三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料

1、PAGE PAGE 8 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料 第一單元一、 HYPERLINK /shti/ 填空題：1、當(dāng)聽到“科學(xué)” 這個(gè)詞的時(shí)候，我想到了（實(shí)驗(yàn)分析）、（醫(yī)學(xué)研究）、（農(nóng)業(yè)研究）、（珠峰測(cè)量）、（航天探索）2、中國(guó)第一位飛上太空的宇航員是（楊利偉）。3、我們做過的類似科學(xué)家的活動(dòng)有：（觀察螞蟻）、（拆玩具）、（看小雞出殼）、（看自己的影子）、（看電視機(jī)里有什么）等。4、（好奇心）讓我們有問不完的“為什么”，并驅(qū)使我們不斷地尋找問題的答案。5、（琴納）發(fā)現(xiàn)了（接種牛痘預(yù)防天花）的辦法.6、人類歷史上最后一名天花病病人，來自索馬里的（阿里.毛.馬林），在1977年被治愈。7、我知道的科學(xué)家

2、的名字有:居里夫人化學(xué)科學(xué)家。李時(shí)珍、琴納醫(yī)學(xué)科學(xué)家。袁隆平農(nóng)業(yè)科學(xué)家8、（愛迪生）是（美國(guó)）的偉大發(fā)明家，他發(fā)明的（電燈）給全世界帶來了光明。9、第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，英國(guó)醫(yī)生（弗萊明）發(fā)現(xiàn)了（青霉素），治好了很多病人。10、科學(xué)探究的步驟是：（提出問題）、（作出猜測(cè)）、（尋找證據(jù)）、（得出結(jié)論）。11、英國(guó)醫(yī)生（羅杰特）對(duì)紙片上的小人“活動(dòng)”起來的現(xiàn)象解釋，后來人們發(fā)明了（電影）。 12、我們發(fā)現(xiàn)，紙鸚鵡站起來的秘密是（重物在支撐點(diǎn)的下面）。13、回形針放在鸚鵡的尾巴上時(shí)，鸚鵡會(huì)站起來，因?yàn)椋ń档椭匦模?，可以讓物體站起來。14、物體上輕下重或上小下大就（不容易倒），重物加在物體的（底部）物體可

3、以保持平衡。二、 HYPERLINK /shti/ t _blank 判斷題（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“” ）：1、科學(xué)就是提出問題并想辦法尋找答案的過程。 （ ）2、科學(xué)探究是一個(gè)復(fù)雜的過程，得出結(jié)論并不容易。 （ ）3、生活中處處有科學(xué)。（ ）4、一個(gè)小小的疑問只要細(xì)心觀察、思考，都有可能引出科學(xué)發(fā)現(xiàn)。（ ）5、科學(xué)家做出的結(jié)論都是正確的，我們不應(yīng)該懷疑。. （ ）6、我們所做的活動(dòng)與科學(xué)探究沒有關(guān)系。 （ ）7、科學(xué)是很神秘的，離我們很遙遠(yuǎn)。 （ ）8、科學(xué)家做的事情我們根本沒辦法做。 （ ）9、科學(xué)只和科學(xué)家有關(guān)系。 （ ）10、袁隆平是“雜交水稻之父”。 （ ）11、小孩種牛痘可以預(yù)防天花

4、。 （ ）12、電影是根據(jù)人眼的視覺暫留原理制作的。 （ ）13、物體上輕下重不容易倒。 （ ）14、“紙鸚鵡” 站起來的秘密是重物在支撐點(diǎn)的下面。 （ ） 第二單元 一、 HYPERLINK /shti/ 填空題： 1、校園里（小草）、（樹木）、（小鳥）、（蝴蝶）、（毛毛蟲）、（螞蟻）、（蜻蜓）、（蜜蜂）、（小魚）等都是有生命的。尋找有生命的物體時(shí)的觀察須知：（安排小組記錄員）、（注意安全）、（不驚動(dòng)或傷害它們）、（校外尋找要和大人打招呼）。2、有生命的物體的共同特征有：（能長(zhǎng)大）、（會(huì)繁殖后代）、（都要呼吸）、（需要營(yíng)養(yǎng)）、（都會(huì)對(duì)刺激有反應(yīng)）、（會(huì)死亡）等。3、不認(rèn)識(shí)的或叫不出名字的，我

5、們可以把它（畫下來）。4、我們可以到（校園）、（花園）、（田野）、（草叢）、（苗圃）等地方尋找有生命的物體，也可到（磚縫）、（墻根）、（花盆下）找一找。5、自然界中的物體可分為（有生命的）和（沒有生命的）兩大類，我們把（有生命的物體）叫做（生物），（沒有生命的物體）叫做（非生物）。6、（生物）一般可分為（植物）和（動(dòng)物）。7、觀察一種植物，我們可以用（文字）和（圖畫）來描述。8、植物在（結(jié)構(gòu)）、（生長(zhǎng)環(huán)境）、（生長(zhǎng)條件）等方面有許多共同特征。9、桃樹和向日葵的共同特征有：都有（根）、（莖）、（葉）、（花）、（果實(shí)）、（種子），都是（綠色）。10、植物的葉，大多數(shù)是（綠）色扁平的，一般有（葉片）

6、和（葉柄）兩部分，葉片上有（葉脈）。11、一片完整的葉，是指從葉的（頂端）到葉與枝條的（連接處）。12、樹葉的生長(zhǎng)形式有（對(duì)生）、（互生）、（輪生）。13、螞蟻的身體大多是黑色或紅褐色，身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分；頭上有（一對(duì)觸角）和一對(duì)復(fù)眼，胸部有（三對(duì)足）。14、蝸牛喜歡在（潮濕的地方）活動(dòng)，受到驚嚇會(huì)（把身體縮回殼里）16、蝸牛的身體分為（殼）、（頭）、（腹足）、（尾）；殼上有螺紋；頭上有（兩對(duì)觸角）；（腹足）可以運(yùn)動(dòng)，并且會(huì)分泌黏液，把蝸牛粘在物體上，不容易掉下來。17、蝸牛雖然爬得慢，它卻能用幾乎（相同）的速度向前爬行。18、金魚的身體分為（頭）、（軀干）和（尾）三部分，生

7、活在（水中），靠（鰓）呼吸，靠（鰭）運(yùn)動(dòng)。19、世界上最小的鳥是（蜂鳥）；陸地上最大的動(dòng)物是（非洲象）；世界上最高的動(dòng)物是（長(zhǎng)頸鹿）；海洋中最大的動(dòng)物是（鯨魚）。20、昆蟲都有（）對(duì)足，身體分為（頭）（胸）、（腹）三部分，都產(chǎn)（卵）繁衍后代。21、動(dòng)物分為哺乳類、鳥類、魚類、爬行類、昆蟲類、兩棲類這六大類。二、 HYPERLINK /shti/ t _blank 判斷題（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“” ）：1、在觀察生物的活動(dòng)中要注意安全。（ ）2、觀察活動(dòng)中不要驚嚇小動(dòng)物。（ ）3、在觀察動(dòng)物中，可直接觸摸、抓舉動(dòng)物。（ ）4、在觀察動(dòng)物時(shí)，要保持安靜。（ ）5、外出觀察生物時(shí)要獲得大人同意，或者有

8、大人陪同。（ ）6、為了觀察而捉住的小動(dòng)物，在觀察后可以隨意放在任何地方。 （ ）7、菜籃里的茄子、西紅柿、辣椒、黃瓜等蔬菜是有生命的物體。 （ ）8、瀑布、云彩、機(jī)器人雖然能夠運(yùn)動(dòng)，但它們不具備生物別的特征，所以它們不是有生命的物體。（ ）9、要想仔細(xì)地觀察一棵樹，就應(yīng)該通過看、聽、摸、聞，全身心地去體驗(yàn)。（ ）10、樹的皮都是很粗糙的。（ ）11、各種樹的葉子都是一樣的。（ ）12、各種植物到了冬季都會(huì)掉光葉子。（ ）13、植物的葉柄有的長(zhǎng)，有的短。（ ）14、仙人掌身上的刺就是它的葉子。（ ）15、有的植物的枝干堅(jiān)硬，有的植物的枝干特別柔軟。（ ）16、花開五顏六色，它的形狀也各式各樣。

9、（ ）17、荷花、睡蓮屬于水生植物。（ ）18、絲瓜、菊花、水稻都是草本植物。 （ ）19、桃樹和向日葵都是多年生植物。 （ ）20、樹上生活著許多小動(dòng)物。 （ ）21、金魚是一種觀賞魚。 （ ）22、在干燥的地方可以捉到蝸牛。 （ ）23、蝸牛是吃菜葉的。 （ ）24、蝸牛的長(zhǎng)觸角尖端有眼。 （ ）25、螞蟻的身體與蝸牛比較相似。 （ ）26、螞蟻靠鼻子聞味。 （ ）27、螞蟻長(zhǎng)有四條腿。 （ ）28、螞蟻有嘴，所以它們之間用嘴來說話。 （ ）29、螞蟻是群體生活的小動(dòng)物。 （ ）30、把饅頭留給螞蟻吃會(huì)干擾螞蟻的生活。 （ ）31、每到下雨前，螞蟻都會(huì)在洞穴口周圍堆起很多土。 （ ）32、

10、蝗蟲是一種對(duì)莊稼有害的動(dòng)物。 （ ）三、問答題1、動(dòng)物、植物和人有哪些相同之處和不同之處？答：都要吃東西、呼吸、繁衍后代、受刺激會(huì)有反應(yīng)、會(huì)死亡、會(huì)長(zhǎng)大。不同之處：人能夠直立行走、人的大腦發(fā)達(dá)、有語言、有思維、人會(huì)勞動(dòng)等。2、人和黑猩猩有什么相同之處和不同之處？答：人和黑猩猩都吃東西，都會(huì)繁殖，都能運(yùn)動(dòng)，都需要水，都要呼吸，都會(huì)長(zhǎng)大，都需要一定的生活或生長(zhǎng)空間，都會(huì)死亡。但是，人會(huì)制造東西會(huì)勞動(dòng)，會(huì)說話，能直立行走，大腦發(fā)達(dá)有思維，而黑猩猩卻沒有這些特征。3、你外出觀察有生命的物體時(shí)需要注意哪些事情？答：做好觀察記錄；注意安全；與家里人打好招呼，留下聯(lián)系方式，最好與家長(zhǎng)陪同；盡量不要傷害到動(dòng)物

11、和植物。4、保護(hù)和培養(yǎng)好植物，這樣做對(duì)人們有哪些好處？答：植物會(huì)給人們提供大量新鮮氧氣、大量食物和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生活用品所需材料。植物還能保持水土不流失。5、保護(hù)好動(dòng)物對(duì)人類有哪些好處？答：動(dòng)物可以為人類提供食物；人類的很多工業(yè)用品、農(nóng)業(yè)用品、生活用品都以動(dòng)物為原料；動(dòng)物還能保持生態(tài)平衡。6、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)好動(dòng)物和植物？第三單元 生命之源水一、填空題1、水是動(dòng)植物體的重要組成部分，水幾乎在所有生物的生命活動(dòng)中都發(fā)揮著必不可少的作用。水對(duì)我們的身體非常重要，營(yíng)養(yǎng)的吸收、廢物的排泄都離不開水。我們能保持正常體溫也多虧了水。一般情況下，如果連續(xù)5天不喝水，人的生命就會(huì)受到威脅。2、生命離不開水，水就

12、像母親的（乳汁）一樣，哺育著地球上所以的生命。3、水在動(dòng)植物體內(nèi)的比重很大，人體65%是水，蔬菜90%是水。魚體內(nèi)含水量高達(dá)85%3、水的基本性質(zhì)：沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明、沒有固定的形狀，是一種液體。4、自然界中的水未經(jīng)過加溫殺菌，所以人們叫它（生水）。5、認(rèn)識(shí)物體常用的方法有：用眼睛看、用鼻子聞、用舌頭嘗、用手摸等。對(duì)不了解的物體，為了安全起見，千萬不能隨便聞，更不能隨便嘗。6、水的神奇之處：（1）毛細(xì)現(xiàn)象：水沿著有孔隙的材料往上“爬”或向四周擴(kuò)散的現(xiàn)象。（會(huì)“爬”的水用粉筆吸墨水、潮濕的墻根、毛巾吸水、棉布吸汗）（2）水的表面張力：水的表面有一種相互拉著的力，使其表面盡量縮小，

13、這種力叫做水的表面張力。（會(huì)“團(tuán)結(jié)”的水把回形針輕輕放入裝滿水的杯子里，杯子里的水不會(huì)溢出。一元錢硬幣能容納水滴。草上的露珠：表面張力使水成為一顆顆小水珠。水面上濺起球狀的水滴）（3）水有壓力：水壓力的大小和水的深度有關(guān)，濃度越深水的壓力就越大（會(huì)“噴射”的水水壓機(jī)）（4）水有浮力（會(huì)“托舉”的水船浮在水面、曹沖稱象是利用浮力承載物體重量的原理。）（5）溶解現(xiàn)象：把方糖放入水中，糖塊不見了，而水卻變甜了。像這樣的現(xiàn)象就是溶解。（溶解：糖、鹽、高錳酸鉀、味精不溶解：面粉、沙子、泥土、豆油）7、地球上水主要分布在：（海洋、河流、湖泊、冰川、地下的暗河。）在地圖和地球儀上藍(lán)色代表海洋，海洋的面積大于

14、陸地面積。8、地球上大部分的水是海洋里的咸水，只有極少量的淡水。淡水絕大部分儲(chǔ)藏在南極和北極的冰川中，大氣中也含有小部分看不見的水蒸氣，只有一些河流、湖泊和淺層地下水可以供人類直接使用。地球上70%是海洋，30%是陸地。地球上97%的水是海洋里的咸水，只有3%的淡水，而這3%的淡里中，有2/3的水儲(chǔ)藏在南極和北極的冰川中，不能飲用。9、如果水中溶解了（對(duì)人體和其他生物有害的物質(zhì)），水就被污染了。10、自然界的水可能是（有顏色、有氣味、有味道、渾濁）的液體。醫(yī)療注射用水是（蒸餾水）11、絕大多數(shù)的水污染是由人類活動(dòng)引起的。(農(nóng)業(yè)污染、工業(yè)污染、生活污染)12、從水的（顏色、氣味、透明度）等可以判

15、定它是否被污染了。13、水是人類生存的（命根子），保護(hù)水域不受污染（人人）有責(zé)。14、水資料危機(jī)，已成為人類面臨的嚴(yán)峻問題。利用過濾法、咸水淡化法可以得到更多干凈的淡水。15、每年的3月22日是世界水日。16、像水這樣沒有固定的（形狀），會(huì)（流動(dòng)）的物體叫（液體）。17、如果地球上的水相當(dāng)于（一杯水），（淡水）只相當(dāng)于（一湯匙）水，（容易開發(fā)利用）的淡水只相當(dāng)于（一滴水）。二、判斷題1、固體、液體、氣體都能溶解在水里。（）2、清澈透明的泉水、井水都是純凈水。（）3、只要有水的地方，人們就能定居生存。（）4、水果和蔬菜里的水是無法提取出來的。（ ）5、植物的根喝水，莖運(yùn)水，葉子排泄水。（ ）6、

16、山中的清泉水是純凈水。（ ）7、水在零攝氏度時(shí)結(jié)冰。（ ）8、純凈水只有通過人工提取才能得到。（ ）三、問答題1、自然界里的水污染會(huì)造成什么樣的后果？為了避免污染發(fā)生，我們應(yīng)怎么辦？答：（一）自然界里的水污染會(huì)造成的后果比如有：（1）人體中大部分是水，如果長(zhǎng)期飲用不良的水質(zhì)，會(huì)導(dǎo)致體質(zhì)不佳抵抗力自然減弱，這是百病發(fā)生之必然；（2）農(nóng)業(yè)污水使大片農(nóng)田遭受污染，農(nóng)作物產(chǎn)量降低；（3）海洋污染造成海鳥和海洋生物死亡。（二）為了避免污染發(fā)生我們應(yīng)該：（1）減少耗水量。一水多用，提高水的重復(fù)利用率；（2）不亂砍亂伐，提倡植樹造林；（3）減少農(nóng)藥、化肥的使用；（4）對(duì)工業(yè)污水、生活污水進(jìn)行集中處理，加以控

17、制。2、為什么磚鋪的地面容易反潮？磚塊中有許多空隙，能夠產(chǎn)生毛細(xì)現(xiàn)象，把土壤里的水吸上來。3、生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？答：生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象：（1）洗手、刷牙時(shí)不關(guān)水龍頭；（2）洗澡涂肥皂時(shí)不關(guān)水龍頭；（3）自來水管發(fā)生漏水或爆管未及時(shí)得到修理；（4）洗菜用“自來水沖洗法”節(jié)約用水的方法：（1）用杯子裝水刷牙，用盆裝水洗臉；（2）用盆裝水洗蔬菜、水果、餐具；（3）洗澡的水用來洗衣服、洗車、沖廁所、拖地等；（4）用完水后，要把水龍頭擰緊；（5）淋浴時(shí)可間斷放水，避免長(zhǎng)時(shí)間沖淋。4、怎么理解“請(qǐng)珍惜每一滴水，如不珍惜水，最后一滴水，將是人類的眼淚！”答：地球上不可能沒有水了

18、，但是如果人類不珍惜每一滴水。那么我們就會(huì)沒有可用之水。我們?nèi)祟愖约簳?huì)把自己毀滅。那時(shí)，人類就只有哭的分兒了。淚水也許是唯一干凈的水了。5、請(qǐng)寫兩條保護(hù)水資源的廣告詞：節(jié)約用水，從我做起！請(qǐng)珍惜每一滴水，如不珍惜水，最后一滴水，將是人類的眼淚！第四單元一、填空題。1、材料可以分為（天然材料）和（人造材料）兩大類。2、直接來自大自然的為（天然材料）；由天然材料加工而成，性質(zhì)特點(diǎn)發(fā)生了改變的，為（人造材料）。3、天然材料有：（木材）、（石料）、（棉花）、（蠶絲）、（羊毛）等。4、人造材料有：（紙）、（鐵）、（玻璃）、（塑料）、（尼龍）等。5、造紙術(shù)由（蔡倫）發(fā)明，是我國(guó)古代（四大發(fā)明）之一。6、紙

19、的主要原料是（木材），用（廢紙）、（稻草）、（舊棉布）等也可以造紙。7、同一張紙，縱向、橫向的（結(jié)實(shí)程度）不一樣。8、不同用途的紙，其（吸水性）和（透明度）不同。從顏色、厚薄、牢固、毛邊、吸水性、透明度等方面去辨別紙的不同9、為了保護(hù)木材資源，我們要（節(jié)約用紙）。10、紙的生產(chǎn)過程：剝?nèi)淦で谐尚∑鬆€成漿攪拌紙漿漂白紙漿瀝干水分壓成紙張11、常見的紡織材料有：（棉）、（麻）、（絲）、（毛）和（人造纖維）等。12、看（紡織品成分標(biāo)志）可以認(rèn)識(shí)紡織材料的不同種類。13、（尼龍）是世界上最早的人工合成纖維，它是從（石油）中提煉出來的。14、棉布與尼龍的不同：棉布屬于（天然纖維）：（1）比較結(jié)實(shí)（2

20、）吸水性強(qiáng)（3）燃燒時(shí)散發(fā)焦肉氣味，燃燒后灰燼分散，顏色發(fā)白。尼龍屬于（人工合成纖維）：（1）很結(jié)實(shí)（2）吸水性弱（3）燃燒時(shí)散發(fā)刺鼻氣味，燃燒后灰燼成團(tuán)，顏色發(fā)黑。15、我們采用（砂紙磨）、（加熱）、（敲打）等方法，發(fā)現(xiàn)了金屬的性質(zhì)有（表面有光澤）、（易傳熱）、（易變形）等。16、一般用（鐵）做炒鍋，因?yàn)椋ū阋耍ⅲ▓?jiān)硬）、（鐵是人體需要的微量元素）。17、用（鋁）做易拉罐，因?yàn)椋ū阋耍?、（輕）、（易加工）。18、首飾用（金銀）做，因?yàn)椋ò嘿F）、（光澤度好）、（不易氧化）。19、塑料的優(yōu)點(diǎn)：（輕便可塑）、（牢固有彈性）、（透明隔熱）等。20、塑料的最大缺點(diǎn)：不易（分解），埋在土里幾百年也不會(huì)

21、發(fā)生變化，這對(duì)環(huán)境極為有害。21、不易腐爛的塑料，對(duì)環(huán)境不好的影響有：（占用土地）、（威脅海洋生物）、（影響市容）。22、科學(xué)家已研制出比較容易分解的塑料，如用（木薯）、（玉米）等原料生產(chǎn)出的（可降解飯盒）。23、（白色污染）是人們大量使用（塑料）制品造成的污染。24、減少白色污染的方法：（1）少用或不用一次性塑料制品（2）回收利用廢舊塑料（3）研制可以分解的塑料（4）購(gòu)物盡量用布袋或紙袋。二、問答題1、舉例說明哪些屬于天然材料,哪些屬于人造材料。天然材料：石料、棉花、木頭、砂料、礦石、原油等；人造材料：紙、玻璃、塑料、金屬、油漆、洗滌劑、合成纖維等。2、紙的生產(chǎn)過程是怎樣的？答：剝?nèi)淦⒛绢^切成小片將木片煮爛成漿攪拌紙漿漂白紙漿瀝干水份烘干水份后壓成紙張。（共7個(gè)環(huán)節(jié)）3、紡織材料的變化和發(fā)展經(jīng)歷是怎樣的？答：獸皮和樹葉麻、棉、蠶絲、毛人工合成纖維。4、比較棉布和人工合成纖維。棉布：較結(jié)實(shí)，吸水性強(qiáng)，燃燒時(shí)散發(fā)燒紙張的氣味，有白色灰燼；人工合成纖維：結(jié)實(shí)，吸水性弱，燃燒時(shí)散發(fā)刺鼻的氣味，灰燼成團(tuán)，顏色發(fā)黑。5、塑料有什么優(yōu)點(diǎn)？答：輕便，透明，強(qiáng)度高，隔熱性好，彈性好，不易破碎，經(jīng)久耐用，價(jià)格便宜等。6、不易腐爛的塑料對(duì)環(huán)境有什么不好的影響？占用土地、威脅海洋生物、影響生活環(huán)境（影響市容）7、我們可以為減少“白色污染”做些什么？（1）少用或不用一次性塑料制