課程名稱公司理財

1、.：.；教 案課程稱號：公司理財授課教師李志剛授課內(nèi)容公司理財導(dǎo)論公司理財?shù)母字R授課時間第一周2節(jié)授課標(biāo)題 課 型講授運用教具無教學(xué)目的講授公司理財?shù)哪康?、貨幣時間價值的計算與資本本錢的計算教學(xué)重點和難點理財目的的比較、時間價值的計算與資本本錢的計算參考教材教學(xué)內(nèi)容第一章 公司理財導(dǎo)論 第一節(jié) 公司與公司理財 一、公司和企業(yè)方式 二、公司理財三、案例：水仙電器公司上市及退市歷程 第二節(jié) 公司理財?shù)哪康?一、公司理財?shù)恼w目的二、公司理財?shù)姆植磕康?第三節(jié) 公司理財?shù)闹饕?jīng)濟環(huán)境 一、公司理財?shù)慕鹑诃h(huán)境二、公司理財?shù)亩愂窄h(huán)境 第四節(jié) 公司理財?shù)漠a(chǎn)生與開展 一、公司理財?shù)膭?chuàng)建階段19世紀末20

2、世紀20年代二、傳統(tǒng)公司理財?shù)某墒祀A段 20世紀30年代20世紀40年代三、現(xiàn)代公司理財?shù)臉?gòu)成與開展階段20世紀50年代21世紀初時間分配及備注估計第一章內(nèi)容和第二章內(nèi)容各用時一小節(jié)課時間第二章 公司理財?shù)母字R第一節(jié) 收益 一、貨幣的時間價值二、風(fēng)險收益率 第二節(jié) 資本本錢 一、資本本錢 二、幾種常見籌資方式的資本本錢與加權(quán)平均資本本錢 三、邊沿資本本錢及運用 板書設(shè)計運用課件講授，必要時輔以板書舉例、名詞或公式計算。課后小結(jié)學(xué)生們對根底知識的掌握還是很不錯的，但是也存在個別計算內(nèi)容的遺忘，曾經(jīng)提示學(xué)生自行看書學(xué)習(xí)。教 案課程稱號：公司理財授課教師李志剛授課內(nèi)容第三章 會計報表分析授課時間

3、第一周2節(jié)授課標(biāo)題 課 型講授運用教具無教學(xué)目的如何進展會計報表分析教學(xué)重點和難點各種財務(wù)比率的計算與分析參考教材教學(xué)內(nèi)容第三章 會計報表分析 第一節(jié) 會計報表 一、資產(chǎn)負債表 二、損益表 三、現(xiàn)金流量表 第二節(jié) 會計報表分析概述 一、報表分析的目的、內(nèi)容與程序二、報表分析的方法 第三節(jié) 會計報表目的分析 一、償債才干分析二、營運才干分析三、盈利才干分析 第四節(jié) 會計報表綜合分析 一、財務(wù)目的綜合分析法二、公司價值分析法 三、財務(wù)趨勢分析 時間分配及備注估計第一節(jié)與第二節(jié)用時0.5小節(jié)時間，第三節(jié)與第四節(jié)將用時1.5小節(jié)左右。板書設(shè)計運用課件講授，必要時輔以板書舉例、名詞或公式計算。課后小結(jié)學(xué)

4、生們對根底知識的掌握還是很不錯的，但是也存在個別計算內(nèi)容的遺忘，曾經(jīng)提示學(xué)生自行看書學(xué)習(xí)。教 案課程稱號：公司理財授課教師李志剛授課內(nèi)容關(guān)于報表分析案例授課時間第二周2節(jié)授課標(biāo)題 課 型講授運用教具無教學(xué)目的向?qū)W生講授及演示如何運用財務(wù)比率進展會計報表分析教學(xué)重點和難點財務(wù)比率的含義及實際分析的運用參考教材教學(xué)內(nèi)容首先帶著學(xué)生閱讀上海汽車6001042004年的財務(wù)年報。運用財務(wù)比率對上海汽車進展全面的財務(wù)分析。每股目的分析每股未分配利潤元每股凈資產(chǎn)元每股攤薄收益元利潤構(gòu)成主營業(yè)務(wù)收入萬元主營業(yè)務(wù)利潤萬元其它業(yè)務(wù)利潤萬元營業(yè)利潤萬元投資收益萬元補貼收入萬元營業(yè)外收支萬元利潤總額萬元所得稅萬元凈

5、利潤萬元獲利才干銷售毛利潤%主營業(yè)務(wù)利潤率%銷售凈利潤%總資產(chǎn)報酬率%凈資產(chǎn)收益率%時間分配及備注估計教師講授分析用時約一小節(jié)時間，學(xué)生討論與提問時間占用約一小節(jié)時間。運營才干應(yīng)收帳款周轉(zhuǎn)率次貨存周轉(zhuǎn)率次固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率次股東權(quán)益周轉(zhuǎn)率次總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率次資本構(gòu)造資產(chǎn)負債比率%股東權(quán)益比率%固定資產(chǎn)比率%償債才干流動比率倍速動比率倍.開展才干主營業(yè)務(wù)收入增長率%營業(yè)利潤增長率%稅后利潤增長率%凈資產(chǎn)增長率%總資產(chǎn)增長率%資金流量分析運營活動現(xiàn)金流量銷售商品收到的現(xiàn)金銷售商品收到的現(xiàn)金占主營收入比例%板書設(shè)計運用課件講授，必要時輔以板書舉例、名詞或公式計算。課后小結(jié)學(xué)生們對財務(wù)比率分析的案例課程非常有

6、興趣，參與熱情也很高，此環(huán)節(jié)內(nèi)容掌握程度也很好。教 案課程稱號：公司理財授課教師李志剛授課內(nèi)容第四章金融資產(chǎn)估價授課時間第三周2節(jié)授課標(biāo)題 課 型講授運用教具無教學(xué)目的講授債券的普通估價模型、債券的到期收益率教學(xué)重點和難點債券的到期收益率參考教材教學(xué)內(nèi)容第四章 金融資產(chǎn)估價 第一節(jié) 普通的估價模型在估價過程中，資產(chǎn)的內(nèi)在價值等于其未來預(yù)期現(xiàn)金流的現(xiàn)值，其根本模型可用公式表示如下：其中Ctt時收到的現(xiàn)金流r投資者要求的投資收益率T現(xiàn)金流發(fā)生的期限V資產(chǎn)的現(xiàn)值，即內(nèi)在價值由普通估價模型可以看到提高資產(chǎn)價值的三個途徑：1現(xiàn)金流越多越好；2現(xiàn)金流產(chǎn)生的越快越好；3現(xiàn)金流風(fēng)險越小越好。第二節(jié) 債券估價

7、一、債券及特征1債券面值2票面利率3債券期限債券作為一種有價證券，從投資者角度看具有以下四個特征。1收益性2返還性3流動性4風(fēng)險性二、債券的價錢 4-1時間分配及備注估計普通估價模型內(nèi)容及債券價錢的公式推導(dǎo)將占用一小節(jié)時間，貼現(xiàn)債券，直接債券和永久公債，以及債券的到期收益率將用一小節(jié)時間左右。由債券估價公式可知：1當(dāng)市場收益率高于票面利率時，發(fā)行者的債券定價將低于債券面值，這時的債券發(fā)行稱為折價發(fā)行。2當(dāng)市場收益率低于票面利率時，發(fā)行者的債券定價將高于債券面值，這時的債券發(fā)行稱為溢價發(fā)行。3當(dāng)市場收益率等于票面利率時，發(fā)行者的債券定價等于債券面值，這時的債券發(fā)行稱為平價發(fā)行。有三種典型債券，分

8、別是貼現(xiàn)債券，直接債券和永久公債。貼現(xiàn)債券直接債券 永久公債 三、債券到期收益率與債券定價原那么到期收益率滿足下面方程： 債券的到期收益率與債券的以下六個屬性親密相關(guān)，這六個屬性分別是1到期時間期限，2票面利率，3贖四條款，4稅收待遇，5流動性，6違約風(fēng)險。普通來說，債券的票面利率越多，期限越長，提早贖回越容易，稅收待遇越不利，流動性越弱，違約的能夠性越大，其收益率將越高。板書設(shè)計運用課件講授，必要時輔以板書舉例、名詞或公式計算。課后小結(jié)此部分內(nèi)容較難，講授時應(yīng)盡能夠地細致，與前面的時間價值計算相關(guān)。教 案課程稱號：公司理財授課教師李志剛授課內(nèi)容第四章金融資產(chǎn)估價授課時間第三周2節(jié)授課標(biāo)題 課

9、 型講授運用教具無教學(xué)目的講授債券到期收益率與債券定價原那么、凸性、久期教學(xué)重點和難點債券到期收益率與債券定價原那么、凸性、久期參考教材教學(xué)內(nèi)容三、債券到期收益率與債券定價原那么到期收益率滿足下面方程： 4-4利用到期收益，麥克齊1962系統(tǒng)地總結(jié)并提出了債券定價的五個原理，至今這五個原理仍被視為債券定價實際的經(jīng)典。原理一 債券價錢與債券到期收益率呈反向變化關(guān)系。即當(dāng)債券價錢上升時，債券的收益率下降；反之，當(dāng)債券的價錢下降時，債券的收益率上升。原理二 當(dāng)債券的收益率不變時，債券的到期時間與債券價錢動搖幅度同向變化。即到期時間越長，價錢動搖幅度越大；反之到期時間越短，價錢動搖幅度越小。原理三 隨

10、著債券到期時間的臨近，債券價錢動搖幅度減小，并且是以遞增的速度減??；反之到期時間越長，債券價錢動搖幅度添加，并且是以遞減的速度添加。原理四 對于期限既定的債券，由于收益率下降導(dǎo)致的價錢上升的幅度大于同等幅度收益率上升導(dǎo)致的債券價錢下降的幅度。換言之，對于同等幅度收益率變動，收益率下降給投資者帶來的利潤大于收益率上升給投資者帶來的損失。原理五 當(dāng)債券期限大于1年時，對于給定的收益率變動幅度，債券的息票率與債券價錢動搖幅度之間反向變化。其息票率越高，債券價錢動搖幅度越小。時間分配及備注估計債券到期收益率與債券定價原那么的講授將用時一小節(jié)時間左右，凸性和久期講授將占用一小節(jié)時間。四、凸性根據(jù)債券定價

11、原那么一，債券價錢與收益率呈反方向變化，再根據(jù)債券定價原那么四，債券收益率下降引起債券價錢上升的幅度大于債券同樣比例的上升引債券下降的幅度，闡明債券價錢與收益率的反方向變化關(guān)系是非線性的。這就是債券凸性的概念。以下圖中，橫軸表示債券凸性的概念。在以下圖中，橫軸表示債券的收益率y，縱軸表示債券價錢P。PPBAC 五、久期 久期又稱為債券的繼續(xù)時間，實踐上是債券的加權(quán)平均期限，其中的權(quán)數(shù)為債券每年現(xiàn)金流的現(xiàn)值，反映的是債券的實踐歸還期。久期的定義為： 其中P表示債券價錢；T表示債券期限；y表示收益率；Ct表示債券t年收到的現(xiàn)金流量；板書設(shè)計運用課件講授，必要時輔以板書舉例、名詞或公式計算。課后小結(jié)

12、債券到期收益率與債券定價原那么、凸性和久期比上一節(jié)的內(nèi)容難度又加大了，留意前后內(nèi)容的聯(lián)絡(luò)性，有學(xué)生會由于前面內(nèi)容沒有完成搞明白，一切本節(jié)內(nèi)容聽不懂。教 案課程稱號：公司理財授課教師李志剛授課內(nèi)容第四章金融資產(chǎn)估價授課時間第周圍2節(jié)授課標(biāo)題 課 型講授運用教具無教學(xué)目的講授即期利率、遠期利率、利率期限構(gòu)造和股票估價教學(xué)重點和難點即期利率、遠期利率和股票估價參考教材教學(xué)內(nèi)容第三節(jié) 利率期限構(gòu)造 一、即期利率 在金融市場上，我們把零息票債券的到期收益率稱為即期利率，又稱為零息票利率。二、遠期利率 我們把遠期利率定義為由即期利率計算出來的未來某時點開場繼續(xù)一段時間的利率。時間1期利率時間1期利率r2r

13、3rn123N時間時間1期遠期利率1f2fn-1fn123Nynyny1n期即期利率yy222期即期利率 11期即期利率時間時間 圖4-5三、利率期限構(gòu)造 利率期限構(gòu)造是指在某種給定的風(fēng)險程度范圍內(nèi)，某一時點上固定收益?zhèn)牡狡跁r間與到期收益率之間的關(guān)系。利率期限構(gòu)造可以經(jīng)過到期收益率曲線表示出來，到期收益率曲線是表示任何特定時辰固定收益?zhèn)c其相應(yīng)的到期時間長度的關(guān)系曲線。時間分配及備注估計即期利率、遠期利率和利率期限構(gòu)造將用時一小節(jié)時間，股票估價內(nèi)容將用時一小節(jié)。第四節(jié) 股票估價 一、股票及特征1收益性2非返還性3流通性4風(fēng)險性二、股票的相關(guān)價值 1票面價值2發(fā)行價值3賬面價值4內(nèi)在價值5

14、市場價值6清算價值三、股票估價 一股息貼現(xiàn)模型1Gordon模型Gordon模型可用于估計“穩(wěn)定增長公司的價值，這些公司的股息估計在一段很長的時間內(nèi)以某一穩(wěn)定的速度增長。用D0表示已付出的最近一期的股息，那么在任第t年末的預(yù)期股息為：E(Dt) = (1+E(g)E(Dt-1) = = (1+E(g)tD0其中Eg表示預(yù)期股息的穩(wěn)定增長率。將其代入到根本定價模型中，可以得到： 2三階段增長的股票定價模型3H模型二市盈率模型1穩(wěn)定增長市盈率模型設(shè)E為每股收益，1-b為紅利支付率，于是每期的紅利等于當(dāng)期的每股收益E乘紅利支付率1-b，即E(Dt)= Et(1-bt)，由股息貼現(xiàn)模型的Gordon模

15、型，可有： 2零增長市盈率模型 三實物資產(chǎn)定價模型凈資產(chǎn)倍率=股票價錢/每股凈資產(chǎn) 股票價錢=每股凈資產(chǎn)凈資產(chǎn)倍率 板書設(shè)計運用課件講授，必要時輔以板書舉例、名詞或公式計算。課后小結(jié)學(xué)生們對即期利率和遠期利率的掌握上，可以看出容易混淆兩者的含義，而對于股票估價模型內(nèi)容那么顯得比較容易接受。教 案課程稱號：公司理財授課教師李志剛授課內(nèi)容第五章 金融資產(chǎn)投資的收益與風(fēng)險授課時間第五周2節(jié)授課標(biāo)題 課 型講授運用教具無教學(xué)目的講授收益與風(fēng)險的數(shù)量關(guān)系教學(xué)重點和難點組合投資收益與風(fēng)險的度量、數(shù)學(xué)推導(dǎo)過程參考教材教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 收益與風(fēng)險 一、收益與風(fēng)險 證券組合的收益與風(fēng)險時，經(jīng)常涉及到證券之間的相互

16、關(guān)聯(lián)性可以描畫這種關(guān)聯(lián)性的目的就是統(tǒng)計學(xué)中的協(xié)方差與相關(guān)系數(shù)。設(shè)rA，rB分別為兩公司的收益率，那么稱=cov(rA,rB)=E(rA-(ErA)(rB-E(rB) 為rA與rB的協(xié)方差。協(xié)方差在實際上取值可以從負無窮到正無窮，我們可以把它除以相應(yīng)的兩公司收益率的規(guī)范差。將它變?yōu)橛薪缌浚瑥亩衦A與rB的相關(guān)系數(shù)，記為即： 收益與風(fēng)險統(tǒng)計分析 下面思索一個證券市場模型，假設(shè)ri與rM之間滿足市場模型。(最正確擬合線中的參數(shù)與的估計值可由最小二乘法利用樣本給出：(5-17)時間分配及備注估計收益與風(fēng)險的普通內(nèi)容講授占用0.5學(xué)時左右，而組合投資收益與風(fēng)險的度量、數(shù)學(xué)推導(dǎo)過程將用1.5小節(jié)左右。第

17、二節(jié) 組合投資實際 組合投資的收益與風(fēng)險 思索一組合投資P是由n項風(fēng)險資產(chǎn)構(gòu)成，其收益率為，它的預(yù)期收益率分別為，投資者投資在這n項資產(chǎn)上的比重分別為x1,x2,xn，其中稱之為預(yù)算約束那么組合投資P的收益率為，其預(yù)期收益率為,為=x1+x2+xn=。關(guān)于最小方差集合確實定，可以經(jīng)過馬柯維茲模型來得到。上面討論的一切證券及證券組合都是有風(fēng)險的，而沒有思索到無風(fēng)險資產(chǎn)的情況，我們也沒有思索到投資者按無風(fēng)險利率借入資金投資于風(fēng)險資產(chǎn)的情況。而在現(xiàn)實投資中，按無風(fēng)險利率借貸是普遍存在的，因此就要分析在允許投資者進展無風(fēng)險借貸的情況下，有效集合有何變化。在馬柯維茲有效集合討論中，我們假定投資者可以購買

18、風(fēng)險資產(chǎn)的余額僅限于他的期初的財富，然而，在現(xiàn)實中，投資者能夠借入資產(chǎn)并用于購買風(fēng)險資產(chǎn)。引入無風(fēng)險借款后，有效集也將發(fā)生艱苦變化。在允許無風(fēng)險借貸情況下，有效集變成不斷線，該直線經(jīng)過無風(fēng)險資產(chǎn)A點并與馬柯維茲有效集相切。 板書設(shè)計運用課件講授，必要時輔以板書舉例、名詞或公式計算。課后小結(jié)學(xué)生們對此部分內(nèi)容了解上顯得比較困難，這部分用到統(tǒng)計上的知識，提示學(xué)生對此部分數(shù)學(xué)內(nèi)容要好好回想一下。教 案課程稱號：公司理財授課教師李志剛授課內(nèi)容第五章 金融資產(chǎn)投資的收益與風(fēng)險授課時間第五周2節(jié)授課標(biāo)題 課 型講授運用教具無教學(xué)目的講授單指數(shù)模型，因子、CAPM模型教學(xué)重點和難點CAPM模型、SML和CM

19、L的區(qū)別參考教材教學(xué)內(nèi)容單指數(shù)模型，因子下面我們討論比證券市場模型更普通的單指數(shù)模型。它假定資產(chǎn)證券收益率受某一指數(shù)的收益率的影響，并設(shè)它們之間是有簡單的線性構(gòu)造。即其收益率r和指數(shù)收益率rM是有線性關(guān)系：我們特別關(guān)懷第二個等式，它給出了證券J收益率的方差，它刻劃了證券J的風(fēng)險。證券J的風(fēng)險被分成了兩個部分。第一項稱為系統(tǒng)風(fēng)險，可以看作是與整個市場投資組合有關(guān)的風(fēng)險，是一切證券都無法防止的風(fēng)險，第二項稱為殘差方差或非系統(tǒng)風(fēng)險。可以看做是微觀要素所帶來的風(fēng)險，它僅影響到個別證券，是可以經(jīng)過證券組合分散的風(fēng)險，因此結(jié)論：證券總體風(fēng)險=系統(tǒng)風(fēng)險+非系統(tǒng)風(fēng)險。采取組合投資，市場風(fēng)險平均化了，大大減少了

20、非系統(tǒng)風(fēng)險。從實際上說，一個證券組合中只需它們之間充分不相關(guān)，就完全可以消除一切風(fēng)險，但在現(xiàn)實市場上，各證券收益率之間有很高的相關(guān)程度。因此分散投資可以消除證券組合的非系統(tǒng)風(fēng)險，但不能消除系統(tǒng)風(fēng)險。時間分配及備注估計單指數(shù)模型內(nèi)容講授占用0.5學(xué)時左右，而CAPM模型以及SML和CML的區(qū)別將用1.5小節(jié)左右。第三節(jié) 資本資產(chǎn)定價模型CAPM一、CAPM概述 CAPM的主要框架可以概述為：運用馬柯維茲均值方差準那么投資者可以估計到一切資產(chǎn)組合中每一種資產(chǎn)的預(yù)期收益率、規(guī)范差、協(xié)方差。根據(jù)這些估計值，投資者就能推導(dǎo)出馬柯維茲的有效集合。然后給定無風(fēng)險資產(chǎn)收益率，投資者就能識別出切點處資產(chǎn)組合和決

21、議線性有效集的位置，最后投資者對切點處資產(chǎn)組合進展投資，并可按無風(fēng)險資產(chǎn)收益率進展借或貸，詳細借貸數(shù)量依賴于投資者對風(fēng)險一收益的偏好。CAPM是由威廉夏普Wsharpe,1964約翰林特納JohoLintener,1965和簡莫森(JMossion,1966)獨立從不同角度發(fā)現(xiàn)的，本節(jié)我們先來論述CAPM及其相關(guān)內(nèi)容，其次引見它的運用價值，然后在討論一下它的檢驗問題。這個模型的主要假設(shè)條件如下：投資者僅根據(jù)資產(chǎn)組合的預(yù)期收益率和方差作出資產(chǎn)組合；一切投資者處于同一程度階段，有齊次預(yù)期；無套利時機；資本市場不存在磨擦；假設(shè)投資者可以以無風(fēng)險利率借或貸，那么1-+rM描畫了最優(yōu)風(fēng)險資產(chǎn)組合與無風(fēng)險

22、資產(chǎn)的一切各種組合的收益率情況。我們稱超越T點的組合為由貸款構(gòu)成的杠桿組合。直線稱為線性有效集，又稱為資本市場線CML，它的方程為 這個直線方程反映了證券組合的收益率與風(fēng)險的關(guān)系，規(guī)范CAPM與證券市場線 SML 與CML的不同之處風(fēng)險度量不一樣，CML用總風(fēng)險度量風(fēng)險，SML用系統(tǒng)風(fēng)險度量風(fēng)險。只需有效的證券組合，收益與風(fēng)險關(guān)系位于CML上，而對一切證券組合，收益與風(fēng)險關(guān)系位于SML上。 板書設(shè)計運用課件講授，必要時輔以板書舉例、名詞或公式計算。課后小結(jié)同上次一樣，學(xué)生們對此部分內(nèi)容了解上顯得比較困難，但這也是本章重要的內(nèi)容，對于CAPM模型要詳細、反復(fù)講授，要求學(xué)生一定要掌握。教 案課程稱

23、號：公司理財授課教師李志剛授課內(nèi)容第五章 金融資產(chǎn)投資的收益與風(fēng)險授課時間第六周2節(jié)授課標(biāo)題 課 型講授運用教具無教學(xué)目的講授套利定價實際 、APT與CAPM的比較教學(xué)重點和難點套利定價實際 、APT與CAPM的比較參考教材教學(xué)內(nèi)容第四節(jié) 套利定價實際APT一、套利定價實際 套利定價實際是20世紀70年代中期由羅斯提出的一種資本資產(chǎn)定價的實際。套利定價實際的一個根本假設(shè)是證券的收益率主要受一個或多個市場因子的影響，雖然我們不能準確地闡明這些因子是什么，但假設(shè)證券收益率和因子之間的關(guān)系是線性的，好像指數(shù)模型那樣。因此有如下的證券收益率生成的實際構(gòu)造。 而在信息給定的時期t，其樣本構(gòu)造為： 當(dāng)證券

24、的收益率由(5-33)的構(gòu)造生成時，羅斯證明了套利定價模型 其中。即證券的預(yù)期收益率與風(fēng)險因子之間呈線性關(guān)系。根據(jù)套利定價實際，在出現(xiàn)套利時機時，投資者將構(gòu)造套利組合來添加已有投資組合的預(yù)期收益率，所謂的套利證券組合應(yīng)滿足三個條件：構(gòu)造套利組合應(yīng)不添加投資者的投資；套利組合無系統(tǒng)風(fēng)險，即產(chǎn)生風(fēng)險的因子對套利組合的影響程度為零；套利組合的預(yù)期收益率應(yīng)大于零。時間分配及備注估計套利定價實際部分的內(nèi)容將講授占用一小節(jié)學(xué)時左右，而APT與CAPM的比較一小節(jié)左右。假設(shè)用表示套利組合，那么上述三個條件可以表示為：12 3投資者經(jīng)過構(gòu)造套利組合買入收益率被低估的證券而賣出收益被高估的證券，從而使低估證券的

25、需求添加，價錢上升，其收益率上升；使高估證券的供應(yīng)添加，價錢下降，其收益率下降，直到各證券價錢和收益率重新回歸平衡，即各證券收益率與其形響因子的收益率堅持一種合理關(guān)系，套利活動也將終止。二、APT與CAPM的比較 根據(jù)套利定價實際，單因子的套利定價模型為當(dāng)這個因子就是市場投資組合的收益率時，也就是市場投資組合收益率的邊沿奉獻，這時APT模型可以寫為這與CAPM所描畫的預(yù)期收益率-風(fēng)險關(guān)系式是完全一致的。 由于APT模型的投資組合只需包括大量的資產(chǎn)種類，不用是市場組合，因此APT比CAPM具有更強的順應(yīng)性。板書設(shè)計運用課件講授，必要時輔以板書舉例、名詞或公式計算。課后小結(jié)經(jīng)過前兩次內(nèi)容的反復(fù)講授

26、，學(xué)生對此部分內(nèi)容顯得容易接受了許多，在講授此環(huán)節(jié)內(nèi)容時，要留意聯(lián)絡(luò)前面內(nèi)容。教 案課程稱號：公司理財授課教師李志剛授課內(nèi)容第六章 投資工程決策授課時間第七周2節(jié)授課標(biāo)題 課 型講授運用教具無教學(xué)目的講授投資工程評價目的及其評價方法及相關(guān)決策的問題教學(xué)重點和難點種種投資評價的方法之間的比較參考教材教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 投資工程評價目的及其評價方法 一、現(xiàn)金流量 二、凈現(xiàn)值法三、內(nèi)含報酬率法 四、獲利指數(shù)法 五、投資回收期法 六、會計收益率法 七、投資決策方法的比較 第二節(jié) 投資決策的相關(guān)問題 一、資本限量決策 二、通貨膨脹要素 三、敏感性分析 四、場景分析 五、盈虧平衡分析 六、決策樹分析 第三節(jié)

27、投資決策實例 一、擴展型方案 二、重置型工程 時間分配及備注估計投資工程評價目的及其評價方法的內(nèi)容將講授占用1.5小節(jié)學(xué)時左右，而決策相關(guān)的問題將占用0.5小節(jié)左右。板書設(shè)計運用課件講授，必要時輔以板書舉例、名詞或公式計算。課后小結(jié)由于此部分內(nèi)容在上學(xué)期相關(guān)課程中根本已講授過了，所以本學(xué)期偏重于方法之間的比較，學(xué)生們對此環(huán)節(jié)掌握得還是不錯的。教 案課程稱號：公司理財授課教師李志剛授課內(nèi)容第六章 投資工程決策授課時間第七周2節(jié)授課標(biāo)題 課 型學(xué)生案例運用教具無教學(xué)目的經(jīng)過學(xué)生案例展現(xiàn)的方式使學(xué)生把實際與實際相結(jié)合教學(xué)重點和難點實際的內(nèi)容在案例中的運用參考教材詳細的案例內(nèi)容由學(xué)生自行安排。時間分配

28、及備注估計學(xué)生投資案例展現(xiàn)的內(nèi)容將占用1.5小節(jié)學(xué)時左右，而對于案例中相關(guān)問題的討論將占用0.5小節(jié)左右。以學(xué)生為主導(dǎo)，組織全班學(xué)生各級參與其中進展討論。板書設(shè)計課后小結(jié)學(xué)生們對于此環(huán)節(jié)的案例表現(xiàn)也很強的興趣，參與熱情也很高。教 案課程稱號：公司理財授課教師李志剛授課內(nèi)容第七章 股權(quán)投資與資產(chǎn)重組授課時間第八周2節(jié)授課標(biāo)題 課 型講授運用教具無教學(xué)目的講授股權(quán)投資、兼并與收買教學(xué)重點和難點股權(quán)投資、兼并與收買參考教材第一節(jié) 股權(quán)投資與控制 一、股權(quán)投資的目的 1經(jīng)過持有被投資企業(yè)有表決權(quán)的股份，以獲得其財務(wù)和運營政策上的控制權(quán)、共同控制權(quán)或?qū)Ρ煌顿Y企業(yè)實施艱苦影響而進展長期股權(quán)投資。2投資目的

29、并不是為了獲取對被投資企業(yè)財務(wù)和運營政策上的控制權(quán)、共同控制權(quán)或?qū)Ρ煌顿Y企業(yè)實施艱苦影響，而是為了獲取長期穩(wěn)定的投資收益而進展長期股權(quán)投資。二、股權(quán)投資與控制的類型 1控制，是指有權(quán)決議一個企業(yè)的財務(wù)和運營政策，并能據(jù)以從該企業(yè)的運營活動中獲取利益。2共同控制，是指按合同商定對某項經(jīng)濟活動所共有的控制。3艱苦影響，是指對一個企業(yè)的財務(wù)和運營政策有參與決策的權(quán)益，但并不決議這些政策。4無控制、無共同控制且無艱苦影響，是指除上述三種類型以外的情況。第二節(jié) 兼并與收買 一、并購的概念并購M&A，就是合并Merger和收買Acquisition的簡稱。其中合并是指兩家或兩家以上的企業(yè)合并為一家企業(yè)，原

30、企業(yè)的權(quán)益義務(wù)由新設(shè)企業(yè)承當(dāng)；收買是指一家企業(yè)經(jīng)過購買另一家企業(yè)的部分或全部股份，從而獲得另一家企業(yè)控制權(quán)的行為。時間分配及備注估計股權(quán)投資的內(nèi)容將占用一小節(jié)學(xué)時左右，而兼并與收買的內(nèi)容將占用一小節(jié)左右。二、并購的類型 一按并購涉及的范圍劃分1橫向并購Horizontal Mergers2縱向并購Vertical Mergers3混合并購Conglomerate Mergers二按并購的實施方式劃分1現(xiàn)金并購Cash Mergers2股份買賣并購Stock Trade-off Mergers3債務(wù)承當(dāng)并購Pay Debt Mergers三按并購方的并購態(tài)度劃分1好心并購Friendly Mer

31、gers2敵意并購Hostile Mergers三、并購的會計處置 四、并購的財務(wù)效益分析 一并購資金的籌集在企業(yè)并購過程中，需求動用大量的資金，如何籌集資金，并能充分發(fā)揚財務(wù)杠桿的作用曾經(jīng)成為并購決策中的財務(wù)問題。企業(yè)常用的籌資方式普通包括內(nèi)部留存、金融機構(gòu)貸款、發(fā)行債券、增資擴股、賣方融資及杠桿收買等。二并購的價值評價方法評價方法的選擇與并購后目的企業(yè)能否繼續(xù)存在相關(guān)。假設(shè)收買后目的企業(yè)繼續(xù)運營，可以選擇收益法和貼現(xiàn)現(xiàn)金流量法；否那么，應(yīng)采用本錢法。板書設(shè)計運用課件講授，必要時輔以板書舉例、名詞或公式計算。課后小結(jié)學(xué)生們對于此環(huán)節(jié)的內(nèi)容很感興趣，有兩個小組表示要作此內(nèi)容的案例，一個主要的緣

32、由是此方面的資料較易獲得。教 案課程稱號：公司理財授課教師李志剛授課內(nèi)容第七章 股權(quán)投資與資產(chǎn)重組授課時間第九周2節(jié)授課標(biāo)題 課 型講授運用教具無教學(xué)目的講授財務(wù)姿態(tài)、財務(wù)姿態(tài)本錢、破產(chǎn)與重組教學(xué)重點和難點財務(wù)姿態(tài)、財務(wù)姿態(tài)本錢參考教材第三節(jié) 財務(wù)姿態(tài) 一、財務(wù)姿態(tài)1財務(wù)姿態(tài)的概念財務(wù)姿態(tài)Financial Distress，也稱財務(wù)困難Financial Difficulty，是指在某一時點企業(yè)的變現(xiàn)資產(chǎn)缺乏以歸還企業(yè)到期債務(wù)的一種財務(wù)情況。變現(xiàn)資產(chǎn)作為企業(yè)資產(chǎn)的重要組成部分，對于企業(yè)的運營風(fēng)險和獲利才干具有重要影響。普通地，企業(yè)主要經(jīng)過管理現(xiàn)金政策、信譽政策、存貨政策、債務(wù)協(xié)商等方式提高企

33、業(yè)的變現(xiàn)才干。2財務(wù)姿態(tài)的處理財務(wù)姿態(tài)能夠?qū)е缕髽I(yè)對合同的違約，也能夠涉及到企業(yè)、債務(wù)人和股東之間的債務(wù)重組。普通的，企業(yè)主要經(jīng)過添加資產(chǎn)的變現(xiàn)才干如資產(chǎn)重組和降低債務(wù)契約的剛性如債務(wù)重組兩種方式，使企業(yè)擺脫財務(wù)姿態(tài)。3財務(wù)姿態(tài)本錢在資產(chǎn)重組和債務(wù)重組過程中發(fā)生的本錢構(gòu)成財務(wù)姿態(tài)本錢。財務(wù)姿態(tài)本錢對于企業(yè)的資產(chǎn)變現(xiàn)才干和財務(wù)杠桿具有重要意義，當(dāng)企業(yè)的財務(wù)姿態(tài)本錢較高時，企業(yè)將不得不堅持較高比例的資產(chǎn)為變現(xiàn)資產(chǎn)，并采取保守的財務(wù)杠桿政策。財務(wù)姿態(tài)本錢包括財務(wù)姿態(tài)直接本錢和財務(wù)姿態(tài)間接本錢。時間分配及備注估計財務(wù)姿態(tài)的內(nèi)容將占用一小節(jié)學(xué)時左右，而破產(chǎn)與重組的內(nèi)容將占用一小節(jié)左右。二、破產(chǎn)與重組 當(dāng)

34、企業(yè)沒有才干或不接受向債務(wù)人支付合同要求款項時，有兩個選擇：清算或重組。 1清算Liquidation。清算意味著企業(yè)將永遠停頓運營，并且包括對企業(yè)資產(chǎn)的徹底清理。清算過程是將清算收益扣除本錢以后的部分按照規(guī)定順序向債務(wù)人分配。 2重組Reorganization。重組是一種繼續(xù)運營的選擇，通常包括資產(chǎn)重組、債務(wù)重組和資本重組三種根本方式。公司破產(chǎn)的程序 1破產(chǎn)懇求的提出2破產(chǎn)懇求的受理3債務(wù)人會議4和解和整頓5破產(chǎn)宣告和破產(chǎn)清算法院受理破產(chǎn)案件前六個月至破產(chǎn)宣告之日的期間內(nèi)，破產(chǎn)企業(yè)的以下行為無效：1隱匿、私分或者無償轉(zhuǎn)讓財富；2非正常壓價出賣財富；3對原來沒有財富擔(dān)保的債務(wù)提供財富擔(dān)保；4

35、對未到期的債務(wù)提早清償；5放棄自已的債務(wù)。破產(chǎn)企業(yè)有前款所列行為的，清算組有權(quán)向法院懇求追回財富。追回的財富，并入破產(chǎn)財富。破產(chǎn)財富分配終了，由清算組提請法院終結(jié)破產(chǎn)程序。破產(chǎn)程序終結(jié)后，未得到清償?shù)膫鶆?wù)不再清償。破產(chǎn)程序終結(jié)后，由清算組向破產(chǎn)企業(yè)原登記機關(guān)辦理注銷登記。板書設(shè)計運用課件講授，必要時輔以板書舉例、名詞或公式計算。課后小結(jié)這部分的內(nèi)容比較容易，學(xué)生了解上也沒有任何問題。教 案課程稱號：公司理財授課教師李志剛授課內(nèi)容第七章 股權(quán)投資與資產(chǎn)重組授課時間第九周2節(jié)授課標(biāo)題 課 型學(xué)生案例運用教具無教學(xué)目的學(xué)生們展現(xiàn)資產(chǎn)重組內(nèi)容的案例教學(xué)重點和難點如何引導(dǎo)學(xué)生將案例分析得深化、明白參考教

36、材1“中國普馬案例2“恒源祥案例時間分配及備注估計案例展現(xiàn)的內(nèi)容將占用1.5小節(jié)學(xué)時左右，而討論的內(nèi)容將占用0.5小節(jié)左右。板書設(shè)計由學(xué)生自行安排。課后小結(jié)經(jīng)過案例展現(xiàn)環(huán)節(jié)，可以看出學(xué)生們對于實際上的內(nèi)容掌握得還是相當(dāng)不錯的。教 案課程稱號：公司理財授課教師李志剛授課內(nèi)容股票籌資授課時間第十周2節(jié)授課標(biāo)題 課 型講授運用教具無教學(xué)目的講授股票籌資的內(nèi)容、認股權(quán)證的概念與價值教學(xué)重點和難點認股權(quán)證的概念與價值參考教材第八章 股票籌資 第一節(jié) 股票及其分類 一、普通股利用普通股融資有明顯的優(yōu)點，主要表如今1普通股融資公司面臨較小的財務(wù)風(fēng)險2普通股融資公司的財務(wù)虛力得到加強3普通股融資對公司的運營活

37、動影響較小。4普通股票在任何時候比債券容易銷售。普通股融資的缺陷主要有：1普通股融資涉及到新股東的參與，由此帶來了一切新股東的股票表決權(quán)或控制權(quán)問題。2假設(shè)公司盈余沒有添加，添加發(fā)行股票將會降低每股獲利才干，同時由于公司股份添加后，股東每股分得的盈利相對減少。3采用普通股融資的資金本錢較高。二、優(yōu)先股 公司在思索優(yōu)先股發(fā)行時的主要動機有防止公司股權(quán)分散化。維持公司舉債才干。3添加公司普通股股東的權(quán)益4調(diào)整公司資本構(gòu)造。利用優(yōu)先股融資的主要優(yōu)點包括：1優(yōu)先股的融資是在不添加投票權(quán)和參與運營權(quán)的股東人數(shù)的情況下進展的，它不會導(dǎo)致原有普通股股東控制權(quán)的下降。2優(yōu)先股的融資是公司的權(quán)益資本，不是公司的

38、負債，具有靈敏性。3優(yōu)先股融得的權(quán)益資本可以改善公司的資本構(gòu)造，提高公司進一步負債籌資的才干，同時，優(yōu)先股融資不用像債券融資那樣提供抵押資產(chǎn)，這將維護公司的融資才干。優(yōu)先股融資的缺陷主要有：通常優(yōu)先股的融資本錢較高。2過分采用優(yōu)先股融資，會導(dǎo)致在公司中優(yōu)先于普通股的求償權(quán)過多，對普通股股東而言構(gòu)成了一項較重的財務(wù)負擔(dān)時間分配及備注估計股票籌資的內(nèi)容將占用1.5小節(jié)學(xué)時左右，而認股權(quán)證的概念與價值討論的內(nèi)容將占用0.5小節(jié)左右。第二節(jié) 股票的發(fā)行 一、股票發(fā)行條件 1股票發(fā)行的普通條件2初次發(fā)行設(shè)立股份公司懇求公開發(fā)行股票應(yīng)符合的條件：改制上市的普通程序上市公司再融資的程序二、股票的銷售方式 我

39、國規(guī)定，股票承銷業(yè)務(wù)采取代銷或者包銷方式，這也是國際上通行的兩種股票承銷方式。發(fā)行價錢與發(fā)行費用 我國規(guī)定，股票承銷業(yè)務(wù)采取代銷或者包銷方式，這也是國際上通行的兩種股票承銷方式。第三節(jié) 認股權(quán)證 一、認股權(quán)證及特征 認股權(quán)證合約普通包括以下根本要素：1認股權(quán)證對應(yīng)的標(biāo)的資產(chǎn)，即認股權(quán)證可轉(zhuǎn)換的對象，它可以是單一股票，也可以是一攬子股票或其它類型的證券。2有效期限，即認股權(quán)證的權(quán)益期限。在有效期內(nèi)，認股權(quán)證持有者可隨時要求將其轉(zhuǎn)換為股票。3轉(zhuǎn)換比率，即每一份認股權(quán)證可轉(zhuǎn)換的相關(guān)證券數(shù)量。4認購價錢，即認股權(quán)證持有者行使轉(zhuǎn)換權(quán)時的結(jié)算價錢，相當(dāng)于普通規(guī)范期權(quán)的執(zhí)行價錢。二、認股權(quán)證的價值認股權(quán)證具

40、有內(nèi)在價值和市場價值。內(nèi)在價值又稱為認股權(quán)證的底價，可如下計算：W=PEQ其中W認股權(quán)證的內(nèi)在價值P股票的市場價錢E權(quán)證的認購價錢Q權(quán)證可認購的普通股股票的數(shù)量需求指出的是，假設(shè)每股市場價錢小于認股價錢，那么應(yīng)將此時認股權(quán)證的內(nèi)在價值設(shè)定為零。板書設(shè)計運用課件講授，必要時輔以板書舉例、名詞或公式計算。課后小結(jié)由于股票籌資的根本內(nèi)容在上學(xué)期時學(xué)生曾經(jīng)學(xué)過，本學(xué)期重點在于認股權(quán)證的概念與價值。教 案課程稱號：公司理財授課教師李志剛授課內(nèi)容股票籌資的案例授課時間第十一周2節(jié)授課標(biāo)題 課 型學(xué)生案例運用教具無教學(xué)目的學(xué)生們展現(xiàn)股票籌資內(nèi)容的案例、MA案例教學(xué)重點和難點如何引導(dǎo)學(xué)生將案例分析得深化、明白

41、參考教材1“東方汽車籌資案例2“聯(lián)想收買IBM的PC業(yè)務(wù)案例時間分配及備注估計案例展現(xiàn)的內(nèi)容將占用1.5小節(jié)學(xué)時左右，而討論的內(nèi)容將占用0.5小節(jié)左右。板書設(shè)計由學(xué)生自行安排。課后小結(jié)經(jīng)過案例展現(xiàn)環(huán)節(jié)，把課本內(nèi)容與企業(yè)實際案例相聯(lián)絡(luò)，學(xué)生們的案例質(zhì)量還是很高的。教 案課程稱號：公司理財授課教師李志剛授課內(nèi)容第九章 債務(wù)籌資授課時間第十一周2節(jié)授課標(biāo)題 課 型講授運用教具無教學(xué)目的講授各種債務(wù)籌資方式的比較教學(xué)重點和難點各種債務(wù)籌資方式的特點參考教材第一節(jié) 公司債券 一、公司債券及其分類 二、債券的發(fā)行 三、可轉(zhuǎn)換債券 四、債券的互換五、債券評級六、公司債券融資的利弊第二節(jié) 長期借款籌資 長期借

42、款的分類 獲得長期借款的條件與程序 三、長期借款協(xié)議的維護性條款 四、長期借款的本錢 五、長期借款的歸還方式 六、長期借款籌資的利弊 第三節(jié) 租賃融資 一、租賃的種類及特點 二、租賃的程序 三、租賃相關(guān)決策 四、租賃融資的利弊分析 時間分配及備注估計公司債券籌資的內(nèi)容將占用一小節(jié)學(xué)時左右，而長期垡與租賃的內(nèi)容將占用一小節(jié)左右。板書設(shè)計運用課件講授，必要時輔以板書舉例、名詞或公式計算。課后小結(jié)由于債務(wù)籌資的根本內(nèi)容在上學(xué)期時學(xué)生曾經(jīng)學(xué)過，本學(xué)期重點在于各種債務(wù)籌資方式的比較。教 案課程稱號：公司理財授課教師李志剛授課內(nèi)容關(guān)于債務(wù)籌資的案例授課時間第十二周2節(jié)授課標(biāo)題 課 型案例運用教具無教學(xué)目的

43、經(jīng)過教學(xué)使對于股票籌資與債務(wù)籌資的方式進展比較教學(xué)重點和難點如何引導(dǎo)學(xué)生將案例分析進展得深化，詳細。參考教材華潤創(chuàng)業(yè)的零本錢籌資的案例國內(nèi)可轉(zhuǎn)債籌資的案例免費午餐與資本本錢 時間分配及備注估計案例內(nèi)容的引見將占用一小節(jié)學(xué)時左右，而關(guān)于案例討論內(nèi)容將占用一小節(jié)左右。板書設(shè)計運用課件講授，必要時輔以板書舉例、名詞或公式計算。課后小結(jié)經(jīng)過教師帶著學(xué)生對以上三個小案例進展討論，覺得學(xué)生對于各種籌資方式與資本本錢及公司所處特定環(huán)境下所做出的決策有了很深的認識。教 案課程稱號：公司理財授課教師李志剛授課內(nèi)容資本構(gòu)造授課時間第十三周2節(jié)授課標(biāo)題 課 型講授運用教具無教學(xué)目的講授影響資本構(gòu)造的主要要素、杠桿的

44、計算教學(xué)重點和難點杠桿的推導(dǎo)與計算參考教材第一節(jié) 資本構(gòu)造 一、影響資本構(gòu)造的主要要素 資本的本錢財務(wù)風(fēng)險公司穩(wěn)定運營的需求公司的運營情況和財務(wù)情況金融中介和信譽評價機構(gòu)稅收環(huán)境行業(yè)差別運營者對公司的控制認識和風(fēng)險偏好杠桿作用與公司價值 一運營杠桿運營杠桿是指在固定運營本錢的作用下，公司息前稅前收益變動率對銷售量額變動率的放大作用。二財務(wù)杠桿財務(wù)杠桿是指公司利用資本本錢固定的債務(wù)籌資運營，使公司的每股收益變動率對息前稅前收益變動率的放大作用。時間分配及備注估計影響資本構(gòu)造的要素的內(nèi)容將占用0.5小節(jié)學(xué)時左右，而杠桿的計算內(nèi)容將占用1.5小節(jié)左右。板書設(shè)計運用課件講授，必要時輔以板書舉例、名詞或

45、公式計算。課后小結(jié)本學(xué)期主要偏重于運營杠桿與財務(wù)杠桿系數(shù)的數(shù)學(xué)推導(dǎo)與計算。教 案課程稱號：公司理財授課教師李志剛授課內(nèi)容資本構(gòu)造授課時間第十三周2節(jié)授課標(biāo)題 課 型講授運用教具無教學(xué)目的講授資本構(gòu)造的相關(guān)實際教學(xué)重點和難點現(xiàn)代資本構(gòu)造實際、資本構(gòu)造確實定參考教材第二節(jié) 資本構(gòu)造實際 一、早期的資本構(gòu)造實際一凈收益實際Net Income Theory，NI二凈運營收益實際Net Operation Income Theory，NOI三傳統(tǒng)實際Traditional Theory二、現(xiàn)代資本構(gòu)造實際 一理想條件下的MM定理命題1.1 公司的價值與財務(wù)杠桿無關(guān)，即杠桿公司和無杠桿公司價值一樣，為

46、命題1.2 杠桿公司的權(quán)益資本本錢和加權(quán)平均資本本錢分別為 二有公司所得稅的MM定理命題2.1 對于存在公司所得稅的杠桿公司，公司價值隨財務(wù)杠桿程度添加而添加，假設(shè)以表示杠桿公司的所得稅率，那么 命題2.2 對于存在公司所得稅的杠桿公司，權(quán)益收益率由于承當(dāng)風(fēng)險而添加的風(fēng)險報酬率中一部分由于利息的免稅作用而抵消，于是有 杠桿公司的加權(quán)平均資本本錢為 時間分配及備注估計資本構(gòu)造實際的內(nèi)容將占用0.5小節(jié)學(xué)時左右，數(shù)學(xué)推導(dǎo)與計算的內(nèi)容將占用1.5小節(jié)左右。三權(quán)衡資本構(gòu)造實際在理想條件下和存在所得稅的MM定理中，都沒有思索到杠桿公司財務(wù)姿態(tài)本錢的存在。實踐上，當(dāng)公司不斷擴展其財務(wù)杠桿利用程度到達一定程

47、度時，公司財務(wù)姿態(tài)本錢開場表達，并不斷上升，甚至?xí)构居捎跓o法歸還債務(wù)本息而呵斥財務(wù)姿態(tài)。財務(wù)姿態(tài)本錢包括：公司的運營遭到影響如銷售下降，債務(wù)人對公司的更多約束，股東從利己的目的出發(fā)作出的投資決策如投資高風(fēng)險工程博取能夠性很小的高收益；不投資凈現(xiàn)值較小的正凈現(xiàn)值工程等，以及清算、重組的法律本錢和管理本錢等。由于財務(wù)姿態(tài)本錢的存在將約束公司適度地利用財務(wù)杠桿。在思索財務(wù)姿態(tài)本錢的情況下，杠桿公司的價值應(yīng)由下式給出杠桿公司價值=無杠桿公司價值+債務(wù)免稅額的現(xiàn)值財務(wù)姿態(tài)本錢 三、資本構(gòu)造確實定 一每股收益EPS的盈虧平衡分析可以解出二加權(quán)平均資本本錢分析板書設(shè)計運用課件講授，必要時輔以板書舉例、名

48、詞或公式計算。課后小結(jié)經(jīng)過數(shù)學(xué)推導(dǎo)得出MM定理，并要求學(xué)生們掌握其計算。教 案課程稱號：公司理財授課教師李志剛授課內(nèi)容第十一章 衍生金融工具與公司理財授課時間第十周圍2節(jié)授課標(biāo)題 課 型講授運用教具無教學(xué)目的講授教學(xué)重點和難點參考教材第一節(jié) 期權(quán)的根本概念一、期權(quán)及其盈虧分布 二、期權(quán)組合及其盈虧分布 第二節(jié) 期權(quán)定價 一、B-S期權(quán)定價公式 二、二叉樹定價模型 時間分配及備注估計期權(quán)及盈虧分布的內(nèi)容將占用0.5小節(jié)學(xué)時左右，期權(quán)組合及盈虧分布內(nèi)容將占用1小節(jié)左右，最后期權(quán)定價內(nèi)容將占用0.5小節(jié)。板書設(shè)計運用課件講授，必要時輔以板書舉例、名詞或公式計算。課后小結(jié)本學(xué)期學(xué)生同步開設(shè)期權(quán)與期貨課

49、程，故本次課的內(nèi)容略講。教 案課程稱號：公司理財授課教師李志剛授課內(nèi)容第十二章 利潤分配、案例課授課時間第十五周二節(jié)授課標(biāo)題課 型講授與案例運用教具無教學(xué)目的使學(xué)生掌握利潤分配的相關(guān)規(guī)定、資本本錢的案例教學(xué)重點和難點利潤分配的順序參考教材教學(xué)內(nèi)容時間分配及備注第一節(jié) 利潤及其構(gòu)成一、利潤的概念二、利潤的構(gòu)成第二節(jié) 利潤分配的程序和工程一、利潤分配的程序二、利潤分配的工程案例內(nèi)容：以中國上市公司為例分析資本構(gòu)造與融資方式的關(guān)系估計第十二章的內(nèi)容將用時一小節(jié)時間，案例討論占用一小節(jié)時間左右。板書設(shè)計運用課件講授，必要時輔以板書舉例、名詞或公式計算。課后小結(jié)利潤分配內(nèi)容對于學(xué)生而言，相對比較簡單，而

50、案例討論中的資本構(gòu)造與融資方式的關(guān)系，大家意見有時會產(chǎn)生分歧，參與熱情很高。各小組成員事前都作為詳細的預(yù)備任務(wù)。教 案課程稱號：公司理財授課教師李志剛授課內(nèi)容第十三章 股利政策授課時間第十五周二節(jié)授課標(biāo)題股利政策課 型講授運用教具無教學(xué)目的使學(xué)生掌握股利政策制定時的各種限制要素教學(xué)重點和難點股利政策制定時限制要素的影響參考教材教學(xué)內(nèi)容時間分配及備注第十三章 股利政策第一節(jié) 股利政策概述一、股利政策的概念二、股利支付的計量三、股利支付的程序四、公司向股東報答的方式1現(xiàn)金股利Cash Dividend2財富股利Property Dividend3負債股利Liability Dividend4股票股利Stock Dividend5股票分割Stock Splits6股票回購Share Re