自然界中的水-水的凈化授課課件

1、自然界中的水-水的凈化授課課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過對(duì)天然水進(jìn)行凈化，初步學(xué)會(huì)根據(jù)凈水目的的不同選擇恰當(dāng)?shù)膬羲椒ā?.通過親身體驗(yàn)，掌握過濾操作的注意事項(xiàng)及原因。 水是生命之源，人們每天都要喝約兩升的水，水的質(zhì)量直接影響人的身體健康。保定是平原地區(qū)，水資源不足，而且人口密度大，你知道保定市自來水的水源是哪里嗎？保定自來水之源 西大洋水庫我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：1、應(yīng)澄清透明2、不得呈現(xiàn)異色 3、不得有異味 4、不得含有細(xì)菌和病毒。天然水中含有的雜質(zhì)：1、不溶性雜質(zhì)2、可溶性雜質(zhì)3、微生物 2.你有哪些方法使混有泥沙的渾濁的水變得澄清一些？試試看沉 淀 靜置沉淀吸附沉淀河水中加

2、明礬吸附細(xì)小的顆粒而沉淀一、除去不溶性雜質(zhì)水質(zhì)達(dá)到指標(biāo)1（澄清透明）1、靜置沉淀使大顆粒不溶物沉降 2、明礬吸附沉淀 吸附水中小顆粒不溶物使其沉降下來 3、過濾 使不溶性固體與液體分離1、你在生活中用到過哪些過濾的操作？2、如何利用實(shí)驗(yàn)室中的器材進(jìn)行過濾操作呢？一貼：二低：三靠：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁濾紙低于漏斗邊緣液面低于濾紙邊緣燒杯尖嘴緊靠玻璃棒玻璃棒緊靠三層濾紙?zhí)幝┒废露司o靠燒杯內(nèi)壁過濾操作要點(diǎn)：程偉同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉未攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用下圖所示裝置進(jìn)行過濾，請(qǐng)問：（1）加明礬的作用是，圖中還缺少的一種儀器是，其作用是 ；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了 。（2）

3、操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能有：_（3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁?？赡艿脑蛴校篲 _ 二、除去部分可溶性雜質(zhì)水質(zhì)達(dá)到指標(biāo)2和3（無色無味）4.活性炭吸附除去水中的顏色、異味等（物理變化）利用活性炭來吸附、過濾水中的雜質(zhì)和異味活性炭具有吸附作用。活性炭可以吸附液體中的不溶性物質(zhì)，還可以吸附一些溶解的雜質(zhì)(如色素）和臭味。吸附三、除去微生物水質(zhì)達(dá)到指標(biāo)4（無細(xì)菌和病毒） 5.消毒（可投入氯氣、二氧化氯或漂白粉）（化學(xué)變化） 自來水廠凈化水過程（明礬）（凝膠狀的氫氧化鋁有很強(qiáng)的吸附能力，能使水中細(xì)小的懸浮雜質(zhì)集結(jié)而沉淀）（細(xì)沙和 鵝卵石）（氯氣）自 制 簡 易 凈 水 器請(qǐng)你

4、聯(lián)系生活現(xiàn)象，分析自來水是純凈物嗎？怎樣得到純水？6.蒸餾：除去水中的可溶性雜質(zhì)，得到蒸餾水（純凈物）制取蒸餾水的簡易裝置6、蒸餾你知道嗎？凈化水的方法可分為：沉淀、吸附、過濾、蒸餾、殺菌。以上方法凈化程度由低到高的順序是 。沉淀、吸附、過濾、蒸餾學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過知識(shí)回顧，進(jìn)一步明確各種凈水方法所起的作用。2.掌握蒸餾水與食鹽水、硬水與軟水的區(qū)別及鑒別方法。3.知道水是寶貴的自然資源，有保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識(shí)。知識(shí)回顧2011年我國長江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱。請(qǐng)回單下列問題：（1）有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，其中明礬的

5、作用是 ，為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入 進(jìn)行吸附。(2)在實(shí)驗(yàn)室里，過濾需要用到的玻璃儀器有 、漏斗和玻璃棒。（3）當(dāng)?shù)卣扇〈胧┻M(jìn)行人工降雨，可用于人工降雨的物質(zhì)是 。下列凈化天然水的操作中，凈化程度最高的是（ ）A蒸餾 B過濾 C靜置沉淀 D消毒A四、蒸餾水與食鹽水的鑒別加熱蒸發(fā)，有固體出現(xiàn)的為食鹽水，沒有明顯現(xiàn)象的為蒸餾水。蒸發(fā)需要哪些儀器？蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒、鐵架臺(tái)玻璃棒的作用是什么？攪拌，防止液滴飛濺。應(yīng)該何時(shí)停止加熱？蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多晶體時(shí)生活中的問題：有些地區(qū)的井水、河水或泉水洗衣服，放很多肥皂粉，衣服仍洗不干凈，為什么？五.硬水和軟水硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合

6、物 的水。軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化 合物的水。1.定義 （1）燒鍋爐，用硬水易使鍋爐內(nèi)生垢，不僅浪費(fèi)燃料，嚴(yán)重時(shí)可能引起爆炸。 （2）用硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂，時(shí)間長了衣物洗后變硬泛黃，不少家庭水池、魚缸、馬桶水垢不斷，燒水壺底有厚厚的水垢，淋浴噴頭堵塞。 （3）用硬水燉肉、炒菜，其中的營養(yǎng)成分不能很好的被人體吸收。水中鈣、鎂的不溶鹽類，由于不易代謝，在膽、腎中極易產(chǎn)生結(jié)石，給人帶來痛苦。硬水給生活和生產(chǎn)帶來的危害2、如何來區(qū)分硬水和軟水呢？用肥皂水：產(chǎn)生泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水。 軟水 硬水五、硬水和軟水3.降低水硬度的方法：生活中：實(shí)驗(yàn)室或工業(yè)生產(chǎn)中：煮沸蒸餾判斷以下敘述是否正

7、確：1.軟水一定是純凈物2.氯化鈉溶液（食鹽水）是軟水3.軟水一定比硬水密度小(正確)(錯(cuò)誤)(錯(cuò)誤)六、水的利用與保護(hù)1、水的利用：生活、農(nóng)業(yè)、工業(yè)2、愛護(hù)水資源：（1）節(jié)約用水（2）防止水體污染 3、水體受到的污染與防治 污染源：（1）工業(yè)廢水、廢氣、廢渣的任意排放。（2）農(nóng)業(yè)上不合理的使用化肥與農(nóng)藥。（3）生活廢水的任意排放。防治水污染的方法：（1）減少或消除污染源。（2）工業(yè)廢水、生活污水處理后再排放。（3）科學(xué)合理的使用化肥與農(nóng)藥。 我是圣潔的水!我是寶貴的水!我來自千百米深的地下,飽含著人們的心血、汗水。自從文明在人間誕生，我就造福于世界人類。科學(xué)家為我絞盡了腦汁，開拓者為我累腫了雙臂。安裝工安裝上千百條管道，把我送到千萬家門扉。 我是水我供人們煮茶做飯，我為人類釀造美味。我賜少女以白嫩、漂亮，我賜小伙以整潔、俊美。我給房間以干凈、明亮，我給花木以茁壯、青翠。但我要毫不客氣的指責(zé)人們，有時(shí)實(shí)在把我看得卑微，水龍頭總是忘關(guān)，毫不吝嗇地將我白白浪費(fèi)；水源大量污染，毀壞了多少可用之水，難道不知我是別人的血汗所換？ 難道不知我是多么寶貴？我宣告：我并非取之不盡，用之不竭， 地球表面的水源已告急！ 全球有水一百四十億億噸， 只有百分之零點(diǎn)七左右是淡水。