一年級美術(shù)下冊課件-13. 彩泥連連看11-湘美版

1、彩泥連連看一年級下冊 第13課彩泥連連看彩泥連連看一年級下冊 第13課這樣教的效果如何為什么要這樣教我是怎樣教的彩泥連連看一年級下冊 第13課為什么要這樣教面向全體學生注重創(chuàng)新精神關(guān)注文化與生活激發(fā)學生學習興趣基于對教學理念的把握和思考新課標彩泥連連看一年級下冊 第13課為什么要這樣教基于對教材的分析和了解.屬于“綜合探索”學習領(lǐng)域。.教學內(nèi)容富有童趣，制作方法較簡單。.主要定位于合理取材，讓彩泥作品更精彩。教材分析彩泥連連看一年級下冊 第13課為什么要這樣教基于對教材的分析和了解.已經(jīng)掌握彩泥造型基本技法。.對美的和有趣的事物感興趣。.注意力集中的時間較短，動手能力較弱。學情分析.應(yīng)合理安排

2、一些有意思的教學環(huán)節(jié)及有趣的教學方式來激發(fā)他們對探究活動的興趣。彩泥連連看一年級下冊 第13課為什么要這樣教基于對教學關(guān)鍵的定奪和處置教學目標 通過小組合作、討論、創(chuàng)作，能運用樹枝和彩泥進行有趣的人物、動物制作。 感受不同材質(zhì)的美，感受創(chuàng)造美的樂趣。培養(yǎng)學生在提升自我的同時，尊重他人；在表現(xiàn)自我的同時，心中有他人的情感。 結(jié)合生活，體驗樹枝、彩泥的不同質(zhì)感，掌握將其組合的制作技巧和方法。知識目標技能目標素養(yǎng)目標彩泥連連看一年級下冊 第13課為什么要這樣教基于對教學關(guān)鍵的定奪和處置教學重難點12 認識樹枝的材質(zhì)和在作品中的作用重點 巧妙選擇樹枝，和彩泥一起創(chuàng)作出更新穎有趣的作品。難點彩泥連連看一

3、年級下冊 第13課為什么要這樣教基于對教學關(guān)鍵的定奪和處置教學方法觀察感受法教學法法設(shè)疑導學法對比探究法小組合作法欣賞探究法對比發(fā)現(xiàn)法自主表現(xiàn)法過程演示法彩泥連連看一年級下冊 第13課我是怎樣教的基于對教學關(guān)鍵的定奪和處置教學流程1.感一感，知特性2.玩一玩，享樂趣。3.探一探，知取材。4.做一做，會創(chuàng)造。5.展一展，我會評。6.贊一贊，拓思維。彩泥連連看一年級下冊 第13課我是怎樣教的1.感一感 ，知特性。微視頻導入：觀看老師帶領(lǐng)學生撿樹枝的視頻觀察感受：充分交流 “樹枝長什么樣？”彩泥連連看一年級下冊 第13課我是怎樣教的2.玩一玩 ，享樂趣。重溫彩泥造型基本技法師生比賽玩彩泥彩泥連連看一年級下冊 第13課我是怎樣教的3.探一探，知取材出示范作，對比探究樹枝的作用。根據(jù)現(xiàn)有的媒材，選擇最適合的表現(xiàn)。作品賞析，共同發(fā)現(xiàn)。彩泥連連看一年級下冊 第13課我是怎樣教的4.做一做，會創(chuàng)造。彩泥連連看一年級下冊 第13課我是怎樣教的5.展一展，我會評。彩泥連連看一年級下冊 第13課我是怎樣教的6.贊一贊，拓思維。彩泥連連看一年級下冊 第13課這樣教的效果如何0102 本課學習，在課程資源開發(fā)、培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力以及打造幸福課堂等方面都有所突破。 在教學活動中，做到了教師不是單純的講解者，而是引領(lǐng)者，參與者，創(chuàng)設(shè)的情境的適宜，教師與學生邊創(chuàng)作邊探討問