驗》課程教學大綱

1、基因重組技術大實驗實踐教學大綱一、課程基本信息1課程編號： 1119025042課程類別：集中實踐課程3課程性質：必修課4學時（周數(shù)）/學分： 2周/2學分5先修課程：分子生物學、發(fā)酵工程、細胞工程6適用專業(yè)：生物技術二、課程目標及學生應達到的能力本課程是生物技術專業(yè)的一門必修實踐課程。目前，以分子生物學為基礎的基因克隆重組技術已成為現(xiàn)代生物技術的核心。因此，本實踐課程通過從基因分離、目的基因克隆及鑒定等一系列的實驗，幫助學生鞏固和掌握有關分子生物學和基因工程的相關理論與實驗方法，提高學生操作技能、及獨立分析問題、解決問題的能力，為學生從事分子生物學技術方面的相關研究奠定實踐基礎。具體課程目標

2、及能力要求如下：課程目標1：學生掌握下列主要的分子生物學實驗技術：質粒DNA的分離及純化，PCR擴增，瓊脂糖凝膠電泳， DNA重組、大腸桿菌感受態(tài)細胞的制備和轉化，轉化與檢測實驗等。課程目標2：使學生熟悉現(xiàn)代分子生物學實驗的基本原理、操作技能，能夠理論聯(lián)系實際學會應用，提高學生獨立分析問題、解決問題的能力。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系知識4：專業(yè)知識系統(tǒng)掌握微生物學、生物化學、細胞生物學、生態(tài)學、遺傳學、細胞工程、基因工程、蛋白質與酶工程、生物分離工程等生命科學技術的基本理論、基礎知識和實驗基本技能。1、2能力2：應用知識的能力具有綜合運用所掌

3、握生物技術相關的理論知識和技能、從事生物技術及其相關領域科學研究與生產的能力；具有一定的生物技術產品研發(fā)能力。1、2三、課程教學內容與學時分配知識單元知識點學時課程目標教學方式序號描述描述要求1質粒DNA的提取和鑒定堿裂解法提取質粒DNA的原理和方法掌握81、2示范實操瓊脂糖凝膠電泳檢測掌握2目的基因的PCR擴增及回收PCR擴增DNA的原理和方法掌握61、2示范實操DNA回收純化試劑盒使用掌握3DNA重組（連接反應）重組DNA連接的方法掌握21、2示范實操4感受態(tài)細胞制備CaCl2法制備大腸桿菌感受態(tài)細胞掌握81、2示范實操5重組質粒DNA轉化大腸桿菌及篩選鑒定重組DNA轉化感受態(tài)受體細菌技術

4、掌握81、2示范實操藍白斑篩選技術初篩陽性轉化子掌握菌落PCR技術鑒定陽性轉化子掌握四、課程教學方法本課程采用實驗教學方法，2-3人一組操作，結合小組討論與集體討論、分子生物學相關實驗小技巧介紹等多種教學手段，要求學生認真預習，熟悉實驗的內容，了解所用的儀器用具；實驗中嚴格按操作規(guī)程進行，仔細觀察，及時記錄實驗現(xiàn)象及結果，認真做好每一天的實驗報告；實驗結束后仔細分析和總結實驗結果，幫助學生通過本實踐課程的學習全面地掌握分子生物學的基本實驗方法與技能以及實驗設計的思路，提高學生從事科學研究的綜合素質。五、課程的考核環(huán)節(jié)1、評定方法本課程要求學生對每次實驗進行認真學習操作，詳細觀察和記錄，實驗結束

5、后形成完整實驗資料和結果分析，在此基礎上撰寫完整的實驗報告，作為實驗考核的主要依據(jù)；同時，每次實驗由指導老師對操作環(huán)節(jié)進行等級評定。實驗成績按照考勤占10%，實驗操作占40%，實驗報告成績占50%。實驗成績分：優(yōu)、良、中、及格、不及格五級評定。量化標準如下：（1）操作認真、無誤；遵守紀律；實驗報告格式標準內容詳實、語言規(guī)范；問題分析透徹、明了；對實驗掌握好?？山o優(yōu)；（2）操作認真、無誤；遵守紀律；實驗報告格式標準、內容祥實、語言規(guī)范；問題分析比較透徹、；對實驗掌握較好。可給良；（3）操作較認真、無誤；較遵守紀律；實驗報告符合要求、內容祥實；有問題分析；對實驗掌握尚可?？山o中；（4）操作基本認真

6、；較遵守紀律；實驗報告格及內容尚可；問題分析簡單；對實驗掌握一般。可給及格；（5）操作不認真；實驗報告格及內容簡單、語言規(guī)范；問題分析差；對實驗掌握不好。不及格。有下列情形之一視為不及格。不參加實驗者；沒有完成實驗報告者；報告內容過于簡單、錯誤顯著者或抄襲者。六、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工先修課程和教學環(huán)節(jié)：分子生物學、基因工程、發(fā)酵工程、細胞工程后續(xù)課程和教學環(huán)節(jié)：生物反應工程、微生物遺傳育種本實踐課程主要涉及分子生物技術的基本實驗方法與相關實驗設計，通過課程實踐使學生能夠掌握分子生物學常用儀器設備的操作和應用能力，接觸和掌握從事生物技術研究所必要的實驗手段；熟悉基因工程的主要操作方法和步驟；通過有限的實驗室實踐，加深對分子生物學主要理論的理解；為今后從事科研及技術開發(fā)打下堅實的基礎。七、建議教材及教學參考書推薦教材：生化與分子生物學實驗指導（第2版），李冰冰等，中國礦業(yè)大學出版社，2014.教學參考書：（1）基因工程實驗，陳雪嵐，科學出版社，2012.3.（