宋銳芳《統(tǒng)計表的認識》_第1頁
宋銳芳《統(tǒng)計表的認識》_第2頁
宋銳芳《統(tǒng)計表的認識》_第3頁
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文檔簡介

1、附件：教學設計方案模版歡樂的家庭運動會教學設計方案課程數(shù)學課程標準 適合特殊教育六年級學生教學內容分析通過家庭運動會進行學習統(tǒng)計表的填寫和回答簡單的問題教學目標讓學生進一步認識進行統(tǒng)計表的概念和作用。知道怎樣填寫統(tǒng)計表數(shù)據(jù)，操作目標; 使學生經(jīng)歷觀察比賽情況，并填寫數(shù)據(jù)。會分析數(shù)據(jù)回答簡單的問題。學習目標會填寫統(tǒng)計表和回答簡單的問題學情分析本班有8個學生自閉癥1個，腦癱3個，智障4個重點、難點知道怎樣填寫統(tǒng)計表數(shù)據(jù)，和根據(jù)數(shù)字回答問題。理解統(tǒng)計表數(shù)據(jù)的理解，根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題。教與學的媒體選擇PPT 電子白板課程實施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學習類、游戲備注教學活動步驟序號1游戲、貼

2、鼻子，看誰能貼對。貼對的獎小花。 再讓學生數(shù)一數(shù)有幾個眼睛、幾個鼻子、幾條眉毛、幾個嘴巴2教授新課、PPT出示小區(qū)家庭運動會場景，讓同學們數(shù)數(shù) 并學習把數(shù)字填在表里。3根據(jù)統(tǒng)計表分析并會回答簡單的問題 4鞏固聯(lián)系，玩游戲、拋骰子并填表回答問題5總結教學活動詳情教學活動1：*活動目標學會填寫統(tǒng)計表解決問題數(shù)數(shù)填數(shù)技術資源通過PPT把場景顯示出來，讓學生感同身受常規(guī)資源白板、視頻活動概述教師引導，學生為主體。通過互動、游戲去學習教與學的策略合作學習、探究求知、創(chuàng)新情景反饋評價學生能融入情景教學中，學生能基本掌握知識教學活動2：*活動目標鞏固填表解決問題掌握填表和回答問題技術資源PPT常規(guī)資源PPT A4紙活動概述玩游戲、拋骰子、教與學的策略情景教學法

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