面試團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)講座

1、2013湖北省考面試 陳建軍團(tuán)隊(duì)：孫天霖一、 面試是什么？二、 面試考什么？三、 面試學(xué)什么？講座內(nèi)容4一、面試是什么？56面試類型結(jié)構(gòu)化面試情景模擬無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論模擬法庭控辯文件筐考試8面試試題（考官卷）面試有標(biāo)準(zhǔn)答案么？李源潮說(shuō)：黨員干部要干干凈凈做事，你怎么看？面試標(biāo)準(zhǔn)16二、面試考什么？一、形式二、內(nèi)容17一、形式禮儀語(yǔ)言18禮儀語(yǔ)言19禮儀語(yǔ)言22普通話用語(yǔ)規(guī)范語(yǔ)速適中二、內(nèi)容24改造世界認(rèn)識(shí)世界自我認(rèn)知綜合分析計(jì)劃組織事件處理溝通協(xié)調(diào)自己評(píng)價(jià)自己他人評(píng)價(jià)自己自己評(píng)價(jià)他人社會(huì)現(xiàn)象類觀點(diǎn)態(tài)度類創(chuàng)新類宏觀計(jì)劃類微觀執(zhí)行類兩難事件類應(yīng)急事件類重大事故類統(tǒng)籌事件類與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系與下屬的關(guān)系與同

2、事的關(guān)系與群眾的關(guān)系26考察能力要素自我認(rèn)知能力應(yīng)變及抗壓能力人際交往及溝通協(xié)調(diào)能力組織協(xié)調(diào)能力綜合分析能力自我認(rèn)知能力一流學(xué)生出國(guó)，二流學(xué)生進(jìn)外企，三流學(xué)生考公務(wù)員，你為什么報(bào)考公務(wù)員？應(yīng)變及抗壓能力事件壓力型考場(chǎng)壓力型人際壓力型綜合壓力型如果單位需要你到很艱苦，很偏遠(yuǎn)的地區(qū)去工作很多年，你又是家中的獨(dú)子（女），你會(huì)怎么辦？醫(yī)生用藥給患者造成了重大損失，你是上級(jí)衛(wèi)生部門的工作人員，奉命來(lái)解決此事，現(xiàn)在受害者家屬情緒很激動(dòng)，你怎么解決？人際關(guān)系及溝通協(xié)調(diào)能力溝通協(xié)調(diào)與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系與下屬的關(guān)系與同事的關(guān)系與群眾的關(guān)系你在和同事小李說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)的壞話，沒(méi)想到領(lǐng)導(dǎo)就在你的背后，小李不斷的暗示你，此時(shí)你怎么辦

3、？你單位資金相對(duì)緊張，有些退休老同志的醫(yī)療無(wú)法全部報(bào)銷，老同志要找領(lǐng)導(dǎo)反映，領(lǐng)導(dǎo)派你去接待，你怎么做？計(jì)劃組織能力計(jì)劃組織宏觀組織微觀執(zhí)行1、目前，食品安全問(wèn)題“死灰復(fù)燃”，你是政府職能的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)要你對(duì)此事進(jìn)行調(diào)查，你怎么做？一個(gè)帽子:目的、意義事前：調(diào)研、計(jì)劃、應(yīng)急預(yù)案事中：進(jìn)程有序、成果有效、突發(fā)事件事后：長(zhǎng)效機(jī)制、活動(dòng)提升、自我提升綜合分析能力有人說(shuō)中國(guó)夢(mèng)是夢(mèng)想，很難實(shí)現(xiàn) ，你怎么看？有人說(shuō)警察工作是血與火、愛(ài)之歌，你怎么看？用文件,大學(xué)生,挫折,公交車四個(gè)詞講一個(gè)公務(wù)員成長(zhǎng)的故事。三、面試學(xué)什么？一、禮儀學(xué)習(xí)二、理論學(xué)習(xí)三、熱點(diǎn)詳解四、規(guī)范語(yǔ)言五、強(qiáng)化練習(xí)六、個(gè)性化打造42我們的

4、面試課程包括：前兩天：結(jié)構(gòu)化面試?yán)碚撝v解第三、四天：面試個(gè)性化打造（發(fā)散思維、超自然練習(xí)）第五天：熱點(diǎn)講解第六天：考場(chǎng)全真模擬早上晨讀、晚上全真演練課后yy課程遠(yuǎn)程輔導(dǎo)個(gè)性化打造單位組織新同志培訓(xùn)，培訓(xùn)理論性很強(qiáng)，很多同學(xué)覺(jué)得沒(méi)興趣，為你怎么辦？模式化答案： 各位考官，在培訓(xùn)工作中出現(xiàn)這樣的情況，首先要自我反省，認(rèn)真檢討。第一，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)和同志們誠(chéng)懇道歉，自我檢討和反省，因?yàn)檫@是自己工作的失誤；第二，我會(huì)分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因到底是什么，是我的課程安排有問(wèn)題，還是老師的授課方式有問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)調(diào)整課程安排，增加一些趣味性；第四，如果是老師的授課問(wèn)題，我會(huì)和老師做好溝通，請(qǐng)老師能改進(jìn)一下自己的授課方式。最后，我還要總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免犯類似