冀教版四年級英語上冊教案

1、冀教版小學英語四年級上冊教案本教材編寫的總思路是以話題為綱,以實際功能為主線,兼顧語言結(jié)構(gòu),逐步引導學生運用英語完成有實際目的的言語任務,且吸收了交際教學思想,注重學生語言應用能力的培養(yǎng).教材在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排 活動設計和教學方法選用等方面都緊密聯(lián)系學生的生活實際表達語言的交際功能,貫徹語言應用的根本原那么,把知識和技能目標融會在完成任務的過程之中,從而表達新教材提出的把話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務結(jié)合起來的總思路.二、目的要求1、激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學習英語的興趣.2、培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音語調(diào) 書寫根底以及良好的學習習慣.3、使學生初步

2、具備用英語進行簡單日常交流的能力.4、培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力.5、適當介紹中西方文化,培養(yǎng)學生的愛國主義精神,增強世界意識,為學生的進一步學習奠定良好的根底.三、教學重難1、以學生為中心,讓學生快樂中學習,感受學習不斷進步的成就.2、培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫各方面的能力.3、語言教學應該和日常的需要結(jié)合起來.4、開發(fā)學生自主學習的能力和培養(yǎng)其創(chuàng)新能力.四、教學措施1 、課堂上盡量設計能激發(fā)學生學習興趣的內(nèi)容.2 、鼓勵學生在課堂上盡可能的使用英語.3 、每節(jié)課或每個單元都應該圍繞聽力理解和閱讀理解活動展開課題Lesson1Wheres the Library?課型新授課課時第

3、1課時教學目標一、知識目標1、學習新單詞classroom gym library。2、學習新句子 Excuse me . Where is the library?二、能力目標理解本課課文的大意，并嘗試使用課文中的語句進行口語交流。重點難點1、熟練拼讀本課的重點單詞。2、牢固記憶本課中的習慣用語。學法指導情景教學法 聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案Organize and do some greetings.(組織教學，師生問候) Review the English song。二Study the new lesson.出示單詞卡,學習新單詞classroom gym librar

4、y認真聽錄音，跟讀單詞。 3、分小組試著朗讀并記憶單詞。4、看書老師講解課文大意，并介紹相關(guān)重點 Excuse me. 與別人搭訕時、問路時的禮貌用語。I can show you. 我領給你看。Here it is. 它在這。5、分角色朗讀對話。6、情景對話練習。 在教室中張貼表示場所的圖畫，同學們結(jié)組練習對話。挑選自告奮勇的學生上講臺表演對話，并給予適當?shù)谋頁P或糾正其中的錯誤。三Practice.(練習) 活動手冊 頁1、Match the pictures and words.2、Fill in the blanks . Match the words and the pictures.

5、四Summary and do some exercises. 一填空： cl_ssroom g_m lib_ry sh_w二連詞成句1、is where the apple 2、i show you can 3、it is here板書Lesson1Wheres the Library?classroom gym libraryHere it is.I can show you.Wheres the _? _.教學反思課題Lesson 2 Turn right，Turn left課型新授課1課時第1課時教學目標知識與技能目標 :熟練地認讀單詞 office stairs , 準確熟練地拼讀、

6、拼寫單詞。 學會指路的用語 Turn right. Turn left. Go straight. Go up the stairs. 過程與方法目標：借助教具，呈現(xiàn)語言對話環(huán)境。創(chuàng)設環(huán)境，運用指路的用語。情感態(tài)度價值觀目標：能使用禮貌用語進行問路.重點難點對話Where are you going? 以及指路的用語. 學法指導情景教學法 聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案一、Organize and do some greetings.(組織教學，師生問候)二、Practice and review.情景對話，練習使用 Where is? 如：Excuse me. Where is t

7、he classroom? I can show you.三、Study the new lesson. 1、指導學生學習單詞。出示單詞卡,office 辦公室 stairs 樓梯 2、教師引導學生讀單詞，想一想 air 的讀音規(guī)律. Chair pair stairs3、小組合作朗讀并記憶單詞。4、聽錄音，想一想對話的大概意思。 Where are you going? 你要去哪里? To the office.去辦公室 5、分小組進行表演。 6、試著用圖來表示。Turn right. Turn left. Go straight. Go up the stairs. 7、情景操練。一個人說

8、命令，一人做動作。四、Practice.(練習)1、看圖填空。 2、看標志，寫出方向的詞。.3、找一找認識的詞。五、Summary and do some exercises. 一填空： St_ir off_e ri_t l_ft str_ght 二選擇1、Where _ you going? To the gym. A is B am C are2 Where _ she going ? To the library. A is B am C are3 Where _ I going ?A is Bam C are板書Lesson 2 Turn right，Turn leftoffice s

9、tairsTurn right. Turn left. Go stright. Go up the stairs.教學反思課題Lesson 3 Bicycles課型新授課1課時第1課時教學目標知識與技能目標 : 1、 認讀并記憶以下單詞 bell tire wheel chain seat bicycle near far 2、聽懂對話 Is the library far from here?過程與方法目標：借助教具，幫助學生形象、直觀地拼讀、拼寫單詞。依托情景學習 near far 等詞匯。情感態(tài)度價值觀目標：理解本課對話的大意能熟練運用, 使用禮貌用語進行對話.重點難點準確運用所學單詞.

10、 學法指導情景教學法 聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案一、Organize and do some greetings.(組織教學，師生問候)二、Revision.復習看卡片,說單詞. office stairs classroom gym library 三、Study the new lesson.學習新課1、教師在黑板上畫一輛自行車，并仿照書上用英語標出各個部件的名稱。2、教師領讀單詞3、看卡片,小組記憶單詞 bell tire wheel chain seat bicycle4、舉例子學習新單詞 near far 學生朗讀單詞。 5、聽錄音學習對話 重點句子Is the lib

11、rary far from here?重點詞匯 across from help follow me6、 聽力練習 學生聽指令，做游戲 7、情景對話練習。四、Practice 1、看圖填空.2、看圖,用near far來填空.五、Summary and do some exercises. 一 寫單詞 b_ll t_e wh_l ch_n s_t bi_cle二畫圖并寫單詞。 Draw a bicycle.板書Lesson 3 Bicyclesbell chain seat tire wheel near far from Is _ far from_?教學反思課題Lesson 4 Cars

12、and Trucks課型新授課1課時第1課時教學目標知識與技能目標: 1、認讀、記憶以下詞匯 car truck bus cab 2、學唱歌曲 The wheels on the bus.過程與方法目標：借助教具，幫助學生形象、直觀地拼讀、拼寫單詞。情感態(tài)度價值觀目標：學習唱歌曲, 進行文明禮貌教育重點難點準確運用所學單詞. 學法指導情景教學法 聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案一、Organize and do some greetings.(組織教學，師生問候)二、Practice and review.看卡片,讀單詞.bell tire wheel chain seat bicyc

13、le三、Study the new lesson.學習新課 1、看書教師教授新單詞Car truck bus cab2、看卡片,小組記憶單詞3、聽指令,來畫圖.Draw a bus. Draw a car near the bus. 4、聽寫單詞.5、聽錄音,學習唱歌曲. 6、拼詞游戲四、Practice.(練習) 1、看圖填空.2、選一選,填一填.3、看圖填詞。五、Summary and do some exercises. 一填空c _ r tr_k b_s c_b二按要求填空.1、the _(兒童們) on the bus go up and down.2 the _(嬰兒們) on t

14、he bus go waa waa waa.3 the horn on the bus_(go) beep beep beep.板書Lesson 4 Cars and Truckscar truck bus cabLets take a _.教學反思課題Lesson 5 Lets Go to the City.課型新授課1課時第1課時教學目標知識與技能目標 : 1、認讀、記憶單詞 city hotel 2、 學習數(shù)詞 thirty forty fifty , 能夠熟練地說出數(shù)詞 1 到100。過程與方法目標：借助教具，幫助學生形象、直觀地拼讀、拼寫單詞。流利的說出數(shù)詞情感態(tài)度價值觀目標：理解本

15、課對話的大意能熟練運用, 使用禮貌用語進行對話.重點難點準確運用所學單詞.學法指導情景教學法 聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案一、Organize and do some greetings.(組織教學，師生問候)二、Revision.復習Review the words. 數(shù)詞 one to twenty三、Study the new lesson.學習新課1、看書學習新單詞。教師教讀單詞，講解讀音規(guī)那么。 ar 發(fā) a: park car far2、看卡片,集體朗讀單詞，并進行書空練習。 city hotel park office building 3、結(jié)組練習朗讀單詞 4、檢查

16、記憶情況，聽寫單詞。5、跟說數(shù)詞thirty forty fifty sixty 學生朗讀單詞。 概括數(shù)詞記憶規(guī)律，找出幾十的數(shù)均以- ty 結(jié)尾6、小組合作練習說數(shù)詞。7、分組競賽。從1到100。 四、Practice.(練習) 1、看圖填空.2、你知道lily 該去哪里？五、Summary and do some exercises. Write the new words. 一英漢互譯：城市_ 公寓樓_ 旅館_三十_ 一百_ 九十_Park_ forty_ sixty_二連線eighty辦公大樓fifty 八十office building 五十thirty-three 三十三板書Les

17、son 5 Lets Go to the City.office building apartment buildig hotel parkthirty forty fifty sixty seventy eighty ninetyone hundred 教學反思課題Lesson 6 Streets課型新授課1課時第1課時教學目標知識與技能目標 : 1、學習本課的新單詞street traffic lights stop wait plus equals 2、用英語正確表達數(shù)學算式過程與方法目標 :借助教具，是學生熟練掌握本課知識。情感態(tài)度價值觀目標：理解本課對話的大意能熟練運用,重點難點學習

18、本課的新單詞street traffic lights stop wait plus equals學法指導情景教學法 聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案一、Organize and do some greetings.(組織教學，師生問候)二、Revision.復習Review the words. 數(shù)詞 one to one hundred三、Study the new lesson.學習新課1、教師在黑板上用圖畫出一條街道，標出單詞。再畫出一個交通燈，寫上traffic lights 。2、教授句子 Red is stop. Green is go. Yellow is wait.3

19、、小組合作練習說句子。4、學習第二局部。學習單詞plus equals5、集體朗讀書上的句子。6、同桌互相朗讀，互相糾正。7、教師書寫假設干數(shù)學算式，學生用英語表達。四、Practice.(練習) 1、看圖填空.2、 連線五、Summary and do some exercises. Write the new words. 一 填空Str_t tr_ff_ li_ts eq_lsRed is _. _ is go. Yellow is _.二 漢譯英12+30=32 _.15+20=45 _.22+54=76 _.板書Lesson 6 StreetsStreet traffic light

20、s_ plus _ equals _教學反思課題Lesson7 Im Lost課型新授課1課時第1課時教學目標知識與技能目標：認讀、記憶單詞lost map speak slowly 2聽懂本課對話：Im lostPlease speak slowly學會問路、指路。過程與方法目標：借助情景，幫助學生形象、直觀地學習問路等用語。情感態(tài)度價值觀目標：理解本課的大意能熟練的運用，熟練地使用交通用語。 重點難點熟練地使用Where is ？來問路。學法指導情景教學法 聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案師生相互問候。復習：復習數(shù)詞one to one hundred學習新課：導入新課，板書課題。

21、.看卡片，說單詞：lost map speak slowly結(jié)組練習，朗讀單詞：引導學生看課件，聽對話。重點句子解釋：Im lost 我迷路了。Go down this street and turn left順著這條街走,然后左拐。情景演示Im lost學生繼續(xù)看課件,學習第二局部。對話的大意概括。重點句子概括：I dont understand. Please speak slowly .小組練習指路、問路。練習：課堂作業(yè)12頁。排排序，組成句。填一填。五、練習書寫新單詞。根據(jù)漢語意思，把以下單詞補充完整。迷路l _st 地圖m_p 說慢點兒sp_k sl_ly連詞成句。1you help

22、 can me 2this down go street turn and left3slowly speak please板書 Lesson7 Im LostIm lost.I dont understand.Please speak slowly.教學反思課題Lesson 8 Again ，please！課型復習課1課時第1課時教學目標知識與技能目標：1復習記憶第一單元的單詞。 2復習數(shù)詞以及相應的詞組。 3復習問路、指路等口語。過程與方法目標：根據(jù)孩子們的心理特點，激發(fā)調(diào)動他們的學習積極性，調(diào)動多種感官參與記憶。情感態(tài)度價值觀目標：熟練地使用交通用語，文明禮貌用語。重點難點熟練地用英語表

23、達加法算式。學法指導情景教學法 聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案師生相互打招呼。復習：復習數(shù)詞one to one hundred復習詞匯及句子：出示卡片，學生認讀單詞，記憶單詞。 Classroom gym library bicycle cab truck car far near聽指令，畫圖畫。Draw a car . Draw a girl near the car . Draw a boy far from the car .數(shù)詞接龍游戲one to one hundred .聽音寫數(shù)字?？此闶?，計算。情景演示：Where is the _?練習：Fill in the bl

24、anks .Match the sentences.五、課堂作業(yè)：?活動手冊?14 15頁。 1單詞分類練習。 2填一填。六、書寫本單元重點單詞。按順序補充所缺數(shù)字。thirteen fourteen_ sixteen seventeen_ _ twentythirty_ _ sixty seventy_ _ one hundred寫出以下單詞和詞組的漢語意思。office building apartment building hotel traffic lights go straight _ _ _ _ _板書Lesson 8 Again ，please！classroom gym li

25、brary bicycle cab car truck far near 教學反思課題Lesson9 Lets Go Shopping課型新授課1課時第1課時教學目標知識與技能目標:1.看圖片,正確認讀單詞 shop silk shop clothes shop bicycle shop tire shop tea shop 2.會說并且會運用 Lets go shopping . I want buy 過程與方法目標:借助情景,幫助學生形象、直觀的學習購物等日常用語.情感態(tài)度價值觀目標:理解本課對話的大意并能熟練掌握和運用.重點難點熟練的運用I want to buy Lets go to

26、學法指導情景教學法 聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案一、 師生互相打招呼。二、Revision.復習 Review the words. tea tire bicycle clothes 三、Study the new lesson.學習新課看圖片，跟讀 shop 商店silk shop clothes shop bicycle shop tire shop tea shop 學生看課件，跟讀。小組合作,記憶單詞. 情景對話，假裝去買東西說 Lets go shopping.I want to buy一對一練習 What do you want to buy? I want to bu

27、y5、看課件，聽對話，跟讀對話。6小組練習 I want to buy some tea. Lets go to the tea shop. 四、Practice.(練習)課堂作業(yè)15 16頁 1、用所給單詞填空。2、填一填。五、書寫本課的新單詞和詞組。. 寫出以下詞組的漢語意思。 silk shop clothes shop bicycle shop tire shop tea shop _ _ _ _ _二、連詞成句。1do want you what to2go the silk shop to lets3.want buy I to dress new a 教案Lesson9 Lets

28、 Go Shoppingshop buysilk shop tire shopclouse shop tea shop bicycle shop go shopping教學反思課題Lesson10 Department Store課型新授課1課時第1課時教學目標知識與技能目標：1.看圖片,正確認讀單詞department store bicycle department book department clothes department toy department 2能說并熟練運用.May I help you ? I want to buy 過程與方法目標：借助情景,幫助學生形象、直觀地

29、學習購物等日常用語.情感態(tài)度價值觀目標：理解本課對話大意并能熟練運用。重點難點熟練地運用May I help you ？ I want to buy 學法指導情景教學法 聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案一、 師生互相打招呼。二、Revision.復習 Review the words. Shop bicycle clothes 三、Study the new lesson.學習新課1、導入新課，板書課題。 2、 指導學生記憶單詞department 3、引導學生看課件,學習對話.4、創(chuàng)設情景,教師扮做售貨員與學生合作進行買東西的對話.5.看圖片，跟讀 department store

30、百貨商店clothes department bicycle department 6.學生看課件，跟讀。7.小組合作,記憶單詞.8.看課件，想一想對話的大概意思。 9.情景對話，假裝去買東西說 售貨員：May I help you?顧客：I want to buy a teddy bear.售貨員：Ill show you. This way, please.售貨員：Here they are.顧客：Thanks.7、小組練習, 模仿對話。 四、Practice.(練習)課堂作業(yè)17頁 1、用所給單詞填空。2、填一填。五、抄寫本課的單詞和句子。 說出以下詞組的漢語意思。 department

31、 store bicycle department book department clothes department _ _ _ _根據(jù)情景選擇相應的英語句子。當你走進商場，售貨員會問你A.What do you want to do ? B.May I help you ?2你想買一條連衣裙,就對售貨員說A.I want to buy a dress . B.I want buy a dress .板書 Lesson10 Department Storebicycle department book department department store clothes departme

32、nt toy department 教學反思課題Lesson11Restaurant and Market課型新授課1課時第1課時教學目標知識與技能目標:：1.看圖片,正確認讀單詞restaurant market movie theatre 2會說并且會運用.Lets go to the_to_.過程與方法目標:：依托課件,借助情景,幫助學生形象、直觀的學習購物等日常用語.學生自由結(jié)組，表演對話。情感態(tài)度與價值觀目標：理解本課對話的大意并能熟練運用。重點難點熟練地運用Lets go to the_to_.學法指導情景教學法 聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案一、 師生互相打招呼。二、R

33、evision.復習 Review the words. Shop department store 三、Study the new lesson.學習新課1、看圖片，跟讀 market movie theatre restaurant2、學生看課件，跟讀。3、小組合作,記憶單詞. 4、拼詞游戲。 5、情景對話，假裝去買東西說 I want to buy some fruit. Lets go to the market.6、看課件，聽對話，跟讀對話。7、小組練習 I want to buy some tea. Lets go to the to . 四、Practice.(練習)課堂作業(yè)19

34、 20頁 1、看圖填詞2、看圖寫句子。抄寫本課單詞和重點句子。.練習 根據(jù)漢語意思，把以下單詞補充完整。飯店 r_st_r_nt 市場m_rk_t 電影院m_v_e th_tre2、用英語表達下面的句子。1讓我們到飯店去吃冰淇淋吧。2我累了。3我不想買連衣裙。4讓我們到電影院去看電影。5你喜歡連衣裙嗎？板書Lesson11 Restaurant and Marketrestaurant market movie theatreLets go to a_to _.教學反思課題Lesson12 Cashier and Clerk課型新授課1課時第1課時教學目標知識與技能目標：1.看圖片,正確認讀表

35、示職業(yè)的單詞cashier clerk waitress businesswoman 2.繼續(xù)復習運用Lets go to the_to _. 3.學習唱歌曲 As I was過程與方法目標:：借助課件,幫助學生形象直觀地學習表示職業(yè)的單詞.學生自主合作,記憶單詞.情感態(tài)度與價值觀目標：欣賞歌曲優(yōu)美的旋律，理解歌曲的大意。重點難點熟練地拼寫單詞。學法指導情景教學法 聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案一、 師生互相打招呼。二、Revision.復習 Review the words.看圖片，說單詞。 shop buy market口語練習 Lets go to to 三、Study the

36、 new lesson.學習新課看圖片，跟讀 cashier clerk waitress businesswoman小組合作,記憶單詞.3.看老師的口形，猜一猜是什么單詞。4、引導學生看課件，跟讀。5、拼詞游戲。說一說你所知道的職業(yè)名稱。6、小組練習, 情景對話練習. 7、看課件，唱歌曲。 四、Practice.(練習)課堂作業(yè)21頁 1、分一分類。2、看圖答復以下問題。五、抄寫本課的單詞。. 1、 根據(jù)漢語意思寫單詞。出納員 售貨員 女效勞員 女商人_ _ _ _把職業(yè)和相應的工作單位連線。 teacher cashier clerk waitress businesswoman offi

37、ce building store restaurant store school板書Lesson12 Cashier and Clerkcashier clerk waitress businesswoman教學反思課題13 Where do they work?課型新授課1課時第1課時教學目標知識與技能目標：1、看圖片，正確的認讀拼寫單詞 mall grocery store2、能夠熟練地答復 Where do they work? Where does she work? A works in a .過程與方法目標：依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習某種職業(yè)的人在哪里工作。情感

38、態(tài)度價值觀目標：理解課文的大意能熟練運用, 教育學生要有遠大的理想重點難點熟練地運用句型 A works in a .學法指導情景教學法 聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案一Organize and do some greetings.(組織教學，師生問候)二、Practice and review.出示卡片,朗讀單詞.三、Study the new lesson. 1、導入新課，板書課題。 2、 引導學生記憶單詞。 ball mall 3、與學生一起進行情景演示 I am a teacher. I works in a school. 提問學生 Where does a waiter

39、work?Where does a clerk work?4、引導學生看課件，跟讀。四、Practice. 教師巡回指導。Summary and do some exercises填空： I am a teacher. I work in a . I am a businessman. I work in . She is a waitress. She works . He is a cashier. He . We are clerks. .板書Where do they work?mall grocery store businessmanWhere do they work?教學反思課

40、題14 Months of the Year課型新授課1課時第1課時教學目標知識與技能目標 :看圖片，正確的認讀拼寫單詞過程與方法目標：依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習對話.情感態(tài)度價值觀目標：理解本課對話的大意能熟練運用,重點難點熟練地拼寫單詞學法指導情景教學法 聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案一、復習1、做游戲二、利用教科書和錄音帶1、回憶上節(jié)內(nèi)容學生輪流說出所學過的職業(yè)名稱。一起回憶已學過的知識，說出上節(jié)課所學知識。2、教師放課文磁帶學生邊聽邊劃出不懂的句子和詞語3、教師教學 4、教師再次放錄音學生邊聽邊跟著輕聲讀 5教師引導分組對話分組作對話練習 6、檢查掌握情況完

41、成有關(guān)單詞和句子的提問布置課后練習連線： January 三月 August 六月 April 八月 December 十月 June 四月 October 二月 March 七月 July 十二月 February 一月板書14 Months of the YearJuanuary 一月 February 二月 March 三月April 四月 May 五月 June 六月 July 七月 August 八月 September 九月October 十月 November 十一月 December 十二月教學反思課題15 Jenny Goes to the City!課型新授課1課時第1課時

42、教學目標知識與技能目標：1、 熟練地認讀以下詞組 drive a car ride a bicycle stay home2、 認讀單詞 why? 為什么？ 聽懂對話 Where are you going?過程與方法目標：依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習對話.情感態(tài)度價值觀目標：理解本課對話的大意能熟練運用,重點難點熟練地運用所學的語言知識學法指導情景教學法 聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案一、Organize and do some greetings.(組織教學，師生問候)二、Practice and review.出示卡片,朗讀單詞.三、Study the new

43、lesson. 1、導入新課，板書課題。 2、 引導學生造句Lets go to the restaurant。Lets go to the movie theatre.3、與學生一起進行情景演示4、引導學生看課件，學習對話。四、Practice. 教師巡回指導。Summary and do some exercises.填空： He wants to eat supper. Where is he going? To . You want to go shopping. Where are you going? To . She wants to read books. Where is s

44、he going? To . They want to play ping-pong. Where are they going? To .板書Jenny Goes to the City!drive a car ride a bicycle stay homeWhere are you going? To the _.What are they doing? They are _.教學反思課題16 Again, please.課型復習課1課時第1課時教學目標知識與技能目標：1、復習各種各類的商店名稱、各種表示職業(yè)的單詞。 2、復習記憶句式 Lets go to to . 3、復習記憶月份、天

45、氣等單詞。過程與方法目標：根據(jù)孩子們的心理特點,激發(fā)調(diào)動他們的積極性,調(diào)動多種感官參與記憶.情感態(tài)度價值觀目標： 熟練地使用購物用語,文明禮貌用語重點難點熟練地用英語進行交流，買東西學法指導練習法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案一Organize and do some greetings.(組織教學，師生問候)二、Practice and review.看卡片,讀單詞.三、Review the word and sentences. 1、 Show the cards to the students.2、Say some sentences, request the students to

46、 choice.四、Practice. 教師巡回指導。Summary and do some exercises.英漢互譯：買 去購物 windy cold January 九月 七月 熱的 晴朗的 snowy 十二月 cashier clerk market 餐館 百貨商店 填空： A works in a restaurant. A works in an office building. Lets go to (電影院)to watch a movie.板書Again, please.buy shop shopping restaurantcashier clerk waitress教學

47、反思課題Lesson17:The Farm課型新授課課時1課時教學目標知識與技能：正確地認讀這些單詞 farm field mud pond。過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習單詞.情感態(tài)度與價值觀：學習大自然的名稱, 教育學生要保護環(huán)境。.重點難點重點：熟練地運用卡片, 拼讀拼寫單詞難點: 在日常生活中熟練運用所學單詞。學法指導自主探究教具、學具光盤課件錄音機磁帶學生卡片通案個案開始上課和復習。二、明確學習目標 。知識與技能：正確地認讀這些單詞 farm field mud pond。過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習單詞.情感態(tài)度與價值觀：學習大

48、自然的名稱, 教育學生要保護環(huán)境。. 三、新概念。Farm field mud pond。1、導入新課，板書課題。2、看圖片，跟讀farm field mud pond。3、 引導學生觀察圖片結(jié)合上節(jié)課學習的動物名稱，讓學生說一說那些動物都生活在哪里？從而引出單詞的漢語意思，讓學生自主的補充漢意。試著用英語句子提問，學生能答復正確單詞就可以，不一定要求他們說出正確的句子。如： Where does a cow live?4、引導學生看課件，跟讀單詞。5、用英語討論圖片。6、播放錄音讓學生看書跟讀。7、學生比賽記憶單詞。四、操練 舉著詞卡復習生詞。提問問題：What colour is the

49、pond?Is this a_or a_?Point to a_?五、字母操練問學生每個單詞是以什么字母開始的。讓學生指出單詞首字母相同的單詞，并說出它們的讀音是否相同。六、結(jié)束課堂教學。1、教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容。2、讓學生說說本節(jié)課的收獲。3、疑難解答。 4、?活動手冊?：L17 N2要求學生把動物名稱和正確的單詞連起來。板書Lesson17:The Farmchicken cow duck pigfarm field mud pond 教學反思課題Lesson18:Cats and Dogs課型新授課課時1課時教學目標知識與技能：學習唱歌曲Old MacDonald Had a Far

50、m 過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習單詞.情感態(tài)度與價值觀：學習小動物的名稱, 教育學生要珍愛小動物.重點難點重點：熟練地運用卡片, 拼讀拼寫單詞難點: 在日常生活中熟練運用所學單詞。學法指導自主探究教具、學具光盤課件錄音機磁帶學生卡片通案個案一，開始上課和復習。二，明確學習目標 。知識與技能：學習唱歌曲Old MacDonald Had a Farm 過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習單詞.情感態(tài)度與價值觀：學習小動物的名稱, 教育學生要珍愛動物.三、新概念。Old MacDonald Had a Farm 1、導入新課，板書課題。2、看圖片，跟

51、讀cow chicken duck pig3、 引導學生復習編寫歌謠cat cat , meow meow.dog dog, woof woof.4、告訴學生將學一首加拿大的兒童歌曲，這市一首有關(guān)農(nóng)場的歌曲。5、把圖中的人和動物讓學生互相討論。教師提示一些英語句子：What is this? A_says_.6、播放錄音讓學生跟著唱，多練習幾遍。四、操練 1、把學生分成六大組，要說明每組將扮作一種不同的動物并唱出歌中動物發(fā)出的聲音。2、小組比賽唱歌。3、小組內(nèi)自由練習。五、結(jié)束課堂教學。1、教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容。2、讓學生說說本節(jié)課的收獲。3、疑難解答。板書Lesson18:Cats an

52、d Dogscat dog goat sheep教學反思課題Lesson19：Birds課型新授課課時1課時教學目標知識與技能：準確的認讀以下單詞same different熟練的讀、寫學習說歌謠Two Little Blackbirds 過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習單詞.情感態(tài)度與價值觀：學習小動物的名稱, 教育學生要珍愛小動物.重點難點重點：熟練地運用卡片, 拼讀拼寫單詞難點: 在日常生活中熟練運用所學單詞。學法指導自主探究教具、學具光盤課件錄音機磁帶學生卡片通案個案一 、開始上課和復習。明確學習目標 。知識與技能：準確的認讀以下單詞same different

53、熟練的讀、寫學習說歌謠Two Little Blackbirds 過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習單詞.情感態(tài)度與價值觀：學習小動物的名稱, 教育學生要珍愛動物. 三、新概念。Same different1、導入新課，板書課題。2、看圖片，跟讀same different3、 引導學生觀察圖片理解單詞。same 相同的different 不同的4、教師領讀單詞。5、出示更多的圖片使學生進一步理解單詞。6、學生舉圖片，其他學生說出對應的單詞。7、告訴學生將學一首關(guān)于鳥的歌謠。5、教師提示一些英語句子，讓學生討論圖片：What are these? What colour

54、are these?6、播放錄音讓學生跟著讀，多練習幾遍。四、操練 1、把學生分成六大組，比賽說歌謠。2、男女生比賽。3、小組內(nèi)自由練習。五、結(jié)束課堂教學。1、教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容。2、讓學生說說本節(jié)課的收獲。3、疑難解答。4、?活動手冊?：L19N123要求學生用正確的數(shù)字填空。要求學生給鳥涂色。板書Lesson19：Birdsbeak wing bird feathersame different教學反思課題Lesson20：More Animals課型新授課課時2-1教學目標知識與技能：準確的認讀以下單詞 rabbit donkey mouse horse 熟練的讀、寫。過程與方法：

55、依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習單詞.情感態(tài)度與價值觀：學習小動物的名稱, 教育學生要珍愛小動物.重點難點重點：熟練地運用卡片, 拼讀拼寫單詞難點: 在日常生活中熟練運用所學單詞。學法指導自主探究教具、學具光盤課件錄音機磁帶學生卡片通案個案開始上課和復習。明確學習目標 。知識與技能：準確的認讀以下單詞 rabbit donkey mouse horse 熟練的讀、寫。過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習單詞.情感態(tài)度與價值觀：學習小動物的名稱, 教育學生要珍愛動物. 三、新概念。Chicken,cow,duck.,pig.1、導入新課，板書課題。2、看圖片，跟讀

56、 rabbit donkey mouse horse 3、 引導學生觀察圖片自己補充漢意。rabbit 兔子donkey 驢mouse 老鼠horse 馬4、引導學生看課件，跟讀單詞。5、用英語討論圖片。6、播放錄音讓學生看書跟讀。7、學生比賽記憶單詞。四、操練 舉著詞卡復習生詞。提問問題：What colour is the rabbit?Is this a_or a_?Point to a_?五、字母操練問學生每個單詞是以什么字母開始的。讓學生說出和書上所學單詞首字母發(fā)音相同的單詞。六、結(jié)束課堂教學。1、教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容。2、讓學生說說本節(jié)課的收獲。3、疑難解答。4、?活動手冊?：

57、L20要求學生用正確的單詞填空。板書Lesson20：More Animalsrabbit donkey mouse horseWhat can they do?教學反思課題Lesson20：More Animals課型新授課課時2-2教學目標知識與技能：根據(jù)實際情況答復Can a dog fly? Can a bird fly?過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習句子情感態(tài)度與價值觀：了解有關(guān)小動物更多的知識, 教育學生要保護動物。.重點難點重點：在日常生活中熟練運用所學句子。難點: 在日常生活中熟練運用所學句子。學法指導自主探究教具、學具光盤課件錄音機磁帶學生卡片通案個

58、案開始上課和復習。二、明確學習目標 。知識與技能：根據(jù)實際情況答復Can a dog fly? Can a bird fly?過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習句子情感態(tài)度與價值觀：了解有關(guān)小動物更多的知識, 教育學生要保護動物。 三、新概念。What can they do?1、導入新課，板書課題。2、看圖片，跟讀 rabbit donkey mouse horse3、 引導學生觀察圖片 結(jié)合上節(jié)課學習的動物名稱，讓學生說一說那些動物都在干什么，盡量引導學生用英語來答復。 試著用英語句子提問，學生能答復正確單詞就可以，不一定要求他們說出正確的句子。如： What can

59、 fly? Can a duck fly?What else can fly?Can a bird fly?4、 教師提示重點句What can fly?What else can fly?5教師說明書上的圖畫是一幅滑稽的圖畫，要根據(jù)實際情況來答復以下問題。6、播放錄音讓學生看書跟讀。四、操練 進行如下問答操練：Can a chair walk?What can walk?五、結(jié)束課堂教學。1、教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容。2、讓學生說說本節(jié)課的收獲。3、疑難解答。4、?活動手冊?：L20要求學生發(fā)揮想像力說出和書上相似的句子進行問答練習。板書Lesson20：More Animalsrabbit

60、 donkey mouse horseWhat can they do?教學反思課題Lesson21:Fur and Paws課型新授課課時2-1教學目標知識與技能：準確的認讀以下單詞fur paws tail 熟練的讀、寫。 認識 has , 恰當?shù)厥褂谩＿^程與方法：依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習單詞.情感態(tài)度與價值觀：學習小動物的名稱, 教育學生要珍愛小動物.重點難點重點：熟練地運用卡片, 拼讀拼寫單詞難點: 在日常生活中熟練運用所學單詞。學法指導自主探究教具、學具光盤課件錄音機磁帶學生卡片通案個案開始上課和復習。明確學習目標 。知識與技能：準確的認讀以下單詞fur paws