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1、述職述廉:第1頁共9頁學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職、述廉報告姓名:單位:日期:年月日第 頁共9頁學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職、述廉報告尊敬的冉副政委、考核組、各位老師,大家好!xx年度,我校領(lǐng)導(dǎo)班子嚴格按照團黨委的要求,始終遵循“以人為 本”的工作原則,充分發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用,調(diào)動全 體教職工的積極性和創(chuàng)造性,領(lǐng)導(dǎo)各方面的工作得到了發(fā)展,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 班子述職、述廉報告?,F(xiàn)將一年來學(xué)校的主要工作和廉政情況述職如下:一、深入開展黨風、黨紀教育,班子自身建設(shè)得到加強黨支部積極 開展廉潔文化進校園活動,引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員增強遵紀守法的自覺性 和反腐倡廉的意識,提高拒腐防變能力。堅持實行校務(wù)公開制度,堅持“公平、

2、公正、公開”的原則。每次學(xué)校的重大決策,都在教職工中廣 泛征求意見,教職工代表大會討論通過。由于學(xué)校堅持透明的學(xué)校管理 機制,提高了教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效率,使學(xué)校的管理與教育發(fā)展相適應(yīng), 從而有力地激發(fā)了廣大教職工的工作熱情,增強了黨支部的號召力和凝聚力。二、以師德師風建設(shè)為抓手,不斷提高教師隊伍素質(zhì)學(xué)校堅持把政治學(xué)習(xí)放在首位,落實每兩周一小時的集中政治學(xué)習(xí),還定時不定時地 組織教職工以教研組等分組深入學(xué)習(xí)黨的十七大四中全會精神的同時, 有意識地把全校教職工的思想統(tǒng)一到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展上來,讓廣大教職工充分認識到教育與人才的培養(yǎng)是振興學(xué)校的具體體現(xiàn)。同時,深入 開展“師德師風大討論”等活動,引導(dǎo)教

3、師樹立了正確的人生觀、道德 觀、價值觀,使教師自覺地用人民教師崇高的師德要求來規(guī)范自己的言行。學(xué)校還從考核機制上加強了教師思想教育工作力度。三、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校日常管理,各項工作得到發(fā)展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)的管理理 念,在學(xué)校建設(shè)管理、修改和制定各項規(guī)章制度等方面,起導(dǎo)航作用, 按計劃行事,用制度約束人、激勵人,保證了各項工作的有條不紊、高 效地開展,也使學(xué)風、教風、作風乃至整個校風在潛移默化中得到不斷 優(yōu)化。今年六年級的語文成績?yōu)槿珗F第一,有三名學(xué)生考入新疆疆內(nèi)初 中班,社會上有了較好的聲譽。雙語教學(xué)取得了雙成效,民族班雙語教 學(xué)已推行到三年級,雙語培訓(xùn)回來的馬丁老師,沙依拉老師和熱斯汗老 師在班里可以用漢

4、語上課了,學(xué)生的積極性特別高,有的學(xué)生漢語口語 水平已經(jīng)超過了老師,漢族班的學(xué)生也在積極地學(xué)哈薩克語,推行雙語 教學(xué)不但提高了師生雙語水平,又促進了民族融合,加強了民族團結(jié),述職報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職、述廉報告。四、 加強宣傳思想教育,促進文明和諧校園建設(shè) XX年,我校開展 了形式多樣的各種活動,學(xué)期初向全校師生發(fā)出了新學(xué)年倡議書,開展 了“加強法制教育”為主題的班會、“爭當文明禮儀小標兵”演講活動、“文明騎車”活動、“講誠信作文“比賽、“愛國歌曲大家唱”活 動、民漢學(xué)生“手拉手”活動、“慶國慶 60年、歌頌祖國詩歌演唱” 活動、“向國旗敬禮!、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名活動,這些活動 對學(xué)生的

5、思想道德教育起到了極其重要的作用。尤其是在“ 7.5 ”期間 開展的“手拉手、心連心,民族團結(jié)一家親”活動,“向民族團結(jié)的模 范學(xué)習(xí)”活動和“祖國發(fā)展我成長民族團結(jié)一家親”國旗下講話活動, 對加強民族團結(jié),對學(xué)生的成長產(chǎn)生了很大的影響。五、扎實開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,群眾看到了特色、得 到了實惠根據(jù)團里關(guān)于深入開展“五個一”活動的通知的精神,結(jié) 合學(xué)校實際,開展了 “五個一”學(xué)習(xí)實踐活動,圍繞加強基層黨的建設(shè),組織開展了一次專題片播放活動, 使黨員干部在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活 動中進一步受到了教育,使支部的戰(zhàn)斗力通過學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動 進一步得到了加強。圍繞學(xué)習(xí)先進,樹立了一個先進典

6、型人物。組織教 職員工向陳柱平、鐘偉良、毛文國同志學(xué)習(xí)活動的同時,向身邊的人張 副校長學(xué)習(xí)活動,廣大黨員干部當中出現(xiàn)了學(xué)先進、趕先進的熱潮。圍 繞教育教學(xué),組織了一次七課一反思活動。即備課、說課、點課、上課、 聽課、評課、改課和反思。老師積極參與,在活動中得到了提高。圍繞 師德建設(shè),召開了一次師德經(jīng)驗交流會,每位教師都寫出了一篇有價值 的師德方面的論文,其中選出了 3名優(yōu)秀論文進行大會宣講,教師得到 了一次師德教育。圍繞德育教育,號召師生做一件非常有意義的好事。 教職員工做好事有38件,有給學(xué)生資助生活費的的,也有給學(xué)生送衣 服鞋子和文具的,也有幫助他人解決問題的,學(xué)生做好事有200件,不但使

7、廣大師生得到了教育,也讓群眾在活動中得到了實惠。六、很抓學(xué)校的安全工作,各項工作得到了保證成立了安全衛(wèi)生工 作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了各自的分工與責任,層層簽訂了安全衛(wèi)生目標責任 書,強化校園安全管理制度,認真落實了校園安全零報告制與責任追究 制。一年來,多次召開安全主題會議,多次進行矛盾糾紛排查和安全檢 查,加強綜合治理,為建設(shè)一個平安、衛(wèi)生、和諧的校園打下了堅實的 基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持日常工作巡查制度,每天由一名領(lǐng)導(dǎo)對全校各個部 位的安全進行檢查監(jiān)控,已經(jīng)成為制度,有隱患及時得到了解決和排除, 值班領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、鍋爐房、教學(xué)區(qū)等各個地方和學(xué)生 吃飯、上課、晚自習(xí)、睡覺等各個環(huán)節(jié)都要檢查

8、指導(dǎo)和幫助工作,同時 抓好食品衛(wèi)生及食堂轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生,確保整潔衛(wèi)生的環(huán)境,保證了工作 正常開展和安全工作的落實。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職情況匯報范文XX小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的工作離不開全體教師的對教育執(zhí)著的敬業(yè)精神 和高尚的職業(yè)操守,學(xué)校的每一項決策都來自于教師們和班子成員的群 策群力。在執(zhí)行和操作中,我們始終能保持一個聲音,這是老師們對學(xué) 校工作能順利開展的有力支持。在過去的一年中,我們在周邊學(xué)校辦學(xué) 環(huán)境和物質(zhì)待遇的巨大落差下,我們的老師依然能靜心學(xué)問,依然能愛 生敬業(yè),依然能全力以赴地唱紅歌、誦經(jīng)典,應(yīng)該說,我們確實是一個 很優(yōu)秀的團隊。所以,在匯報工作之前,我首先要代表學(xué)校行政班子的 全體人員,感謝我

9、們的老師們!感謝老師們對學(xué)校行政工作的支持! 下面我給大家匯報這一年,行政班子為推動學(xué)校各方面工作所做過 怎樣的思考和執(zhí)行努力。1舉步唯艱求發(fā)展,同甘共苦話創(chuàng)新。我們學(xué)校的辦學(xué)理念是讓每一個孩子健康成長。盡管學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ)并不具備窗名校的條件,但我們學(xué)校依然保持著強烈的上進心,在創(chuàng) 示范校以后,學(xué)校班子再次思考我們未來的發(fā)展思路。通過教師研討, 行政會研究,在幾番推敲之后,根據(jù) XX小學(xué)現(xiàn)有的獅子狀況,人文特 色。最后,確定將禮儀作為學(xué)校發(fā)展之特色。也就是將學(xué)做人,學(xué)做文 明之人,學(xué)做社會中人作為我們辦學(xué)的發(fā)展目標。為此,在XX年9月我校申報了創(chuàng)特色課題。為了使學(xué)校的特色之路走得更遠,更具有教

10、育 的價值。我們上期主要是加強自身理論學(xué)習(xí)和對全體教師的特色方案培 訓(xùn)。進一步強化對課題的理解和定位,并將特色常規(guī)工作納入到了學(xué)校 的日常管理工作。比如,開展了與特色有關(guān)的一分鐘禮儀活動,規(guī)范了 升旗儀式和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,在各中隊開展演講,征文,辦小報比賽。對 校園環(huán)境進行規(guī)劃設(shè)計,對班級環(huán)境布置細化了要求。建立了風采班機 評比細則。讓禮儀教育深入到學(xué)校的每個細節(jié)中。這一年的嘗試,工作做了很多,也因為教委的活動頻繁,而對原有 計劃有所調(diào)整,這里無法一一列舉。不過徜徉于校園,我們都能從師生 的站立行走,一顰一笑中已能初步感受出溫而文雅,落落大方。當然, 我們的工作目標絕非如此膚淺, 更多的規(guī)劃與思

11、考還有待后續(xù)工作的推 進。在這一年的工作的推進和制度的不斷完善中,我們感到我們的特色 創(chuàng)建的思路正在進一步不明晰,研究的范疇正在逐步拓寬。師生對確立 的課題有了更深入的理解。2、平心靜氣做教學(xué),腳踏實地做教研。教學(xué)常規(guī)是維持正常教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我校為 保證教學(xué)常規(guī)的落實,從兩方面著手,一是健全制度,發(fā)揮激勵機制的 導(dǎo)向作用,二是按照辦學(xué)行為要求,加強過程指導(dǎo)監(jiān)督。我校健全了機構(gòu),成立了以校長為第一責任人,分管校長具體負責 的管理機制;以教研組為基本研究單位;教導(dǎo)主任、教研組長為骨干力量 全體教師為參與者、行動者、研究者的教研組織,每期由分管教學(xué)的副 校長,和教導(dǎo)主任組織教師教

12、學(xué)研討,提高了教師的執(zhí)教能力,夯實了 教學(xué)過程的管理,培養(yǎng)了一批教學(xué)骨干力量。讓青年教師在一步一個腳 印的平凡工作中,成長起來。近幾年,我校教師業(yè)務(wù)能力不斷提高,骨 干力量不斷增強,區(qū)級骨干,市骨干也在我校在塊教育的熱土中成長起 來。這其中不僅有我們教師自身的努力上進,也跟我們班子成員對教學(xué) 研究工作的重視分不開。3、團結(jié)協(xié)作是力量,以身作則促工作。班子成員根據(jù)分工,明確職責,分清角色,獨擋一面,主動地、創(chuàng) 造性地完成自己的分管工作。做到大事集體研究,小事相互通氣,難事 相互支持,有功不攬,有過不推,名利不爭。生活上相互關(guān)心,思想上 經(jīng)常溝通,消除誤解,增進理解。我們也經(jīng)常開展批評和自我批評。

13、班 子成員都能從大局出發(fā),從團結(jié)出發(fā),十分珍惜團結(jié)進取的好局面,人 人做團結(jié)的楷模。領(lǐng)導(dǎo)成員能夠嚴格要求自己,廉潔自律。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班 子堅持和貫徹民主集中制原則,嚴格按規(guī)章制度辦事,學(xué)校大筆開支, 一是向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報請示,二是堅持領(lǐng)導(dǎo)集體研究。我們嚴格按政策辦 事,不亂收費,不亂訂資料。認真實施校務(wù)公開和財務(wù)公開,增加學(xué)校 管理的透明度,經(jīng)常在會上通報和公開學(xué)校重大事項。制定方案制度, 廣泛聽取意見,決策不主觀,不武斷,作風民主,政令暢通,作風深入, 管理細致。對年輕干部壓擔子,給他們鍛煉的機會,并要求他們成為教 學(xué)的骨干和推進工作的領(lǐng)頭人。因此,學(xué)校的中層干部專業(yè)能力強,工 作出色,并在自己分

14、管的工作中能積極地推進和創(chuàng)造性的完成自己的工 作。4、重視后勤、工會工作,創(chuàng)設(shè)愉悅的工作環(huán)境。財金工作。學(xué)校嚴格執(zhí)行一費制收費政策,認真落實收費標準,實 行校務(wù)公開、民主管理制度,對學(xué)校的收入、支出、收費標準在公開欄 予以公布,節(jié)假日發(fā)放獎金,都經(jīng)過行政班子,工會委員,職工代表參 與決策,增強學(xué)校財金管理透明度,后勤管理人員的同志精打細算,經(jīng) 常和分管后勤的主任檢查學(xué)校安全隱患, 對學(xué)校突發(fā)的安全隱患常利用休息日進行整改而無加班津貼精心配置每周菜譜,每天、每頓做到種類不同,葷素搭配、不同種 類口味搭配,滿足了學(xué)生身心成長的需要。對教師早餐不斷改進,盡量 滿足老師們的用餐要求。工會每期在重大節(jié)日期間,都組織教師參與文體活動,增進團隊凝 聚力。對教師及退休教職工的婚喪嫁娶,積極組織慰問或祝賀。遇到重 大決策廣泛收集群眾意見,為行政決策及時提供信息,避免了決策的盲 目性。5、努力完成交辦任務(wù),爭優(yōu)創(chuàng)先不甘落后。今年,我區(qū)教育發(fā)展再展雄心,各種管理開始全面規(guī)范。黨員義工, 12371創(chuàng)建,人事管理,學(xué)籍管理,信息報送等工作,都逐漸納入了信 息化、軟件化、制度化管理。每一項工作的啟動,學(xué)校行政和教師都投 入了大量的精力。德育活動如火如荼,頌經(jīng)典、唱紅歌、講故事、比隊 會、比廣播操,創(chuàng)特色每件工作都不甘落后。

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