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文檔簡介

1、學習必備 歡迎下載刷牙教案教學目標：1、激發(fā)繪畫愛好,感受繪畫樂趣；通過繪畫練習,培育良好的衛(wèi)生習慣；2、培育審美才能；培育制造想象才能和繪畫表現(xiàn)才能；3、體驗刷牙的樂趣,把刷牙時的好玩樣子表現(xiàn)出來；教學預備：牙齒廣告片；教學過程：（一）啟示誘導 體驗感悟1、播放牙刷廣告片,感悟廣告詞：“我的牙是什么顏色的？” “米色、珍寶色 ”展露本課學習內容：刷牙；2、引導同學明白刷牙的必要用具 特色；（二）情 景誘 導 激活思維及其特點,出示事物,感知其模樣、1、結合兒歌、音樂引導同學進行急性刷牙表演,讓同學拿著自制的 牙刷、杯子,一起表刷牙歌,說一說刷牙的動作、模樣、姿態(tài)等,教師賜予準時夸獎；2、運用

2、小組競賽形式試著引導學生相互觀看,深刻感受刷牙時的動作、模樣、姿態(tài)等,觀賞刷牙的美感；3、通過一些蛀牙案例,扮牙醫(yī)查蛀牙訂正刷牙動作,進行良好的衛(wèi) 生訓練；第 1 頁學習必備 歡迎下載（三）欣 賞感悟 想象創(chuàng)新 1、老師出示柯達膠卷廣告, 說一說廣告中 的小伴侶 擠牙膏時的好玩 情形,并啟示大膽想象,引導觀看、摸索,勉勵他們大膽的把自己的 想法表達出來,老師賜予準時勉勵；2、引導同學觀賞同齡同學繪畫作品,體驗作品創(chuàng)作特 色,啟示勉勵 同學像他們一樣想象創(chuàng)作；3、引導同學回憶刷牙時的好玩動作和趣事,老師賜予準時的建議和 確定；4、同學 依據個人喜好用畫筆進行自由創(chuàng)作,同時播放兒童歌曲刷 牙歌,激

3、活創(chuàng)作思維；5、老師巡察,賜予準時勉勵及改進建議、提示；（創(chuàng)作過程中, 刷牙歌的播放,使同學的學習環(huán)境更為輕松、愉悅、安靜,更給同學 的制造思維添上了想象的翅膀；）（四）評判促進 升華愛好1、老師勉勵同學誰先畫好,就把誰的作品貼到預先設置的展區(qū)；2、引導同學大膽介紹自己作品的好玩場面,老師準時勉勵、點撥和 夸獎；3、引導同學評一評同桌同學的作品,大膽發(fā)表自己的想法,培育 學 生的評判才能的自信心； （結合自評 、互評和老師 總評,觀賞作品,表達自己的審美感受, 這樣可有效的挖掘同學的潛能,提高了評判能 力,更提高了同學對美術的學習自主性,也促進了他們全面進展、升 華了愛好,增長了自信；）第 2 頁學習必備 歡迎下載4、全課總結,課后

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