中學(xué)年級(jí)工作計(jì)劃集合九篇

1、 中學(xué)年級(jí)工作計(jì)劃集合九篇中學(xué)班級(jí)工作方案集合九篇 光陰的快速，一刺眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，是時(shí)候開頭制定方案了。什么樣的方案才是好的方案呢？以下是我為大家整理的中學(xué)班級(jí)工作方案9篇，歡迎閱讀與保藏。 中學(xué)班級(jí)工作方案 篇1 依據(jù)xx教育局20 xx年工作重點(diǎn)及本校新學(xué)年工作支配，結(jié)合九班級(jí)詳細(xì)狀況，特制定新學(xué)期方案如下： 一、階段性工作時(shí)間支配： 2月9日至2月10日（正月十三、十四）組織開學(xué)第一次月考；之后連續(xù)授新課。3月10前結(jié)束新課進(jìn)行一統(tǒng)考試；4月10日前二統(tǒng)考試；5月10前三統(tǒng)復(fù)習(xí)考試；6月20日前完成復(fù)習(xí)任務(wù)，迎接中考。 二、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工

2、作組織監(jiān)督和實(shí)施 1、每半月各班組織一次班科聯(lián)誼會(huì)，隨時(shí)把握同學(xué)思想和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。 2、督促各教研組落實(shí)好聽課評(píng)課，集體備課不能走過(guò)程，教研工作落到實(shí)處。 3、檢查培優(yōu)補(bǔ)差的落實(shí)狀況。 4、多媒體教學(xué)工具每周每位老師至少使用2次。 5、利用周末對(duì)每班前5名同學(xué)培優(yōu)，使其力量得到全面提升。 三、制定嘉獎(jiǎng)懲處方案 1、對(duì)同學(xué)的嘉獎(jiǎng)：連續(xù)兩次月考在前30名的同學(xué)可獲獎(jiǎng)重； 2、對(duì)老師的嘉獎(jiǎng)：在全市單科及綜合排名的位置打算嘉獎(jiǎng)的基數(shù)； 3、嘉獎(jiǎng)差距較大：錄用孝感高中，華師的每班任課獲重獎(jiǎng)； 4、中考獲前60名有重獎(jiǎng)； 5、各科任老師的同學(xué)成果在市排名10后的賜予經(jīng)濟(jì)懲罰； 四、加強(qiáng)老師

3、與同學(xué)及同學(xué)家長(zhǎng)的溝通與溝通 1、每次月考后班級(jí)要組織班級(jí)前60名的家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)，向同學(xué)家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)的在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何關(guān)心孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。 2、家訪：定期或不定期組織老師對(duì)存在問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通。分析同學(xué)存在的問(wèn)題，提出切實(shí)可行的解決方法。 完成好中考志愿填寫的指導(dǎo)工作，搞好中職報(bào)名宣揚(yáng)工作。 中學(xué)班級(jí)工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 新的學(xué)期，我們將圍繞學(xué)校工作方案，結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際狀況，堅(jiān)持均衡進(jìn)展，狠抓常規(guī)管理，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，努力推動(dòng)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教育科研，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平和教育質(zhì)量，樂(lè)觀推動(dòng)我校教育教學(xué)工作上臺(tái)階、上檔次，實(shí)現(xiàn)市級(jí)品牌學(xué)校創(chuàng)

4、建這一奮斗目標(biāo)。 二、工作目標(biāo) （一）管理目標(biāo) 1.大力加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，逐步形成優(yōu)良的老師群體。 2.加強(qiáng)新老師培訓(xùn)，樂(lè)觀推動(dòng)課堂教學(xué)改革，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。 （二）成效目標(biāo) 1. 教學(xué)成果目標(biāo)：加強(qiáng)教學(xué)管理，力爭(zhēng)在聯(lián)考中各科成果排名領(lǐng)先，特殊是優(yōu)秀率要超出一中。 2. 教學(xué)改革目標(biāo)：連續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，把課改推向深化，加強(qiáng)教學(xué)案的使用和管理，逐步實(shí)現(xiàn)有效課堂向高效課堂轉(zhuǎn)化。 三、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施 （一）加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè) 1定期組織新老老師進(jìn)行學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)，進(jìn)一步提高老師的管理水平和教學(xué)討論力量。 2加強(qiáng)師德建設(shè)，使班級(jí)形成一支愛崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的高素養(yǎng)隊(duì)伍。 3通

5、過(guò)老師結(jié)對(duì)子開展一幫一活動(dòng)，帶動(dòng)新老師在課改路上快速進(jìn)步。 4教務(wù)處要對(duì)教學(xué)案和作業(yè)不定期進(jìn)行抽查并進(jìn)行考核記載。 5中層要常常性地進(jìn)行抽查性聽課，推門進(jìn)班，隨時(shí)記載老師日常授課和教學(xué)案使用狀況。 6對(duì)老師課余輔導(dǎo)要常常巡查檢查和記錄。 7. 定期召開老師會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)了解狀況。 （二）教學(xué)工作 1堅(jiān)持落實(shí)好各學(xué)科的集體備課活動(dòng)，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，備課組長(zhǎng)要仔細(xì)負(fù)起責(zé)任來(lái)，把備課做實(shí)、做細(xì)、做出效果。班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處要常常參加和檢查。 2進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)改革，搞好討論，抓好落實(shí)，抓出成效。 3教學(xué)案要準(zhǔn)時(shí)、規(guī)范使用，突出各學(xué)科的特點(diǎn)。 4語(yǔ)文、英語(yǔ)老師要抓好早讀課，高度重視早讀課的質(zhì)量，目標(biāo)明

6、確，檢查到位，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的早讀習(xí)慣。 5加強(qiáng)班級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差工作，在同學(xué)培育上要抓實(shí)三個(gè)層面的同學(xué)： （1）培育小組內(nèi)的優(yōu)生使優(yōu)生真正達(dá)到優(yōu)秀 （2）提高小組內(nèi)的差生使差生能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí) （3）促進(jìn)組內(nèi)的中等生使中等成果不斷提高 通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)，來(lái)達(dá)到提高同學(xué)整體成果這一目的。 6加強(qiáng)教學(xué)過(guò)關(guān)考查，洋思中學(xué)“三清”的勝利閱歷很適合我們，在教學(xué)中肯定要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每一個(gè)任課老師都要急躁開展好這項(xiàng)工作，能否做到“三清”將成為制約我們教學(xué)效果好壞的關(guān)鍵所在。（做到“三清”需要愛心，需要急躁，需要付出） （三）教研工作 1.樂(lè)觀組織參與說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材活動(dòng)，組織青年老師進(jìn)行說(shuō)課競(jìng)賽

7、。 2.全部老師都要樂(lè)觀參加學(xué)校各級(jí)各類課題的討論，人人都要有小課題，依據(jù)課題要仔細(xì)撰寫相關(guān)專題討論論文、教學(xué)反思、教學(xué)故事、教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。在抓好教學(xué)設(shè)計(jì)上臺(tái)階的基礎(chǔ)上，在課堂教學(xué)中展現(xiàn)應(yīng)用，探究出勝利的閱歷和滿足的教學(xué)效果。 四、抓好班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。 開展家訪活動(dòng)，在學(xué)習(xí)和生活上關(guān)懷雙差生的成長(zhǎng)，鼓舞他們，適當(dāng)給他們表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，關(guān)心他們樹立抱負(fù)，確立目標(biāo)，努力完成學(xué)業(yè)。 盼望我們七班級(jí)每一個(gè)成員都要以飽滿的熱忱投入到新的學(xué)期工作當(dāng)中去。扎扎實(shí)實(shí)抓管理，急躁細(xì)致待同學(xué)，勤勤懇懇搞課改，千方百計(jì)提成果，說(shuō)了就要算，定了就要干，同心同德謀進(jìn)展，制造性地做好每一項(xiàng)自己應(yīng)做的工作，為開

8、創(chuàng)我們七班級(jí)教育教學(xué)工作的新局面而努力奮斗。 20 xx-9-14 中學(xué)班級(jí)工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 初二班級(jí)組連續(xù)以對(duì)各項(xiàng)工作做到精細(xì)化管理為指導(dǎo)思想，提倡老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行賞識(shí)勝利教育，制定“好習(xí)慣使人終身受益”的級(jí)訓(xùn)，以“讓學(xué)校滿足、使家長(zhǎng)放心、受同學(xué)寵愛”為工作宗旨，以促進(jìn)同學(xué)全面、快速的進(jìn)展為教育的主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，關(guān)心同學(xué)人人進(jìn)步，老師教以嚴(yán)謹(jǐn)，重在質(zhì)優(yōu);學(xué)以疏導(dǎo)，重在進(jìn)步。充分發(fā)揮班級(jí)組服務(wù)、管理、指導(dǎo)的職能，以教學(xué)為中心，構(gòu)建和諧、民主、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的初二班級(jí)組。 二、工作目標(biāo) 1、全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作方案中所涉及的班級(jí)工作內(nèi)容。 2、完善班級(jí)組各項(xiàng)規(guī)章制

9、度，加強(qiáng)對(duì)老師的精細(xì)化管理，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)全面、快速進(jìn)展。 3、老師要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新課程理念深化教學(xué)改革，使同學(xué)具有創(chuàng)新精神，競(jìng)爭(zhēng)合作的意識(shí)。 4、制定細(xì)則規(guī)范老師的教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)課程改革。 5、想方設(shè)法提高老師的樂(lè)觀性。 6、在期末全區(qū)聯(lián)考中，力爭(zhēng)各學(xué)科成果優(yōu)秀率確保第一,合格率力爭(zhēng)前三名，并擴(kuò)大領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。 三、主要工作 1、加強(qiáng)老師思想建設(shè)，培育老師服務(wù)意識(shí) (1)加強(qiáng)老師思想建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)老師的樂(lè)觀性、主動(dòng)性和制造性，培育老師服務(wù)意識(shí)，對(duì)同學(xué)一視同仁，不因長(zhǎng)相、不因成果好壞、不因其他私利而對(duì)同學(xué)分親疏。 (2)加強(qiáng)紀(jì)律觀念

10、，仔細(xì)落實(shí)班級(jí)組的一系列規(guī)章制度;同時(shí)給老師更多的人文關(guān)懷和情感支持，使老師歡樂(lè)生活。 2、打造班級(jí)文化: (1)級(jí)訓(xùn)：好習(xí)慣使人終身受益 (2)班級(jí)組的核心教育理念：賞識(shí)教育 (4)營(yíng)造樂(lè)觀向上的班級(jí)組學(xué)習(xí)環(huán)境。班級(jí)內(nèi)設(shè)張貼欄;定期更新班級(jí)組宣揚(yáng)欄;鼓舞各班通過(guò)民主爭(zhēng)論、分工協(xié)作等方式制定班規(guī)、班風(fēng)、班級(jí)誓言等;設(shè)置初二班級(jí)組信箱。 3、安全工作常抓不懈，強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)。 進(jìn)行深化細(xì)致的安全教育工作，增加同學(xué)的安全意識(shí)，嚴(yán)禁同學(xué)攜帶危急物品進(jìn)校，嚴(yán)禁同學(xué)攀爬學(xué)校圍墻，杜絕安全隱患。班主任加強(qiáng)課間巡查，制止同學(xué)瘋追打鬧的行為，引導(dǎo)同學(xué)課余時(shí)間文明休息。嚴(yán)格作息制度、請(qǐng)假制度，按時(shí)放學(xué)，

11、將一切安全隱患消退在萌芽狀態(tài)。 4、精細(xì)化管理的主要措施： (1)明確班主任工作的規(guī)范要求。如一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、一學(xué)期常規(guī)、崗位常規(guī)等，建立班主任例會(huì)制度，提前做好每周班主任例會(huì)的學(xué)習(xí)主題，確定中心發(fā)言人、班會(huì)課教案，集體研討，使班會(huì)課真正的發(fā)揮作用。 (2)完善班級(jí)組各種機(jī)構(gòu)和同學(xué)分會(huì)，明確分工與職責(zé)，做到事事有人做，事事做得好。 (3)抓好同學(xué)行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，培育同學(xué)規(guī)范意識(shí)。進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)一日常規(guī)。通過(guò)班級(jí)組常規(guī)管理評(píng)比細(xì)則，努力使同學(xué)形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (4)加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，爭(zhēng)取在聯(lián)考中，擴(kuò)大a類同學(xué)面，削減e 類同學(xué)，

12、穩(wěn)住并提高中間同學(xué)的成果。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，樂(lè)觀組織同學(xué)參與各類競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)多獲獎(jiǎng)。 (5)制定具體的集體備課制度，仔細(xì)組織好每周一次的集體備課。 (6)加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)教學(xué)改革。對(duì)備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導(dǎo)、教研、培優(yōu)、考試等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和督導(dǎo)。 (7)加強(qiáng)青春期教育，做好同學(xué)的心理指導(dǎo)。 (8)堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量分析制度。 總之，新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，我們信任通過(guò)班級(jí)組老師的共同努力，我們的各項(xiàng)目標(biāo)肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)。 中學(xué)班級(jí)工作方案 篇4 一、 班級(jí)基本狀況： 本班共有同學(xué)45三人，由于是一般班，許多人不能很好的適應(yīng)中同學(xué)活。同學(xué)的自覺性比較差，學(xué)習(xí)力量不強(qiáng)，作業(yè)不能按時(shí)完成，上課

13、不能用心聽講，所以在班級(jí)管理上面的難度比較大。但在這其中也有十幾個(gè)比較好的同學(xué)，他們進(jìn)取心強(qiáng)因此我要求自己做到因材施教。讓人欣慰的是現(xiàn)在大部分的同學(xué)已經(jīng)懂得有紀(jì)律的約束，慢慢的進(jìn)入了軌道并能投入到正常的學(xué)習(xí)當(dāng)中了。 二、本學(xué)期目標(biāo)： 1.培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2.創(chuàng)建良好的班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，分散挖掘班級(jí)各方力氣，提高班級(jí)整體水平。 3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 4.要求自己與同學(xué)融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。 三、詳細(xì)措施： 1、 選好本班的班委，并且使他們能各盡其職，并且在班上

14、樹立起表率作用。 2、 定期召開班委會(huì)議，并且隨時(shí)找同學(xué)了解班級(jí)的狀況和同學(xué)的表現(xiàn)狀況。 3、 狠抓課堂紀(jì)律、課間文明。 4、 通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培育同學(xué)的集體觀念，增加班級(jí)分散力。 5、 加強(qiáng)對(duì)本班那些行為習(xí)慣較差同學(xué)的管理和督促，并用多種方法開展教育。 6、 定期開展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。 7、 定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問(wèn)題。 8、 組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)中同學(xué)日常行為規(guī)范和中同學(xué)禮儀規(guī)范。 四、實(shí)行的主要措施 1、 向同學(xué)說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性協(xié)作好任課老師督促同學(xué)完成好各科作業(yè)； 2、 組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)中同學(xué)日常行為規(guī)范和中同學(xué)禮儀規(guī)范， 樂(lè)觀上好

15、每一堂班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行有目的的教育； 3、充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織同學(xué)學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為傲慢”的良好氛圍，進(jìn)一步增加班集體的分散力； 4、 教育同學(xué)從小事做起，讓同學(xué)從做小事的過(guò)程中學(xué)到做人、做事的真諦。 中學(xué)班級(jí)工作方案 篇5 新的學(xué)期來(lái)臨了。作為班主任的我深深的體會(huì)到班主任在學(xué)校中的地位的重要性。班主任不僅是一個(gè)班同學(xué)品德的教育者，學(xué)習(xí)的傳授者、也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要實(shí)施者。因而在體會(huì)著班主任的艱辛與歡樂(lè)中我始終樂(lè)觀思索如何做好班主任工作，使自己能成為一名合格的班主任。 一 、指導(dǎo)思想： 我認(rèn)為萬(wàn)事德為先。先讓同學(xué)懂得怎樣做人，再談學(xué)習(xí)、生活。引導(dǎo)同

16、學(xué)喜愛共產(chǎn)黨、喜愛社會(huì)主義、喜愛祖國(guó)、喜愛勞動(dòng)，逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀。 二、工作目標(biāo) 第一：建立完善的班級(jí)組織。使其起到模范帶頭作用。 其次：向40分鐘要成果，良好學(xué)習(xí)氛圍很關(guān)鍵，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 為了讓同學(xué)在學(xué)習(xí)上充分地綻開競(jìng)爭(zhēng)，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，要多開展相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。 第三：重視主題班會(huì)的開展，每周發(fā)生的事要準(zhǔn)時(shí)處理。 用活動(dòng)來(lái)達(dá)到教育的目的，增加班級(jí)分散力，要開展好主題班會(huì)。 第四：衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。 班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行小組長(zhǎng)責(zé)任到位制，每天利用大課間時(shí)間老師帶領(lǐng)小組長(zhǎng)檢查各組衛(wèi)生，個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行同桌監(jiān)督制。 三、詳細(xì)措施： 1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)

17、習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能使一個(gè)人終身受益。好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)使人在以后的 生活、工作中感到輕松。依據(jù)本班同學(xué)的實(shí)際狀況和學(xué)校的德育工作的支配，本學(xué)期，重點(diǎn)落實(shí)好學(xué)校生日常行為規(guī)范，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。 2、教學(xué)上，面對(duì)全體同學(xué)，利用大課間等時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)。要從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。 4、與家長(zhǎng)勤溝通。常常與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把學(xué)習(xí)不夠努力、思想有偏差的同學(xué)家走訪一下，使其趕上隊(duì)伍。使班級(jí)真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。 5、

18、用愛心促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。要關(guān)懷、愛惜每一的同學(xué)，在生活中愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，做孩子們的知心伴侶。 在我的一個(gè)積累本的扉頁(yè)上，寫著這樣一句話：“得天下英才而教之，其樂(lè)無(wú)窮；得大道恩師而學(xué)之，樂(lè)在其中?！弊鳛榘嘀魅卫蠋?7年來(lái)我時(shí)時(shí)感到，是陶行知蘇霍姆林斯基這些大道恩師給了我無(wú)窮的才智和力氣；是可親可敬可愛的孩子們給了我無(wú)比的歡樂(lè)和幸福。我和孩子們共同成長(zhǎng)，制造超越的熱忱與日俱增，人性、人情和人道的愛心日長(zhǎng)日旺。今日我也抱著這樣的心態(tài)對(duì)新學(xué)期的班主任工作，我將在本學(xué)期的班級(jí)管理中突出以下三個(gè)特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動(dòng)出特色，班級(jí)管理要特色。 一、工作重點(diǎn) 1.抓好班主任的日常工作：

19、組織好同學(xué)參與升旗和兩操，檢查本班同學(xué)值日生工作，做好個(gè)別同學(xué)的教育工作。 2.轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。 3.加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的培育，發(fā)揮優(yōu)生在學(xué)習(xí)上的帶頭作用，結(jié)對(duì)子幫扶學(xué)困生。 4.進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)力度，培育良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。 5.營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，活躍課堂，使同學(xué)樂(lè)觀參加到教學(xué)中來(lái)。 6.樂(lè)觀指導(dǎo)同學(xué)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)在班中開展文體活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。 7.連續(xù)利用午休時(shí)間開展課外閱讀，拓寬同學(xué)的視野。 二、詳細(xì)措施 紀(jì)律方面： 進(jìn)一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長(zhǎng)的作用。讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)

20、自己管理自己。在工作過(guò)程中不斷指出他們的不足，賜予準(zhǔn)時(shí)培育和教育。班干部定期輪換，讓更多的同學(xué)有得到熬煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培育了同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。同時(shí)還要培育良好的班風(fēng)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，這就要從形成正確的輿論導(dǎo)向開頭。 學(xué)習(xí)方面： 在本學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平常。通過(guò)平常的觀看與檢查同學(xué)的書面作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，并樂(lè)觀與各任課老師溝通。當(dāng)同學(xué)消失較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)鼓舞與表?yè)P(yáng)；當(dāng)同學(xué)的成果消失較大的退步時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)調(diào)查緣由，關(guān)心他趕上去。盡最大努力的調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，使班級(jí)形成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。并開展互幫互助，使班級(jí)兩極分

21、化現(xiàn)象削減。 生活方面： 在日常生活中，我要多與同學(xué)溝通，多關(guān)懷一下同學(xué)，班中總有一些比較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必需做好這些特別同學(xué)的教育工作。使每個(gè)同學(xué)都能深切的感受到我對(duì)他們的愛。 蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)“細(xì)膩的感情，只有在集體中，只有在同你四周的人們不斷的精神溝通中才能培育起來(lái)?！睂?shí)踐告知我，不是自己領(lǐng)悟到的真理，不能真正屬于自己。我感謝自己17年的班主任工作閱歷，由于我和孩子們一起成長(zhǎng)著，我時(shí)時(shí)感受著這種成長(zhǎng)的幸福和歡快。這個(gè)學(xué)期依舊是我與孩子們共同成長(zhǎng)、共同幸福歡樂(lè)的日子 中學(xué)班級(jí)工作方案 篇6 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校人事制度改革為契機(jī)仔細(xì)落實(shí)中央

22、關(guān)于加強(qiáng)未成年思想教育工作的決議，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以促進(jìn)同學(xué)文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樂(lè)觀協(xié)作政教處、教育處，抓好班級(jí)同學(xué)的教育、教學(xué)工作，不斷提升工作效益。以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng),樹立初一班級(jí)組在學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)中的良好形象。 二、現(xiàn)狀分析 同學(xué)：初一班級(jí)現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，517名同學(xué)。實(shí)行平行分班。 老師：初一班級(jí)組現(xiàn)有老師22人。聘任的八位班主任工作閱歷豐富，治班有方；科任老師愛崗敬業(yè)，專業(yè)學(xué)問(wèn)扎實(shí)，教學(xué)功底深厚，樂(lè)于奉獻(xiàn)；無(wú)論是班主任還是科任老師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)負(fù)責(zé)。初一班級(jí)組是一支團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊(duì)伍，更是一支

23、進(jìn)取心強(qiáng)、無(wú)私敬業(yè)的集體。 三、工作目標(biāo) 1、全體同學(xué)要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，成為一個(gè)合格的中同學(xué)，做到愛學(xué)習(xí)、遵紀(jì)律、愛集體、講誠(chéng)信。 2、全體老師要提高思想覺悟，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無(wú)私貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的老師隊(duì)伍，樹立“真誠(chéng)合作、活潑向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)。全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。 四、工作方法與措施 （一）德育工作： 全組老師必需樹立教育工，首先就是德育工的觀念，重視和加強(qiáng)德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機(jī)制。 1、利用晨會(huì)（周一早晨）、班會(huì)（周五下午第4節(jié)）、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義勞動(dòng)

24、、法制教育。心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。特殊要開展“班興我榮、班衰我恥”，“班級(jí)光榮我光榮”，“學(xué)校興盛我驕傲”，人人為班級(jí)，為班級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)光榮的集體主義教育。 2、抓好同學(xué)行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全班級(jí)用一個(gè)月的時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)中同學(xué)守則和中同學(xué)日常行為規(guī)范，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過(guò)細(xì)小事情，大力表?yè)P(yáng)同學(xué)中的好人好事，對(duì)同學(xué)進(jìn)行誠(chéng)懇守信，關(guān)懷他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步的教育。著重培育同學(xué)的心理承受力量，抗挫力、自律力量、社交力量。樹立同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、安全意識(shí)、合作意識(shí)。爭(zhēng)當(dāng)“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級(jí)”。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)

25、慣。 3、抓好班級(jí)各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作。并通過(guò)開辦“家長(zhǎng)學(xué)?！?，充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源籌辦“班級(jí)視窗”等活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)班級(jí)管理，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。本學(xué)期方案在期中考試后進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)，促使班主任、任課老師與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)協(xié)作共同管理好同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。一學(xué)期中通過(guò)面談、電話班主任家訪率必需達(dá)到100%。 4、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)、班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者，是該班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必需仔細(xì)學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教育理論，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，曉之以理，動(dòng)之以情，樂(lè)觀探究創(chuàng)建優(yōu)秀

26、班集體的有效途徑，擅長(zhǎng)做好每一個(gè)同學(xué)思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與同學(xué)之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時(shí)安排的各項(xiàng)任務(wù)和各部門安排的任務(wù)。 5、搞好班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄有專人負(fù)責(zé)，要保證質(zhì)量，使班級(jí)文化氣息深厚，給同學(xué)以薰陶與教育。 6、提高班會(huì)的質(zhì)量，班會(huì)課必需用以做同學(xué)的思想工作，堅(jiān)決杜絕挪作它用。每一堂班會(huì)必需先備課，并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。班會(huì)課宜形式多樣，調(diào)動(dòng)同學(xué)樂(lè)觀參加，讓同學(xué)能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好關(guān)心教育的作用。 、教學(xué)工作： 1、著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理；老師之間加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)，整個(gè)學(xué)期聽課不少于12節(jié)，語(yǔ)數(shù)英三科保證同學(xué)的作業(yè)量，其他學(xué)科掌握同學(xué)的作業(yè)量，

27、可以按同學(xué)的實(shí)際狀況、分層布置作業(yè)，課前細(xì)心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做到同學(xué)的良師益友。努力提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。各科任老師都有有責(zé)任正確引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量。 2、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作；各老師應(yīng)依據(jù)本班的實(shí)際狀況，針對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)，利用自習(xí)課分層輔導(dǎo)，補(bǔ)差工作要求老師要思想重視，情感投入，分類評(píng)價(jià)，準(zhǔn)時(shí)激勵(lì)，確保每一個(gè)同學(xué)同步進(jìn)展。 3、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，做到有方案，有方案，有步驟，注意實(shí)效。詳細(xì)方法：（1）進(jìn)行思想再教育；（2）重視學(xué)法的指導(dǎo)；（3）活動(dòng)課抓好落實(shí)；（4）自習(xí)課加強(qiáng)輔導(dǎo)；（5）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同教育。 4、初一是學(xué)校階

28、段性的起始班級(jí)，為保證在20 xx年中考中多出人才，對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英，特殊是數(shù)、英肯定要打下扎實(shí)基礎(chǔ)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)愛好，造就同學(xué)學(xué)好語(yǔ)、數(shù)、英的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 、老師隊(duì)伍建設(shè)： 1、本組老師肯定要講學(xué)習(xí)，講政治、講正氣、講實(shí)績(jī)，聽從大局講團(tuán)結(jié)，忠誠(chéng)事業(yè)講奉獻(xiàn)，立足本職比貢獻(xiàn)，喜愛學(xué)校、喜愛班級(jí)，喜愛同學(xué)，關(guān)懷集體，少說(shuō)空話，多做實(shí)事。 2、要深化開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育，杜絕卑視差生，體罰同學(xué)，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，老師之間相互協(xié)作，為同一目標(biāo)而奮斗。 3、嚴(yán)格班級(jí)組管理，激發(fā)老師的工作熱忱，充分發(fā)揮班級(jí)組的全體老師的團(tuán)結(jié)精

29、神，齊心協(xié)力，達(dá)成共識(shí)，形成合力。 4、嚴(yán)明辦公制度，每位老師必需準(zhǔn)時(shí)上、下班，特殊是有早讀、自習(xí)、輔導(dǎo)任務(wù)的老師，必需準(zhǔn)時(shí)到位、細(xì)心輔導(dǎo)，支配同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。辦公期間外出嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。全組老師必需嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。 5、努力提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)新課程、新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)，每位老師必需把標(biāo)準(zhǔn)立在課標(biāo)上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。 總之，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，每位老師務(wù)必保持糊涂頭腦，唯有爭(zhēng)光，唯有拼搏，才能有所作為。 五、主要工作支配 九月：9月16日下午全體

30、初三同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。主題：走進(jìn)初一，共同成長(zhǎng)！ 開展以“中同學(xué)日常行為規(guī)范”和“文明班級(jí)”評(píng)比細(xì)則的學(xué)習(xí)為主題的教育活動(dòng)(站在新的起跑線上)。 廣播操競(jìng)賽、學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。 十月：組織初一班級(jí)藍(lán)球聯(lián)賽。 學(xué)習(xí)宜昌市七中學(xué)校畢業(yè)生綜合素養(yǎng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。 十一月：期中考試 初一全體同學(xué)大會(huì)?？偨Y(jié)、評(píng)比、表彰。 初一同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。主題：正確對(duì)待孩子的成果 十二月：組織同學(xué)拔河競(jìng)賽。 元月：期末統(tǒng)考。 初一全體同學(xué)大會(huì)：總結(jié)、評(píng)比、表彰。 如有變動(dòng)，臨時(shí)調(diào)整。 中學(xué)班級(jí)工作方案 篇7 九班級(jí)是學(xué)校階段的最終一年，對(duì)每個(gè)同學(xué)以后的成長(zhǎng)事關(guān)重大。從某種角度講，也是同學(xué)人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，畢業(yè)

31、升學(xué)狀況，不但涉及其本人今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，而且涉及到一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)和學(xué)校的進(jìn)展，我和我們組的老師都特別清晰地熟悉到了這一點(diǎn)。班級(jí)組是一個(gè)不能分割的集體，考核是捆綁式進(jìn)行的，以人為本，構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)特別重要。我們班級(jí)組特制定以下方案： 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作要求及教務(wù)處工作支配，依據(jù)九班級(jí)的實(shí)際狀況，努力探究班級(jí)組工作新思路。充分發(fā)揮班級(jí)組管理的職能作用，講求實(shí)效，正確處理好面對(duì)全體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與生動(dòng)活潑、打好基礎(chǔ)與培育力量的關(guān)系，把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴(yán)格培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，全面貫徹學(xué)校課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，大力推動(dòng)高效教學(xué)模式，腳踏實(shí)地工作

32、，在教育教學(xué)中強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，銳意進(jìn)取，以同學(xué)的進(jìn)展為本，扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，全力推動(dòng)課堂改革的教學(xué)，鞏固成果，再上新臺(tái)階。 二、詳細(xì)工作措施 本屆九班級(jí)有13個(gè)教學(xué)班，680余名同學(xué)，從本屆同學(xué)八班級(jí)到九班級(jí)的進(jìn)展來(lái)看，總體成果再走下坡路，但這是全部學(xué)校共同存在的問(wèn)題，符合規(guī)律。從本屆的師資來(lái)看，絕大多數(shù)老師教學(xué)閱歷比較豐富，只要連續(xù)發(fā)揚(yáng)上屆初三班主任及科任老師團(tuán)結(jié)合作，拼搏進(jìn)取，吃苦耐勞的精神，肯定會(huì)再創(chuàng)我校新輝煌的。 三、教學(xué)工作： 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。本學(xué)期班級(jí)組教學(xué)工作從以下幾個(gè)方面開展： （1）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，

33、樂(lè)觀優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮集體才智，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。備課組要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)集體備課、聽課、評(píng)課，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，教學(xué)資源共享。學(xué)科間不占不擠，要著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面對(duì)全體同學(xué)，不卑視任何一個(gè)同學(xué)；課堂上做到精講多練，課后仔細(xì)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。 （2）樂(lè)觀探究先學(xué)后教高效教學(xué)模式，嚴(yán)格抓好教學(xué)進(jìn)度方案，嚴(yán)格監(jiān)管課堂模式的執(zhí)行，嚴(yán)格根據(jù)課堂基本環(huán)節(jié)進(jìn)行操作，上課時(shí)堅(jiān)持要以同學(xué)為主體，以同學(xué)進(jìn)展為本，老師要針對(duì)不同層次的同學(xué)，在傳授學(xué)問(wèn)難易度、深淺度上把握好。對(duì)于布置作業(yè)和練習(xí)的要求同樣如此。通過(guò)抓優(yōu)，促中，轉(zhuǎn)差提升畢業(yè)升學(xué)率

34、、優(yōu)秀率、合格率，削減低分率。 （3）同學(xué)科老師要相互學(xué)習(xí)，樂(lè)觀開展聽課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；復(fù)習(xí)資料要統(tǒng)一合理使用，以充分發(fā)揮其效益。 （4）復(fù)習(xí)階段，各學(xué)科要仔細(xì)制定復(fù)習(xí)方案，細(xì)心組織復(fù)習(xí)，做到以綱為綱、以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，教導(dǎo)迷津，提高同學(xué)的審題、解題的力量及速度。轉(zhuǎn)變以練代復(fù)習(xí)的壞習(xí)慣，堅(jiān)決轉(zhuǎn)變老師一言堂，不放手的習(xí)慣，給同學(xué)們一個(gè)自主的空間和時(shí)間，注意力量的培育，確保中等同學(xué)都能有明顯的提高。 （5）仔細(xì)組織測(cè)試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救。備課組平常留意考試新動(dòng)向，討論考試新要求。不定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，解決問(wèn)題，研討策略，注意考試命題的質(zhì)量。同時(shí)

35、，樂(lè)觀協(xié)作教育處組織好每月一次的考試和質(zhì)量分析。 班級(jí)德育工作：學(xué)校工作，德育是核心。一所教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校，必定會(huì)有精彩的德育工作作保證。文明的素養(yǎng)制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，健康的心理制造了樂(lè)觀的學(xué)習(xí)氛圍。為了保證九班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，努力爭(zhēng)取把一大批心理健康、人格健全、行為規(guī)范、成果優(yōu)良的畢業(yè)生送入高一級(jí)學(xué)校，本學(xué)年班級(jí)組德育工作主要從以下幾方面開展。 樹立正確的教育思想，把德育工作定為九年組工作的核心。每一位九班級(jí)老師，都要熟悉到九班級(jí)不僅要抓教學(xué)質(zhì)量，同學(xué)的道德品質(zhì)更為重要。抓德育與抓智育并不沖突，抓好德育更能促智育，把抓好九班級(jí)同學(xué)的德育工作當(dāng)作抓教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要的切入口。仔細(xì)開展“學(xué)會(huì)做人、

36、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活”為主題系列活動(dòng)。 （2）重視同學(xué)的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。假如不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。九班級(jí)班主任是對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者。把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中。一旦發(fā)覺同學(xué)心理存在問(wèn)題就準(zhǔn)時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，對(duì)同學(xué)進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題，進(jìn)行家訪，尋求和家長(zhǎng)的溝通。 （3）抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化道德品質(zhì)教育。對(duì)于九班級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，行為規(guī)范的遵守不是放松了而是更嚴(yán)格。學(xué)風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，儀容儀表、組

37、織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。嚴(yán)格的檢查，使同學(xué)明確九班級(jí)一樣要遵守一日常規(guī)。良好的校風(fēng)、班風(fēng)創(chuàng)設(shè)了寧?kù)o干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)習(xí)效果的提高。班主任及任課老師要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的政治思想教育、品德教育和法制教育，鼓舞班主任腳踏實(shí)地，注意從基本小事抓起，把同學(xué)工作做細(xì)、做實(shí)，改進(jìn)同學(xué)的精神面貌，提高同學(xué)道德意識(shí)，培育同學(xué)良好的道德情操。 （4）采納多種途徑與家長(zhǎng)保持親密的聯(lián)系，做好和家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作，特殊對(duì)家庭教育有問(wèn)題同學(xué)教育工作。讓家長(zhǎng)們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)督的作用，使家庭教育參加到學(xué)校教育中來(lái)。 四、工作支配 九月份： （1）各班出好第一期黑板報(bào)，上好第一次班會(huì)。 （2）召

38、開德育安全工作會(huì)議。 （3）雙周清及月考工作。 十月份 班級(jí)組調(diào)研各班班主任家訪狀況，并參加活動(dòng)中。 （2）半期考試。 十一月份 期中考試?yán)蠋煼治隹偨Y(jié)會(huì)。 （2）召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)（與學(xué)校協(xié)調(diào)）。 （3）全班級(jí)同學(xué)表彰大會(huì)。 （4）召開后進(jìn)生座談會(huì)。 十二月份召開班級(jí)組成員和班主任會(huì)，商討提優(yōu)補(bǔ)差方法并落實(shí)到位。 （2）雙周清及月考。 20 xx年一月份 檢查各班迎期末復(fù)習(xí)工作 （2）學(xué)期班級(jí)組工作總結(jié) 方案的關(guān)鍵是實(shí)施，我們九班級(jí)的四十多位同仁肯定根據(jù)要求、盡心盡力地加以貫徹執(zhí)行，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的良好作風(fēng)，愛崗樂(lè)業(yè)、關(guān)懷同學(xué)、勤奮鉆研的良好工作作風(fēng)，力爭(zhēng)使來(lái)年的中考再上一個(gè)新臺(tái)

39、階。 xx三中學(xué)九班級(jí)管委會(huì)20 xx年8月29日 中學(xué)班級(jí)工作方案 篇8 一、同學(xué)狀況簡(jiǎn)潔分析： （分班后）從開學(xué)的測(cè)試狀況來(lái)看，跟其它平行班級(jí)相比較，我班的語(yǔ)文平均分是全集最低的。同學(xué)仍舊存在成果懸殊的狀況，優(yōu)秀率不高，差生較多。在幾天的接觸中發(fā)覺，大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性一般，處于朦朧狀態(tài)，有相當(dāng)一部分同學(xué)的預(yù)習(xí)習(xí)慣尚未形成，上課同學(xué)合作力量差，發(fā)言不夠活躍。學(xué)習(xí)心理方面，有14同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，仔細(xì)勤奮，他們的學(xué)習(xí)心情比較穩(wěn)定，有的盡管基礎(chǔ)較差，也能堅(jiān)持不懈，能有秩序地支配自己的學(xué)習(xí)有l(wèi)3的同學(xué)屬于鞭策進(jìn)步型，但學(xué)習(xí)自覺性和穩(wěn)定性不足，上課精神不振，尚有七八個(gè)同學(xué)屬于不思進(jìn)取型，需要老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)才牽強(qiáng)完成作業(yè)。 二、班級(jí)教學(xué)目標(biāo)： 把握和運(yùn)用學(xué)問(wèn)力量的目標(biāo)： （一）、把握語(yǔ)文七班級(jí)上冊(cè)所要識(shí)記的生字的字音、字