廣東省卷五年（2018-2022）中考化學(xué)真題分題型分層匯編-08科學(xué)探究題（word版含解析）

1、第 頁廣東省卷五年（2018-2022）中考化學(xué)真題分題型分層匯編08科學(xué)探究題科學(xué)探究題（2022廣東）侯德榜是我國制堿工業(yè)的先驅(qū)，為純堿和氮肥工業(yè)的發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)。工業(yè)純堿中可能混有少量NaC1，同學(xué)們對(duì)工業(yè)純堿樣品展開探究。探究一：確定純堿樣品中是否含有NaCI實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論取樣品加水溶解，加入過量稀鹽酸至反應(yīng)完全有_產(chǎn)生樣品中有NaCl向上述溶液中繼續(xù)滴加適量AgNO3溶液有_產(chǎn)生有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案有錯(cuò)誤，正確方案應(yīng)選用_（填字母）代替稀鹽酸。aCaCl2溶液b稀硝酸cBaC12溶液探究二：測定純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【方案1】將樣品溶解，加入過量CaC12溶液，攪拌至

2、反應(yīng)完全。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。過濾、洗滌、干燥，稱量沉淀的質(zhì)量，計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。【方案2】如1圖所示，取樣品于錐形瓶中，加入足量稀鹽酸。反應(yīng)結(jié)束后，根據(jù)干燥管增重計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。若結(jié)果大于100%，可能的原因是_?！居懻摗可鲜鰞蓚€(gè)方案中，你認(rèn)為方案_更優(yōu)?！就卣埂?圖為Na2CO3和NaC1的溶解度曲線。為提純含少量NaC1的純堿樣品，將其濃溶液從t1冷卻至t2，t1一t2的最優(yōu)范圍是_（填字母）。a40-10b60-30c70-40（2021廣東）某興趣小組探究鎂與稀鹽酸的反應(yīng)。（1）鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（2）實(shí)驗(yàn)前，用砂紙打磨鎂條的目的是_。（3）將

3、打磨后的鎂條放入稀鹽酸中，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)有“灰白色沉淀”產(chǎn)生的異常現(xiàn)象?！咎岢鰡栴}】灰白色沉淀可能含有什么物質(zhì)？【查閱資料】Mg（OH）2受熱分解生成MgO和H2O；變色硅膠遇水由藍(lán)色變?yōu)榉奂t色；堿式氯化鎂【 Mg（OH）Cl】不溶于水，受熱易分解生成MgO和HCl氣體?！咎岢黾僭O(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為灰白色沉淀中不含MgCl2，你認(rèn)為原因是_。乙同學(xué)認(rèn)為灰白色沉淀中可能含有：猜想：Mg猜想：Mg（OH）C1猜想：Mg（OH）2【實(shí)驗(yàn)探究】乙同學(xué)將灰白色沉淀洗滌、干燥后，分別置于編號(hào)為的試管中。序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)1向試管中加入適量_（填物質(zhì)名稱）沉淀消失無氣泡產(chǎn)生猜想不成立實(shí)驗(yàn)2加熱試管，

4、并將蘸有紫色石蕊溶液的濾紙條置于試管口濾紙條變紅猜想_實(shí)驗(yàn)3加熱試管，將產(chǎn)生的氣體通過變色硅膠變色硅膠_猜想成立【討論分析】實(shí)驗(yàn)2中濾紙條變紅是由于HC1氣體溶于水使溶液呈_性，生成HC1氣體的原因是_（用化學(xué)方程式表示）。（2020廣東）某興趣小組在學(xué)習(xí)碳（C）的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，了解到高溫下C與CuO反應(yīng)生成CO2，C還能使CO2轉(zhuǎn)變成CO。于是對(duì)過量木炭還原CuO的氣體產(chǎn)物中是否含有CO進(jìn)行了探究。【猜想與假設(shè)】C還原CuO時(shí)產(chǎn)生的CO2與C進(jìn)步反應(yīng)生成CO，化學(xué)方程式是_?！静殚嗁Y料】CO不與NaOH、Ca（OH）2及H2SO4反應(yīng)?！緦?shí)驗(yàn)方案】取研細(xì)和干燥后的木炭（0.3g）和CuO（2.

5、0g），混合均勻并裝入試管，連接裝置，高溫反應(yīng)，檢驗(yàn)氣體?！緦?shí)驗(yàn)過程】（1）由如圖裝置中粉末的顏色變化可檢驗(yàn)CO，除此之外，還可通過幾種裝置的組合，由另一種明顯的現(xiàn)象來進(jìn)一步確定CO的存在，則裝置連接的最佳順序?yàn)開尾氣處理（填字母）。ABCB（2）上述進(jìn)一步確定CO存在的現(xiàn)象是_（裝置中粉末的顏色變化除外）。（3）裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（4）寫出CO尾氣處理的方法：_（一種即可）?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】高溫下，過量木炭還原CuO的氣體產(chǎn)物中有CO。【延伸應(yīng)用】冬天，室內(nèi)用炭火取暖時(shí)，應(yīng)注意_。（2019廣東）某化學(xué)興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO2，驗(yàn)滿后，將澄清石灰水倒入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)沒有

6、變渾濁。興趣小組對(duì)這個(gè)異?，F(xiàn)象進(jìn)行了探究?！咎岢鰡栴}】澄清石灰水為什么沒有變渾濁？【查閱資料】(1)CO2過量時(shí)，CaCO3沉淀會(huì)轉(zhuǎn)化為可溶于水的Ca(HCO3)2。(2)AgCl不溶于稀硝酸?！咎岢霾孪搿?石灰水已完全變質(zhì)._.CO2中混有HCl【實(shí)驗(yàn)方案】興趣小組用原藥品繼續(xù)制取CO2，并進(jìn)行探究。制備CO2的化學(xué)方程式為_。步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式(1)取少量澄清石灰水于試管中，加入_溶液。生白色沉淀。猜想不成立。(2)將少量CO2氣體通入盛有澄清石灰水的試管中。_。猜想不成立。(3)將氣體通入盛有_溶液的試管中，再加稀硝酸。_。猜想成立。反應(yīng)方程式為_?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】制取的氣

7、體CO2中混入了HCl，所以澄清石灰水沒有變渾濁?！窘涣饔懻摗咳粢占郊儍簟⒏稍锏腃O2，需將混合氣體依次通入飽和NaHCO3溶液和_?！就卣顾伎肌炕貞浾n本中收集呼出氣體的操作后，同學(xué)們嘗試用排水法收集一瓶CO2，倒入澄清石灰水后，石灰水變渾濁。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)成功的原因是_(寫一點(diǎn))。（2018廣東）請參與下列探究實(shí)驗(yàn):【實(shí)驗(yàn)探究】步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或解釋(1)用玻璃棒分別蘸取95%的酒精、蒸餾水置于火焰上。酒精_，蒸餾水_。結(jié)論:酒精是可燃物，水不是可燃物。(2)在鐵片兩端放大小相同的硬紙片、乒乓球碎片，在鐵片中間加熱。乒乓球碎片先燃燒、硬紙片后燃燒。結(jié)論:乒乓球碎片的_比硬紙片的低。

8、(3)在右圖中打開分液漏斗的旋塞溶液中產(chǎn)生氣泡；蠟燭火焰a_填“先于”“后于”)b熄滅。現(xiàn)象的原因是:CO2不助燃；_。(4)用大燒杯罩住高低兩支點(diǎn)燃的蠟燭。燒杯底部變黑；蠟燭火焰d比c先熄滅。CO2不助燃，蠟燭不完全燃燒；d 先熄滅的原因是:_?！就卣埂慷逊e的面粉不容易點(diǎn)燃，即使少量點(diǎn)燃也只是小火燃燒；如果把面粉撒向空中遇火星可能會(huì)發(fā)生爆炸。“小火燃燒”和“發(fā)生爆炸”的原因分別是:_。參考答案： 有氣泡 白色沉淀 b 氫氧化鈉固體吸收水蒸氣或氯化氫氣體 一 a【詳解】純堿和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，故填有氣泡；結(jié)論是樣品中氯化鈉，加入硝酸銀，二者會(huì)反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸鈉，故填

9、白色沉淀；因?yàn)榧儔A加入稀鹽酸也會(huì)產(chǎn)生氯化鈉，故無法證明樣品中是否有氯化鈉，因此需用其他物質(zhì)代替，a氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)也產(chǎn)生氯化鈉，不符合題意；b稀硝酸與碳酸鈉反應(yīng)生成硝酸鈉，不影響，符合題意；c、氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)也產(chǎn)生氯化鈉，不符合題意；故選b；氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉，故填；氫氧化鈉吸收二氧化碳增重來測二氧化碳的質(zhì)量，但這過程中二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)會(huì)帶出水蒸氣，且鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫氣體被氫氧化鈉吸收導(dǎo)致質(zhì)量偏大，故填氫氧化鈉固體吸收水蒸氣或氯化氫氣體；綜合上述分析可知方案一更優(yōu)，故填一；碳酸鈉溶解度在1隨溫度升高，適合用降溫結(jié)晶，氯化鈉隨溫度變化不大，適合用蒸發(fā)

10、結(jié)晶，用降溫結(jié)晶提純碳酸鈉溫度控制在1，故選a。 Mg+2HCl=MgCl2+H2 去除鎂條表面的氧化膜 氯化鎂可溶 稀鹽酸 成立 由藍(lán)色變?yōu)榉奂t色 酸 Mg(OH)ClMgO+HCl【詳解】（1）鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，故填：Mg+2HCl=MgCl2+H2。（2）鎂和氧氣常溫下生成一層氧化膜，實(shí)驗(yàn)前，用砂紙打磨鎂條的目的是去除鎂條表面的氧化膜，故填：去除鎂條表面的氧化膜。提出假設(shè)氯化鎂是可溶的，故白色沉淀中不含MgCl2，故填：氯化鎂可溶。實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)1：鎂和稀鹽酸生成氯化鎂和氫氣，向試管中加入適量稀鹽酸，沉淀消失無氣泡產(chǎn)生，說明猜想不成立；實(shí)驗(yàn)2：加熱試管，并將蘸有紫色石蕊溶液的

11、濾紙條置于試管口，濾紙條變紅說明生成了氯化氫氣體，Mg（OH）Cl不溶于水，受熱易分解生成MgO和HCl氣體，樣品中一定有Mg（OH）C1，猜想成立；實(shí)驗(yàn)3：得出結(jié)論猜想成立，即白色沉淀中有氫氧化鎂，氫氧化鎂受熱分解生成氧化鎂和水，變色硅膠遇水由藍(lán)色變?yōu)榉奂t色；故填：稀鹽酸；成立；由藍(lán)色變?yōu)榉奂t色。討論與分析實(shí)驗(yàn)2中濾紙條變紅是由于HC1氣體溶于水使溶液呈 酸性，生成HC1氣體的原因是 Mg（OH）Cl不溶于水，受熱易分解生成MgO和HCl氣體，故填：酸；Mg(OH)ClMgO+HCl。CO2+C2CO B 前一個(gè)澄清石灰水不變渾濁，后一個(gè)澄清石灰水變渾濁； CO+CuOCu+CO2 點(diǎn)燃（或

12、收集） 保持通風(fēng)【詳解】猜想與假設(shè) CO2與C在高溫條件下反應(yīng)生成CO，化學(xué)方程式是CO2+C 2CO； 實(shí)驗(yàn)過程（1）由如圖裝置中粉末的顏色變化可檢驗(yàn)CO，除此之外，還可通過幾種裝置的組合，由另一種明顯的現(xiàn)象來進(jìn)一步確定CO的存在，則裝置連接的最佳順序?yàn)?尾氣處理：先用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，然后用澄清石灰水不變渾濁驗(yàn)證二氧化碳被除盡，然后用濃硫酸干燥氣體，再通過中將CO轉(zhuǎn)化成二氧化碳，然后通過澄清石灰水變渾濁驗(yàn)證有二氧化碳生成；（2）上述進(jìn)一步確定CO存在的現(xiàn)象是前一個(gè)澄清石灰水不變渾濁，最后一個(gè)盛有澄清石灰水的試管內(nèi)，液體變渾濁；（3）裝置中發(fā)生反應(yīng)是一氧化碳和氧化銅在加熱條件下生成二

13、氧化碳和銅，化學(xué)方程式是CO+CuOCu+CO2；（4）一氧化碳燃燒生成二氧化碳，CO尾氣處理的方法：點(diǎn)燃（或收集）； 延伸應(yīng)用冬天，室內(nèi)用炭火取暖時(shí)，應(yīng)注意保持通風(fēng)，防止碳發(fā)生不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳，使人中毒。 CO2過量，CaCO3沉淀會(huì)轉(zhuǎn)化為可溶于水的Ca(HCO3)2 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O 氯化鎂 沒有產(chǎn)生白色沉淀 硝酸銀 產(chǎn)生白色沉淀 HCl+AgNO3=AgCl+HNO3 濃硫酸 二氧化碳在水中的溶解度不大，且排水法收集呼出的氣體中沒有干擾實(shí)驗(yàn)的氣體成分【詳解】提出猜想根據(jù)題意，石灰水沒有變渾濁，可能由于石灰水已完全變質(zhì)、CO2中混有HCl、也有可能是由

14、于CO2過量，CaCO3沉淀會(huì)轉(zhuǎn)化為可溶于水的Ca(HCO3)2而導(dǎo)致沒有變渾濁。故填：CO2過量，CaCO3沉淀會(huì)轉(zhuǎn)化為可溶于水的Ca(HCO3)2實(shí)驗(yàn)方案興趣組用原藥品繼續(xù)制取CO2，并進(jìn)行探究。制備CO2的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O。故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O(1)取少量澄清石灰水于試管中，加入氯化鎂溶液。生成白色沉淀。證明澄清石灰水中仍有氫氧化鈣，因此猜想不成立。故填：氯化鎂(2)將少量CO2氣體通入盛有澄清石灰水的試管中，沒有產(chǎn)生白色沉淀，說明不管二氧化碳的量是否過量，都不會(huì)產(chǎn)生沉淀，則證明猜想不成立。故填：沒有產(chǎn)生白色

15、沉淀(3)將氣體通入盛有硝酸銀溶液的試管中，再加稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀，猜想成立。發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：HCl+AgNO3=AgCl+HNO3；故填：硝酸銀；產(chǎn)生白色沉淀；HCl+AgNO3=AgCl+HNO3交流討論若要收集到純凈、干燥的CO2，需將混合氣體依次通入飽和NaHCO3溶液除去CO2中混有的HCl ，再將氣體通入濃硫酸溶液中干燥。故填：濃硫酸拓展思考回憶課本中收集呼出氣體的操作后，同學(xué)們嘗試用排水法收集一瓶CO2，倒入澄清石灰水后，石灰水變渾濁。該實(shí)驗(yàn)成功的原因是二氧化碳在水中的溶解度不大，且排水法收集呼出的氣體中沒有干擾實(shí)驗(yàn)的氣體成分。故填：二氧化碳在水中的溶解度不大，且排水法收集呼出的氣體中沒有干擾實(shí)驗(yàn)的氣體成分 燃燒不燃燒 著火點(diǎn) 先于 CO2密度比空氣大 燃燒生成的熱氣體密度小，占據(jù)燒杯的上方，上方氧氣含量較低 “小火燃燒”的原因是：因?yàn)槎逊e的面粉與空氣接觸不充分 “發(fā)生爆炸”的原因是：與空氣接觸面積大，燃燒比較劇烈，空氣受熱膨脹，發(fā)生爆炸【詳解】(1)根據(jù)酒精是可燃物，水不是可燃物解答；(2)根據(jù)乒乓球碎片先燃燒、硬紙片后燃燒解答；(3)根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大解答；(4)根據(jù)氧氣的密度比空氣大，上方氧氣含量較低解答；【拓展】根據(jù)面粉與空氣的接觸面積不同分析解答。(1)由于酒精是可燃物，水不是可燃物，所以能觀察到的實(shí)