班主任工作就是愛的教育

1、班主任工作就是愛的教育班主任工作就是愛的教育趙守蘭教育是門藝術(shù)，我認(rèn)為掌握這門藝術(shù)并不是一朝一夕的事情， 作為 剛剛參加工作不久的青年教師，面對這藝術(shù)我只是個叩門者，在短短 的從師路上，我嘗到了許多滋味，從中也領(lǐng)悟了一點為師之道。辦公室里同事們聚在一起常感嘆：現(xiàn)在的學(xué)生不好教。的卻如此。 以前帶班主任時我班就有一位性情孤傲、同學(xué)關(guān)系緊張，不把老師放 在眼里的男生，他經(jīng)常逃學(xué)。我想，以誠心待人便沒有攻不破的堡壘， 更何況以之待一個未成年的孩子呢，相信自己會用真誠贏得她的信 賴，于是時不時就找她談心。但沒料到他在班里向同學(xué)揚言：哼，她 沒什么可怕的，根本不用怕！還有一個學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的男生，遲到、

2、早退、上課說話更是屢教不改，一次我請來家長交流情況，最后我讓 他當(dāng)著家長的面對今后的行為表個態(tài)，他說：以后好好做。我又追問了一句，他卻說：我敢不好好做嗎，我怕你報復(fù)我。自己的誠心付出得到的卻是學(xué)生冷漠的拒絕，著實很痛心。愛是老師人格力量的核心。但愛是不容易的，有時老師一個粗暴的 動作，一個責(zé)備的眼神能在師生間隔起一道心靈的屏障， 有時一句善 意的謊言，一道信任的目光，卻能融化師生間一堵厚厚的冰墻，成績 落后，不等于能力落后，沒有創(chuàng)造力，搗蛋調(diào)皮并非道德敗壞，當(dāng)班 主任不難，可當(dāng)一個好的班主任卻不容易，一個合格的班主任應(yīng)集社 會責(zé)任感與人間美好感情于一身，有獨到的教育管理理念和不竭的創(chuàng) 新意識，

3、也就是說不僅要用情，還要至深，才能無堅不摧。有一次我講課時，提問一名學(xué)生，其實這道題已經(jīng)給了時間思考過 了，但這名學(xué)生卻答非所問，班里的其他學(xué)生都笑了，當(dāng)時我真想打 一巴掌，但我沉默了片刻，制止了我的行為。我想，對待這樣棘手的 學(xué)生只能用那份誠心和耐心去疏導(dǎo)。當(dāng)我們無視自己的尊嚴(yán)，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真 誠的感情，并隨時注意維護、尊重學(xué)生的尊嚴(yán)時，學(xué)生會把他們?nèi)?的愛心和敬意奉獻給我們。這樣，我們便把自己尊嚴(yán)的豐碑建在了學(xué) 生的心中！前面我提到的那個學(xué)生陶云，雖然她在班里的揚言傳到了 我耳朵里，但我一直裝不知道，從未改變對她的關(guān)心愛護，我的真誠 終于收獲了感動：不久前她親自交給

4、我一封信，信上說：一年來，您 教給我的不僅是知識，更多的是做人的本分-真誠，請相信我不會 讓你失望的。真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能 打到心的深處。沒有教不好的學(xué)生，要的只是時間和耐心。莊子有言曰：真者精誠所至，不精不誠不能動人。故強哭者雖悲不 哀，強怒者雖嚴(yán)不威，強親者雖笑不和。要創(chuàng)造讓自己感動的人，首 先老師自身就不該是一個冷漠的人，對待每一位學(xué)生都該拿出百分之 百的誠心。我們老師應(yīng)善于捕捉住學(xué)生細(xì)微的情感表現(xiàn)，孩子的成長 更多的是須要感性的呵護，而不是理性的說教。去年帶班時，班上有一名女生脾氣很倔，稍微的幾句批評都受不了， 總是用抵觸的情緒和我作對，我簡直無法容忍，甚至

5、有一段時間我根 本沒有關(guān)注她，但即便這樣他仍然沒有主動和我溝通。后來我和她談 心，才了解他的母親去世了。經(jīng)過我的多次談心她終于好起來了。并 且主動向我問題，在中考時考了九十分。今年春節(jié)，她打電話向我問 好，我很受感動，并為此欣慰。在此我還想對所有同學(xué)說，不要懷疑我對你的愛，就象你認(rèn)為我是 你最敬愛的老師一樣，你也是我最喜歡的學(xué)生之一，你們都是我的好 學(xué)生。蘇霍姆林斯基有一句話說：對孩子的熱愛與關(guān)懷，是一股巨大的力 量，能在人身上樹立起一切美好的東西。學(xué)生得到教師的愛，才會把 這種愛反射給老師、同學(xué)，以至上升對生活、對學(xué)習(xí)、對祖國的愛上 去。教育也如品餐，酸甜苦辣咸皆可入席，不管什么味只要你用心

6、去品， 就能嘗出不同的人生之理。做一名老師就要守住心靈的寧靜，就有了 一個精神樂園，就能在盡責(zé)的同時更深切地體會教育的愛， 也就體現(xiàn) 了師德的靈魂。主題說明：元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱上元節(jié)、燈節(jié)。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體 現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、 學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民 俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲 得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)， 是團圓的日子。元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。元宵節(jié)有吃元 宵、玩花燈、猜燈

7、謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。元宵象征著團圓， 它有不同的種類和味道。元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了 喜氣和歡樂。自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。主題目標(biāo)：1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的 來歷和風(fēng)俗習(xí)慣；2、 大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解 ；3、積極參與鬧元宵的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的 過程中，進一步感受團圓的意義主題活動：活動一：甜甜的元宵執(zhí)教：吳志紅活動目標(biāo)：知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情?；?/p>

8、動準(zhǔn)備：面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等?；顒舆^程：激發(fā)做元宵的興趣和愿望。師：今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？元宵是什 么樣子的？小朋友們想不想自己做元宵？觀察制作材料，了解做元宵的方法。觀察并知道做元宵需要的材料。了解做元宵的方法和要求。師：我們怎樣才能做出圓圓的元宵 孑老師煮元宵時，小朋友們應(yīng) 該注意些什么？做元宵、煮元宵。提醒幼兒穿好圍裙并洗手。幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注 意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。)(3)教師煮元宵。加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。幼兒在活動中能夠積極參加，在教師的指導(dǎo)下動手制作元宵，然后

9、品 嘗元宵，感受到濃濃的團圓之情。活動二：賞花燈、猜燈謎執(zhí)教：江琴活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。3、發(fā)展幼兒的語言交往能力?；顒颖尘埃赫率逶?jié)前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會?；顒訙?zhǔn)備：1、物質(zhì)-每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。2、知識-有過過節(jié)的生活體驗?；顒舆M程：一、導(dǎo)入師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié) 的風(fēng)俗習(xí)慣之一。二、展開1、賞燈活動。幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之

10、處等等。請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。2、猜謎活動。教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給 B組幼兒念謎 語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿 展開游戲。(根據(jù)時間進行交換)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個 燈謎？集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫 助猜。三、結(jié)束將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了 ？師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來 猜一猜?；顒尤呼[花燈執(zhí)教：譚金環(huán)活動目標(biāo)：學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲所表現(xiàn)的熱鬧、喜慶氣 氛。嘗試用多種身體動作來表現(xiàn)鬧花

11、燈的情景和自己的愉快情感。活動準(zhǔn)備：一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標(biāo)記?；顒舆^程：在歌曲鬧花燈的伴奏下，欣賞鬧花燈的錄像，感受鬧花燈的喜 慶氣氛。師：:在錄像里，你看到了什么？人們是怎樣鬧花燈的？看了這段錄像, 你的心情怎么樣？學(xué)習(xí)歌曲鬧花燈。欣賞教師演唱歌曲鬧花燈，理解歌曲內(nèi)容。再次欣賞歌曲，用圖譜標(biāo)記幫助幼兒記憶歌詞。多種形式學(xué)唱歌曲。(唱準(zhǔn)歌曲中的切分音符部分，唱出鬧花燈時 的快樂情感。)嘗試聽音樂自編動作表演，體驗鬧花燈的快樂。主題反思：即將升小學(xué)的大班幼兒，在幼兒園班級中，共渡節(jié)日，有助于增強其 集體榮譽感、自我服務(wù)能力及責(zé)任感。而元宵節(jié)時處寒假剛過，多在 開學(xué)的

12、第一個星期。新學(xué)期開始，組織幼兒與家長共同在園渡過節(jié)日。 愉快的節(jié)日體驗，幼兒園如家的氛圍，可使幼兒及家長順利渡過剛?cè)?園的情緒不穩(wěn)定期。此次活動主要是讓幼兒了解元宵節(jié)這一習(xí)俗， 知道元宵節(jié)是中國的傳 統(tǒng)節(jié)日。首先我們布置了環(huán)境，環(huán)境是孩子教育的良好老師之一。于 是，我們針對孩子所處的環(huán)境教室、走廊、各個活動室，進行了布置 和裝飾。在教室掛上了孩子的彩燈，懸掛教師自制的燈謎 ；在教室里 布置出兔年鬧元宵的主題墻面。同時，為了讓孩子感受異地不同的元 宵過節(jié)方式，我們利用多媒體，觀看元宵視頻、各種風(fēng)俗圖片，感受 不同地方的人鬧元宵的快樂。我們還自己動手做元宵、自己嘗元宵的 快樂。在活動中，孩子們看

13、到老師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團， 再搓成小圓子，一個個都情不自禁地鼓起掌來，同時也迫不及待地想 加入，只等著我的一聲令下。瞧！他們一個個搓得多認(rèn)真、多帶勁呀， 一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠， 晶瑩剔透，手藝一點也不比 我們成人差。在品嘗元宵時，孩子們更展示了他們大方可愛的一面， 有禮貌地邀請 別班的小朋友、老師共享勞動成果，使孩子感受和體驗到中國傳統(tǒng)節(jié) 日的喜慶、祥和、快樂的氣氛，感受了與同伴、老師之間的深厚情誼， 自然地萌發(fā)喜歡幼兒園這一溫暖的大家庭的情感。 我們最后還和別的班的小朋友一起猜燈謎，做游戲，快樂的元宵節(jié)這一活動就像圓圓的 圓子一樣畫上了圓滿的句號&n bsp;&n

14、bsp;關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定一、要改進調(diào)查研究，到基層調(diào)研要深入了解真實情況，總結(jié)經(jīng)驗、研究問題、解決困難、指導(dǎo)工作，向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)， 多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難 和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走過場、搞形式主義；要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標(biāo)語橫幅，不安排群眾迎 送，不鋪設(shè)迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請。二、要精簡會議活動，切實改進會風(fēng)，嚴(yán)格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，不開泛泛部署工作和提要 求的會，未經(jīng)中央批準(zhǔn)一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會、紀(jì) 念會、表彰會、博覽會、研討會及各

15、類論壇；提高會議實效，開短會、 講短話，力戒空話、套話。三、要精簡文件簡報，切實改進文風(fēng)，沒有實質(zhì)內(nèi)容、可發(fā) 可不發(fā)的文件、簡報一律不發(fā)。四、要規(guī)范出訪活動，從外交工作大局需要出發(fā)合理安排出 訪活動，嚴(yán)格控制出訪隨行人員，嚴(yán)格按照規(guī)定乘坐交通工具，一般 不安排中資機構(gòu)、華僑華人、留學(xué)生代表等到機場迎送。五、要改進警衛(wèi)工作，堅持有利于聯(lián)系群眾的原則，減少交 通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。六、要改進新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應(yīng)根 據(jù)工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進一步壓縮報道的 數(shù)量、字?jǐn)?shù)、時長。七、要嚴(yán)格文稿發(fā)表，除中央統(tǒng)一安排外，個人不公開出版 著作、講話單行

16、本，不發(fā)賀信、賀電，不題詞、題字。八、要厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí) 行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。六項禁令1、嚴(yán)禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動。各地各部門要大力精簡各種茶話會、聯(lián)歡會，嚴(yán)格控制年終評比達(dá)標(biāo)表彰活 動，單位之間不搞節(jié)日慰問活動，未經(jīng)批準(zhǔn)不得舉辦各類節(jié)日慶典活 動。上下級之間、部門之間、單位之間、單位內(nèi)部一律不準(zhǔn)用公款送 禮、宴請。各地都不準(zhǔn)到省、市機關(guān)所在地舉辦鄉(xiāng)情懇談會、茶話會、 團拜會等活動，已有安排的，必須取消。各級黨政干部一律不準(zhǔn)接受 下屬單位安排的宴請，未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)參與下屬單位的節(jié)日慶典活動。2、嚴(yán)禁向上級部門贈送土特產(chǎn)。各地各部門各單位一律不準(zhǔn)以任何理由和形式向上級部門贈送土特產(chǎn)，包括各種提貨券。各級黨政干部不得以任何理由，包括下基層調(diào)研等收受下屬單位贈送的土特 產(chǎn)和提貨券。各級黨政機關(guān)要嚴(yán)格紀(jì)律要求，加強管理，杜絕在機關(guān)收受和分發(fā)土特產(chǎn)的情況發(fā)生3、嚴(yán)禁違反規(guī)定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商 業(yè)預(yù)付卡。各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)于律己，要堅決拒收可 能影響公正執(zhí)行公務(wù)的禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付 卡，嚴(yán)禁利用婚喪嫁娶等事宜借機斂財。4、嚴(yán)禁濫發(fā)錢物，講排場