高中語文一課一練《哦香雪》

1、高中語文一課一練哦，香雪1下列詞語書寫有誤的一項是（）A鋼筋鐵骨刻意斟酌喜怒哀樂B昂首闊步捍天動地自作主張C成幫搭伙一驚一乍理直氣壯D心不在焉不知所措磨磨蹭蹭2作者憑著她女性特有的細膩和優(yōu)美的文筆寫作，表現(xiàn)獨特，語言清新淡雅如一條清澈的小溪流過讀者心里，兩岸風景美不勝收，無論是敘述語言，諸如對火車擬人化的描繪，還是對人物如香雪做生意的描寫，以及人物的語言對話，寫得都很美。品味下列句子的含義：（1）哦，五彩繽紛的一分鐘，你飽含著臺兒溝姑娘們多少喜怒哀樂！（2）望著她那潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔，望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會生起一種美好的感情。（3）老的群山終于被感動得顫栗了，它發(fā)

2、出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。3請你根據(jù)故事情節(jié)、環(huán)境描寫和人物形象，概括小說的主題。4作者在67自然段中插敘寫了香雪用雞蛋換到了鉛筆盒，其中有“臺兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西” 這樣一句話，如何理解？說明了什么？5在6871自然段中，是什么讓香雪在如此短的時間對周圍的環(huán)境由“害怕”到“不再害怕”？體現(xiàn)了主人公什么樣的性格特點？6分段朗讀香雪夜半獨自走回臺兒溝的情節(jié)，分析討論課文都寫了香雪的哪些心理活動？為什么要寫得這么詳細？7怎樣認識香雪和她追求的鉛筆盒？8在課文的第63自然段中，體現(xiàn)了香雪什么樣的性格特點？9不同的人物話語不同，潛臺詞非常豐富。分角色讀第一次與“北京話”對話和回

3、家路上姑娘們的對話，品味討論她們各是什么性格？從哪些話語里表現(xiàn)出來的？10香雪與其他姑娘們的表現(xiàn)有什么異同？為什么有異同？感知課文，討論把握幾個問題。11火車開進深山以前，臺兒溝是個什么樣子？12火車開進深山以后，臺兒溝發(fā)生了怎樣的變化？13主要描寫了哪些人物？主要通過哪幾個故事情節(jié)表現(xiàn)的呢？14復(fù)述故事情節(jié)：火車來之前火車來之后15小說主要寫了四個情節(jié)，請你概括。16“大山”、“火車”并不僅僅是實物，請根據(jù)它們的特點思考一下它們象征了什么？17火車開進深山以后，臺兒溝發(fā)生了怎樣的變化？18火車開進深山以前，臺兒溝是個什么樣子？19小說是以什么為背景的？20小說的主人公是誰？主要用什么手法塑造

4、這一人物的？21說說下列句子的描寫方法（1）誰也沒提醒香雪，車門是開著的，不知怎么的她就朝車門跑去，當她在門口站定時，還一把攥住了扶手( )（2）現(xiàn)在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑黝黝的大山，害怕叫人心跳的寂靜，當風吹響近處的小樹林時，她又害怕小樹林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音( )（3）她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈，群山被月光籠罩著，像母親莊嚴、神圣的胸脯；那秋風吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺( )22百合花寫的是戰(zhàn)爭年代一名革命軍人的犧牲，哦，香雪寫的是改革開放初期山村少女對現(xiàn)代生活的向往。兩篇小說的時代背景不同，表現(xiàn)的青春情懷卻都是那樣感人。閱讀時要聯(lián)系特定的歷史背景來理解作品的內(nèi)涵，結(jié)合自

5、己的閱讀感受欣賞小說的描寫藝術(shù)。從兩篇小說中各選擇一兩個感人的片段，揣摩人物的心理活動，分析典型的細節(jié)描寫，并作簡要點評。23香雪原本有一只父親制造的木制鉛筆盒，但她不滿足，以一籃子雞蛋換回一只泡沫塑料鉛筆盒，并且摸黑走了三十里路。對此，有人認為香雪的行為只不過是為了滿足她的虛榮心。對此，你有什么看法？哦，香雪24填空。（1）小說的三要素是：_、_、（2）小說中描寫人物常用的方法有：_描寫、_描寫、_描寫、_描寫等從描寫角度看，既有正面描寫，又有_。25給下列加點的字注音給予( )嬌嗔( )虔誠( )溫馨( )慫恿( )哦，香雪鐵凝如果不是有人發(fā)明了火車，如果不是有人把鐵軌鋪進深山，你怎么也不

6、會發(fā)現(xiàn)臺兒溝這個小村。不久，這條線正式營運了，人們擠在村口，看見那綠色的長龍一路呼嘯，挾帶著來自山外的陌生、新鮮的清風，擦著臺兒溝貧弱的脊背匆匆而過?？墒?，記不清從什么時候起，列車時刻表上，還是多了“臺兒溝”這一站，每晚七點鐘，由首都方向開往山西的這列火車在這里停留一分鐘。這短暫的一分鐘攪亂了臺兒溝以往的寧靜。臺兒溝的姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神，她們心不在焉地胡亂吃幾口，扔下碗就開始梳妝打扮。她們洗凈蒙受了一天的黃土、風塵，露出粗糙、紅潤的面色，把頭發(fā)梳得烏亮，然后就比賽著穿出最好的衣裳。有人換上過年時才穿的新鞋，有人還悄悄往臉上涂點胭脂。然后，她們就朝村口，朝火車經(jīng)過的地方跑去。香雪總是第

7、一個出門，隔壁的鳳嬌第二個就跟了出來。哦，五彩繽紛的一分鐘，你飽含著臺兒溝的姑娘們多少喜怒哀樂！日久天長，她們又在這一分鐘里增添了新的內(nèi)容，她們開始挎上裝滿核桃、雞蛋、大棗的長方形柳條籃子，站在車窗下，抓緊時間跟旅客和和氣氣地做買賣，換回臺兒溝少見的掛面、火柴，以及姑娘們喜愛的發(fā)卡、香皂，甚至花色繁多的尼龍襪。香雪平時話不多，膽子又小，但作起買賣卻是姑娘中最順利的一個，有時她也抓空兒向他們打聽外面的事，打聽北京的大學要不要臺兒溝人，打聽什么叫“配樂詩朗誦”。臺兒溝沒有學校，香雪每天上學要到十五里以外的公社。公社中學雖然女同學不少，但她們的言談舉止，一個眼神，一聲輕輕的笑，好像都是為了叫香雪意識

8、到，她是小地方來的，窮地方來的?！澳闵蠈W怎么不帶鉛筆盒呀？”她們問。每到這時，香雪的同桌就把自己那只寬大的泡沫塑籵鉛筆盒擺弄得噠噠亂響。香雪的心再也不能平靜了，她好像忽然明白了同學們對于她的再三盤問，明白了臺兒溝是多么貧窮。深秋，山風漸漸凜冽了，天也黑得越來越早。但香雪和她的姐妹們對于七點鐘的火車，是照等不誤的，她們仿照火車上那些城里姑娘的樣子把自己武裝起來，整齊地排列在鐵路旁像是等待歡迎遠方的貴賓，又像是準備著接受檢閱?；疖囃Ａ耍鼘ε_兒溝表現(xiàn)了少有的冷漠。香雪順著車身一直向前走去，它的出現(xiàn)，使她再也不想往前走了。她認清了，放在一個女學生面前的真是一只裝有吸鐵石的自動鉛筆盒。不知怎么的，她就

9、朝車門跑去。當她在門口站定時，還一把攥住了扶手。香雪終于站在火車上了，這時車身忽然悸動，接著車門被人關(guān)上了，香雪撲到車門上，看見鳳嬌的臉在車下一晃。她拍打著玻璃，沖鳳嬌叫喊著：“鳳嬌！我怎么辦呀！”列車無情地載著香雪一路飛奔，下一站叫西山口，西山口離臺兒溝三十里。這里上車的人不少，下車的卻只有一位旅客。她胳膊上少了那只籃子，她把它悄悄塞在女學生座位下面。在車上，當她紅著臉告訴女學生想用雞蛋換鉛筆盒時，女學生一定要把鉛筆盒送給香雪，但香雪收下了鉛筆盒，到底還是把雞蛋留在了車上。臺兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西。一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹干，還有

10、一叢叢荊棘、怪石、還有漫山遍野那樹的隊伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。她這才想到把它舉起來仔細端詳。她看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她打開盒蓋，覺得應(yīng)該立刻裝點東西進去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進去，又合上了蓋子。只有這時，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她站了起來，忽然感到心里很滿意，風也柔和了許多，她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈，群山被月光籠罩著，像母親莊嚴、神圣的胸脯；那秋風吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她在枕木上跨著大步，一直朝前走去。臺兒溝一定會是“這樣的”：那時臺兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問。火車上的漂亮小伙子都會求上門來，火

11、車也會停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分。它會向臺兒溝打開所有的門窗，要是再碰上今晚這種情況，誰都能從從容容地下車。臺兒溝在哪兒？香雪向前望去，她看見迎面有一顆顆黑點在鐵軌上蠕動。再近一些她才看清，那是臺兒溝的姐妹們。香雪忽然覺得心頭一緊，不知怎么的就哭了起來。她舉起鉛筆盒，迎著對面的人群跑去。迎面，那靜止的隊伍也流動起來了。同時，山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊。古老的群山終于被感動得顫栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。哦，香雪！香雪?。ㄔd青年文學1982年第5期，有刪改）26下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A鐵軌鋪進深山，火車為臺兒溝帶來了外面世界的信息，

12、山里人接觸到了更多的現(xiàn)代文明，產(chǎn)生了對山外世界的憧憬。B“迎候遠方的貴賓”“接受檢閱”，這些文字表明臺兒溝姑娘將自己擺在卑微渺小的位置，體現(xiàn)出謙卑、好客的心態(tài)。C文中“山谷”“群山”“深山”等詞語，表現(xiàn)了臺兒溝所處地區(qū)的地形與地貌，暗示了這里的貧弱、偏僻、落后和封閉。D“短暫的一分鐘”變成“五彩繽紛的一分鐘”，“五彩繽紛”既指外部世界新鮮絢麗，也表現(xiàn)了姑娘們新奇復(fù)雜的感受。27下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A小說敘寫每天只停一分鐘的火車給寧靜的山村生活帶來的沖擊，情節(jié)曲折多變，矛盾沖突卻并不激烈，有散文化的特點。B“群山被月光籠罩著，像母親莊嚴、神圣的胸脯”，用比喻手法寫出了

13、大山如偉大的母親一樣養(yǎng)育著淳樸善良的山村兒女。C小說的基調(diào)清新、婉麗、優(yōu)美、純凈，但并不纖弱、單薄、淺顯，相反它寄予了作者對現(xiàn)實和時代深沉而嚴肅的思考。D作者選取第三人稱的敘述視角，把敘述者定位在局外人的位置上，以火車為依托展開故事，突出中心人物，構(gòu)思精巧。28小說中的“鉛筆盒”有怎樣的作用？請簡要分析。29下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A火車象征著現(xiàn)代文明，它為臺兒溝打開了一扇瞭望外面世界的窗口，喚醒了山村姑娘心中的精神向往和對未來的美好憧憬。B香雪對鉛筆盒的追求，表現(xiàn)對其所代表的知識文化的渴求，也映襯出她對人格尊嚴的重視，體現(xiàn)了香雪的倔強、自尊心強。C作者將香雪

14、對代表知識文化的鉛筆盒的追求和其他山村少女對外在物質(zhì)的渴慕與向往對比，褒揚香雪，批判其他山村少女。D作者講述的山村少女香雪對美好的追求，展現(xiàn)了純樸善良、不屈不撓的人性美，揭示了青春對遠方世界不可抑制的想象。30請結(jié)合上下文簡要分析小說中畫線部分人物的心理。31“外來者”故事有著現(xiàn)代文明背景的外來者來到一個閉塞、落后的傳統(tǒng)空間中，由于這個“外來者”的闖入，原先的文明、文化、社會秩序發(fā)生了某些或隱或顯的變化是20世紀中國文學中的一個常見命題。請結(jié)合文本，分別從主題、情節(jié)安排、人物形象的角度分析小說是如何講述“外來者”故事的。32鐵凝的作品執(zhí)著于對自然美和人性美的謳歌，請結(jié)合文本簡要分析。閱讀下面的

15、文字，完成下面小題。文本一：萬里長城萬里長徐懷中81床昏迷將近二十年，竟然還能蘇醒過來，重要的一條，是家屬照料特別給力。81床家屬在病房里掛起全家福照片，又在陽臺上擺放了綠蘿、文竹、火鶴、巴西龍骨，她每天給老頭子洗頭洗澡、唱歌。她最喜歡為丈夫演唱的一首歌，是當年鄂豫皖蘇區(qū)普遍流傳的調(diào)兵歌：姐在房中悶沉沉，忽聽門外要調(diào)兵，不知調(diào)哪營調(diào)哪營！南軍北軍都不調(diào)，單調(diào)黃麻赤衛(wèi)軍，打仗有本領(lǐng)有本領(lǐng)主治醫(yī)生指導(dǎo)她說，不能逮住一首歌唱，重復(fù)太多，等于在做催眠術(shù)。81床家屬決定換一首不常唱的歌，她一邊給首長剪指甲，一邊唱起了傳統(tǒng)民歌孟姜女哭長城，一邊扭頭看看他。天啊！老頭子的眼皮在微微閃動。她怕是自己看走眼了，

16、屏住了呼吸凝視患者。只見他深陷的雙眼慢慢慢慢地張開，忽然像是咣啷一下，兩扇窗戶被推開來。曾經(jīng)的病友，音樂學院的副教授聞訊趕來慶賀。進了病房，正趕上老夫妻倆一同在吟唱孟姜女哭長城。他不向兩位老人招呼，先悄悄打開特意帶來的手提錄音機錄著音，然后輕聲加入了吟唱，似乎他原來就是特地趕來參加友情演出的。81床老人面部依然有些呆滯，喉嚨沙啞，發(fā)音不暢。他全神貫注于吟唱的樣子，讓副教授深為感動。這位老軍人樂感超強，不僅成功把握了樂曲獨特的節(jié)奏，情緒表達也十分到位。似聞一個婦人嗚咽哭泣，起而又急，止而又續(xù)。不是憑借他的嗓音，而是發(fā)自心底的情感投入，傾其所有，一覽無余，恰恰適應(yīng)了歌曲的內(nèi)在要求。仿佛老人自身不復(fù)

17、存在，早已成為一條小溪，以它的全部流量注入了大江大河，一瀉千里奔騰而去。夫人看見老爺子眼窩中含有兩顆晶瑩的淚珠，從干枯多皺的面頰上滾下，如漫過一面堅硬粗筋的巖壁，滴落在土地上。他們已經(jīng)度過了“金婚”，妻子從來不曾看見過男人這樣動情落淚。愛樂樂團首席指揮規(guī)規(guī)矩矩向81床行了一個三鞠躬禮，才向老夫妻倆表示衷心祝賀。講起孟姜女哭長城，副教授如數(shù)家珍：“這首歌傳說起源于江蘇松江孟家莊，流傳到北方大地，發(fā)生了變異。曲調(diào)基礎(chǔ)是依據(jù)遼南鼓樂改編為雙管獨奏曲江河水。二十世紀六十年代初，湖北藝術(shù)劇院移植為二胡獨奏曲，演出一直是采用原名加唱詞?！?1床阿姨說：“啊喲！教授不講我們哪里知道，原來這首老歌很有根底的。

18、”“不妨說，這首歌也同樣與我有緣，由我執(zhí)棒學院愛樂交響樂團對外公演，至今有三十幾場了”高淡闊論中，副教授恍然有所醒悟，不禁呼喊起來，“不對！不對！老首長這歌兒唱得有問題！我聽首長和您唱的，曲子基本上就是那樣，唱詞明顯是有區(qū)別的。不是字句上有什么具體差別，而是發(fā)聲的問題。”“老頭子北腔南調(diào)，又是哼哼著在唱，發(fā)聲不對有什么問題？”“這里牽涉到古代漢語的問題，古漢語分為四聲，平、上、去、入?，F(xiàn)代漢語的普通話里，入聲字已經(jīng)完全缺失，只在一些方言中有保存。問題就出在這里，首長跟阿姨您不同，老人家還完整保存了唱詞中所有的古漢語入聲字?！备苯淌诶^續(xù)講解說：“孟姜女的故事，最早見于公元前五四九年，秦長城尚未開

19、始修建，而齊長城西段已經(jīng)完成了。傳說齊國勇士杞梁，隨齊莊公攻打莒國戰(zhàn)死，妻子千里尋夫，見到丈夫尸首向天痛哭，長城為之傾倒?？梢宰鴮?，孟姜女哭長城的歌，指的正是齊長城。”“秦長城怎么樣？齊長城又怎么樣？老頭子原籍山東臨淄，流落到江南也已經(jīng)是幾輩人了。不是陜西人，不是甘肅人、寧夏人，什么秦始皇什么孟姜女，八竿子打不著的事！”“古代齊國的首都是現(xiàn)在山東臨淄一帶，正是首長的原籍老家。我希望以后有機會，能陪同老爺子和阿姨去臨淄一帶走走，從當?shù)胤窖岳?，不知是不是還能聽得到古漢語入聲字?！备苯淌谶叴蜷_先前的錄音邊說：“我們來放錄音，當場聆聽，做一個訂正?！?1床家屬集中注意力，在辨別老頭子的吟唱發(fā)聲。果然，

20、凡遇古音入聲字，他發(fā)聲又快又短促，即出即收，與其他歌詞唱法明顯有別。以老頭子的拙口笨舌，讓他對照口型來模仿，怕也學不來的，他怎么竟能發(fā)出這樣一種奇異的聲音呢？夫人聽“傻”了，百思不得其解。副教授目不轉(zhuǎn)睛地關(guān)注老人的反應(yīng)。81床如同一臺老式留聲機，沒有誰用把手重新上滿了發(fā)條，留聲機便永遠在那里紋絲不動，不會再發(fā)出任何一點微小聲音。好一陣兒，只見老人努力地抬起右手，緩緩指向音樂學院副教授豎起一個大拇指。老紅軍病友給出的結(jié)論，讓副教授欣喜若狂，他雙手抱拳：“多謝老首長！多謝老首長！”副教授還想把采訪繼續(xù)下去，夫人已經(jīng)替他收拾好了錄音機，遞在他的手上。來訪者不得不走人，剛剛轉(zhuǎn)過身去，就聽呯的一聲，病房

21、的門關(guān)上了。（選自人民文學有刪改）文本二：萬里長城萬里長是一部符號化的小說，它不著力于典型環(huán)境、典型人物的塑造，不以引人入勝的情節(jié)取勝，故事簡單，背后卻深藏玄機。作家擯棄了現(xiàn)實主義繁復(fù)多樣的藝術(shù)手法，引入現(xiàn)代派小說符號化元素，把人物的典型意義轉(zhuǎn)化為一種意象，一種符號，大大拓展了小說的彈性空間。簡單化扁平化敘事之下，講述了一個震撼人心寓意深邃的故事。那是冰山潛藏于海水之下的八分之七，文本深處涌動著歷史與現(xiàn)實、戰(zhàn)爭與和平激烈碰撞的情感暗流正如美國哲學家皮爾士所說：符號是我們通過對它的認識能知道更多東西的東西。意象符號化，是解讀這部小說的密鑰。小說中的人物、諸多意象，皆為含有各自特定內(nèi)涵的符號，彼此

22、之間形成互文關(guān)系，服務(wù)于人物形象，指向共同主題。（摘編自胡念邦 金翠華文本深層的另一種敘事）33下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A小說開篇以倒敘的手法寫老紅軍昏迷將近二十年，竟然還能蘇醒過來的奇跡，極大地引發(fā)了讀者的閱讀興趣。B文中第五段對老紅軍吟唱孟姜女哭長城的描寫形象傳神，與赤壁賦中對簫聲的描寫方法有相同之處。C老紅軍在吟唱孟姜女哭長城后眼泛淚珠，是因為他感念妻子在自己昏迷期間對自己的悉心照料，不離不棄。D老紅軍以81床名之；其妻為81床家屬；音樂學院的副教授的稱謂就是職稱，這是小說創(chuàng)作意象符號化的體現(xiàn)。34對文本一畫線句子的分析，下列分析不正確的一項是（）A這句

23、話運用了比喻的修辭，把老紅軍比喻成老式的留聲機，喻體的特點暗合老紅軍的經(jīng)歷。B上發(fā)條的手指的是81床家屬無微不至的照顧與關(guān)懷，否則昏迷二十年的老紅軍無法蘇醒。C這句話與前文寫老紅軍的深情吟唱孟姜女哭長城淚流滿面所要表達的情感是一致的。D從副教授的視角來寫老紅軍，音樂讓未曾經(jīng)歷戰(zhàn)爭的教授與身經(jīng)百戰(zhàn)的老紅軍心靈相通。35請從語法結(jié)構(gòu)的角度分析標題“萬里長城萬里長”的意義指向。36文本二認為“文本深處涌動著歷史與現(xiàn)實、戰(zhàn)爭與和平激烈碰撞的情感暗流”，請據(jù)此分析揭示文本一所蘊含的“情感暗流”。閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一:今晚臺兒溝發(fā)生了什么事？對了，火車拉走了香雪，為什么現(xiàn)在她像鬧著玩兒似的

24、去回憶呢？四十個雞蛋沒有了，娘會怎么說呢？爹不是盼望每天都有人家娶媳婦、聘閨女嗎？那時他才有干不完的活兒，他才能光著紅銅似的脊梁，不分晝夜地打出那些躺柜、碗櫥、板箱，掙回香雪的學費。想到這兒，香雪站住了，月光好像也黯淡下來，腳下的枕木變成一片模糊?；厝ピ趺凑f？她環(huán)視群山，群山沉默著；她又朝著近處的楊樹林張望，楊樹林窸窸窣窣地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做。是哪兒來的流水聲？她尋找著，發(fā)現(xiàn)離鐵軌幾米遠的地方，有一道淺淺的小溪。她走下鐵軌，在小溪旁邊蹲了下來。她想起小時候有一回和鳳嬌在河邊洗衣裳，碰見一個換芝麻糖的老頭。鳳嬌勸香雪拿一件舊汗褂換幾塊糖吃，還教她對娘說，那件衣裳不小心叫河水給沖走了。

25、香雪很想吃芝麻糖，可她到底沒換。她還記得，那老頭真心實意等了她半天呢。為什么她會想起這件小事？也許現(xiàn)在應(yīng)該騙娘吧，因為芝麻糖怎么也不能和鉛筆盒的重要性相比。她要告訴娘，這是一個寶盒子，誰用上它，就能一切順心如意，就能上大學、坐上火車到處跑，就能要什么有什么，就再也不會被人盤問她們每天吃幾頓飯了。娘會相信的，因為香雪從來不騙人。小溪的歌唱高昂起來了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時濺起一朵小小的浪花。香雪也要趕路了，她捧起溪水洗了把臉，又用沾著水的手抿光被風吹亂的頭發(fā)。水很涼，但她覺得很精神。她告別了小溪，又回到了長長的鐵路上。前邊又是什么？是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。香雪

26、又站住了，但她沒有返回去，她想到懷里的鉛筆盒，想到同學們驚美的目光，那些目光好像就在隧道里閃爍。她彎腰拔下一根枯草，將草莖插在小辮里。娘告訴她，這樣可以避邪。然后她就朝隧道跑去。確切地說，是沖去。香雪越走越熱了，她解下圍巾，把它搭在脖子上。她走出了多少里？不知道。盡管草里的紡織娘油葫蘆總在鳴叫著提醒她。臺兒溝在哪兒？她向前望去，她看見迎面有一顆顆黑點在鐵軌上蠕動。再近一些地才看清，那是人，是迎著她走過來的人群。第一個是鳳嬌，鳳嬌身后是臺兒溝的姐妹們。香雪想快點跑過去，但腳為什么變得異常沉重？她站在枕木上，回頭望著筆直的鐵軌，鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光，它冷靜地記載著香雪的路程。她忽然覺得心

27、頭一緊，不知怎么的就哭了起來，那是歡樂的淚水，滿足的淚水。面對嚴峻而又溫厚的大山，她心中升起一種從未有過的驕傲。她用手背抹凈眼淚，拿下插在辯子里的那根草莖，然后舉起鉛筆盒迎著對面的人群跑去。山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊，她們叫著香雪的名字，聲音是那樣奔放、熱烈；她們笑著，笑得是那樣不加掩飾，無所顧忌。古老的群山終于被感動得戰(zhàn)栗了，它發(fā)出洪亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。哦，香雪！香雪?。ü?jié)選自哦，香雪）材料二:搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事:母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著

28、一句話:可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點明白，母親不能再來這園中找我了。曾有過好多回，我在這園子里呆得太久了，母親就來找我。她來找我又不想讓我發(fā)覺，只要見我還好好地在這園子里，她就悄悄轉(zhuǎn)身回去，我看見過幾次她的背影。我也看見過幾回她四處張望的情景，她視力不好，端著眼鏡像在尋找海上的一條船，她沒看見我時我已經(jīng)看見她了，待我看見她也看見我了我就不去看她，過一會兒我再抬頭看她就又看見她緩緩離去的背影。我更是無法知道有多少回她沒有找到我。有一回我坐在矮樹叢中，樹叢很密，我看見她沒有找到我；她一個人在園子

29、里走，走過我的身旁，走過我經(jīng)常待的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她但這絕不是小時候的捉迷藏，這也許是出于長大了的男孩子的倔強或羞澀？但這倔強只留給我痛悔，絲毫也沒有驕傲。我真想告誡所有長大了的男孩子，千萬不要跟母親來這套倔強，羞澀就更不必，我已經(jīng)懂了，可我已經(jīng)來不及了。兒子想使母親驕傲，這心情畢竟是太真實了，以致使“想出名”這一聲名狼藉的念頭也多少改變了一點形象。這是個復(fù)雜的問題，且不去管它了吧。隨著小說獲獎的激動逐日暗淡，我開始相信，至少有一點我是想錯了:我用紙筆在報刊上碰撞開的一條路，并不就是母親盼望我找到的那條路。年年月月我都到這園子

30、里來，年年月月我都要想，母親盼望我找到的那條路到底是什么。母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運，堅忍的意志和毫不張揚的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。有一年，十月的風又翻動起安詳?shù)穆淙~，我在園中讀書，聽見兩個散步的老人說:“沒想到這園子有這么大?！蔽曳畔聲?，想，這么大一座園子，要在其中找到她的兒子，母親走過了多少焦灼的路。多年來我頭一次意識到，這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。（節(jié)選自我與地壇）37下列對文段相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A材料一中“古老的群山終于被感動得戰(zhàn)票了”一句意蘊豐厚，不僅

31、烘托出香雪歸來時人們的興奮激動，也象征著封閉山區(qū)開始蘇醒。B材料一第一段敘述香雪回憶小時候鳳嬌勸她換芝麻糖的故事，與拿四十個雞蛋換鉛筆盒的事進行了對比，使香雪的形象更加豐滿。C材料二中“兒子想使母親驕傲”，這“驕傲”的含義就是通過發(fā)表文章來使母親榮光，這也是母親長期以來對我的期待。D材料二中“母親盼望我找到的那條路到底是什么”，文中作了含蓄的回答:面對艱難的命運，要用堅忍的意志頑強地活下去。38下列對文段藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A材料一第一段用大量的疑問句式來寫香雪的內(nèi)心活動，真切細膩，生動傳神，同時又使行文活潑而富于變化，取得良好的藝術(shù)效果。B材料一以“哦，香雪！香雪！”作結(jié)尾

32、，包含著對純真善良、大膽潑辣、擺脫了封閉的山村姑娘香雪的贊賞，同時也照應(yīng)了題目。C材料二第一段中連用“又是，又是”的句式，反映了母親去世后很長一段時間“我”內(nèi)心的真實狀況，突出了對“我”的精神打擊。D材料二中“端著眼鏡像在尋找海上的一條船”運用比喻手法形象地寫出了母親尋找兒子時的神態(tài)，表現(xiàn)了母親對兒子的深切關(guān)愛。39從敘述稱謂看，香雪總是稱“娘”，而史鐵生卻總稱“母親”，兩者為何不同？40“鉛筆盒”和“地壇”在文中各有什么作用？請簡要分析。閱讀下面的文字，完成各題。哦，香雪鐵凝如果不是有人發(fā)明了火車，如果不是有人把鐵軌鋪進深山，你怎么也不會發(fā)現(xiàn)臺兒溝這個小村。這條線正式營運后，人們擠在村口，看

33、見那綠色的長龍一路呼嘯，挾帶著來自山外的陌生、新鮮的清風，擦著臺兒溝貧弱的脊背匆匆而過。記不清從什么時候起，列車時刻表上，多了“臺兒溝”這一站，每晚七點鐘，由首都方向開往山西的這列火車在這里停留一分鐘。這短暫的一分鐘攪亂了臺兒溝以往的寧靜。臺兒溝的姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神，她們心不在焉地胡亂吃幾口，扔下碗就開始梳妝打扮。她們洗凈了一天蒙受的黃土、風塵，露出粗糙、紅潤的面色，把頭發(fā)梳得烏亮，然后就比賽著穿出最好的衣裳。有人換上過年時才穿的新鞋，有人還悄悄往臉上涂點胭脂。然后，她們就朝村口，朝火車經(jīng)過的地方跑去。香雪總是第一個出門，隔壁的鳳嬌第二個就跟了出來。哦，五彩繽紛的一分鐘，你飽含著臺兒

34、溝的姑娘們多少喜怒哀樂！日久天長，她們又在這一分鐘里增添了新的內(nèi)容，她們開始挎上裝滿核桃、雞蛋、大棗的長方形柳條籃子，站在車窗下，抓緊時間跟旅客和和氣氣地做買賣，換回臺兒溝少見的掛面、火柴，以及姑娘們喜愛的發(fā)卡、紗巾，甚至花色繁多的尼龍襪。香雪平時話不多，膽子又小，但做起買賣卻是姑娘中最順利的一個，有時她也抓空兒向他們打聽外面的事，打聽北京的大學要不要臺兒溝人，打聽什么叫“配樂詩朗誦”。臺兒溝沒有學校，香雪每天上學要到十五里以外的公社。公社中學雖然女同學不少，但她們的言談舉止，一個眼神，一聲輕輕的笑，好像都是為了叫香雪意識到，她是小地方來的，窮地方來的?！澳闵蠈W怎么不帶鉛筆盒呀？”她們問。每到

35、這時，香雪的同桌就把自己那只寬大的泡沫塑料鉛筆盒擺弄得噠噠亂響。香雪的心再也不能平靜了，她好像忽然明白了同學們對于她的再三盤問，明白了臺兒溝是多么貧窮。深秋，山風漸漸凜冽了，天也黑得越來越早。但香雪和她的姐妹們對于七點鐘的火車，是照等不誤的，她們仿照火車上那些城里姑娘的樣子把自己武裝起來，整齊地排列在鐵路旁，像是等待迎候遠方的貴賓，又像是準備著接受檢閱。火車停了，香雪順著車身一直向前走去。她認清了，放在一個女學生面前的真是一只裝有吸鐵石的自動鉛筆盒。不知怎么的，她就朝車門跑去。當她在門口站定時，還一把扒住了扶手。香雪終于站在火車上了，這時車身忽然悸動，接著車門被人關(guān)上了。香雪撲到車門上，看見鳳

36、嬌的臉在車下一晃。她拍打著玻璃,沖鳳嬌叫喊著：“鳳嬌！我怎么辦呀！”列車無情地載著香雪一路飛奔，下一站叫西山口，西山口離臺兒溝三十里。這里上車的人不少，下車的卻只有香雪。她胳膊上少了那只籃子，她已經(jīng)把它悄悄塞在了女學生座位下面。在車上，當她紅著臉告訴女學生想用雞蛋換鉛筆盒時，女學生一定要把鉛筆盒送給香雪，但香雪收下了鉛筆盒,到底還是把雞蛋留在了車上。臺兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西。一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。她這才想到把它舉起來仔細端詳。她看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮

37、。她打開盒蓋，覺得應(yīng)該立刻裝點東西進去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進去，又合上了蓋子。只有這時，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她忽然感到心里很滿，風也柔和了許多， 她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈，群山被月光籠罩著，像母親莊嚴、神圣的胸脯；而被秋風吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們在夜晚，在風的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕黑幽幽的大山，不再害怕小樹林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音，在枕木上跨著大步，一直朝臺兒溝走去。她邊走邊想，臺兒溝將來一定會是“這樣的”：臺兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問；火車上的漂亮小伙子都會求上門來；火車也會停得久一些，也許三分、四分

38、，也許十分、八分；它會向臺兒溝打開所有的門窗，要是再碰上今晚這種情況，誰都能從從容容地下車。臺兒溝在哪兒？香雪向前望去，她看見迎面有一顆顆黑點在鐵軌上蠕動。再近一些她才看清，那是臺兒溝的姐妹們。香雪忽然覺得心頭一緊，不知怎么的就哭了起來，那是歡樂的淚水，滿足的淚水。面對嚴峻而又溫厚的大山，她心中升起一種從未有過的驕傲。她舉起鉛筆盒，迎著對面的人群跑去。迎面，那靜止的隊伍也流動起來了。同時，山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊。古老的群山終于被感動得顫栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。哦，香雪！香雪?。ㄓ袆h改）41下列句子修辭手法不同于其他三項的一句是（ ）A看見那綠色的長龍一路呼嘯，挾

39、帶著來自山外的陌生、新鮮的清風，擦著臺兒溝貧弱的脊背匆匆而過。B她們仿照火車上那些城里姑娘的樣子把自己武裝起來，整齊地排列在鐵路旁，像是等待迎候遠方的貴賓，又像是準備著接受檢閱。C而被秋風吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們在夜晚，在風的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。D古老的群山終于被感動得顫栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。42下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）A鐵軌鋪進深山，火車為臺兒溝帶來了外面世界的信息，山里人接觸到了更多的現(xiàn)代文明，產(chǎn)生了對山外世界的憧憬。B姑娘們在火車到來之前精心打扮自己，表現(xiàn)了姑娘們愛美的天性，側(cè)面表現(xiàn)了生活環(huán)境的艱苦

40、，反映了臺兒溝的貧窮、閉塞。C“臺兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西”，香雪認定白拿鉛筆盒是不光彩的事，堅持把雞蛋留下，使雙方達成“平等”。D作者選取第三人稱的敘述視角，敘寫每天只停一分鐘的火車給封閉山村生活帶來的沖擊，故事情節(jié)跌宕曲折，引人入勝。43小說寫香雪邊走邊想象“臺兒溝將來一定會是這樣的”，表現(xiàn)了香雪怎樣的內(nèi)心世界？44小說以“哦，香雪！香雪！”反復(fù)呼告收結(jié)，有什么好處？請結(jié)合文本簡要分析。閱讀下列材料，完成文后小題。一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的敗草，粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹的隊伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。她這才想到

41、把它舉起來仔細端詳。她想，為什么坐了一路火車，竟沒有拿出來好好看看？現(xiàn)在，在皎潔的月光下，她才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她小心地把它打開，又學著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋，“噠”的一聲，它便合得嚴嚴實實。她又打開盒蓋，覺得應(yīng)該立刻裝點東西進去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進去，又合上了蓋子。只有這時，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她又想到了明天，明天上學時，她多么盼望她們會再三盤問她??！她站了起來，忽然感到心里很滿意，風也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴、神圣的胸脯；那秋風吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們在夜晚，在

42、風的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！核桃樹原來是這樣的！香雪走著，就像第一次認出養(yǎng)育她成人的山谷。臺兒溝呢？不知怎么的，她加快了腳步。她急著見到它，就像從來沒見過它那樣覺得新奇。臺兒溝一定會是“這樣的”：那時臺兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問?；疖嚿系钠列』镒佣紩笊祥T來，火車也會停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分。它會向臺兒溝打開所有的門窗，要是再碰上今晚這種情況，誰都能從從容容地下車。45文中第2段加點的詞語刻畫了人物怎樣的心理？46“大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！核桃樹原來是這樣的

43、！”文中“這樣的”是怎樣的？47只有十七歲的香雪要獨自走三十里的夜路，是什么讓“她不再害怕了”？為什么不再害怕了？48簡要分析主人公香雪的形象。49概括這篇小說的主題。閱讀課文哦，香雪，完成題目。50小說中有一部分重點描寫了香雪一段小小的歷險經(jīng)歷：香雪用積攢的四十個雞蛋，換來了一個向往已久的帶磁鐵的泡沫塑料文具盒。香雪的內(nèi)心變化是用景物烘托的，下列對香雪的心理的分析，不正確的一項是()A現(xiàn)在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂靜，當風吹響近處的小樹林時，她又害怕小樹林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音。這寫出了香雪內(nèi)心的“怕”。B她站了起來，忽然感到心里很滿意，風也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)

44、月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴、神圣的胸脯；那秋風吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們在夜晚，在風的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。這寫出了香雪內(nèi)心的“不怕”。C她環(huán)視群山，群山沉默著；她又朝著近處的楊樹林張望，窸窸窣窣地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做。這寫出了香雪內(nèi)心的“慌張”。D小溪的歌唱高昂起來了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時濺起一朵小小的浪花。這寫出了香雪內(nèi)心的“堅定”。51你喜歡香雪嗎？請概括一下香雪的特點。(不超過90字)52分析品味這篇小說的語言特征。閱讀下面的文字，完成各題。文本一:時光里的黃姚王劍冰黃姚這個名字，會讓人一下子記住。它遠遠

45、地在那里，在你的念想里。那或是一種鄉(xiāng)間情懷，一種鄉(xiāng)愁感念。古舊的黃姚，一進來便有一個氣派開場:怪石崖壁，拱橋亭廊，八百歲的格樹，以迎客的姿態(tài)撩幔牽裳；樹下姚江環(huán)繞，水氣蒸騰，直驚艷得人眼目迷離，不知往哪里聚焦。水上的老屋，替鎮(zhèn)子保存著歲月，必是格外地喜歡這里，才有了如此宏大的聚集,且聚集得緊湊而有條理。每日里聽不到多少喧嚷，聲音都被那些水那些石收納了。數(shù)百年的時光，把黃姚經(jīng)營得古典而端莊。偶爾會來一場雨，雨帶著霧，像一頁頁屏風，次第翻過。那些摞在高處的瓦，總是最先得到冷熱的訊息。瓦片承受不了的雨滴，會滴滴傳遞，最終給了姚江。一條條囊括著深宅大院的老街，老街上旗幌飄搖的店鋪,一座座器宇軒昂的宗祠

46、,宗祠內(nèi)外的慶典喜宴,一個個通江碼頭，連著碼頭的燈籠節(jié)提燈會，會上的大戲連唱,讓人知道，黃姚不是多少年前就為今天的熱鬧埋下了伏筆，而是多少年前就像今天這樣熱鬧。除了“悅泰興”“金龍門”“金德莊”那些老字號，還有“春天里”“那些年”“一米陽光”等新招牌。歐陽予倩以及其他名人的寓所隱在其中，傳遞著黃姚的溫暖與情義。什么時候,這里都像是安適而幽靜的后院。往往想不到，小門里藏著幾百歲的老宅院。有的依山就勢，攀到最上邊的，是一片翅膀翻撲的瓦?？偰芤姷綒堅珨啾谔幋u石的接續(xù)，見到朽舊的房門又有了新的木楔。那些或都是生活的疊加。黃姚，它不突出個體,顯示的是整體的大氣。如果在姚江上看，就會感覺古鎮(zhèn)是從水里長上去

47、，一直長到地老天荒。奇峰與鳳竹簇擁的江水，像絲綢，不必去觸摸，也能想象到觸摸上去的感覺。姚江融入桂江、西江，最后進入大海。黎明在風中把黃姚叫醒。一群鳥，聚在一起飛，像開在空中的花。群山在不遠處綰著羅髻，似要趕一個露水墟。早上看黃姚，覺得黃姚氤氳中會飄起來，各種日常都在繚繞，包括炊煙，亮嗓，豆豉的濃香，草藥的異香。進入黃姚，我也會飄起來，氣韻奭身，心勁飛揚。背著書包的孩子，從門里出來，陽光將小小的身影打在石板路上。一只白蝴蝶飛走了，土墻上劃出一道翩然痕跡。一個女孩輕輕走過支著板子的老屋，生怕驚了房頂?shù)耐?。墻根的胡枝子，開著粉色小花。這一切，讓你想到，在黃姚，哪怕一片葉子，都有它的意義。夜晚的黃姚

48、，有點像寓言。月提著一盞青燈，隨我上著層層石階，而后不動聲色地躍上屋頂，將古鎮(zhèn)覆一層錫箔樣的輝光。巷子忙碌了一天，在紅燈籠的輕搖下，睡得很沉。天的穹廬籠蓋了四野，一切都在孕育。有什么掉進了水里。偶有一兩聲蟲鳴。我相信,只要經(jīng)歷過黃姚以及黃姚的夜晚,他會變得深涵而寧靜。我曾經(jīng)來過，卻總是不能真正領(lǐng)略黃姚的全部。我想以對黃姚的熱情邀請更多的熱情。我想穿越千年，邀李白來望月，這里的月有家的味道；我想邀杜甫來住廈，這里從不會風卷三重屋茅；我想邀酈道元來看水，這里才應(yīng)該是水經(jīng)注的結(jié)尾。但是黃姚似并不在意，她就那么純秀地站在芳香馥郁的田野間，站在桂林山水的旁邊，站在廣西賀州的土地上，等誰,又不似在等誰。(

49、有刪改)文本二:最可愛的是那條小溪，它不分晝夜地在那兒流，幾棵樹環(huán)繞著它形成一個陰涼的所在。我們感謝它，若是沒有它，我們就不能在這里居住，那山村也不會曾經(jīng)在這里滋長。這清冽的溪水，養(yǎng)育我們，同時也養(yǎng)育過往日那村里的人們。人和人，只要是共同吃過一棵樹上的果實,共同飲過一條河里的水，或是共同擔受過一個地方的風雨，不管是時間或空間把他們隔離得有多么遠，彼此都會感到幾分親切，彼此的生命都有些聲息相通的地方。其次就是鼠麹草。這種小草在這里每逢暮春和初秋一年兩季地長遍了山坡。我愛它那從葉子演變成的、有白色茸毛的花朵，謙虛地摻雜在亂草的中間。但是在這謙虛里沒有卑躬，只有純潔，沒有矜持，只有堅強。有誰要認識這

50、小草的意義嗎?我愿意指給他看：在夕陽里一座山丘的頂上，坐著一個村女，她聚精會神地在那里縫什么，一任她的羊在遠遠近近的山坡上吃草，四面是山，四面是樹，她從不抬起頭來張望一下，陪伴著她的是一叢一叢的鼠麹從雜草中露出頭來。我看見這幅圖像，覺得我隨身帶來的紛擾都變成深秋的黃葉，自然而然地凋落了。這使我知道，一個小生命是怎樣鄙棄了一切浮夸，孑然一身擔當著一個大宇宙。雨季是山上最熱鬧的時代，天天早晨我們都醒在一片山歌里。那是些從五六里外趁早上山來采菌子的人。下了一夜的雨，第二天草間的菌子，俯拾皆是：有的紅如胭脂，青如青苔，褐如牛肝，白如蛋白。我們望著對面的山上，人人踏著潮濕，在草叢里，樹根處，低頭尋找新鮮

51、的菌子。這是一種熱鬧，人們在其中并不忘卻自己，各人盯著各人目前的世界。這景象，在七十年前也不會兩樣。這些彩菌，不知點綴過多少民族的童話，它們一定也滋養(yǎng)過那山村里的人們的身體和兒童的幻想吧。(節(jié)選自馮至一個消逝了的山村)53下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是()A黃姚在人們的印象中成為了鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)愁的回憶載體，源于黃姚這個名字有其動人的魅力，讓人一下子能夠記住。B黃姚的月、廈和水等景物的美麗可以寫人李白、杜甫和酈道元的詩文當中，但純秀的黃姚對攀附名家并不在意。C文本一既提到了黃姚數(shù)百年的悠久歷史，也描繪了黃姚一天的美麗時光，但沒有涉及新、舊時光的延續(xù)與變化。D文本二“天天早晨我們都醒在一片山歌

52、里”中的“醒”字，意在表現(xiàn)山中采菌人的人數(shù)之多、采摘時間之長。54下列文本有關(guān)的說法，不正確的一項是()A文本一中把雨帶著霧比作屏風翻過，文本二中把紛擾消除比作黃葉凋落，雖然兩個比喻本體的實虛不同，但都韻味悠長，給讀者留下了豐富的想象空間。B文本一寫黃姚的夜晚，月亮“不動聲色地躍上屋頂”，這與徐志摩再別康橋中“軟泥上的青薦/油油的在水底招搖”都運用了比擬手法，富有動態(tài)美。C兩則文本中的“我”與文中的景物融為一體，既是自然世界的觀照者，又是思想情感的抒發(fā)者，這和魯迅的小說祝福中的“我”有著明顯的不同。D兩則文本在選擇描寫對象時，文本一重點選取姚江等名山勝水，文本二主要關(guān)注小溪、彩菌等風物，但都著

53、力書寫它們在無形中帶給作者的感動或啟示。55文本一和文本二都提到了“熱鬧”一詞，請理解兩處加點的“熱鬧”的不同含義。56中國現(xiàn)代散文的很多作品，往往是情理兼?zhèn)洌饔袀?cè)重。請結(jié)合兩則文本簡要分析。57閱讀下面這則新聞，用一句話概括“鐵凝”的文學觀點。不超過10個字。12月15日下午，中國作家協(xié)會主席鐵凝出席“十月創(chuàng)刊35周年最具影響力作品獎”頒獎典禮。在此次“最具影響力作品獎”中，鐵凝共有兩篇作品獲獎，分別為沒有紐扣的紅襯衫與永遠有多遠。在談及文學創(chuàng)作問題時，她表示，文學盡可以表現(xiàn)生活中的各種表演，作家卻應(yīng)該避免表演生活。一旦想急切表演生活，那必是一個作家失敗的時刻，“生活不是用來表演，而是用

54、來生活的，我同意這樣的說法。盡管永遠這個詞在新世紀多種聲音的喧嘩中顯得時而嘹亮時而衰弱，但是我仍然要說，什么都不能阻擋一個寫作者相信生活相信愛?！辫F凝堅定地表示。58仿照下面的示例，從“善良”“高貴”中選擇一個話題，寫一句話?！臼纠靠吹皆S多人以滿足物質(zhì)欲望為人生唯一目標，看到許多人的全部生活由賺錢和花錢兩件事組成，我為人們心靈的貧乏感到震驚，于是我懷念豐富。閱讀下面的文字，完成下面小題。每個人都是需要被尊重的。尋找尊重，就是用他人的視覺對自我凝視和回望，進而獲得一份真實感，以及一份神秘感。然后，()。人獲得的每一份尊重，其實就是他在這個世界，對自己的一次體面?；蛘哒f，在茫茫人海里，找到存在的

55、意義。能夠贏得他人尊重的人，必然也懂得尊重他人。在彼此欣賞的兩個人之間，尊重是相互的。這是生命的彼此吸引，也是靈魂的互相仰望。一個人有才情抑或有德行，都會贏得尊重。但再高的才情，也需要德行扶持。缺少才情的德行，依舊能巍然屹立。但缺少德行的才情，日久容易坍圮。尊重是要不來的。也就是說，誰也要不來一個人對另一個人的俯首和低眉。權(quán)力可以換來贊美和奉承，金錢可以帶來和投懷送抱，但所有形式上的尊重背后，都跟著一場風。當錢和權(quán)消失的時候，一切尊崇和榮耀就會被吹得。這個世間，大凡不走心的，必然要走過場。人前的熱鬧不是尊重。畢竟，這樣的熱鬧里，會有許多的虛情假意，也會有許多的。因此，受人追捧未必是受人尊重。當

56、一個人在另外的人面前還為你豎大拇指，才是真正贏得了尊重。因為，人后的真實，才是人生的真實。59下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?)A在神秘感里找到魅力，在真實感里發(fā)現(xiàn)價值B在真實感里找到魅力，在神秘感里發(fā)現(xiàn)價值C在真實感里發(fā)現(xiàn)價值，在神秘感里找到魅力D在神秘感里發(fā)現(xiàn)價值，在真實感里找到魅力60依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?)A心甘情愿關(guān)懷備至灰飛煙滅言不及義B心甘情愿噓寒問暖一干二凈言不由衷C心活面軟噓寒問暖灰飛煙滅言不由衷D心活面軟關(guān)懷備至一干二凈言不及義61文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A人獲得的每一份尊重，其實就是他在這個世界，對自己的一次體面

57、認領(lǐng)過程。B獲得每一份尊重的人，其實就是他在這個世界，對自己的一次體面。C人獲得的每一份尊重，其實就是這個世界對自己的一次體面認領(lǐng)過程。D人獲得的每一份尊重，其實就是他在這個世界，對自己的一次體面認領(lǐng)。閱讀下面的文字，完成下面小題。想起從前在張家界溪邊徒步的情形，那里的山勢地貌遠比黑森林山區(qū)險峻壯觀，游客_，每隔一兩里路，就有一個休息區(qū)，供給茶水小吃，各種招呼聲_；猴家族們在山林和溪水里嬉戲玩耍，()。這里的山林是靜謐安詳?shù)模齼蓛傻挠慰忘c綴_，說話也是竊竊私語，聲音稍大點就有山谷的回聲。我們走了小半個時辰，終于見到了德國落差最高的瀑布。這一路走來的清涼愜意，森林的寂寥，已是十分難得的_?？?/p>

58、完瀑布，順著山路往下，就走到了熱鬧的小鎮(zhèn)主街。黑森林博物館是老房子改建的二層樓博物館，門面小小的，進去才感受到什么叫別有洞天。博物館的宣傳手冊上寫著：“就從這里開始黑森林時間之旅吧！”從黑森林少女的紅球帽，到新娘子類似苗族女子的沉重頭飾，從農(nóng)莊家居布置到手工作坊的各式各樣的工具，從鄉(xiāng)村化裝舞會的面具到制作精美的管風琴，音樂盒，從民間傳說里的妖魔鬼怪木偶到本地山脈開采的礦石寶石仍然就這樣守在作坊里一點一滴地消耗著“時間”，黑森林人漫長的兩百多個冬天過去了。黑森林人對時間如此執(zhí)著，而時間也在印證著黑森林人的勤勉質(zhì)樸，心思巧妙。62依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?)A摩肩接踵不絕于耳其間

59、體驗B熙熙攘攘不絕于耳期間體驗C摩肩接踵不絕如縷期間體會D熙熙攘攘不絕如縷其間體會63下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?)A向游客討了食物歡歡喜喜地捧著吃，不時竄出幾只來B不時竄出幾只，歡歡喜喜地捧著吃向游客討來的食物C不時竄出幾只，向游客討了食物，歡歡喜喜地捧著吃D歡歡喜喜地捧著吃向游客討了食物，不時竄出幾只來64文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A黑森林人兩百多個漫長的冬天過去了，仍然就這樣守在作坊里一點一滴地消耗著“時間”。B就這樣，兩百多個漫長的冬天過去了，黑森林人仍然守在作坊里一點一滴地琢磨著“時間”。C漫長的兩百多個冬天過去了，黑森林人就這樣仍然守在作坊里

60、一點一滴地消耗著“時間”。D就這樣，黑森林人仍然守在作坊里一點一滴地琢磨著“時間”，兩百多個漫長的冬天過去了。閱讀下面的文字，完成下面小題。哦,香雪這篇小說人物不多,情節(jié)簡單,描寫了主人公香雪一段“睜眼看世界”的經(jīng)歷:在那停車一分鐘的間隙里,她毅然踏進了火車,用積攢的四十個雞蛋換來了一個向往已久的帶磁鐵的泡沫塑料文具盒。作為“荷花淀派”杰出的后起之秀,鐵凝用詩意化的語言展現(xiàn)了那群山村女孩。文章中,作者寫香雪的同村姐妹鳳嬌,偶然認識了火車上那個溫文爾雅的年輕乘務(wù)員“北京話”,并從與他的接觸中_了朦朧的少女情愫。跟“北京話”做買賣時,鳳嬌有意磨磨蹭蹭,直到火車開動時才把整籃的雞蛋塞給他,她是故意不