張文華 《路旁的橡樹 》教學(xué)設(shè)計

1、附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程路旁的橡樹課程標準 在讀中更好的理解課文。通過多種形式的讀，自己去讀懂課文，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和自學(xué)能力教學(xué)內(nèi)容分析人教版第六冊第二組課文中胡閱讀課教學(xué)目標、知識能力：能正確朗讀新詞；有感情的朗讀課文，悟出課文蘊含的道理。、情感態(tài)度：培養(yǎng)環(huán)境保護意識，愛護花草樹木。、德育：培養(yǎng)環(huán)境保護意識，愛護花草樹木。學(xué)習(xí)目標培養(yǎng)環(huán)境保護意識，熱愛綠色家園；理解含義深刻的句子，提高閱讀能力。學(xué)情分析通過平時的觀察、了解，本班絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有了一定的閱讀能力、口語交際能力、寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。他們對語文課程充滿興趣

2、，喜歡課外閱讀，對于老師推薦的書籍能夠積極閱讀。在課堂上部分學(xué)生回答問題很積極主動，大部分學(xué)生能大膽發(fā)言，說出自己的觀點。在老師的指導(dǎo)下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。重點、難點重點：體會人們?yōu)楸Ｗo橡樹而體現(xiàn)出一顆高尚的心，聯(lián)系生活實際為保護環(huán)境做出自己的努力。難點：理解“筑這條路的人一定有一顆高尚的心?！苯膛c學(xué)的媒體選擇教具準備：多媒體教學(xué)設(shè)備；多媒體課件一套。教法：電教輔助法、圖文對照法、誦讀體會法。學(xué)法：讀體會法、討論理解法。課程實施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)教學(xué)活動步驟序號1一、揭示課題1出示幻燈片（高大挺拔的樹 寬闊的瀝青公路彎曲成馬蹄形） 2板書課題 ，

3、齊讀課題 第8課路旁的橡樹3、讀了課題，你想知道些什么？ 4、現(xiàn)在大家自由讀“導(dǎo)語”明確學(xué)習(xí)目標。2二、初讀課文 復(fù)習(xí)閱讀方法：（一）自由讀課文，要求:1、大聲地朗讀，讀準生字字音，把句子讀通順，讀完后互相正音。2、課文講述了一個什么故事？（二）檢查自學(xué)情況1、詞語的朗讀2、同桌討論交流。課文講述了一個什么事？3三、再讀課1、邊讀邊畫出不理解的內(nèi)容。2、思考討論以下問題： 坐車過往這里的人不約而同地贊嘆道：“筑這條路的人一定有一顆高尚的心”說明了什么？3、討論、交流、匯報： 指名讀、齊讀。 說說你是怎樣理解“高尚”的？（道德水平高） 為什么說“坐車過往這里的人不約而同地贊嘆道：筑這條路的人一定

4、有一顆高尚的心？4四、讀悟交流（四人小組討論）1、四人小組讀書：要求筑路過程中，遇到一棵高高的橡樹時，工程師、工人們是怎樣的？劃出有關(guān)的句子。并說說你讀懂了什么？2、交流、匯報3、工程師胡做法4、工人的做法：5五、小結(jié)課文內(nèi)容：1、提問：學(xué)了這篇課文之后，你有什么想法？2體會課文的表達方法六、質(zhì)疑：對于這篇課文還有什么不理解的，請?zhí)岢鰜碛懻撈?、尋找我們身邊為保護環(huán)境做出貢獻的人。 1、四人小組說一說 2、指名上臺說3、寫在小練筆上 6六、質(zhì)疑：對于這篇課文還有什么不理解的，請?zhí)岢鰜碛懻?7七、尋找我們身邊為保護環(huán)境做出貢獻的人。1、四人小組說一說 2、指名上臺說3、寫在小練筆上教學(xué)活動詳情教學(xué)

5、活動1：*活動目標觀看樹和路的樣子解決問題樹與路的關(guān)系。技術(shù)資源幻燈片常規(guī)資源掛圖活動概述出示幻燈片 大家請看投影，說說你看到什么？（高大挺拔的樹 寬闊的瀝青公路彎曲成馬蹄形） 教與學(xué)的策略直觀性反饋評價達到預(yù)期的目標教學(xué)活動2：*活動目標感受寬闊的瀝青公路彎曲成馬蹄形，外觀上雖然沒有那么好看，卻保護胡綠化。解決問題為什么坐車過往這里的人不約而同地贊嘆道：“筑這條路的人一定有一顆高尚的心”說明了什么？技術(shù)資源幻燈片常規(guī)資源掛圖活動概述為什么坐車過往這里的人不約而同地贊嘆道：“筑這條路的人一定有一顆高尚的心”說明了什么？ 3、討論、交流、匯報： 指名讀、齊讀。 說說你是怎樣理解“高尚”的？（道德水平高） 為什么說“坐車過往這里的人不約而同地贊嘆道：筑這條路的人一定有一顆高尚的心？ 不約而同：是什么意思？事先沒有商量而彼此見解或行動一致?！安患s而同地贊嘆”表明人們都很認同，贊賞工程師和筑路工人的決定、行為。他們贏得了人們的尊重?！案呱械男摹钡男膭t是對工程師和筑路工人的非常準確最好的評價。教與學(xué)的策略討論探究反饋評價達到預(yù)期目標評價量規(guī)其它參考書人教版第六冊教學(xué)用書備注請按要求提交作