張強(qiáng)：大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)現(xiàn)狀與權(quán)益保護(hù)機(jī)制研究(魏昌東修正稿20120430)

1、南 京 審 計(jì) 學(xué) 院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申 請(qǐng) 表項(xiàng)目名稱: 大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)現(xiàn)狀與權(quán)益保護(hù)機(jī)制研究 項(xiàng)目所屬一級(jí)專業(yè)門: 03法學(xué) 項(xiàng)目所屬一級(jí)專業(yè)類: 0301 法學(xué)類 項(xiàng)目類別： 創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目 項(xiàng)目類型： 團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目 主 持 人： 張強(qiáng) 班 級(jí)：10法務(wù)會(huì)計(jì)七班 勇哲棟 班 級(jí)：10法務(wù)會(huì)計(jì)七班 指導(dǎo)教師： 魏昌東 職 稱： 副教授 實(shí)施時(shí)間： 2012.52013.5 南京審計(jì)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)表項(xiàng)目名稱大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)現(xiàn)狀與權(quán)益保護(hù)機(jī)制研究 項(xiàng)目所屬一級(jí)專業(yè)門03法學(xué)項(xiàng)目所屬二級(jí)專業(yè)類0301法學(xué)類項(xiàng)目類別（）創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目 （）創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目 （）創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目項(xiàng)目類型（） 個(gè)

2、人項(xiàng)目 （） 團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間起始時(shí)間： 2012 年 06 月 完成時(shí)間： 2013 年 06 月申請(qǐng)人或申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)姓名年級(jí)所在院系、專業(yè)看清須提供的內(nèi)容聯(lián)系電話E-mail主持人張強(qiáng)10級(jí)法學(xué)院、15261827850675850201勇哲棟10級(jí)法學(xué)院15261827373742275045成員錢晨菲10級(jí)法學(xué)院15850761005843175640陸沁沁11級(jí)管理學(xué)院 152517030371074992035朱喆10級(jí)法學(xué)院15261828128782040636王滋10級(jí)法學(xué)384698559趙旭玉10級(jí)法學(xué)35561578導(dǎo)

3、 師姓名魏昌東年齡45單位 南京審計(jì)學(xué)院行政職務(wù)/專業(yè)技術(shù)職務(wù)教務(wù)處副處長(zhǎng)、副教授主要成果1經(jīng)濟(jì)刑法研究，法律出版社2006年版；2刑法哲學(xué)專題整理，中國(guó)人民公安大學(xué)出版社2007出版；3刑法學(xué)的新動(dòng)向，中國(guó)人民公安大學(xué)出版社2007年版。4當(dāng)代中國(guó)刑法研究述評(píng)，載中國(guó)法學(xué)2006年第1期5聯(lián)合國(guó)反腐公約在中國(guó)立法中的轉(zhuǎn)化模式，載南京大學(xué)學(xué)報(bào)（哲社版）2008年第2期；6商業(yè)賄賂犯罪刑罰立法之檢討與完善，載南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)2008年第3期；7.商業(yè)賄賂獨(dú)立設(shè)罪研究，載社會(huì)科學(xué)2006年第12期；8.當(dāng)代中國(guó)“尋租型”職務(wù)犯罪衍生機(jī)理與控制對(duì)策，載社會(huì)科學(xué)2006年第1期；9商業(yè)賄賂罪:從學(xué)理罪

4、名向法定罪名之轉(zhuǎn)化，載首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)2006年第6期。申請(qǐng)理由（包括項(xiàng)目的研究背景、自身具備的知識(shí)條件、自己的特長(zhǎng)、興趣、已有的實(shí)踐創(chuàng)新成果等）一、本課題的研究背景經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展以及大學(xué)生“宅文化”的形成，促進(jìn)了網(wǎng)購(gòu)行為在大學(xué)生群體中的認(rèn)同，隨之而來(lái)又帶來(lái)了一系列的問題：表現(xiàn)為：1.網(wǎng)購(gòu)只能以此種方式來(lái)表達(dá)，因?yàn)檫@只構(gòu)成你論證問題的基礎(chǔ)性資料而非核心資料，無(wú)須占篇幅過大。實(shí)物與描述差別太大、產(chǎn)品質(zhì)量得不到保障，誠(chéng)信缺失、商家霸權(quán)；2.大學(xué)生缺乏對(duì)法律知識(shí)，維權(quán)困難，個(gè)人信息不安全，消費(fèi)觀的扭曲；3.沒有資質(zhì)的商品流入市場(chǎng)侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)、擾亂市場(chǎng)秩序（淘寶商標(biāo)侵權(quán)案）；4.低價(jià)作

5、為網(wǎng)購(gòu)核心競(jìng)爭(zhēng)力，誘使部分不法商家想方設(shè)法逃避國(guó)家稅收征收；5.我國(guó)相關(guān)法律在網(wǎng)購(gòu)方面的缺失，大學(xué)生在網(wǎng)購(gòu)在買賣處于弱勢(shì)地位；6.網(wǎng)購(gòu)的規(guī)范致使部分大學(xué)生對(duì)網(wǎng)購(gòu)信心降低，影響網(wǎng)購(gòu)市場(chǎng)繁榮。7.購(gòu)物網(wǎng)站、第三方支付在網(wǎng)購(gòu)詐騙中的法律界限不清?！熬W(wǎng)購(gòu)”這一新生事物的出現(xiàn)也引發(fā)了更為深入、廣泛的爭(zhēng)論：1.蘇寧電器董事長(zhǎng)張近東認(rèn)為，“電子商務(wù)模式不符合商業(yè)規(guī)律，未來(lái)不可能成為主流消費(fèi)渠道”2.京東商城副總裁徐雷卻認(rèn)為，“未來(lái)消費(fèi)者的需求是多樣的，某一種流通方式不可能取代其他方式，無(wú)論是實(shí)體店還是網(wǎng)上商城，各流通渠道應(yīng)該是互補(bǔ)的”3.商務(wù)企業(yè)新七天電器直銷網(wǎng)CEO左英杰認(rèn)為?！拔磥?lái)10年，電子商務(wù)和實(shí)體

6、店在零售領(lǐng)域?qū)⒏髡及氡谑袌?chǎng)?！睂?duì)電子商務(wù)充滿信心。4.湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院電子商務(wù)專家毛志斌提議“允許部分地區(qū)“先行先試”，在探索的過程中逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范營(yíng)運(yùn)與管理”5.網(wǎng)絡(luò)賣家認(rèn)為征收稅收會(huì)加重經(jīng)營(yíng)成本，影響其競(jìng)爭(zhēng)力。此部分自己深刻思考一下，是否已經(jīng)與主題的“大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)”有些游離了??？你的主題是大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)，而不是針對(duì)所有電子商務(wù)問題啊，故此部分，是需要修正的！中國(guó)在校大學(xué)生的規(guī)模為2144.657萬(wàn)（中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒2010），從而大學(xué)生是中國(guó)商品經(jīng)濟(jì)中的一個(gè)巨大消費(fèi)群體，如何規(guī)范網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為，已經(jīng)引起了國(guó)家與社會(huì)的廣泛關(guān)注，由此形成的觀點(diǎn)：由此顯現(xiàn)出對(duì)本課題研究的積極意義，我們認(rèn)為，本課題研究的積極意義意

7、義的內(nèi)容仍不能篇幅過大啊，要學(xué)會(huì)提練、提升其意義的內(nèi)容與層次。內(nèi)容過多，會(huì)讓評(píng)委產(chǎn)生夸夸其談、重點(diǎn)不突出的感覺。在于：樹立大學(xué)生法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)權(quán)益受侵害往往不了了之，幫助大學(xué)生樹立權(quán)利意識(shí)、敢于運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身合法利益，普及相關(guān)法律。凈化網(wǎng)購(gòu)環(huán)境、規(guī)范網(wǎng)購(gòu)買賣雙方行為，促進(jìn)網(wǎng)購(gòu)和諧發(fā)展。網(wǎng)購(gòu)問題的凸顯需要合理的網(wǎng)店準(zhǔn)入制度來(lái)規(guī)范，加快網(wǎng)店實(shí)名制推廣、公示電子營(yíng)業(yè)執(zhí)照。明確對(duì)網(wǎng)購(gòu)網(wǎng)站和第三方支付的法律屬性。網(wǎng)站一般視為擔(dān)?；蛘咧薪闃I(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)；第三方支付由于有非銀行性，屬于支付清算組織，但是第三方支付也具有與銀行類似的金融性，因而第三方支付主體的法律性質(zhì)應(yīng)被認(rèn)定為非銀行的金融組織

8、是最合理的。網(wǎng)購(gòu)網(wǎng)站對(duì)網(wǎng)購(gòu)中的網(wǎng)絡(luò)詐騙的法律責(zé)任認(rèn)定。消費(fèi)者由于自身疏忽大意不可避免的承擔(dān)部門責(zé)任，但是網(wǎng)站擔(dān)保會(huì)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)沒有提供一個(gè)安全購(gòu)物環(huán)境，因而必須對(duì)詐騙負(fù)主要責(zé)。大學(xué)生合理消費(fèi)觀的形成。網(wǎng)購(gòu)的迅速發(fā)展帶來(lái)了大學(xué)生盲目、過度消費(fèi)，我們寄期待引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確消費(fèi)觀個(gè)形成正確消費(fèi)心理,促進(jìn)大學(xué)生全面健康發(fā)展。引起大學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的關(guān)注，維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)秩序。網(wǎng)購(gòu)山寨產(chǎn)品盛行嚴(yán)重侵害知識(shí)產(chǎn)權(quán)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)購(gòu)的認(rèn)識(shí)是對(duì)知識(shí)的尊重、對(duì)他人勞動(dòng)的尊重；同時(shí)有助于市場(chǎng)秩序的建立和規(guī)定促進(jìn)經(jīng)濟(jì)有序健康發(fā)展，踐行科學(xué)發(fā)展觀。健全社會(huì)主義法制，促進(jìn)社會(huì)主義法制體系的構(gòu)建。針對(duì)法律上的漏洞我們小組可以

9、想國(guó)家相關(guān)部門提出合理的立法建議，促進(jìn)我國(guó)在網(wǎng)購(gòu)管理辦法的起草，為網(wǎng)購(gòu)提供一個(gè)有法可依的環(huán)境。本課題組具備的知識(shí)條件1.我們團(tuán)隊(duì)融合法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生和工商管理專業(yè)學(xué)生。法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)兼有法學(xué)與會(huì)計(jì)知識(shí)，法學(xué)知識(shí)使我們能夠深入理解經(jīng)濟(jì)法、合同法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、侵權(quán)責(zé)任法等與課題相關(guān)的法律法規(guī)和政策，會(huì)計(jì)知識(shí)與工商管理知識(shí)使我們更好的了解網(wǎng)店的經(jīng)營(yíng)過程，能夠更全面的分析網(wǎng)絡(luò)零售市場(chǎng)以及市場(chǎng)規(guī)范的理解。2.法務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的特點(diǎn)在大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)中可以發(fā)現(xiàn)其中隱藏的深刻的法律問題，并認(rèn)真分析蘊(yùn)含的法律關(guān)系，根據(jù)民法、經(jīng)濟(jì)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、侵權(quán)責(zé)任法針對(duì)網(wǎng)購(gòu)提出提出一系列法律問題。3.對(duì)于大學(xué)生網(wǎng)

10、購(gòu)問題的解決，我們組法務(wù)會(huì)計(jì)同學(xué)可以參照已有案例、援引法律法規(guī)和政策提出解決問題的方案；同時(shí)，工商管理的同學(xué)可以從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度思考大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的經(jīng)濟(jì)問題，并據(jù)此提出他們的解決方案，使解決問題的結(jié)論更為全面、更具合理性與可接受性。三、本課題組成員的特長(zhǎng)、興趣應(yīng)首先分析課題組主持人的情況，因?yàn)?，課題組主持人是團(tuán)隊(duì)的核心與關(guān)鍵，要從知識(shí)能力、組織能力、分析與解決問題能力，溝通與協(xié)調(diào)能力進(jìn)行分析。同時(shí)，要將學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力的問題在論證中以合適的方式提出來(lái)。但也要切忌使用空話，使評(píng)委產(chǎn)生華而不實(shí)的感覺。然后，再以一個(gè)段落來(lái)分析隊(duì)員的特長(zhǎng)與興趣。最后，再分析指導(dǎo)教師。張強(qiáng)和王滋同學(xué)具有較強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)能力，不僅善

11、于發(fā)現(xiàn)大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)中隱藏的法律問題還善于發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)問題；王滋和陸沁沁同學(xué)能在發(fā)現(xiàn)問題基礎(chǔ)上進(jìn)行深入的分析與追問，從而使對(duì)網(wǎng)購(gòu)現(xiàn)象的分析，更為深入，抓住大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)更深層面的問題；錢晨菲、趙旭玉和朱喆同學(xué)合作能力突出，在課題前期調(diào)查中互相分享交流經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，效率頗高，取得了1+1+13的效果；勇哲棟和張強(qiáng)同學(xué)關(guān)注大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)現(xiàn)狀和權(quán)益保護(hù)機(jī)制的研究中，給出行之有效的解決方案。我們的團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，“固若金湯”每個(gè)個(gè)體都有自己對(duì)這一課題的看法和理解，想法的交流討論使得我們對(duì)這一問題有了更深入更全面的理解；我們既有大二的同學(xué)也有大一的學(xué)生，大二學(xué)生專業(yè)功底更加深厚，專業(yè)知識(shí)更加豐富，眼光更為深遠(yuǎn)

12、獨(dú)到，大一學(xué)生具有較強(qiáng)的創(chuàng)造性思維，為團(tuán)隊(duì)“初生牛犢不怕虎”的朝氣；我們的指導(dǎo)老師魏昌東老師課題指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)問題有著更為透徹的分析，法律專業(yè)知識(shí)雄厚，在大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的問題能從法律上提供經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。四、本課題組已有的實(shí)踐創(chuàng)新成果本課題組自 年 月起開始關(guān)注大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)問題，并于其后組織了相關(guān)的調(diào)研活動(dòng)，發(fā)放調(diào)查問卷200份（見附件）和100份電子問卷，已初步從調(diào)查問卷中總結(jié)分析出以下具有一定啟發(fā)性除此之外，課題組對(duì)于進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作、研究方法、調(diào)查技巧等均獲得了較為充分的經(jīng)驗(yàn)，可以為課題的深入研究奠定基礎(chǔ)。的調(diào)查結(jié)論：網(wǎng)以后1。一定不要使用自動(dòng)格式，而是使用手動(dòng)模式，同時(shí)，“點(diǎn)”要使用全角而

13、不半角。購(gòu)在大學(xué)生群體中的認(rèn)可度增強(qiáng)，網(wǎng)購(gòu)發(fā)展前景可觀：網(wǎng)購(gòu)由于低價(jià)、方便、商品種類繁多等優(yōu)勢(shì)，大學(xué)生越來(lái)越接受這種新型的購(gòu)物模式，同時(shí)大學(xué)生群體中形成的“宅”文化也是網(wǎng)購(gòu)迅速發(fā)展的重要推動(dòng)因素；在接受前期調(diào)查的大學(xué)生中絕大多數(shù)學(xué)生看好網(wǎng)購(gòu)前景，對(duì)網(wǎng)購(gòu)發(fā)展形勢(shì)持樂觀心態(tài)。大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)原因較為簡(jiǎn)單，但購(gòu)買頻率高，應(yīng)當(dāng)引起重視：大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)不少看中的價(jià)格便宜，款式新穎，但卻不重視性價(jià)比和商品質(zhì)量，同時(shí)頻繁網(wǎng)購(gòu)有成為大學(xué)生壞習(xí)慣的趨勢(shì)，對(duì)大學(xué)生合理消費(fèi)觀形成不利。大學(xué)生維權(quán)困難與網(wǎng)購(gòu)不索取發(fā)票有著不可忽視的聯(lián)系：前期調(diào)查中大多數(shù)大學(xué)生為了貪圖方便而不愿意索取發(fā)票，這為以后商品質(zhì)量出現(xiàn)問題有效維權(quán)埋下了隱

14、患。維權(quán)意識(shí)淡薄，即便想到維權(quán)對(duì)相關(guān)法律缺乏認(rèn)識(shí)：大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)權(quán)益受侵害，時(shí)候一般只是找店主理論，在店主的“霸權(quán)”下，最后基本上不了了之，并且自身維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)而且對(duì)相關(guān)法律不甚了解在維權(quán)時(shí)候不會(huì)援引法律法規(guī)，維權(quán)效率低。項(xiàng)目方案（包括項(xiàng)目的訓(xùn)練目標(biāo)、前期準(zhǔn)備、研究思路、研究方法、組織實(shí)施、過程管理、實(shí)踐環(huán)節(jié)、教師指導(dǎo)、項(xiàng)目結(jié)題等）一、目的訓(xùn)練目標(biāo)除一級(jí)目錄可使用稍寬一些的行距外，其余正文要確保使用統(tǒng)一的行距，否則，評(píng)委會(huì)認(rèn)為你的表格出了問題。以后注意，不再對(duì)此做要求了。訓(xùn)練目標(biāo)要注意從課題本身獲取結(jié)論的目標(biāo)，以及課題組織實(shí)施中獲取的能力提升，在課題研究中，以及未來(lái)成長(zhǎng)中，理論與實(shí)踐相結(jié)合能力的塑

15、造方面的目標(biāo)，即，分為兩個(gè)部分來(lái)擬定。1.將自身所學(xué)運(yùn)用到本次實(shí)踐活動(dòng)中去，針對(duì)網(wǎng)購(gòu)所出現(xiàn)的一系列問題，促進(jìn)法律機(jī)制的完善和提出網(wǎng)購(gòu)保障措施的方案，具體而言：凈化網(wǎng)購(gòu)環(huán)境以打擊假冒偽劣山寨產(chǎn)品，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)秩序，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展；針對(duì)立法上的空白，給出合理、行之有效的建議，健全網(wǎng)店準(zhǔn)入制度，從而促進(jìn)法制健全，引起法律工作者對(duì)我國(guó)法律完善的關(guān)注，提升全體社會(huì)成員的法律意識(shí)和權(quán)利意識(shí)，完善社會(huì)主義法律體系。2.在對(duì)于自身能力的培養(yǎng)方面，我們希望通過本次實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)隊(duì)員對(duì)問題的分析能力與解決能力，將所學(xué)的抽象的知識(shí)運(yùn)用到具體的問題當(dāng)中去，并且能夠找到行之有效的解決方法，而不

16、是僅僅拘泥于書本，死板教條。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和人際交往能力，有利于自身的全面發(fā)展。3.通過本次實(shí)踐活動(dòng)，我們希望能夠引導(dǎo)廣大大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，合理適度的消費(fèi)，進(jìn)而培養(yǎng)他們正確的人生觀與價(jià)值觀，更好地步入社會(huì)。二、前期準(zhǔn)備前期準(zhǔn)備，包括課題的選題與研討、研究資料的準(zhǔn)備、指導(dǎo)教師的討論，研究的初步進(jìn)展，實(shí)證研究的場(chǎng)所聯(lián)系等方面，每個(gè)部分分點(diǎn)來(lái)寫就好、確定以“大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)現(xiàn)狀和權(quán)益保護(hù)機(jī)制的研究”為課題，大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)已經(jīng)成為大學(xué)生消費(fèi)的一種新模式，發(fā)展速度令人驚嘆。但同時(shí)我們也看到網(wǎng)購(gòu)帶來(lái)便利的同時(shí)也帶了一系列問題，質(zhì)量差、服務(wù)態(tài)度差、維權(quán)困難等弊端凸顯，網(wǎng)絡(luò)詐騙行為現(xiàn)實(shí)的發(fā)生身體

17、的同學(xué)中引起了我們對(duì)網(wǎng)購(gòu)現(xiàn)狀的關(guān)注以及對(duì)權(quán)益保護(hù)機(jī)制的觀察。針對(duì)本課題，我們想通過對(duì)大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)現(xiàn)狀和權(quán)益保護(hù)機(jī)制的研究，挖掘其中蘊(yùn)含的深刻的法律和經(jīng)濟(jì)關(guān)系，從權(quán)利和義務(wù)的角度明確買賣雙方在網(wǎng)購(gòu)中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，探究論證現(xiàn)有制度在網(wǎng)購(gòu)的缺陷以求建立更為完備的解決機(jī)制，促進(jìn)網(wǎng)購(gòu)環(huán)境的凈化，為網(wǎng)購(gòu)提供法律制度保障。我們搜集了13份關(guān)于網(wǎng)購(gòu)的研究或報(bào)刊發(fā)表的文章以及13個(gè)現(xiàn)實(shí)案例：1.網(wǎng)購(gòu)維權(quán)難于上青天法制網(wǎng)，李某是在校大學(xué)生買了某商鋪的愛國(guó)者U202，店家頁(yè)面上大力宣傳，說這款MP3“獨(dú)具變速功能”，還可以“FM內(nèi)錄”。 三天后，MP3到了，李某打開說明書一看，和商家描述明顯不符。李某和店家聯(lián)系，店家

18、表示，所謂的“變速播放”，就是所有錄音設(shè)備都有的“快進(jìn)快退”功能。幾番協(xié)商，最終商家同意退款，但卻要求李某支付商品的“開盒費(fèi)”和郵寄回來(lái)的“運(yùn)費(fèi)”。商家的行為是侵權(quán)行為。消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定，“經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)向消費(fèi)者提供有關(guān)商品或者服務(wù)的真實(shí)信息，不得作引人誤解的虛假宣傳?！鄙碳乙岳钅澄唇?jīng)詢問客服而進(jìn)行購(gòu)買，故此不構(gòu)成虛假宣傳的說法并無(wú)法律依據(jù)，屬于欺詐行為。商家不但未加倍賠償李某的損失，還以“開盒費(fèi)”、“運(yùn)費(fèi)”等名目加重了對(duì)李某的侵權(quán)。李某可以將保存的往來(lái)通信證據(jù)、網(wǎng)站截圖資料、郵寄商品及外包裝等相關(guān)證據(jù)，依據(jù)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法追究商家的侵權(quán)責(zé)任。同時(shí)還可以聯(lián)系淘寶網(wǎng)站服務(wù)人員先行追回賠償款，最大

19、程度的挽回?fù)p失。2“淘寶商標(biāo)侵權(quán)案”.衣念(上海)時(shí)裝貿(mào)易有限公司訴浙江淘寶網(wǎng)絡(luò)有限公司、杜國(guó)發(fā)侵害商標(biāo)權(quán)糾紛中最終衣念勝訴，法院一審判淘寶網(wǎng)和侵權(quán)人承擔(dān)連帶責(zé)任，在淘寶商標(biāo)侵權(quán)案中明知侵權(quán)但淘寶網(wǎng)不管，致使衣念公司利益受損，應(yīng)適用侵權(quán)責(zé)任法第36條對(duì)其責(zé)任進(jìn)行判定，即網(wǎng)絡(luò)用戶利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)實(shí)施侵權(quán)行為的，被侵權(quán)人有權(quán)通知網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者采取刪除、屏蔽、斷開鏈接等必要措施。因此不難看出雖然網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者對(duì)于網(wǎng)絡(luò)用戶的侵權(quán)行為一般不具有預(yù)見和避免的能力，并不因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)用戶的侵權(quán)行為而當(dāng)然需承擔(dān)侵權(quán)賠償責(zé)任，但如果網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者明知或者應(yīng)知網(wǎng)絡(luò)用戶利用其所提供的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)實(shí)施侵權(quán)行為，而仍然為侵權(quán)行為人提

20、供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)或者沒有采取適當(dāng)?shù)谋苊馇謾?quán)行為發(fā)生的措施，則應(yīng)當(dāng)與網(wǎng)絡(luò)用戶承擔(dān)共同侵權(quán)責(zé)任。聯(lián)系老師，邀請(qǐng)了專業(yè)與課題相關(guān)的魏昌東老師做我們的指導(dǎo)老師，在老師指導(dǎo)下認(rèn)真研讀經(jīng)濟(jì)法、合同法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、侵權(quán)責(zé)任法等與課題相關(guān)的法律法規(guī)和政策。招募成員，確定組長(zhǎng)；確定調(diào)查線路（南京大學(xué)城），確定調(diào)查對(duì)象，在寧高校大學(xué)生；聯(lián)系一些學(xué)校大學(xué)生，請(qǐng)求配合本課題組的調(diào)查訪問；課題組成員自己在網(wǎng)購(gòu)過程中發(fā)現(xiàn)問題并試著思考如何解決問題。三、研究思路除對(duì)此研究思路進(jìn)行系統(tǒng)說明外，在研究思路后，要提出“本課題將重點(diǎn)研究以下問題：1、2、3、4、”，即思路與重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容在此需要明確，以讓評(píng)委知悉申報(bào)者研究的核心內(nèi)容

21、。立基于提高網(wǎng)購(gòu)交易效率、節(jié)省交易成本、增強(qiáng)交易安全、維護(hù)網(wǎng)購(gòu)涉及的多方合法利益的基礎(chǔ)，通過對(duì)網(wǎng)購(gòu)現(xiàn)狀和現(xiàn)有權(quán)益保護(hù)機(jī)制的深化研究和問題分析，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)購(gòu)中所蘊(yùn)涵的深刻法律問題，通過對(duì)特定法律關(guān)系的分析與論證，明確權(quán)利義務(wù)的基本內(nèi)容，提出完備的法律控制機(jī)制和解決機(jī)制方案四、研究方法調(diào)查研究法，了解網(wǎng)購(gòu)在大學(xué)生中的普及度以及觀察性別是否對(duì)網(wǎng)購(gòu)選擇有影響；文獻(xiàn)研究法，認(rèn)真研讀消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等相關(guān)法律，為下階段研究的深入進(jìn)行奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；個(gè)案研究法，以淘寶商標(biāo)案為例對(duì)網(wǎng)購(gòu)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行分析并總結(jié)，為豐富和完善課題研究提供幫助；理論分析法，分析網(wǎng)購(gòu)中買賣雙方在法律上權(quán)利義務(wù)關(guān)系；構(gòu)建性研究，提出建立網(wǎng)

22、上個(gè)人信息保護(hù)等機(jī)制；實(shí)證論證法，大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)研究以大學(xué)生為實(shí)驗(yàn)對(duì)象更有針對(duì)性。五、組織實(shí)施1.陸沁沁和勇哲棟同學(xué)負(fù)責(zé)調(diào)查問卷設(shè)計(jì)；2.張強(qiáng)和錢晨菲、朱喆和陸沁沁、王滋和趙旭玉同學(xué)分別負(fù)責(zé)仙林、江寧、浦口大學(xué)城問卷調(diào)查；3.王滋、錢晨菲同學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)問卷的整理、統(tǒng)計(jì)出數(shù)據(jù)、制作表格；4.陸沁沁和張強(qiáng)同學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)整理出的數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，探尋其中問題；5.趙旭日和勇哲棟同學(xué)依據(jù)問題進(jìn)行法律分析。6.課題成果中期檢查： 1、本課題組按照預(yù)定研究進(jìn)度開展工作的情況； 2、根據(jù)前期實(shí)踐成果制定下一步研究計(jì)劃；3、在前期實(shí)踐基礎(chǔ)上提出可能出現(xiàn)的重要事項(xiàng)變更申請(qǐng)；4、對(duì)存在的問題及改進(jìn)措施。7.課題成果形式：撰寫兩份

23、研究報(bào)告和面向大全國(guó)學(xué)生的倡議書（網(wǎng)購(gòu)現(xiàn)狀、網(wǎng)絡(luò)規(guī)范機(jī)制）。六、過程管理準(zhǔn)備階段：在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下由陸沁沁和勇哲棟同學(xué)負(fù)責(zé)確定詳細(xì)的項(xiàng)目實(shí)施方案和設(shè)計(jì)調(diào)查問卷；調(diào)研階段：張強(qiáng)、朱喆和王滋分別帶隊(duì)千萬(wàn)南京大學(xué)城進(jìn)行調(diào)研，調(diào)研中可能出現(xiàn)可能出現(xiàn)的人際交往問題及時(shí)向指導(dǎo)老師交流尋求解決辦法；整理分析：王滋、錢晨菲同學(xué)集中整理結(jié)果，陸沁沁和張強(qiáng)同學(xué)結(jié)合收集的資料進(jìn)行分析研究，勇哲棟和趙旭玉及全體成員討論解決方案；開展宣傳活動(dòng)階段：指導(dǎo)老師聯(lián)系相關(guān)兄弟學(xué)校，針對(duì)課題指導(dǎo)本課題組成員設(shè)計(jì)宣傳冊(cè)，指導(dǎo)張強(qiáng)、勇哲棟進(jìn)行法律機(jī)制提議，陸沁沁負(fù)責(zé)撰寫倡議書；經(jīng)費(fèi)管理階段：嚴(yán)格按經(jīng)費(fèi)預(yù)算，合理支配支出，并對(duì)各項(xiàng)資金

24、的支出做明細(xì)記錄，每個(gè)階段完成后都應(yīng)進(jìn)行一次賬單的審核。項(xiàng)目結(jié)束后將總的支出帳單提交審核，詞階段由張強(qiáng)和錢晨菲負(fù)責(zé)。實(shí)踐環(huán)節(jié)1.8月5日：8月5日大學(xué)放假了，還有人專門等你們?nèi)フ{(diào)查？方案設(shè)計(jì)顯然出了大問題？重新設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備工作熟悉相關(guān)材料，具體分配任務(wù)，準(zhǔn)備所需用品（調(diào)查問卷），為下一步工作開展做好前期準(zhǔn)備；2.8月6-9日：走訪南京市仙林、江寧、浦口大學(xué)城。開展調(diào)查，并及時(shí)對(duì)問卷回收，為研究準(zhǔn)備第一手?jǐn)?shù)據(jù)資料；3.8月10-12日：整理和分析數(shù)據(jù)，由本課題負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)整理的成員對(duì)搜集來(lái)的問卷進(jìn)行匯總，為下一步提出解決機(jī)制做準(zhǔn)備；4.8月13-14日：小組討論，設(shè)計(jì)解決方案，作為后期宣傳成果展示；

25、5.月15-16日：開展宣傳活動(dòng)，以發(fā)放宣傳冊(cè)的形式對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行宣傳，撰寫研究報(bào)告、倡議書，幫助大學(xué)生樹立法律和維權(quán)意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生消費(fèi)心理的改變。6.月12-14日：后期總結(jié)：廣泛征集意見，集思廣益，并且結(jié)合研究結(jié)果，向相關(guān)部門提出我們合理的法律意見與建議。教師指導(dǎo)在選題階段，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)課題進(jìn)行反復(fù)斟酌，使課題能具有實(shí)踐性和前瞻性；在準(zhǔn)備階段，對(duì)民法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、合同法、侵權(quán)責(zé)任法等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的指導(dǎo)，同時(shí)以大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)產(chǎn)生法律案例的現(xiàn)實(shí)背景、專家文獻(xiàn)論文等相關(guān)具體情況進(jìn)行系統(tǒng)提要。對(duì)小組成員設(shè)計(jì)的相關(guān)調(diào)查問卷進(jìn)行指導(dǎo)；在調(diào)研過程中，對(duì)小組成員分析調(diào)查問卷的方法給出指導(dǎo)，對(duì)調(diào)查問卷

26、的結(jié)果給出切實(shí)中肯的分析意見；對(duì)具體調(diào)研過程中出現(xiàn)的困難和突發(fā)情況，幫助指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)、妥善地處理。在調(diào)研過程中，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生法律思維思考分析的能力和法律人的社會(huì)責(zé)任感；自身多年的社會(huì)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生將調(diào)研成果應(yīng)用到實(shí)際生活中，引導(dǎo)學(xué)生以多樣的形式宣傳調(diào)查成果，理論聯(lián)系實(shí)際；耐心指導(dǎo)學(xué)生撰寫階段性匯總和調(diào)查研究數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)并加強(qiáng)學(xué)生的文字功底。九、項(xiàng)目結(jié)題向本校學(xué)生宣傳法律知識(shí)和維權(quán)知識(shí)，制作300宣傳手冊(cè)；.全國(guó)倡議大學(xué)生理智看待網(wǎng)購(gòu)、適度消費(fèi)（通過網(wǎng)絡(luò)向身邊朋友發(fā)送電子倡議書，使宣傳范圍不僅局限于本校，范圍擴(kuò)大到在寧高校、江蘇高校乃至全國(guó)高校；通過人人和各大高校公共主頁(yè)的管理者

27、聯(lián)系，在人人主頁(yè)上發(fā)表倡議書利用人人分享擴(kuò)大影響。）；撰寫相關(guān)論文，在相關(guān)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)上發(fā)表論文；在實(shí)踐基礎(chǔ)上以大學(xué)生為例分析未來(lái)十年國(guó)內(nèi)消費(fèi)需求的變化以及網(wǎng)購(gòu)發(fā)展前景；引導(dǎo)社會(huì)樹立合理消費(fèi)觀，擯棄盲目、過度消費(fèi)心理；向國(guó)家商務(wù)部提建議來(lái)促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物管理辦法的制定、頒布和實(shí)施。（商務(wù)部在起草有關(guān)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的管理辦法，對(duì)相關(guān)問題作出規(guī)定，小組成員在商務(wù)部網(wǎng)站留言留下我們團(tuán)隊(duì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理辦法的建議）我們有理由相信，通過我們的實(shí)踐，必將達(dá)到我們的預(yù)期成果，切實(shí)保護(hù)大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的權(quán)益，實(shí)現(xiàn)法制的健全。我們真切的希望在大家的共同努力下，提出完備的法律控制與解決機(jī)制方案，為網(wǎng)購(gòu)創(chuàng)造一個(gè)安全干凈的環(huán)境，以在提高交易

28、效率的同時(shí)，節(jié)省交易成本，增加交易安全，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生個(gè)人利益的保護(hù)以及國(guó)家市場(chǎng)秩序的穩(wěn)定。使網(wǎng)購(gòu)這種新型的消費(fèi)方式，安全，有保障！我國(guó)目前尋求經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變，科學(xué)發(fā)展觀提出加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，要堅(jiān)持?jǐn)U大國(guó)內(nèi)需求特別是消費(fèi)需求的方針，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，網(wǎng)購(gòu)作為新興消費(fèi)模式發(fā)展前景巨大，如果引導(dǎo)得當(dāng)必能促進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。三、學(xué)校提供條件（包括項(xiàng)目開展所需的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)情況、配套經(jīng)費(fèi)、相關(guān)扶持政策等）一、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、配套經(jīng)費(fèi)南京審計(jì)學(xué)院高度重視大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目的引導(dǎo)與管理工作，給每一位在校大學(xué)生提供了開展實(shí)踐創(chuàng)新所需要的基本條件，不僅為每個(gè)課題組配備了專任教師，也會(huì)為課題的研究提供必要的人力資源與經(jīng)費(fèi)保障。扶持政策一是明確將參與實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練列入人才培養(yǎng)方案，明確規(guī)定了學(xué)分要求，每位大學(xué)生均必須獲得，這就為學(xué)生全身心投入實(shí)踐提出了明確的標(biāo)準(zhǔn)與要求。二是教師資源。三是校外實(shí)習(xí)基地。四是校內(nèi)研究環(huán)境。五是和在寧高校建立良好合作關(guān)系，便于調(diào)查的開展。四、預(yù)期成果1.向本校學(xué)生宣傳法律知識(shí)和維權(quán)知識(shí)；2.倡議全國(guó)大學(xué)生理智看待網(wǎng)購(gòu)、適度消費(fèi)；3.撰寫相關(guān)論文，在相關(guān)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)上發(fā)表論文；4.在實(shí)踐基礎(chǔ)上以大學(xué)生為例分析未來(lái)十年國(guó)內(nèi)消費(fèi)需求