西師大版五年級下冊數(shù)學(xué) 第五課時 約分、通分課件_第1頁
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1、數(shù) 學(xué)西師五年級（下冊）第五課時約分、通分12分 數(shù)情景導(dǎo)入什么是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)？473779784567?探究新知能把這個分?jǐn)?shù)化成分子分母比較小的分?jǐn)?shù)嗎？這堆卡片有50張，其中30張是彩色卡片。彩色卡片占全部卡片的 。3050探究新知用分?jǐn)?shù)的性質(zhì)可以探究新知像上面這樣，把一個分?jǐn)?shù)化成同它相等，且分子、分母都比原來小的分?jǐn)?shù)的過程，叫約分。探究新知分子、分母同時除以公因數(shù)2，再除以公因數(shù)5。153050=3050253535=探究新知分子、分母同時除以它們的最大公因數(shù)10。3050=30503535= 的分子、分母還有公因數(shù)嗎？35 的分子、分母只有公因數(shù)1，這樣的分?jǐn)?shù)是最簡分?jǐn)?shù)。35探究新知試

2、一試433172探究新知兩箱同樣的產(chǎn)品一樣多，哪個工人檢驗(yàn)得快一些？我用1時檢驗(yàn)了這項(xiàng)產(chǎn)品的 。78我用1時檢驗(yàn)了這項(xiàng)產(chǎn)品的 。56探究新知化成分母相同的分?jǐn)?shù)再比較。用8和6的公倍數(shù)48作公分母。探究新知用8和6的最小公倍數(shù)24作公分母。叔叔檢驗(yàn)得快一些。探究新知把幾個分母不相同的分?jǐn)?shù)，分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等并且分母相同的分?jǐn)?shù)的過程，叫做通分。探究新知試一試想一想，議一議。（1）看圖寫出分?jǐn)?shù)。（2）把兩個分?jǐn)?shù)通分并在圖中表示出來。( )探究新知( )鞏固練習(xí)1.化簡。2842=23鞏固練習(xí)3.通分。1614和4957和5879和5678和212312和28634563和45725672和20242124和鞏固練習(xí)4.在里填上“”，“說說你是怎么比的。課堂小結(jié)約分要將分?jǐn)?shù)的分子、分母同時除以它們的最大公因數(shù),從而將它化成最簡分?jǐn)?shù)。通分要將

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