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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 蒙氏早教課程教案 讓幼兒學(xué)習(xí)將兩個(gè)一致的或相關(guān)的物體放在一起。萌發(fā)初步的規(guī)律意識(shí)。以下是我用心整理的幼兒園蒙氏教案的相關(guān)資料,夢(mèng)想對(duì)你有扶助! 幼兒園蒙氏教案篇一 配對(duì) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)將兩個(gè)一致的或相關(guān)的物體放在一起。 2、萌發(fā)初步的規(guī)律意識(shí)。 3、體驗(yàn)集體嬉戲的喜悅。 【活動(dòng)打定】 1、教具打定:小豬的一家:4種顏色的彩筆,與彩筆同色的4個(gè)籃子。 2、學(xué)具打定:小豬的一家中的鞋子、襪子和手套,4種顏色的彩筆及相關(guān)顏色的籃子,大小不一樣的暗扣若干,大小不同的鎖和鑰匙。 3、操作冊(cè)。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、預(yù)備活動(dòng)。 師幼彼此問(wèn)候。 走線,線上嬉戲:動(dòng)一
2、動(dòng)。幼兒一邊按節(jié)奏念兒歌動(dòng)一動(dòng)一邊走線,并做相應(yīng)動(dòng)作,走、跑、跳等交替舉行。 二、集體活動(dòng)。 創(chuàng)設(shè)情境:小摯友一起來(lái)玩彩筆對(duì)對(duì)碰。 請(qǐng)幼兒看一看桌面上的彩筆:小摯友這些彩色筆的蓋子都跑哪去了?我們把它們都找出來(lái)吧,教師示范:給紅色的彩筆蓋上紅色的蓋子,引導(dǎo)幼兒查看并說(shuō)出紅色的筆就找紅色的蓋子,然后放進(jìn)紅色的籃子里。 三、幼兒動(dòng)手操作。 教師將幼兒分組操作。 第一組:操作學(xué)具小豬的一家。 其次組:操作暗扣,幼兒根據(jù)暗扣的大小,公母配對(duì)。 第三組:操作圖片,找缺失并配成完整的圖片。 第四組:看誰(shuí)找的對(duì)。幼兒根據(jù)一樣實(shí)物,找出另一半配對(duì)。 四、嬉戲活動(dòng)。 嬉戲?qū)?duì)碰幼兒兩人一組一邊念兒歌對(duì)對(duì)碰一邊做
3、相應(yīng)的動(dòng)作。 五、交流小結(jié),拾掇學(xué)具。 教師引導(dǎo)幼兒將學(xué)具成對(duì)放好,如將襪子配對(duì)放在一起,直到拾掇完畢。 幼兒園蒙氏教案篇二 打蒼蠅 目的:可以磨練孩子的上臂,同時(shí)還可以磨練他的手眼協(xié)調(diào)才能。天性培養(yǎng)方略:可以磨練孩子的上臂,同時(shí)還可以磨練他的手眼協(xié)調(diào)才能。用具:蒼蠅拍、黑色的碎紙屑、桌子、凳子、雙面膠等。 蒙氏指導(dǎo) 1、首先,報(bào)告孩子用黑色的小紙片來(lái)當(dāng)作蒼蠅。 2、用雙面膠將蒼蠅布置在墻上、桌上、凳上或地板上。 3、合作兒歌:蒼蠅,蒼蠅是害蟲(chóng);寶寶,寶寶打蒼死它!激勵(lì)孩子用蒼蠅拍去打蒼蠅。 4、假設(shè)打著了,父母就拍手表?yè)P(yáng),說(shuō):打著了,寶寶真棒!假設(shè)沒(méi)有打著,可以激勵(lì)說(shuō):差一點(diǎn),寶寶再打! 溫
4、馨小貼士 布置嬉戲場(chǎng)地的時(shí)候留神避開(kāi)易碎物品,在需要孩子微微騰躍才行的地方,挪開(kāi)其他東西,讓他有足夠安好的活動(dòng)空間。 發(fā)散思維訓(xùn)練 這是一個(gè)運(yùn)動(dòng)型的嬉戲,剛開(kāi)頭的時(shí)候,把蒼蠅布置在他輕易夠到的地方,逐漸提高嬉戲的難度,增加他的騰躍動(dòng)作,這樣對(duì)腿部肌肉也可以起到磨練的作用。即使孩子玩得很開(kāi)心,也不要把他一個(gè)人放在一邊舉行嬉戲,這個(gè)嬉戲沒(méi)有觀眾是沒(méi)有意思的。 蒙氏小語(yǔ) 有了目標(biāo),也就有了行動(dòng)的原動(dòng)力! 幼兒園蒙氏教案篇三 賣(mài)小豬 目的:對(duì)進(jìn)展孩子的懸垂才能和上肢氣力有促進(jìn)作用。天性培養(yǎng)方略:對(duì)進(jìn)展孩子的懸垂才能和上肢氣力有促進(jìn)作用。用具:無(wú)。蒙氏指導(dǎo):1、父母站在孩子兩側(cè),各用一只手?jǐn)v好孩子的左右手。 2、走一段路,就發(fā)出賣(mài)小豬!的叫嚷聲,同時(shí)讓孩子踮起雙腳,父母就用力把他拎起來(lái)。 3、對(duì)于手臂氣力較弱的孩子,父母可以適當(dāng)?shù)卦谒囊赶峦幸话?,起到養(yǎng)護(hù)手臂關(guān)節(jié)的作用。 溫馨小貼士 要留神安好,孩子的手腕、肘部和肩關(guān)節(jié)都特別脆弱,輕易脫臼,肌力也小,不宜多做,也不宜在沒(méi)有打定的時(shí)候做。天氣寒冷的時(shí)候肌肉輕易受傷,做這個(gè)嬉戲時(shí)要先熱熱身子。 發(fā)散思維訓(xùn)練 可以讓孩子做一些騰躍運(yùn)動(dòng),但不易過(guò)多。 蒙氏小語(yǔ) 由量的變化到質(zhì)的飛躍,它不是一揮而就的,它需要更多的磨礪,對(duì)于幼兒更需如此。 看了幼兒園蒙氏教案的人還看了: 1.幼兒園蒙氏學(xué)
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