3.2來(lái)自石油和煤兩種基本化工原料-1教案新部編本x

1、Word - 15 -3.2來(lái)自石油和煤兩種基本化工原料-1教案新部編本x 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan 育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 老師學(xué)科教案 20 -20學(xué)年度第學(xué)期 任教學(xué)科： 任教班級(jí)： 任教教師： xx市試驗(yàn)小學(xué) r ? ?- 二r 教學(xué)設(shè)計(jì) 第三章 其次節(jié) 第一課時(shí) 乙烯 一、教材分析 來(lái)自石油和煤的兩種基本化工原料 乙烯和苯是兩類烴的代表物。 乙烯的 產(chǎn)量可用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工水平，乙烯制品在生活隨處可見(jiàn)。教材以有機(jī) 物的學(xué)習(xí)“結(jié)構(gòu)性質(zhì)用途”為主線，先介紹乙烯及制成品的用途

2、引入對(duì)乙烯的 學(xué)習(xí)，激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。利用科學(xué)探索引入不同于烷烴的烴 - 乙烯，使同學(xué)初 步建立對(duì)乙烯的性質(zhì)了解。 從結(jié)構(gòu)角度深入熟悉乙烯的結(jié)構(gòu)， 以動(dòng)手制作模型， 寫結(jié)構(gòu)式、電子式等， 增進(jìn)同學(xué)對(duì)有機(jī)物結(jié)構(gòu)的熟悉。在以上的基礎(chǔ)，舉行乙烯的物理性質(zhì)的簡(jiǎn)介和化學(xué) 性質(zhì)的重點(diǎn)探索。對(duì)于不飽和烴的加成反應(yīng)，教材以乙烯和溴的四氯化碳溶液反應(yīng) 為例，以直觀的試驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明問(wèn)題，再結(jié)合乙烯的結(jié)構(gòu) C=C分析加成反應(yīng)，并輔以 其他加成反應(yīng)舉行鞏固，使得同學(xué)對(duì)加成反應(yīng)的掌控較好。同時(shí)升華學(xué)問(wèn)，讓同學(xué) 歸納烯烴的加成反應(yīng)與烷烴的取代反應(yīng)的不同。 二、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 、教案 、乙烯的結(jié)構(gòu) 、物理性質(zhì) 、化學(xué)性質(zhì)（加

3、成反應(yīng)） 課題 乙烯 教學(xué)目 標(biāo) 1學(xué)問(wèn)與技能：了解乙烯的物理性質(zhì)和用途，掌控乙烯的化學(xué)性 質(zhì)；利用試驗(yàn)探索培養(yǎng)同學(xué)觀看本事、分析解決問(wèn)題的本事。 2、過(guò)程與辦法：利用情景引入一問(wèn)題分析一試驗(yàn)探索一反饋練習(xí) 歸納總結(jié)的過(guò)程，使同學(xué)理解掌控乙烯的化學(xué)性質(zhì)及對(duì)照學(xué)習(xí)的方 法。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀：利用乙烯用途的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)領(lǐng)悟化學(xué)與生 活的巨大聯(lián)系，培養(yǎng)同學(xué)愛(ài)國(guó)主義思想。 重點(diǎn) 乙烯的結(jié)構(gòu)，加成反應(yīng) 難點(diǎn) 對(duì)照加成反應(yīng)、取代反應(yīng)的條件挑選、書寫。 教學(xué)方 法 創(chuàng)設(shè)情景-試驗(yàn)探索式教學(xué)法，學(xué)習(xí)小組研究、溝通 儀器、 用品 石蠟油、碎瓷片、酸性高錳酸鉀溶液、溴的四氯化碳溶液；鐵架臺(tái)、 酒精燈、試管、導(dǎo)

4、管、滴管 教學(xué)內(nèi) 容 老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng) 意圖和手 段 創(chuàng)設(shè)情 景 敘述小故事楊貴妃吃香蕉。貴妃 想吃香蕉，卻惟獨(dú)青和爛香蕉，貴妃怒。 這時(shí)有種氣體飄來(lái)，將青香蕉變成熟香蕉。 貴妃笑。 提出問(wèn)題：你知道這種氣體是什么嗎？ 仔細(xì)聽故事，紛紛 對(duì)這種氣體產(chǎn)生 極大愛(ài)好。 培養(yǎng)同學(xué) 的預(yù)習(xí)、 將學(xué)問(wèn)與 生活聯(lián)系 的本事。 介紹乙 烯用途 乙烯是一種可催熟果實(shí)的氣體，在我 們生活隨處可見(jiàn)乙烯制品。乙烯的產(chǎn)量可 用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工水平。 【ppt】出示乙烯制品。 同學(xué)愛(ài)好深厚，感 受乙烯的重大作 用。 將物質(zhì)的 性質(zhì)與用 途聯(lián)系， 以用途展 開教學(xué)。 過(guò)渡、 引領(lǐng) 【科學(xué)探索】石蠟油主成分是烷烴

5、，實(shí)際 加熱石蠟油還有一種物質(zhì)生成。 觀看試驗(yàn)，思量從 探索試驗(yàn)?zāi)塬@得 的結(jié)論： 生1:有乙烯生成 以工業(yè)制 法引出不 同于烷烴 的烴一乙 烯。 探索1： X通入酸性高錳酸鉀溶液中 探索2： X通入溴的四氯化碳溶液中 探索3:點(diǎn)燃X氣體 探索1:酸性高錳 酸鉀溶液褪色 探索2:溴的四氯 化碳溶液褪色 探索3:火焰光明 且伴有黑煙 培養(yǎng)同學(xué) 對(duì)現(xiàn)象的 綜合分析 本事，及 語(yǔ)言概括 本事。 動(dòng)動(dòng)手 兩人為一小組，請(qǐng)按照提供的分子模 型，盡可能的組合兩個(gè)碳的成鍵方式。 請(qǐng)問(wèn)C=C屬于什么烴？ 小組合作完成。 組1:碳碳單鍵 組2:碳碳單鍵 組3:碳碳叁鍵 生1: C=C屬于烯 烴。 培養(yǎng)同學(xué) 對(duì)有機(jī)

6、物 分子模型 的組合能 力。 講授：參照乙烯分子結(jié)構(gòu)模型，試寫出乙烯的: 、乙 1、分子式: 烯的結(jié) 2、電子式: 構(gòu)3、結(jié)構(gòu)式： 4、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式： 老師結(jié)合同學(xué)易錯(cuò)點(diǎn)舉行點(diǎn)評(píng)、講解。 過(guò)渡、結(jié)構(gòu)打算性質(zhì)，乙烯的C=C鍵打算它的什 引領(lǐng) 么性質(zhì)? 講授： 二、乙 【出示】一瓶用集氣瓶收集的乙烯，讓學(xué) 生歸納其物理性質(zhì)。 烯的物 理性質(zhì) 設(shè)疑深 入 乙烯具有不同于甲烷的c=c鍵，對(duì)其性質(zhì) 有何影響？ 同學(xué)動(dòng)手，部分學(xué) 生對(duì)于乙烯的電 子式及結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)不 理解 對(duì)照自己的答案， 查漏補(bǔ)缺，完美。 同學(xué)逐步建立“結(jié) 構(gòu)打算性質(zhì)”的學(xué) 習(xí)思維。 無(wú)色稍有氣味氣 體，密度比空氣略 小,難溶于水。 結(jié)合之前的科

7、學(xué) 探索，同學(xué)思量回 答。 生1:使酸性高錳 酸鉀溶液褪色。 生2:能夠發(fā)生加 成反應(yīng)。 講授： 三、乙 烯的化 學(xué)性質(zhì) 乙烯 乙烷 與Q 與 KMnQ 溶液 探索1:乙烯的氧化反應(yīng) 同學(xué)歸納、總結(jié)現(xiàn) 象，得出乙烯不同 與乙烷的性質(zhì)。 以結(jié)構(gòu)為 乙烯學(xué)習(xí) 的依據(jù)， 增強(qiáng)對(duì)乙 烯的認(rèn) 識(shí)。 使學(xué)問(wèn)系 統(tǒng)化、條 理化。 培養(yǎng)同學(xué) 的自學(xué)能 力。 培養(yǎng)同學(xué) 對(duì)試驗(yàn)現(xiàn) 象的概 括、提取 學(xué)問(wèn)的能 力。 以對(duì)照的 學(xué)習(xí)方 法，明確 不同結(jié)構(gòu) 打算不同 性質(zhì)。 探索2: 乙烯的 加成反 應(yīng) 乙烯 乙烷 Br2（ CCb） 溶液 【試驗(yàn)】往溴水中分離通入乙烷、乙烯。 觀看現(xiàn)象。 同學(xué)歸納、總結(jié)現(xiàn) 象，得出乙

8、烯不同 與乙烷的性質(zhì)。 在對(duì)照中 學(xué)習(xí)、歸 納，利用 試驗(yàn)說(shuō)明 問(wèn)題。 設(shè)疑深想一想：你能按照乙烯、乙烷的不同結(jié)構(gòu) 入 深化結(jié) 構(gòu)分析 解釋上述不同的現(xiàn)象嗎？ Flash出示乙烯與溴的加成反應(yīng) 生1:乙烯含C=C 鍵 生2:乙烷含C C 鍵 同學(xué)仔細(xì)觀察，加 深對(duì)加成反應(yīng)的 熟悉 從結(jié)構(gòu)深 入思量問(wèn) 探討加 成反應(yīng) 概念及 請(qǐng)大家歸納加成反應(yīng)的特征。 【ppt】加成反應(yīng)-有機(jī)物分子中，不飽和 烴兩端的碳原子與其他原子或原子團(tuán)直接 生1:碳碳雙鍵、 生2:先斷C=C雙 鍵的一個(gè)鍵。 從一個(gè)反 應(yīng)得出一 類反應(yīng)的 機(jī)理結(jié)合,生成新的化合物的反應(yīng) 特征 鞏固加乙烯還能夠與H2、Cl2、HCl、H2O

9、等物 成反應(yīng)質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng)。你能寫出有關(guān)反應(yīng)方程 式嗎？ 1、與H2的反應(yīng): 2、與Cl2的反應(yīng): 3、與HCI的反應(yīng): 4、與H20的反應(yīng): 講解反應(yīng)4,從水的結(jié)構(gòu)明確加成到乙 烯的碳碳上的基團(tuán)。 請(qǐng)同學(xué)歸納加成反應(yīng)的特征。 同學(xué)動(dòng)手練習(xí)。 對(duì)于加成 1、2、3、基本能 反應(yīng)的突 寫出方程式，但4 破，不僅 不知如何寫。 要利用講 解其機(jī) 理，更要 利用練 習(xí)，加深 同學(xué)漸漸接受 同學(xué)對(duì)加 加成反應(yīng)，類似化 成反應(yīng)的 合反應(yīng)。 掌控。 同學(xué)全體：先斷 鍵、后成鍵。 學(xué)問(wèn)小 檢測(cè) 烷烴（甲 烷） 烯烴（乙 烯） 取代反應(yīng) 加成反應(yīng) 你知道如何鑒別甲烷和乙烯 嗎？ 發(fā)散思請(qǐng)你總結(jié)烷烴取代反應(yīng)與烯烴加成反應(yīng)的 維不同。 在下述反應(yīng)中，屬于取代反應(yīng)的是 屬于氧化反應(yīng)的是，屬于加成反應(yīng)的是 同學(xué)以詳細(xì)的反 應(yīng)說(shuō)明烷烴取代 反應(yīng)、烯烴加成反 應(yīng)的不同。 生：點(diǎn)燃、酸性高 錳酸鉀溶液、溴水 同學(xué)思量、回答 類比學(xué)習(xí) 辦法加深 同學(xué)對(duì)取 代、加成 反應(yīng)的理 解。 對(duì)照知 識(shí)，發(fā)散 思維。 鞏固知 識(shí)。 由乙烯制氯乙烷乙烷在空氣 中燃燒乙烯使溴水褪 色 乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色 乙烷在光照下與氯氣反應(yīng) 總結(jié)乙 烯一、乙烯的結(jié)構(gòu)二、物理性質(zhì)三、化學(xué)性質(zhì)（加成反應(yīng)） 總