班主任德育工作策略

1、班主任德育工作策略 摘要：德育工作是班主任工作的重中之重，也是優(yōu)質(zhì)教學的重要表達。教育不僅要注重人才技能的培養(yǎng)，更應該注重他們德育程度的進步。班主任要想方設(shè)法開拓德育工作的新途徑。提升學生的道德水準，是班主任的職責所在。本文對為新時期班主任德育工作開展的原那么及策略做了簡要闡述。關(guān)鍵詞：班主任；德育；初中教學德育工作是中學校園文化建立的重要環(huán)節(jié)，德育工作的有效開展可以促進學生的全面開展，受到國家和學校的重視。班主任需要不斷進步自身的專業(yè)素質(zhì)，重視德育工作的開展，使中學生可以通過德育活動的開展，進步自身的道德觀念和綜合素質(zhì)。一、班主任德育工作開展的根本原那么班主任作為德育工作開展的主體，要有明確

2、的德育觀念，清醒的意識。因此，班主任在德育工作中一定要秉持原那么。班主任德育工作的開展要始終把學生放在教育的第一位，重視與學生的交流和互動，尊重學生的個性差異，最大限度地維護學生的尊嚴和權(quán)利，以平等的心態(tài)與他們進展互動，促進潛能的發(fā)揮。班主任德育工作中，老師與學生是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系，老師要做到平心靜氣地與學生溝通和交流。人難免會犯錯，尤其是處于成長階段的學生，班主任允許他們犯錯誤，同時一定要用正確的方式去包容和改變他們，不要讓他們因為一次錯誤而釀成更大的遺憾。老師的教育方式一定要春風化雨，直達內(nèi)心。德育的內(nèi)涵非常豐富，除了日常學習的思想品德課程之外，日常的教學和生活中的很多方面都可以交融

3、德育教育，德育的概念內(nèi)涵和外延都非常豐富，班主任一定要重視學生的德育教育，以身作那么地貫徹義務教育的核心理念，讓學生隨時受到熏陶和教育。二、班主任德育工作開展的施行策略以人為本;是中學校園進展德育教學的根本教學理念，學生的德育工作一定要做到全面施行與全員參與有效結(jié)合，德育工作的開展也要注意方法創(chuàng)新。例如，借助國慶節(jié)組織學生自主舉辦慶賀活動，制作PPT，錄制反映時代變遷的微視頻，通過相機記錄祖國各地的壯美山川，通過主題班會或者文藝匯演的方式，讓學生在歌聲中表達自己對祖國的熱愛之情，進步學生的道德情操。同時，在搜集資料的過程中，培養(yǎng)學生的學習才能，在表演過程中提升學生的語言表達才能和自信心。班主任

4、可以借助網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮德育教育的作用。班主任通過網(wǎng)絡(luò)可以及時介紹德育教育活動的開展情況，建立師生交流的論壇，引導學生通過網(wǎng)絡(luò)學習德育知識，獲取相關(guān)的知識，有效拓展德育教育工作的開展空間，開展與德育相關(guān)的知識競賽活動、演講比賽等，激發(fā)學生的學習興趣。2.建立相關(guān)制度，讓學生管理學生在對學生施行科學德育的同時，老師要引導學生形成合作管理意識。首先，規(guī)定明確的管理制度，改變學生散漫的不良習慣，讓學生在遵守管理制度的前提下愉快學習；其次，明確管理制度，讓學生干部積極開展工作，發(fā)揮帶頭作用；第三，學生的組織管理才能也是學生干部必須具備的才能之一，讓學生互相管理和制約。此外，干部要定期更換，讓每個學生都可以

5、體驗和理論管理工作的艱辛，他們會更加配合其他學生的管理，使管理工作開展起來更容易，團結(jié)意識更強。德育工作的開展過程中，老師和學生的典范力量同等重要，利用學生身邊的典范起到引導和帶動作用，效果更佳。老師可以在或者學校板報開設(shè)專欄，記敘學生自己身邊發(fā)生的感動瞬間，把學生之間、師生之間的關(guān)愛和幫助浸透進學生心間。3.率先垂范，親力引領(lǐng)學生德高為范，博學為師;是老師必須具備的美妙師德，班主任應該以身作那么，一言一行都在無形中對學消費生了影響，成為學生學習的典范。除了師生關(guān)系外，老師與學生的關(guān)系更像是朋友，很多學生大學畢業(yè)乃至參加工作之后，都與老師保持很好的朋友關(guān)系。教育是一場愛的旅程，只有老師對學生充滿愛，學生才會更加熱愛這個大集體，一個沒有愛心的老師，教育的學生也是冷淡的，更談不上博愛。老師需要德藝雙馨，德永遠排在最前面。班主任工作是一場永遠沒有盡頭的探究，總有新的浪花在前方不斷涌現(xiàn)，我們只要滿懷熱愛就可以站在岸邊守望著小船揚帆遠航，去更加廣闊的天地。 黎子卿 單位：中山市石岐中學參考文獻：【1】劉來喜.例談初中班主任德育工作有效策略.