幼兒園設(shè)計(jì)任務(wù)書和指導(dǎo)書

1、幼兒園設(shè)計(jì)任務(wù)書和指導(dǎo)書一教學(xué)目的和要求：.培養(yǎng)初步的對設(shè)計(jì)資料和信息的獲知能力，以及對設(shè)計(jì)因素的分析、篩選和綜合能力。.掌握教學(xué)建筑功能分析，普通教室的均好性要求，初步的防火疏散知識(shí)，環(huán) 境與室內(nèi)的多層次要求。.初步建立建筑設(shè)計(jì)的法規(guī)和規(guī)范意識(shí)，特別是學(xué)習(xí)防火疏散知識(shí)的意識(shí)；并 初步建立交通線路的設(shè)計(jì)概念。.結(jié)合其他課程，初步綜合學(xué)習(xí)建筑的結(jié)構(gòu)、構(gòu)造等知識(shí)。.學(xué)習(xí)平、立、剖面圖的正確繪制和對應(yīng)。.訓(xùn)練徒手表達(dá)及表達(dá)設(shè)計(jì)意圖的能力。.通過制作簡單的模型進(jìn)行建筑體量和空間關(guān)系分析。.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用SKETCHUP進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)。二.設(shè)計(jì)要求：1、緊密結(jié)合地形、地貌和周圍環(huán)境進(jìn)行總體設(shè)計(jì)，做到分區(qū)明確

2、，布局合理。在滿足使用 功能前提下，還可將兒童生理、心理、行為學(xué)滲透于建筑設(shè)計(jì)之中，從多角度、全方位進(jìn)行 幼兒園的總體設(shè)計(jì)構(gòu)思，使平面布局活潑多變，建筑形象趣味性濃郁，給幼兒創(chuàng)造平安、舒 適、合理的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。2、能抓住活動(dòng)單元這個(gè)核心來布置其它用房，確?；顒?dòng)單元的最正確位置、朝向、日照間距、 采光通風(fēng)和開闊的視野。3、開闊眼界，對建筑進(jìn)行具有新意的探索，借鑒有益的創(chuàng)作手法，創(chuàng)作出親切、活潑、多 變的娛樂教育空間環(huán)境。三.課程進(jìn)度：設(shè)計(jì)時(shí)間：8周（一）、第一次草圖階段：2周這一階段之初將進(jìn)行幼兒園設(shè)計(jì)講課,隨后著手進(jìn)行設(shè)計(jì),本階設(shè)計(jì)的主要工作有兩項(xiàng), 即：正確理解幼兒園設(shè)計(jì)要求，分析任

3、務(wù)書給的條件；進(jìn)行方案構(gòu)思，作出初步方案。（1）了解各房間的使用情況，所需面積，各房間之間的關(guān)系。（2）分析地段條件，確定出入口的位置，朝向。（3）建筑物的性格分析。（4）對設(shè)計(jì)對象進(jìn)行功能分區(qū)。（5）合理組織人流流線。（6）建筑形象符合建筑性格和地段要求，建筑物的體量組合符合功能要求，主次關(guān)系不違 反基本構(gòu)圖規(guī)律。該階段應(yīng)集中精力抓住方案性問題，其他細(xì)節(jié)問題可暫不顧及。可先做小比例方案兩、三個(gè), 經(jīng)分析比擬，選出較優(yōu)良者作進(jìn)一步設(shè)計(jì)。一草應(yīng)畫出總圖，平面及初步立面，比例尺可比 正式圖小，但要求完整反映其設(shè)計(jì)構(gòu)思，并有一定表現(xiàn)力。（二）第二次草圖階段：2周這一階段的主要工作是修改并確定方案進(jìn)行

4、細(xì)部設(shè)計(jì)。學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的分析和教師的 意見，弄清一草方案的優(yōu)缺點(diǎn)，通過聽課學(xué)習(xí)有關(guān)資料，擴(kuò)大眼界，豐富知識(shí)，吸取其中有 益經(jīng)驗(yàn)，修改并確定方案，修改一般宜在原方案基礎(chǔ)上進(jìn)行。方案確定后，即應(yīng)將比例放大，進(jìn)行細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，使方案日趨完善，要求如下：（1）進(jìn)行總圖細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，考慮室外臺(tái)階、鋪地、綠化及戶外活動(dòng)設(shè)施布置（2）根據(jù)功能和美觀要求處理平面布局及空間組合的細(xì)節(jié)，如妥善處理樓梯設(shè)計(jì)，衛(wèi)生間 設(shè)計(jì)等。（3）確定結(jié)構(gòu)布置方式，根據(jù)功能及技術(shù)要求確定開間和進(jìn)深尺寸，通過設(shè)計(jì)了解建筑設(shè) 計(jì)與結(jié)構(gòu)布置關(guān)系。（4）研究建筑造型，推敲立面細(xì)部，根據(jù)具體環(huán)境適當(dāng)表現(xiàn)建筑的個(gè)性特點(diǎn)。在該過程中，能經(jīng)常草擬局部室內(nèi)

5、外透視草圖，隨時(shí)掌握室內(nèi)外建筑形象，進(jìn)行較為完 善的深入設(shè)計(jì)，計(jì)算房間使用面積和建筑總面積。（三）第三次草圖階段：2周由于第二次草圖設(shè)計(jì)的時(shí)間有限，不能充分滿足各項(xiàng)要求，學(xué)生應(yīng)通過自己的分析、教 師輔導(dǎo)、小組集體評圖、弄清設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)、修改設(shè)計(jì)、使設(shè)計(jì)更加完善、其要求與第二次 草圖相仿，但應(yīng)更加深入，滿足各項(xiàng)要求。三草要求與正式圖同，細(xì)致程度也與正式圖相仿，用工具繪制，圖紙尺寸和圖面布置也應(yīng)和 擬繪制的正式圖相同。（四）上版階段：2周對第三次草圖作少許必要的修改后，即行上版。正式圖務(wù)必正確表達(dá)設(shè)計(jì)沒有過失，無 平立剖不符之處，并要求通過上版系統(tǒng)細(xì)致地繪制線條圖，到達(dá)一定的制圖表現(xiàn)能力。設(shè)計(jì)內(nèi)容

6、及使用面積分配:1、設(shè)計(jì)題目：六班（每班30人）寄宿制幼兒園（南方或北方地區(qū)）2、任務(wù)要求：.建設(shè)地點(diǎn)：中國某城市（南方、北方地區(qū)自選）.用地概況：（見總平面圖）.規(guī)劃要求：（1）建筑物不得突出控制線。（2）建筑層數(shù)二至三層，在入口附近設(shè)4輛小汽車停車位和30輛自行車停車位。3、技術(shù)條件：.建筑外圍護(hù)結(jié)構(gòu)熱工要求：北方地區(qū)墻厚應(yīng)滿足相當(dāng)于370mm磚墻的熱工條件，南 方地區(qū)墻厚應(yīng)滿足相當(dāng)于240nini磚墻的熱工條件；.主導(dǎo)風(fēng)向：夏季主導(dǎo)風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng)；.耐火等級：二級；.抗震設(shè)防：按7度設(shè)防；.日照間距：北方地區(qū)按1:1.5,南方地區(qū)按1:1.1考慮；.建筑的水、暖、電均由城市集中供應(yīng)；4、設(shè)

7、計(jì)要求.總建筑面積不超過1500平方米（允許有10%增減，交通廊全部計(jì)算面積）。.房間名稱及使用面積的分配見附表；.基本功能單元由活動(dòng)室、寢室及衛(wèi)生間、壁櫥等組成，每班應(yīng)有相對獨(dú)立性。其活 動(dòng)室、寢室應(yīng)有南向采光，底層活動(dòng)室應(yīng)有與室外活動(dòng)場地連通的條件；.平面設(shè)計(jì)由生活用房、服務(wù)用房、供應(yīng)用房組成。要求功能分區(qū)明確、相互聯(lián)系方 便；.每班設(shè)一個(gè)不小于60平方米的室外專用活動(dòng)場地（樓層可用屋頂作為班級室外游 戲場地）全院設(shè)一個(gè)面積不小于280平方米的室外游戲場地；.總平面中綜合解決好功能分區(qū)、出入口、停車位、道路、綠化、日照、衛(wèi)生、消防 等問題。附表：房間一間數(shù)。平方米zfgk面積總面積（平方米

8、）J4J0 。P 生活用房活動(dòng)室*6皿360。99W寢室小6360二36(P衛(wèi)生間6 -1590。衣帽貯藏Q6 /6g音體室1120.12gJ J 。 服務(wù)用房醫(yī)務(wù)室12。120隔離室Q82*晨檢室口127120辦公室3q12o36。會(huì)議室1Q1515p值班室P*12o衛(wèi)生間*15q15。貯藏Q1Q10p主副食加工Q*36c36/6 dd99配蜜b15c15主食庫口g10p副食庫+11P10q冷藏庫16 一消毒小*10。洗衣小w12q且它。室外活動(dòng)場口660p360三36公共活動(dòng)場280p28(P房間名稱及使用面積分配表注：衛(wèi)生間中廁所與盥洗應(yīng)分間或分隔.每班衛(wèi)生間內(nèi)最少設(shè)備數(shù)量：污水池一個(gè)、

9、大便器 或溝槽4個(gè)（位）、小便槽4位、盥洗臺(tái)68個(gè)水龍頭、淋浴2位。六.圖紙要求（-）圖紙規(guī)格：1、圖紙必須統(tǒng)一大小，尺寸為：841*5942、要求圖紙內(nèi)容完整、布圖美觀、墨線線條粗細(xì)分級正確，所有文字均采用中文，英文只 可作為輔助使用。3、每套圖紙要有統(tǒng)一的圖名和圖號(hào)。每套圖的首頁畫60 mm （高）X80mm （寬）的標(biāo)簽框, 框的位置不限，框內(nèi)均分成6橫欄一一即10mm高一欄，第一欄寫姓名、第二欄寫班級、第 三欄寫學(xué)號(hào)、第四欄寫指導(dǎo)教師姓名、第五欄寫日期，第六欄空著為得分位置。（二）、圖紙內(nèi)容1、總平面圖1： 500要求：畫出準(zhǔn)確的屋頂平面并注明層數(shù)，注明各建筑出入口的性質(zhì)和位置；畫出詳

10、細(xì)的室外 環(huán)境布置（包括道路、活動(dòng)場地、30M跑道、綠化小品等），正確表現(xiàn)建筑環(huán)境與道路的 交接關(guān)系；注指北針。2、各層平面圖1:200要求：應(yīng)注明各房間名稱（禁用編號(hào)表示），首層平面圖應(yīng)表現(xiàn)局部室外環(huán)境，畫剖切標(biāo)志; 各層平面均應(yīng)外表標(biāo)高，同層中有高差變化時(shí)須注明。3、兩個(gè)主要立面圖1:200要求：至少一個(gè)應(yīng)看到主入口，制圖要求區(qū)分粗細(xì)線來表達(dá)建筑立面各局部的關(guān)系。4、至少一個(gè)剖面圖1:200要求：應(yīng)選在具有代表性之處，應(yīng)注明室內(nèi)外、各樓地面及檐口標(biāo)高。5、活動(dòng)單元放大圖1:50要求：兩道尺寸線及詳細(xì)家具布置6、透視圖（應(yīng)為彩色或炭筆，表現(xiàn)方式不限）要求：應(yīng)看到主入口，可結(jié)合于圖紙中，所占據(jù)圖面最小不能小于450 mmX350 mm。7、設(shè)計(jì)說明：要求：所有字應(yīng)用仿宋字或方塊字整齊書寫，文字大小適中，禁用手寫體a、設(shè)計(jì)構(gòu)思說明b、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指