新統(tǒng)編人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)單元測(cè)試卷

1、精品文檔 精心整理精品文檔 精心整理統(tǒng)編人教版六年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文全冊(cè)單元測(cè)試卷（含各單元測(cè)試卷、期中測(cè)試卷）第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(36分)1加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一組是()(3分)A蒙(mn)古迂(y)回蒼穹(qin)B瓊(qin)漿孕育(yn)渲(xun)染C勾勒(li)搖曳(y)嫵(w)媚D鄂()溫克參差(c)馥(f)郁2讀拼音，寫詞語(yǔ)。(5分)3請(qǐng)你為“肖”字加上偏旁，組成新的字填寫在括號(hào)里。(3分)勝利的()息彌漫的()煙俊()的姑娘陡()的懸崖 暢()的商品 ()好的蘋果4照樣子，寫詞語(yǔ)。(4分)(1)斷斷續(xù)續(xù)(AABB式)_(2)亮晶晶(ABB式) _ _(3)一碧千里(含

2、有數(shù)字) _ _(4)昏昏睡去(AABC式) _ _5在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(9分)()的草原()的小河()的香氣()的愁怨 ()的眼睛 ()的小詩(shī)()的風(fēng)光 ()的清風(fēng) ()的綠毯6寫出下列句子主要運(yùn)用的修辭手法。(4分)(1)七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。()(2)冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。()(3)小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。()(4)在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。()7按要求寫句子。(8分)(1)唱的是什么。聽者會(huì)露出會(huì)心的微笑。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)_(2)人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然

3、，豈不太平淡無(wú)味了嗎？(改為陳述句)_(3)你對(duì)下層弱者顯得和藹可親，對(duì)倨傲的強(qiáng)者則威風(fēng)凜凜。(改為比喻句)_(4)這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)_二、綜合展示廳(15分)8讀句子，加標(biāo)點(diǎn)，談發(fā)現(xiàn)。(8分)(1)只有走近你eq x()才知道還有一種美麗叫作和諧eq x()只有聆聽你的心跳eq x()才知道還有一種和諧是生命eq x()(2)老師是園丁eq x()澆灌著祖國(guó)的花朵eq x()老師是明燈eq x()照亮前行的路eq x()老師是引路人eq x()指引前進(jìn)的方向eq x()(3)藝術(shù)有兩個(gè)起源eq x()一是理想eq x()理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)eq x()一是幻想

4、eq x()幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)eq x()我發(fā)現(xiàn)：分句與分句之間是并列關(guān)系的要用_。9根據(jù)語(yǔ)境，填入合適的詩(shī)詞句。(3分)(1)我乘船旅行，突然烏云翻滾，大雨傾盆，真是“_，_”。(2)晴朗的夏夜，我信步來(lái)到河邊，聽蛙聲陣陣，嗅風(fēng)兒吹來(lái)的稻香，真是“_，_”。(3)詩(shī)人與朋友喝完酒后，約定重陽(yáng)節(jié)時(shí)前來(lái)賞菊花，這真是“_，_”。10口語(yǔ)交際。(4分)大自然是個(gè)出色的演奏家，讓我們一起走進(jìn)這神奇的音響世界吧。劉一飛：聽到“轟隆隆”的雷聲，我仿佛聽見_。趙純：_，我仿佛聽見幾個(gè)孩子在快樂(lè)地交談。魯歡：聽到_，我仿佛聽見_。三、課本直通車(5分)11回顧課文內(nèi)容填空。(1)是??！蒙漢情深_，_話斜陽(yáng)！(

5、2)那里的天比別處的更可愛，空氣是那么_，天空是那么_，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。(3)古人詞云“_”“_”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外_。(4)我總是仰望高空，對(duì)光明_；我從不_，也不_。四、閱讀檢閱臺(tái)(19分)(一)下面是天津的一個(gè)公交車站牌。12這個(gè)方向的879路公交車一共有_站，起點(diǎn)站是_，標(biāo)“”的是第_站。(3分)13879路公交車首班車的發(fā)車時(shí)間是_，末班車的發(fā)車時(shí)間是_。(2分)14現(xiàn)在是上午9：00，家住宜賓里的李華想從家里出發(fā)坐879路公交車去水上公園玩，他可以在這個(gè)站牌下等車嗎？為什么？(4分)_(二)空山鳥語(yǔ)(節(jié)選)到山上來(lái)，我最喜歡的事就是聽鳥叫。鳥兒的

6、鳴聲是世間最美的語(yǔ)言。在山上，誰(shuí)都喜歡鳥的鳴叫，誰(shuí)都懂得鳥的語(yǔ)言；誰(shuí)都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽(yáng)的小花蛇也懂。鳥的語(yǔ)言永遠(yuǎn)敘述著動(dòng)人的故事。在金色的陽(yáng)光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。一只先唱，另一只接著唱，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋，有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著，廝磨著，總是分不開啊！山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂地、急驟地漫天灑來(lái)，直把你全

7、身淋透。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身？過(guò)午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，山林睡了，鳥兒們靜默了。在眾鳥默默之中，“咕咕”，從哪里傳來(lái)的幾聲鷓鴣叫呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。“咕咕”，我沐著淡煙疏雨，恬然入夢(mèng)。到山上來(lái)，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂(lè)飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。我想做一只鳥，在山中。15在加點(diǎn)字的正確讀音下畫橫線。(3分)諦(dt)聽撒(ss)野縹(piopio)緲16文中主要描寫了哪些鳥的鳴叫聲？它們的鳴叫聲分別有什么特點(diǎn)？(3分)_17用“”畫出文章中任意一個(gè)擬人

8、句。(2分)18這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(2分)_五、習(xí)作百花園(25分)19題目：_的旅行提示：1.把自己當(dāng)成大自然中的一種植物或動(dòng)物，想象這種植物或動(dòng)物在大自然中是怎樣旅行的，融入自己的感受寫下來(lái)。2把題目補(bǔ)充完整。想象豐富、合理，用心感受大自然。第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 一、1.D2豆腐陳列衣襟微笑彩虹幽雅點(diǎn)綴笨拙模糊恍然3消硝俏峭銷削4示例：(1)熙熙攘攘輕輕悄悄(2)熱騰騰胖乎乎(3)一目十行一曝十寒(4)耿耿于懷呱呱墜地5示例：一碧千里明如玻璃幽雅解不開亮晶晶奇麗旖旎芬芳馥郁無(wú)邊6(1)對(duì)偶(2)排比(3)比喻(4)擬人7(1)不管唱的是什么，聽者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。(2)人生

9、中的問(wèn)題也是解不完的，不然，太平淡無(wú)味了。(3)示例：你猶如一位尊貴而仁義的國(guó)王，對(duì)下層弱者顯得和藹可親，對(duì)倨傲的強(qiáng)者則威風(fēng)凜凜。(4)示例：在美麗的花園中，我們既能欣賞到美麗的花兒，又能體會(huì)到園丁的辛勤。二、8.(1)，；，。(2)，；，；，。(3)，；，。分號(hào)9(1)黑云翻墨未遮山白雨跳珠亂入船(2)稻花香里說(shuō)豐年聽取蛙聲一片(3)待到重陽(yáng)日還來(lái)就菊花10示例：戰(zhàn)鼓在催促著勇士們奮勇沖殺聽到“嘰嘰喳喳”的鳥鳴聲“嘩嘩”的流水聲同學(xué)們?cè)诜瓌?dòng)著書頁(yè)三、11.(1)何忍別天涯碧草(2)清鮮明朗(3)芭蕉不展丁香結(jié)丁香空結(jié)雨中愁嫵媚(4)心馳神往顧影自憐孤芳自賞四、(一)12.38水上公園東門12

10、13.6：0022：0014不可以，因?yàn)楦鶕?jù)站牌上的標(biāo)記，這是與水上公園方向相反的公交車，李華應(yīng)該去坐終點(diǎn)站為水上公園東門的公交車。(二)15.dspio16綠背黃紋的鳥，叫聲纏綿重復(fù)；山雀，短促而嘹亮的鳴聲；鷓鴣，忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，鳴聲縹緲不可捉摸。17示例：過(guò)午之后鳥兒們靜默了。18表達(dá)了作者贊美生命，熱愛自然的思想感情。五、19.思路：選擇自己喜歡的一種植物或動(dòng)物，把題目補(bǔ)充完整，如：一片樹葉、一只螞蟻、一粒種子想象這種動(dòng)物或植物在大自然中旅行的經(jīng)歷，然后融入自己的感受來(lái)寫，抒發(fā)出對(duì)大自然的熱愛之情。例文略。第一單元主題訓(xùn)練卷主題百花園(41分)一、主題達(dá)標(biāo)。(25分)1走進(jìn)大自然

11、，讀拼音寫詞語(yǔ)。(7分)(1)走進(jìn)y b qin l()的大草原，羞澀的姑娘擺上奶du fu()，請(qǐng)我們品嘗；毫不j sh()的小伙子舞著鞭子，為我們表演套馬。走進(jìn)美麗的大自然，自己仿佛化作一朵花，飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的婉轉(zhuǎn)歌唱，快樂(lè)地p su q w()。(2)欣賞著美麗的丁香花，嗅著它散發(fā)出來(lái)的淡淡的yu y()的甜香，看著春雨中小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如y jn()上的盤花扣，我才hun rn()，為什么叫丁香結(jié)。2在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(3分)3按要求積累四字詞語(yǔ)。(6分)(1)形容花兒的四字詞語(yǔ)：_ _ _ (2)形容綠色的四字詞語(yǔ)：_ _ _ 4古詩(shī)中有許多描寫神奇大

12、自然的佳句，請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)把詩(shī)句補(bǔ)充完整。(3分)(1)()翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。(2)野曠天低樹，()月近人。(3)()漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(4)明月松間照，()石上流。(5)天街小雨潤(rùn)如酥，()遙看近卻無(wú)。(6)明月別枝驚鵲，()半夜鳴蟬。5下面的句子是比喻句嗎？是的打“”，并試著仿寫，把景物寫得優(yōu)美生動(dòng)。(6分)(1)羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。()(2)在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。()(3)花墻邊兩株紫色的(丁香)，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過(guò)來(lái)。()(4)清早，我

13、同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。()A棵棵水杉高大挺拔，_。B花兒上沾著小小的露珠，_。二、主題探究。(16分)1讀下面的句子，完成練習(xí)。(6分)那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。(1)把描寫草原景色的句子畫上橫線，把寫作者感受的句子畫上波浪線。(2分)(2)假如你來(lái)到草原，你想做些什么呢？試著補(bǔ)寫。(2分)這種境界，既_，又_。(3)這段話選自_的_，抒發(fā)了作者對(duì)草原風(fēng)光的無(wú)限熱愛之情。(2分)2比較下面的句子，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)句子寫得好。并

14、試著改寫后面的句子。(5分)(1)有的宅院里出來(lái)了半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上往外伸，惹得人走過(guò)了還要回頭望。(2)有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過(guò)了還要回頭望。第_個(gè)句子寫得好，這個(gè)句子運(yùn)用了_的修辭手法，寫出了丁香花的_。(3分)改寫：丁香枝條上有一柄花蕾。(2分)_3理解課文內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(5分)(1)草原一課記述了作者到內(nèi)蒙古草原訪問(wèn)時(shí)所看到的美麗景色和蒙古族人民熱情歡迎、盛情款待來(lái)訪客人的動(dòng)人情景，反映了漢族人民和蒙古族人民團(tuán)結(jié)友好的深厚情誼。()(2)丁香結(jié)一文中丁香結(jié)象征生活中化解不開的煩惱、幽怨，表達(dá)了

15、作者消極的人生態(tài)度。()(3)宿建德江西江月夜行黃沙道中都描寫了月夜的景色，表達(dá)的情感也一樣。()(4)花之歌是黎巴嫩的紀(jì)伯倫寫的一首散文詩(shī)，詩(shī)表面上是在寫花，實(shí)際上是在寫人。()(5)以“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！”作為全篇的結(jié)尾，點(diǎn)明了蒙古族人民和漢族人民團(tuán)結(jié)友好的中心。()閱讀大舞臺(tái)(29分)三、課文片段閱讀。(17分)也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰(shuí)都有禮貌，誰(shuí)都又那么親熱，一點(diǎn)兒不拘束。不大一會(huì)兒，好客的主人端進(jìn)來(lái)大盤的手抓羊肉。干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們?cè)倩鼐础?這時(shí)候，鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子

16、，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞澀，來(lái)給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來(lái)，歌聲似乎比什么語(yǔ)言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。1給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”，并用另外的讀音組詞。(5分)蒙古eq blc(avs4alco1(mn（）,mn（）,mn（）)好客eq blc(avs4alco1(ho（）,ho（）)2寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。(2分)親熱()大方()3如果將選文的內(nèi)容當(dāng)成一幅畫，可以給它擬個(gè)名字：_圖。(2分)4選文提到了蒙古族人民_、_、_、_等風(fēng)俗習(xí)慣。(4分)5場(chǎng)面描寫既要有對(duì)整體場(chǎng)面的概括，又要有對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)面的具體描寫，即點(diǎn)面結(jié)合。請(qǐng)根據(jù)你的理解，用“_

17、”畫出“點(diǎn)”的描寫，用“”畫出“面”的描寫。(各畫一處)(2分)6從畫“”的句子中可以體會(huì)到_。我想對(duì)蒙古族人民說(shuō)：“_”(2分)四、主題閱讀拓展。(12分)天子山一日(節(jié)選)山雨，來(lái)得快，也煞得快。不大的一會(huì)兒工夫，就云收雨散，天朗氣清了。這時(shí)候，再看看那碧沉沉的山谷，我不禁驚叫了起來(lái)：只見在那深邃的山谷之中，在那郁郁蔥蔥的綠莽之中，一縷縷一團(tuán)團(tuán)乳白色的煙霧，沸沸揚(yáng)揚(yáng)地在向上升騰，升騰，不斷地升騰，它升騰得那么快，擴(kuò)散得那么迅速。我不禁想起了有一年我和我五歲的女兒丹薇，在黃山的紫云峰下，坐在巖石上，觀看對(duì)面那雨后的山坡，只見在那綠莽深處，一朵朵乳白色的煙霧，升騰而出，一朵接著一朵，不斷地升騰

18、起來(lái)，擴(kuò)散開去。小丹薇高興地拍著手說(shuō)：“爸爸，對(duì)面山坡的樹林里，有一個(gè)老爺爺在抽煙，你看，他正在大大口地(吸噴)煙呢。”我真驚訝于這孩子想象力的豐富?？刹皇菃?，眼前這深谷里的景象，活像是一個(gè)巨人在抽著他那巨大的煙管，噴吐出一朵朵乳白色的煙團(tuán)。這煙團(tuán)，在迅速地?cái)U(kuò)散著，擴(kuò)散著，不大的一會(huì)兒工夫，就(涌充)滿了大半個(gè)山谷。這時(shí)，這廣闊幽深的山谷，立刻就變成了云霧(迷惘迷蒙)的海洋。那一座座山峰，在那白茫茫的云海之上，露出了青翠的峰頂，宛如那漂浮在大海中的島嶼。隨著那云霧的不斷飄動(dòng)，峰林的影子，也不斷地時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，時(shí)淡時(shí)濃，迷離飄忽，捉摸不定，像一幅淡雅的水墨畫，充滿了詩(shī)情畫意。這景象，美極了。1給加點(diǎn)

19、字選擇正確的讀音，打“”。(2分)煞(shsh)得快云收雨散(snsn)2用斜線劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖只蛟~。(3分)3人的想象力是豐富的，五歲的丹薇把云霧想象成_，而“我”把云霧中的山峰想象成_，把云霧和峰林想象成_，生動(dòng)形象。(3分)4將文中畫橫線的句子改成“一縷縷一團(tuán)團(tuán)乳白色的煙霧，沸沸揚(yáng)揚(yáng)地、快速地向上升騰，快速地?cái)U(kuò)散”好不好？為什么？(2分)_5短文描寫了天子山山谷里的云霧，表達(dá)了作者_(dá)之情。(2分)習(xí)作新視角(30分)五、習(xí)作展示。題目：假如我是_(風(fēng)、云、太陽(yáng)、月亮、彩虹、朝霞、星星)提示：大自然是美妙的，如果你是一種自然景物(或現(xiàn)象)，那么你眼中的世界是什么樣的呢？請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完

20、整，再按要求寫一寫吧。要求：語(yǔ)句通順，想象合理，運(yùn)用學(xué)過(guò)的修辭手法，不少于450字。第一單元主題訓(xùn)練卷一、1.(1)一碧千里豆腐拘束婆娑起舞(2)幽雅花苞衣襟恍然2示例：一望無(wú)際忽飛忽落圓圓幽雅柔柔旖旎3示例：(1)花團(tuán)錦簇萬(wàn)紫千紅姹紫嫣紅(2)一碧千里翠色欲流蒼翠欲滴4(1)黑云(2)江清(3)亂花(4)清泉(5)草色(6)清風(fēng)5(1)(3)示例：A.像撐開的綠傘B像寶石般閃閃發(fā)光二、1.(1)那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。(2)示例：愿躺在草原上打

21、個(gè)滾想騎著駿馬在草原上飛奔(3)老舍草原2(2)擬人惹人喜愛示例：丁香枝條上有一柄花蕾，正憂愁地望著我。3(1) (2) (3) (4) (5)三、1.eq blc(avs4alco1(蒙難,蒙騙,)eq blc(avs4alco1(好事,)2冷淡羞澀3主客聯(lián)歡4喝奶茶吃奶豆腐吃手抓羊肉唱歌跳舞5不大一會(huì)兒，好客的主人端進(jìn)來(lái)大盤的手抓羊肉。主客都盤腿坐下，誰(shuí)都有禮貌，誰(shuí)都又那么親熱，一點(diǎn)兒不拘束。6示例：蒙古族人民的熱情好客感謝你們的盛情款待，你們的深情厚誼永遠(yuǎn)留在我的心中。四、1.shsn 2.eq avs4al(吸)eq avs4al(充)eq avs4al(迷惘)3老爺爺噴的煙漂浮在大海

22、中的島嶼一幅淡雅的水墨畫4不好。原句連續(xù)使用四個(gè)“升騰”，既表現(xiàn)了煙霧上升之快，又表達(dá)了作者內(nèi)心的震撼。5對(duì)自然景色的贊美五、思路：任選一種自然景物(或現(xiàn)象)，將它擬人化，然后充分發(fā)揮想象，用它的眼睛來(lái)看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然是多么美妙。例文略。第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷基礎(chǔ)百花園(41分)一、在下面帶點(diǎn)字的正確讀音下打“”。(4分)蒙(mngmng)古包勾勒(lil)笨拙(zhuzhu)參(cncn)差蒼穹(qingqing)搖曳(yy)煙渚(zhzh)碩(shusu)大二、讀拼音寫詞語(yǔ)。(8分)hu li mtyshn dufu( ) () ()()dtn dinzhu fn dnb() ()()(

23、)三、辨字組詞。(4分)eq blc(avs4alco1(雅（）,稚（）) eq blc(avs4alco1(微（）,徽（）) eq blc(avs4alco1(陳（）,陣（）) eq blc(avs4alco1(蹄（）,啼（）) 四、寫出下面加點(diǎn)詞的近義詞。(3分)1靜寂的草原熱鬧起來(lái)。()2我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼向我凝視。()3在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。()五、用“奇”字組成不同的詞語(yǔ)，填入句子中的括號(hào)里。(4分)1關(guān)于丁香結(jié)的說(shuō)法是怎么來(lái)的，我很()。2站在草原上，我真想吟誦一首()的小詩(shī)。3真()，我到底錯(cuò)在哪兒了？4麋鹿的樣子長(zhǎng)得很()，老百姓管它叫“四不像”

24、。六、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填寫詞語(yǔ)。(13分)()色欲()碩大無(wú)()()()自憐()()千里 心()神往 孤芳自() 1寫出三個(gè)含 “然”字的四字詞語(yǔ)：_、_、_。2寫出三個(gè)“AABB”式詞語(yǔ)：_、_、_。3遙遠(yuǎn)的晴空，嫩綠的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人_？七、按要求做題。(5分)1走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的河。(改為比喻句)_2我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看。(縮句)_3在爸爸的啟發(fā)下，讓我解決了這道難題。(修改病句)_4空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。(用加點(diǎn)的詞造句)_5天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲

25、，清涼的晚風(fēng)仿佛吹來(lái)了遠(yuǎn)處的蟬鳴聲。(根據(jù)意思寫詞句)_主題訓(xùn)練營(yíng)(16分)八、積累，把詩(shī)詞句補(bǔ)充完整。(3分)1開軒面場(chǎng)圃，把酒_。_，還來(lái)就菊花。2移舟_，日暮_。3卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，_。4_，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。九、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(9分)1我是諸元素之女：冬將我_，春使我_，夏讓我_，秋令我_。2丁香結(jié)中的丁香白的_，紫的_，散發(fā)出淡淡的_的甜香，_恰如衣襟上的盤花扣。3草原一文按照_順序敘述，先描寫草原_，再描寫草原_和_的情形，結(jié)尾用“_”來(lái)表現(xiàn)蒙古族人民和漢族人民的深情厚誼。4西江月夜行黃沙道中是_代詞人_寫的，“西江月”是_，這首詞描寫了_(季節(jié))夜晚的山村風(fēng)光，從詞句“_”可以看出

26、來(lái)。十、我們的祖國(guó)山河壯麗，在游覽祖國(guó)大好河山的過(guò)程中，你一定很想抒發(fā)內(nèi)心的情感，請(qǐng)用排比的句式來(lái)寫一寫吧！(4分)_讀寫展示臺(tái)(43分)十一、課內(nèi)閱讀。(7.5分)這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。

27、在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。1在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。(2分)新鮮() 晴朗()2這段話主要描寫了草原的_、_、_、_等景物，抒發(fā)了作者對(duì)_的熱愛之情。(2.5分)3用波浪線畫出文中的一個(gè)比喻句，這句話把_比作_。(3分)十二、課外閱讀。(10.5分)暴風(fēng)雨悶熱的夜，令人窒息，我輾轉(zhuǎn)不眠。窗外，一道道閃電劃破漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人驚恐。一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起了瓢潑大雨，宛如天神聽到信號(hào)，撕開天幕，把天河之水傾注到人間?？耧L(fēng)咆哮著，猛地把門打開，摔在墻上，煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中哽咽。大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著

28、玻璃，奏出激動(dòng)人心的樂(lè)章。A一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來(lái)，緩緩地蠕動(dòng)著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。B不一會(huì)兒，鏗鏘的樂(lè)曲變成節(jié)奏單一的旋律，猶如優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人兒疲憊的軀體。從窗外射進(jìn)來(lái)的第一束光線，報(bào)道了人間的黎明。碧空中飄浮著的朵朵白云，在和煦的微風(fēng)中翩然起舞，把蔚藍(lán)色的天空_得更加明亮。鳥兒唱著歡樂(lè)的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽(yáng)；被暴風(fēng)雨壓彎了腰的花草伸著懶腰，宛如剛從夢(mèng)中蘇醒；偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠(yuǎn)處的村舍閃閃發(fā)亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩；C艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。昨晚，狂

29、暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅，而它帶來(lái)的卻是更加絢麗的早晨。有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，而忽略了大自然那無(wú)與倫比的和諧之美。1選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中第段的橫線上。(1分)點(diǎn)綴擦洗洗滌擦拭2照樣子，連一連。(3分)煙囪發(fā)出的聲響eq avs4al()猶如優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲雨點(diǎn)的旋律猶如在黑夜中哽咽綠葉上金光閃閃的水珠猶如姑娘送出的秋波遠(yuǎn)處閃閃發(fā)亮的村舍如同珍珠閃爍著光華3文中畫線的三個(gè)句子分別是從哪個(gè)方面來(lái)描寫景物的？把字母填在橫線上。(1.5分)氣味：_聲音：_動(dòng)態(tài)：_4本文所寫的時(shí)間是從_到_。(1分)5請(qǐng)按照提示將短文分成三個(gè)部分，在下面的自然段序號(hào)間標(biāo)“”。(2分

30、)第一部分：寫暴風(fēng)雨的過(guò)程。第二部分：寫雨后的美景。第三部分：寫作者感悟到大自然的和諧。 6本文題目是“暴風(fēng)雨”，文章卻用那么多的篇幅寫雨后的景象，其用意是什么？(2分)_十三、習(xí)作展示。(25分)請(qǐng)你把自己想象成大自然中的一員，可以是一種植物，也可以是一種動(dòng)物，想象它們?cè)诖笞匀恢惺窃鯓由畹?，它們眼中的世界是什么樣子的，融入自己的感受?lái)寫。第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、mnglzhucnqingyzhshu 二、花蕾馬蹄衣裳豆腐地毯點(diǎn)綴伏案單薄三、示例：eq blc(avs4alco1(淡雅,稚嫩) eq blc(avs4alco1(細(xì)微,徽章) eq blc(avs4alco1(陳列,方陣) eq

31、 blc(avs4alco1(馬蹄,啼叫) 四、1.寂靜2.凝望3.嬌媚五、1.好奇2奇麗3奇怪4奇特六、翠流朋顧影一碧馳賞1示例：恍然大悟怦然心動(dòng)安然無(wú)恙2示例：漂漂亮亮干干凈凈來(lái)來(lái)往往3心馳神往七、1.示例：走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河。2眼睛察看。3在爸爸的啟發(fā)下，我解決了這道難題。4示例：教室是那么寬敞明亮，操場(chǎng)是那么寬闊平坦，校園的一切都是那么美好。5明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。八、1.話桑麻待到重陽(yáng)日2泊煙渚客愁新3望湖樓下水如天4舊時(shí)茅店社林邊九、1.孕育開放成長(zhǎng)昏昏睡去2瀟灑朦朧幽雅花苞3事情發(fā)展的秀美的風(fēng)光迎客聯(lián)歡蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)4宋辛棄疾詞

32、牌名夏天稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片十、示例：當(dāng)你游覽廬山時(shí)，你一定會(huì)被廬山瀑布的壯麗所震撼；當(dāng)你游覽泰山時(shí)，你一定會(huì)被泰山日出的壯美所吸引；當(dāng)你游覽草原時(shí)，你一定會(huì)被“風(fēng)吹草低見牛羊”的美景所感動(dòng)。十一、1.清鮮明朗2空氣天空小丘羊群草原風(fēng)光3羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。草原和羊群無(wú)邊的綠毯和白色的大花十二、1.擦拭2雨點(diǎn)的旋律猶如優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲綠葉上金光閃閃的水珠如同珍珠閃爍著光華遠(yuǎn)處閃閃發(fā)亮的村舍猶如姑娘送出的秋波3氣味：C聲音：B動(dòng)態(tài)：A4晚上第二天早上5eq o(,sup1(11)6既寫暴風(fēng)雨的過(guò)程，又用那么多的篇幅寫雨后的景象，讓

33、我們看到了事物的另一個(gè)方面，說(shuō)明了大自然的和諧。十三、思路：先把自己想象成一種動(dòng)物或植物，然后結(jié)合這種動(dòng)物或植物的生活習(xí)性或生長(zhǎng)變化過(guò)程，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言描述出這種動(dòng)物或植物對(duì)大自然及對(duì)人類的一些觀察和看法等。例文略。第一、二單元非連續(xù)性文本閱讀一、閱讀材料，完成練習(xí)。【事件回放】數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)中國(guó)公民出境人數(shù)激增，2018年上半年，出入境旅游總?cè)藬?shù)1.41億人次，較上年同期增長(zhǎng)6.9%。隨著中國(guó)人出境游的不斷增多，一些游客亂丟垃圾、大聲喧嘩、不守規(guī)矩、入鄉(xiāng)不隨俗等不文明行為也逐漸成為中國(guó)游客的專屬“標(biāo)簽”?！韭嬓蕾p】【觀點(diǎn)碰撞】觀點(diǎn)一：20世紀(jì)80年代，日本游客曾被視為“暴發(fā)戶”，出境旅

34、游瘋狂購(gòu)物、大聲喧嘩。被貼有“暴發(fā)戶”標(biāo)簽的還有俄羅斯人，他們幾乎能吃光所有的自助餐食物，甚至掏出小塑料袋將食物偷偷帶走，對(duì)酒店工作人員大呼小叫。此外，法國(guó)游客缺乏禮貌、態(tài)度傲慢、愛挑剔等行為同樣招致非議，而美國(guó)游客也被貼上了“粗魯”“說(shuō)話聲音大”的標(biāo)簽?？偠灾?，外國(guó)人也有這樣那樣的不文明行為，在盧浮宮前泡腳的也不僅僅是中國(guó)人，實(shí)在不必專門針對(duì)中國(guó)人橫加指責(zé)。(新華網(wǎng))觀點(diǎn)二：擁有財(cái)富未必受人尊敬，修養(yǎng)與財(cái)富相匹配，才值得尊敬。如果財(cái)富上漲了，而素質(zhì)更低下了，這是文明的恥辱，而個(gè)體的文明素質(zhì)往往勾連著國(guó)家形象、軟實(shí)力。中國(guó)是文明之邦，中國(guó)人理應(yīng)堅(jiān)守并傳遞文明禮儀，而不是比丑、比惡、比壞，尤其

35、是走出國(guó)門時(shí)，更應(yīng)該有操守。弘揚(yáng)文明，這才是大國(guó)公民應(yīng)有的氣質(zhì)與氣場(chǎng)。(網(wǎng)友評(píng)論)1.欣賞漫畫，說(shuō)說(shuō)漫畫的寓意。_2.綜合上面幾則材料，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.被稱為“暴發(fā)戶”的有中國(guó)人、俄羅斯人和日本人。B.近年來(lái)，我國(guó)公民出境旅游人數(shù)呈上升趨勢(shì)。C.亂丟垃圾、大聲喧嘩、不守規(guī)矩、入鄉(xiāng)不隨俗等都屬于不文明的旅游行為。3.對(duì)中國(guó)游客被貼“標(biāo)簽”這種現(xiàn)象你是怎么看待的？_二、閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：習(xí)近平總書記提出的“中國(guó)夢(mèng)”總體理念，恰逢其時(shí)，意義深遠(yuǎn)。中國(guó)夢(mèng)這一高度凝練的象征性理念，有利于激勵(lì)全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、發(fā)憤圖強(qiáng)、和衷共濟(jì)。我們比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。材

36、料二：中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依，做好本職工作就是為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。中國(guó)人民解放軍特級(jí)航天員景海鵬，當(dāng)了多年飛行員，后來(lái)又如愿成為首批航天員，“飛天”便是他的夢(mèng)想；中國(guó)運(yùn)動(dòng)員武大靖在2018年冬奧會(huì)上頂住重壓，在男子500米短道速滑決賽中打破世界紀(jì)錄并奪冠，為國(guó)爭(zhēng)光便是他的夢(mèng)想他們?cè)趯?shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)的同時(shí)，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)了自己的力量。1.請(qǐng)你分別寫出上面兩則材料的主要內(nèi)容。_2.請(qǐng)你仿照材料二中的事例，從第二單元所學(xué)課文中選擇一個(gè)(或一組)人物，說(shuō)說(shuō)他(他們)的夢(mèng)想是什么。_第一、二單元非連續(xù)性文本閱讀一、1.這幅漫畫揭示了那些在旅游勝地亂刻亂畫的可恥行為，告訴我們不要做這類可恥的人。2A3示例

37、：我們沒有辦法禁止他人戴“有色眼鏡”看中國(guó)人，但我們可以換一個(gè)角度看問(wèn)題。如果每一個(gè)中國(guó)游客都能遵守當(dāng)?shù)氐男袨闇?zhǔn)則，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，約束個(gè)人的不良行為習(xí)慣，隨著時(shí)間推移，這種“標(biāo)簽”終將消失。二、1.材料一：習(xí)近平總書記提出的“中國(guó)夢(mèng)”總體理念，恰逢其時(shí)，意義深遠(yuǎn)。材料二：中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依，做好本職工作就是為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。2示例：燈光一課中的郝副營(yíng)長(zhǎng)，在遭到敵人炮火猛烈阻擊、戰(zhàn)士們?cè)诤诎抵姓也坏酵黄瓶诘奈＜睍r(shí)刻，點(diǎn)燃了那本書，給戰(zhàn)士們帶來(lái)了光明卻犧牲了自己。奪取勝利，讓孩子們?cè)诿髁恋臒艄庀聦W(xué)習(xí)便是他的夢(mèng)想。第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(37分)1給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“

38、”標(biāo)出。(3分)磅(pnbn)礴 繃(bnbn)著臉擎(qnqn)著皖(wnwn)南 黑魆魆(xyu) 逶(wiwi)迤2認(rèn)真拼讀寫詞語(yǔ)。(5分)3辨字組詞。(5分)eq blc(avs4alco1(渡（）,踱（）) eq blc(avs4alco1(欄（）,攔（）)eq blc(avs4alco1(崖（）,涯（）)eq blc(avs4alco1(副（）,福（）)eq blc(avs4alco1(掄（）,搶（）)4選出能與下列詞語(yǔ)搭配的詞語(yǔ)，畫“”。(9分)掌聲(熱烈熱情)爆發(fā)(戰(zhàn)斗戰(zhàn)爭(zhēng))氣勢(shì)(磅礴雄厚)掩護(hù)(群眾樹木) 檢閱(部隊(duì)?wèi)?zhàn)友) 失去(聯(lián)系關(guān)系)犧牲(生活生命) 陷入(沉思未來(lái))

39、前途(光明明亮)5查字典填空。(4分)“匯”用音序查字法，先查大寫字母_，再查音節(jié)_；用部首查字法，先查部首_，再查_畫。它在字典中的解釋有：A.河流會(huì)合在一起。B.由甲地把款項(xiàng)寄到乙地。C.聚合。D.會(huì)聚在一起的東西。請(qǐng)為下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋。匯報(bào)()詞匯()匯款()匯注()6把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)意思選詞語(yǔ)。(6分)萬(wàn)()千() ()七()八 ()山()海全神()注 ()天()地 ()首()胸張()結(jié)() 千()一發(fā) 居高()下(1)張掛彩燈、彩帶等，形容場(chǎng)面喜慶、熱鬧。()(2)千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，形容事態(tài)極其危險(xiǎn)。()(3)形容縱橫雜亂。()7按要求寫句子。(5分)(1)石頭

40、帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。(改為比喻句)_(2)這是聲音。(擴(kuò)寫句子)_(3)在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來(lái)。(縮句)_(4)這火光微弱。這火光照亮了部隊(duì)前進(jìn)的道路。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)_(5)參加開國(guó)大典的有工人、農(nóng)民、學(xué)校師生、機(jī)關(guān)工作人員和老人等。(修改病句)_二、綜合展示廳(9分)8日積月累，將下列句子補(bǔ)充完整。(6分)(1)周恩來(lái)總理為了中華人民共和國(guó)的建設(shè)事業(yè)，嘔心瀝血。他用自己的一生，告訴我們什么叫“_，_”。(2)在國(guó)家危難之際，他挺身而出，征戰(zhàn)疆場(chǎng)，真的是“捐軀赴國(guó)難，_”。(3)為了保衛(wèi)祖國(guó)邊疆，邊防戰(zhàn)士們

41、十年如一日用心守護(hù)，無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗麄冎溃骸白孀诮?，_，不可以_。”(4)即使自己地位低微，他也在心里牢記要憂國(guó)憂民，這就是“_”。9有一所中學(xué)的校長(zhǎng)將顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”大膽地改為“天下興亡，我的責(zé)任”懸掛于學(xué)校墻上。你贊同他的這種改法嗎？為什么？(3分)_三、課本直通車(11分)10我當(dāng)小判官。(對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”，5分)(1)禮炮由五十四門大炮齊發(fā)，一共二十八響，代表從中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生到中華人民共和國(guó)成立共走過(guò)二十八年歷程。()(2)七律長(zhǎng)征中說(shuō)“飛奪瀘定橋”一事的詩(shī)句是“大渡橋橫鐵索寒”。()(3)狼牙山五壯士這篇課文講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍的五位戰(zhàn)士為掩護(hù)部隊(duì)主

42、力與群眾轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，舍身跳崖的事。()(4)開國(guó)大典一課按開國(guó)大典舉行的順序依次寫了會(huì)場(chǎng)布置閱兵式群眾游行開國(guó)大典。()(5)燈光一文中“多好??！”出現(xiàn)了三次。()11根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)(1)五嶺_騰_，烏蒙_走_(dá)。金沙水拍_，大渡橋橫_。(2)這莊嚴(yán)的宣告，這_的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊_起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，這_的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電廣播，傳到_，傳到_，使全中國(guó)人民的心一齊_起來(lái)。四、閱讀檢閱臺(tái)(18分)(一)閱讀漫畫啟蒙教育，完成下面各題。12你覺得漫畫中的鳥媽媽在說(shuō)什么？發(fā)揮想象，寫一寫。(3分)_13說(shuō)說(shuō)這幅漫畫有什么現(xiàn)實(shí)意義。(4分)_(二)抗日英雄趙一曼“九一八

43、”事變不久，為了國(guó)家和民族的未來(lái)，趙一曼舍子從戎，奔赴東北。她組織了一系列宣傳抗日的活動(dòng)，而后帶領(lǐng)一支游擊隊(duì)馳騁于白山黑水之間，其“紅槍白馬”的英姿令日寇聞風(fēng)喪膽。一次激戰(zhàn)中，趙一曼受傷被俘。負(fù)責(zé)審訊她的日本軍官大野，為了獲取所需情報(bào)，一邊以藥物治療維持趙一曼的生命，一邊軟硬兼施，使用非人的酷刑和“心理戰(zhàn)術(shù)”進(jìn)行逼供，但無(wú)論是肉體上的摧殘還是精神上的折磨，趙一曼崇高的革命氣節(jié)和無(wú)畏的民族氣概始終讓日寇一無(wú)所獲。在無(wú)聲的教育和感召下，董警官和韓護(hù)士暗中幫助趙一曼越獄，但在半路上她不幸再次被捕。窮兇極惡的日寇最后對(duì)趙一曼動(dòng)用了電刑，企圖通過(guò)破壞神經(jīng)達(dá)到讓她開口的目的。殘忍的電刑下，趙一曼終于發(fā)出了

44、撕心裂肺的呼喊，因?yàn)樗幕糜X中，出現(xiàn)了她至愛的兒子、人民和祖國(guó)日軍知道從趙一曼的口中得不到有用的情報(bào)，決定對(duì)她執(zhí)行死刑。在赴刑場(chǎng)的列車上，趙一曼提筆給兒子寫下了遺書：我的親愛的可憐的寧兒，媽媽已經(jīng)到了犧牲的前夕。什么是犧牲？就是在今天以前，你一直在媽媽的懷抱里；而在今天以后，媽媽卻只能留在你的記憶里了。我親愛的兒子，媽媽對(duì)得起你，因?yàn)閶寢屖强犊八赖模晃铱嗝膬鹤?，媽媽又?duì)不起你，因?yàn)槟氵€要艱難地活著。趕快長(zhǎng)大成人吧，我的寧兒，長(zhǎng)大成人之后，你要自豪地告訴所有的人，你的母親叫趙一曼。1936年8月2日，帶著對(duì)兒子的無(wú)限深情，趙一曼從容就義，年僅31歲。14從文中找合適的詞語(yǔ)填空。(2分)()的

45、革命氣節(jié)()的民族氣概()的日寇 ()的呼喊15聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。(2分)(1)聞風(fēng)喪膽：_(2)窮兇極惡：_16“你要自豪地告訴所有的人，你的母親叫趙一曼?！壁w一曼有什么讓兒子自豪的？(2分)_17趙一曼說(shuō)的犧牲指什么？談?wù)勀銓?duì)犧牲的理解。(2分)_18你還知道哪些革命英雄？請(qǐng)列舉兩到三位。(3分)_五、習(xí)作百花園(25分)19請(qǐng)以“一次難忘的活動(dòng)”為內(nèi)容寫一篇作文，要抓住活動(dòng)的場(chǎng)面來(lái)具體描寫，題目自擬，表達(dá)清楚，語(yǔ)句流暢。第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、1.pnbnqnwnxwi 2沸騰懸崖日寇旗幟喜悅爆炸山澗冰雹距離隆重3示例：eq blc(avs4alco1(渡河,踱步)eq blc(

46、avs4alco1(欄桿,阻攔)eq blc(avs4alco1(山崖,天涯)eq blc(avs4alco1(副手,幸福)eq blc(avs4alco1(掄起,搶東西)4熱烈戰(zhàn)爭(zhēng)磅礴群眾部隊(duì)聯(lián)系生命沉思光明5Hhu氵2CDBA6水山橫豎排倒貫驚動(dòng)昂挺燈彩鈞臨(1)張燈結(jié)彩(2)千鈞一發(fā)(3)橫七豎八7(1)示例：石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。(2)示例：這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音。(3)我想起戰(zhàn)友來(lái)。(4)這火光雖然微弱，但是卻照亮了部隊(duì)前進(jìn)的道路。(5)參加開國(guó)大典的有工人、農(nóng)民、學(xué)校師生、機(jī)關(guān)工作人員等。二、8.(1)鞠躬盡瘁死而后已(2

47、)視死忽如歸(3)當(dāng)以死守尺寸與人(4)位卑未敢忘憂國(guó)9示例：贊同。這位校長(zhǎng)這樣一改，更能激發(fā)我們每個(gè)人的責(zé)任感與使命感。三、10.(1)(2)(3)(4)(5)11(1)逶迤細(xì)浪磅礴泥丸云崖暖鐵索寒(2)雄偉歡呼雄偉長(zhǎng)城內(nèi)外大江南北歡躍四、(一)12.示例：我們一定要小心手里拿著彈弓的人類，一旦被打中，我們就會(huì)被抓進(jìn)籠子里去，失去自由。13示例：這幅漫畫告訴我們要愛護(hù)鳥類，不要隨意傷害小鳥。(二)14.崇高無(wú)畏窮兇極惡撕心裂肺15(1)聽到一點(diǎn)兒風(fēng)聲就嚇破了膽，形容對(duì)某種力量極端恐懼。(2)形容極端殘暴惡毒。16她在敵人的嚴(yán)刑逼供下沒有說(shuō)出情報(bào)；為了祖國(guó)為了人民，她獻(xiàn)出了生命。17趙一曼說(shuō)的

48、犧牲指永遠(yuǎn)離開兒子。我的理解：犧牲指為了民族、國(guó)家的利益在必要的時(shí)候付出生命的代價(jià)，為了正義的目的舍棄自己的生命。18示例：張自忠、劉胡蘭、黃繼光。五、19.思路：讀題思考，這是什么活動(dòng)？(運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽、成語(yǔ)接龍比賽)為什么讓你難忘？選擇最難忘的一次活動(dòng)，按照“活動(dòng)前活動(dòng)時(shí)活動(dòng)后”的順序來(lái)寫，重點(diǎn)寫清活動(dòng)的過(guò)程。在寫活動(dòng)場(chǎng)面的時(shí)候，要運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法，抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言來(lái)寫，抓住場(chǎng)上的氣氛來(lái)寫。例文略。第二單元主題訓(xùn)練卷主題百花園(48分)一、主題達(dá)標(biāo)。(30分)1重溫革命故事，讀拼音寫詞語(yǔ)。(10分)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中，紅軍翻過(guò)xun y()峭壁，強(qiáng)渡d d h()，戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)

49、，取得了長(zhǎng)征的勝利。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，為掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，狼牙山五壯士ln q()shu li dn()，朝敵人扔去，敵人紛紛墜落shn jin()。解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，郝副營(yíng)長(zhǎng)在qin jn y f()的時(shí)刻，犧牲了自己的生命，換來(lái)了戰(zhàn)斗的勝利。1949年10月1日，在北京天安門廣場(chǎng)舉行了開國(guó)大典，當(dāng)毛主席出現(xiàn)在主席臺(tái)上時(shí)，全場(chǎng)bo f()出一陣pi shn do hi()的掌聲；當(dāng)毛主席xun b()中華人民共和國(guó)成立時(shí)，全中國(guó)人民fi tng()了。2了解故事內(nèi)容，按順序排列。(3分)(1)翻越五嶺爬雪山巧渡金沙江飛奪瀘定橋_(2)跳下懸崖接受任務(wù)誘敵上山頂峰殲敵痛擊敵人_(3)群眾游行閱兵式宣讀公

50、告群眾入場(chǎng)_3積累贊美革命英雄的成語(yǔ)，先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再試著寫幾個(gè)。(7分)全神()注 斬()截鐵昂首()()堅(jiān)()不屈()天()地氣()山河我還知道的贊美革命英雄的成語(yǔ)有：_、_、_。4在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(10分)(1)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的()的圍殲戰(zhàn)()的炮火()的時(shí)刻 ()的爆炸聲(2)描寫歡慶場(chǎng)面的()的紅旗( )的掌聲()的宣告 ( )的聲音()的歡呼 ( )的火花二、主題探究。(14.5分)1根據(jù)課本內(nèi)容填空。(11.5分)(1)七律長(zhǎng)征這首詩(shī)是_寫的，這首詩(shī)圍繞“_，_”這兩句來(lái)寫，其中“_”和“_”是紅軍翻越過(guò)的眾多山中的兩座；“_”和“_”是紅軍渡過(guò)的眾多河流中的兩條。這首

51、詩(shī)的尾聯(lián)是_，_。(2)開國(guó)大典記敘了_年_月_日首都北京舉行開國(guó)大典的盛況，表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)中華人民共和國(guó)誕生的_之情。(3)狼牙山五壯士這篇課文講述了_時(shí)期，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士_、_、_、_和_為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五位壯士熱愛_，仇恨_，勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。(4)燈光是_寫的，課文的主人公是_。2體會(huì)革命英雄的精神。判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(3分)(1)“這位年輕的戰(zhàn)友為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，不惜犧牲自己的生命，他自己卻沒有來(lái)得及見一見電燈?！边@句話強(qiáng)調(diào)了郝副營(yíng)長(zhǎng)是為了理想而英勇獻(xiàn)身的，由衷

52、地贊揚(yáng)了革命先烈為了理想而獻(xiàn)身的無(wú)私和偉大。()(2)“為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲：走！帶頭向棋盤陀走去?！睂懗隽税嚅L(zhǎng)馬寶玉做事魯莽，不計(jì)后果。()(3)“頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，充分體現(xiàn)了五位壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。()三、主題討論。(3.5分)很多學(xué)生認(rèn)為：現(xiàn)在是和平年代，不需要再去學(xué)習(xí)革命先烈的精神了。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。_閱讀大舞臺(tái)(22分)四、課文片段閱讀。(7分)五位壯士(屹立聳立)在狼牙山頂峰，(瞭望眺望)著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望

53、還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：“打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！1在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打“”。(2分)2用文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。(1分)_3“這聲音”指的是()(1分)A“打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”B“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”4從這聲音里，我體會(huì)到()(1分)A五位壯士不

54、怕犧牲，渴望勝利。B五位壯士對(duì)日本帝國(guó)主義的仇恨，對(duì)黨和人民的熱愛與忠誠(chéng)。5給這幾段話擬一個(gè)小標(biāo)題：_。(2分)五、主題閱讀拓展。(15分)小交通員我們?cè)跐h陽(yáng)的龜山腳下安了家。地下黨的縣委機(jī)關(guān)就設(shè)在我們家里。孩子們都沒有上學(xué)。立安在家里，像影子一樣，處處跟著我。他老是委屈地說(shuō)：“媽媽，爸爸怎么不給我任務(wù)呢？”交通員老趙被敵人抓走以后，孩子的爸爸派立安把兩封要緊的信送到(指定安定)的地點(diǎn)去。他機(jī)警地完成了任務(wù)。以后，立安就成了我們的小交通員。臘月里，寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛。立安冒著風(fēng)雪，把報(bào)紙和文件送到工人住宅區(qū)，一天得跑十幾里路。孩子對(duì)那一帶非常(熟識(shí)熟悉)，幾乎每所房子都進(jìn)去過(guò)，跟每個(gè)工人都打過(guò)

55、交道，成了那里最受歡迎的客人。每次回來(lái)，立安總要帶回一些好吃的東西：糖果啦，麻花啦都是工人們送給他的。他舍不得吃，帶回來(lái)分給弟弟妹妹。只有一件禮物，他自己留下了，那是王叔叔送的一對(duì)褐色嘴巴、黃色眼睛的斑鳩。他把斑鳩裝進(jìn)竹籠里，掛在屋檐下?？墒?，下次再去，王叔叔已經(jīng)不在了。推開虛掩的房門，就聽見有人吆喝：“站住，干什么的？”墻角里沖出一個(gè)人，用槍逼著他。孩子一下愣住了。不過(guò)他馬上鎮(zhèn)靜下來(lái)?！鞍讯垢X給我吧！”“出去！ ”特務(wù)推搡著孩子，“誰(shuí)欠你豆腐錢！ ”孩子哭著嚷開了你不講理我爹病了叫我來(lái)收18號(hào)的豆腐錢你不給還推人你看清楚了這是17號(hào)再不出去崩了你孩子趁勢(shì)退了出來(lái)他怕再遇見敵人，忙跑到僻靜的

56、地方，把文件燒了。隨后，悄悄回到17號(hào)門前，在墻壁上畫了個(gè)記號(hào)。立安回到家，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了爸爸。爸爸稱贊道：“做得好！遇見敵人就得隨機(jī)應(yīng)變。萬(wàn)一落在敵人手里，就是死也不能說(shuō)出實(shí)話！交通員就應(yīng)該這樣！”孩子全神貫注地聽著父親的教導(dǎo)，一字一句都牢牢地記在心里。1給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”，并用另外一個(gè)讀音組詞。(4分)舍不得 eq blc(avs4alco1(sh（）,sh（）)教導(dǎo) eq blc(avs4alco1(jio（）, jio（）)2用斜線劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)3在文中的“”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)4立安是一名()(合格不合格)的交通員，從()可以看出來(lái)

57、。(多選)(2分)A他裝成是收豆腐錢走錯(cuò)門的孩子，巧妙地騙過(guò)了敵人。B他悄悄地在17號(hào)門前的墻壁上畫了個(gè)記號(hào)。C他到僻靜的地方去，把文件燒了。D他跟敵人作斗爭(zhēng)，寧死不屈。5你從立安身上學(xué)到了什么？(3分)_習(xí)作新視角(30分)六、習(xí)作展示。題目：向先烈致敬提示：說(shuō)明我們今天的幸福生活是先烈用鮮血和生命換來(lái)的。我們作為祖國(guó)的下一代，要繼承先烈的遺志，當(dāng)革命的接班人。努力實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)，以告慰我們的先烈。第二單元主題訓(xùn)練卷一、1.懸崖大渡河掄起手榴彈山澗千鈞一發(fā)爆發(fā)排山倒海宣布沸騰2(1)翻越五嶺巧渡金沙江飛奪瀘定橋 爬雪山(2)接受任務(wù)痛擊敵人誘敵上山頂峰殲敵跳下懸崖(3)群眾入場(chǎng)宣讀公告閱兵

58、式群眾游行3貫釘挺胸強(qiáng)驚動(dòng)壯示例：寧死不屈視死如歸不屈不撓4(1)激烈猛烈千鈞一發(fā)震天動(dòng)地(2)迎風(fēng)招展排山倒海莊嚴(yán)雄偉熱烈五顏六色二、1.(1)毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬(wàn)水千山只等閑五嶺烏蒙金沙江大渡河更喜岷山千里雪三軍過(guò)后盡開顏(2)1949101激動(dòng)和自豪(3)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)馬寶玉葛振林宋學(xué)義胡德林胡福才祖國(guó)敵人(4)王愿堅(jiān)郝副營(yíng)長(zhǎng)2(1)(2)(3)三、示例：這種想法是錯(cuò)誤的。在和平年代，我們更要學(xué)習(xí)革命先烈的精神，繼承革命先烈的遺志，發(fā)揚(yáng)光大革命傳統(tǒng)，為現(xiàn)代化建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。四、1.屹立 眺望 2示例：錢塘江大潮聲勢(shì)浩大，驚天動(dòng)地。3A4B5英勇跳崖五、1.eq blc(avs4alco1(

59、（宿舍）,sh（）)eq blc(avs4alco1(（教書）,jio（）)2.eq avs4al(安定)eq avs4al(熟識(shí))3：“！，”“，！，！”。4合格ABC5做事要勇敢、遇事要冷靜。六、思路：先搜集有關(guān)革命先烈的資料，了解革命先烈的故事，然后表達(dá)自己對(duì)革命先烈的崇敬，最后寫出自己的感悟以及自己今后的打算。例文略。第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷基礎(chǔ)百花園(40分)一、在加點(diǎn)字正確的讀音下畫橫線。(3分)磅(pngbng)礴岷(mn mng)山沉著(zhezhu)擎(qnqng)著瞻(zhnzn)仰璀(cucu)璨二、讀拼音寫詞語(yǔ)。(7分)1政委走到y(tǒng) zhn dng()下，扶著旁邊的ln gn

60、()，望著飄拂的q zh()，陷入沉思。2tn k()駛到j(luò) l()r ku()不到一百米的地方，發(fā)出了一枚炮彈，炸得敵人fn shn su g()。三、形近字組詞。(8分)四、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(4分)匯：由甲地把款項(xiàng)寄到乙地；聚合；會(huì)聚在一起的東西；河流匯合在一起。匯成巨流()匯款()詞匯()匯報(bào)()五、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。(7分)()七()八()水()山居高()下四()八() ()()上升 大江南()張燈()彩 熱血沸()1過(guò)年了！過(guò)年了！大街上()，熱鬧非凡。2我們()，把敵人的行蹤看得一清二楚。六、構(gòu)詞練習(xí)，仿照例子寫詞語(yǔ)。(6分)例 1：雷鳴般的掌聲_般的