人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)2017-2018學(xué)年小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第21課《老人與海鷗》同步練習(xí)(帶答案解析)

1、本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。答案第 = page 6 6頁，總 = sectionpages 6 6頁答案第 = page 5 5頁，總 = sectionpages 6 6頁絕密啟用前人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）2017-2018學(xué)年小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第21課老人與海鷗同步練習(xí)試卷副標(biāo)題考試范圍：xxx；考試時(shí)間：120分鐘；命題人：xxx題號(hào)一總分得分注意事項(xiàng)：1、答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2、請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、 填空題（共10題）1. 看拼音，寫詞語。hi utu stu biqn n

2、 ch bngzhu shxi lupn xun 2. 給形近字組詞 藍(lán) 褪 郊 測(cè) 滇 籃 腿 餃 側(cè) 慎 3. 按意思寫詞語。 懷著嚴(yán)肅而崇敬的心情看。 指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。 感到意外，奇怪;驚奇詫異。 4. 在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語。 的鷗群 的樂譜 的翅膀 的藍(lán)布包 地歌唱 地飛翔 地說話 地看著飛得 叫得 5. 查字典填空。（1）“塑”用部首查字法，應(yīng)查 部，再查 畫。用音序查字法應(yīng)查音序 ， 再查音節(jié) ， 組詞 （2）“滇”用部首查字法，應(yīng)查 部，再查 畫。用音序查字法應(yīng)查音序 ， 再查音節(jié) ， 組詞 6. 給劃線字選擇正確的讀音。（只填序號(hào)） 老人把餅干丁很小心地放在湖邊的

3、圍欄上，退開一步，撮 （cu zu ）起嘴向鷗群呼喚。那潑猴把爪子往腦后一放，竟拔下一撮 （cu zu ）毛來。他背 （bi bi）已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣，背 （bi bi）一個(gè)褪色的藍(lán)布包。7. 按課文內(nèi)容填空。 老人與海鷗講述了一位普通的老人（吳慶恒）在翠湖畔偶遇一群從 的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結(jié)下了 。十年如一日，風(fēng)雨無阻地去照顧他的“兒女”。老人去世后，海鷗在老人的遺像前 ， 連聲鳴叫，后又 ， 像是為老人守靈的“ ”，不忍離開自己的“ ”。閱罷，讓我們不得不慨嘆人與動(dòng)物、人與自然的和諧與共融，原來是那樣美好，如此動(dòng)人。8. 找出詞語中的錯(cuò)別字并改正。 硬聲而來 翻飛番選 抑

4、楊頓挫 齊齊落落 白色漩窩 連聲銘叫 9. 選詞填空。 果然 依然 竟然老人回頭看了我一眼， 俯身向著海鷗。一只海鷗腳上 閃著金屬的光，另一只飛過來在老人手上啄食。爬上最高的境界，你會(huì)陡然發(fā)現(xiàn)：那里的景色 是你司空見慣的。10. 讀下列句子，說說句中省略號(hào)的作用。 它去年沒有來，今年也沒有來 側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主” 它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來 你看它們那小模樣！嘖嘖 參考答案及解析一、 填空題1. 【答案】海鷗 ； 褪色 ； 駝背 ； 親昵 ； 翅膀 ； 啄食 ； 歇落 ； 盤旋本題主要考查

5、學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“鷗、褪、駝、昵、翅、啄、歇”容易寫錯(cuò)。注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。 【解析】2. 【答案】藍(lán)天 ； 籃子 ； 褪色 ； 長腿 ； 郊外 ； 餃子 ； 測(cè)量 ； 側(cè)面 ； 滇池 ； 謹(jǐn)慎本題主要考查學(xué)生對(duì)形近字的辨析，通過比較部首、字義、組詞記憶生字。還有些形近字的讀音也是相近或相同的，需要平時(shí)學(xué)習(xí)積累的時(shí)候細(xì)心區(qū)分記憶。如：藍(lán)天、籃子；褪色、長腿；郊外、餃子；測(cè)量、側(cè)面；滇池、謹(jǐn)慎。 【解析】3. 【答案】瞻仰 ； 抑揚(yáng)頓挫 ； 驚異此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)

6、課文的過程中熟練掌握詞語和意思。懷著嚴(yán)肅而崇敬的心情看。瞻仰。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。抑揚(yáng)頓挫。感到意外，奇怪;驚奇詫異。驚異。 【解析】4. 【答案】飛翔 ； 彩色 ； 白色 ； 褪色 ； 大聲 ； 自由 ； 悄悄 ； 得意 ； 很低 ； 凄慘詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。第一行從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞” ，應(yīng)按照語言習(xí)慣合理搭配即可。比如：飛翔的鷗群、有色的樂譜、白色的翅膀、褪色的藍(lán)布包。第二行從結(jié)構(gòu)上看是“修飾詞語+地+動(dòng)詞”結(jié)構(gòu)，故：大聲地歌唱、自由地飛翔、悄悄地說話、得意地看著。第三行從結(jié)構(gòu)上看是“動(dòng)詞+得+形容詞（或補(bǔ)充成分）

7、”故：飛得很低、叫得凄慘。 【解析】5. 【答案】（1）土；10；S；s；塑料（2）氵；10；D；din；滇池此題不僅考察學(xué)生查字典的能力，同時(shí)對(duì)漢語拼音、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識(shí)進(jìn)行考察。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。 【解析】6. 【答案】cu ； zu ； bi ； bi本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。多音字音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。 【解析】7. 【答案】北方飛到昆明越冬 ； 不解之緣 ； 翻飛盤旋 ； 肅立不動(dòng) ；

8、兒女 ； 親人這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字,掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。要注意“越、緣、旋、肅”容易寫錯(cuò)。 【解析】8. 【答案】硬應(yīng) ； 選旋 ； 楊揚(yáng) ； 齊起 ； 窩渦 ； 銘鳴此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。硬應(yīng)、選旋、楊揚(yáng)、齊起、窩渦、銘鳴。 【解析】9. 【答案】依然 ； 果然 ； 竟然選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合詞語所在的語言環(huán)境，體會(huì)詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。依然：照往常，依舊。如。果然:已經(jīng)預(yù)料到結(jié)果,只是在結(jié)果出現(xiàn)后與預(yù)料相同。如。竟然：表示出乎意料之外。如。 【解析】10. 【答案】話未說完 ； 列舉的省略 ； 話未說完 ； 語意未盡解題時(shí)要細(xì)讀語句，了解省略號(hào)的作用：列舉的省略、表示說話吞吐、話未說完、語意未盡、語意的跳躍、心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)