優(yōu)化方案高考語(yǔ)文二輪總復(fù)習(xí)第六章語(yǔ)言文字運(yùn)用專題一辨析近義成語(yǔ)謹(jǐn)記六個(gè)角度課件

1、第六章語(yǔ)言文字運(yùn)用三年考點(diǎn)列陣適用于全國(guó)卷考點(diǎn)年份成語(yǔ)病句擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段選用、仿用、變換句式(含修辭)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫圖文轉(zhuǎn)換仿寫(xiě)變換排序(選句)補(bǔ)寫(xiě)2015(3分)(3分)(3分)(5分)(6分)2014(3分)(3分)(3分)(5分)(6分)2013(3分)(3分)(3分)(6分)(5分)從近三年課標(biāo)卷語(yǔ)言文字運(yùn)用的命題情況來(lái)看，擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段，句式的選用、仿用、變換均沒(méi)有涉及，而成語(yǔ)題、病句題、排序(選句)題、補(bǔ)寫(xiě)題和圖文轉(zhuǎn)換題成了每年的必考點(diǎn)，因此，今年二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該在此。但由于考點(diǎn)具有輪番考查的特點(diǎn)，因此，在突出重點(diǎn)的同時(shí)，也要注意其他考點(diǎn)。第六章語(yǔ)言文字運(yùn)用專題一辨析近

2、義成語(yǔ)謹(jǐn)記六個(gè)角度第六章語(yǔ)言文字運(yùn)用溫馨提示成語(yǔ)是每年高考語(yǔ)言運(yùn)用類試題的考查熱點(diǎn)，題型一般以四選一的客觀題為主,2013年及以前均采用傳統(tǒng)的成語(yǔ)正誤辨析形式，2014年、2015年則采用選詞辨析形式，注重近義成語(yǔ)的辨析應(yīng)用， 2016年成語(yǔ)復(fù)習(xí)應(yīng)以此為重點(diǎn)。辨析近義成語(yǔ)可以從語(yǔ)意側(cè)重點(diǎn)、語(yǔ)意對(duì)象、感情色彩、意義輕重、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵語(yǔ)素等方面去考慮。在一輪復(fù)習(xí)中，考生答題時(shí)往往容易忽略這些方面，容易導(dǎo)致失分。第六章語(yǔ)言文字運(yùn)用DDBA殫精竭慮 費(fèi)盡心機(jī) 處心積慮B殫精竭慮 處心積慮 費(fèi)盡心機(jī)C處心積慮 殫精竭慮 費(fèi)盡心機(jī)D費(fèi)盡心機(jī) 處心積慮 殫精竭慮AACA不絕如縷 一蹴而就 走馬觀花B不絕于

3、耳 一揮而就 走馬觀花C不絕于耳 一蹴而就 浮光掠影D不絕如縷 一揮而就 浮光掠影分辨細(xì)微差別，解答近義成語(yǔ)辨析題辨析近義成語(yǔ)的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。具體地說(shuō)，就是要注重以下幾個(gè)方面：1語(yǔ)境角度：邏輯關(guān)系解題示例1填入下列橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)要注意_。目前要著重解決影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是嚴(yán)重危害人民群眾健康的水污染、空氣污染加劇問(wèn)題。A可持續(xù)性B輕重緩急C孰輕孰重D先后次序B解析：文段中提到“目前”,這是一個(gè)時(shí)間先后順序的概念,還提到“著重”，這是一個(gè)重要性的概念，而選項(xiàng)中A.“可持續(xù)性”，文段中并未提及， C“孰輕孰重”只涉及重要性這個(gè)概

4、念，D.“先后次序”，只涉及時(shí)間概念，所以，根據(jù)語(yǔ)境中的“邏輯關(guān)系”，只有選項(xiàng)B“輕重緩急”是最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。2語(yǔ)境角度：對(duì)應(yīng)詞解題示例2填入下列橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()對(duì)一篇規(guī)范的論文，因版面限制而去砍綜述、刪注釋，實(shí)在是_的不智之舉。A削足適履B揚(yáng)湯止沸C矯枉過(guò)正D舍本逐末解析：解答這道題，可以用“找對(duì)應(yīng)詞”技法，文段中出現(xiàn)了“砍”“刪”，四個(gè)選項(xiàng)中只有A項(xiàng)“削”具有這種對(duì)應(yīng)關(guān)系，由此得出答案。A這是從語(yǔ)境角度來(lái)解答的兩道題，那么從詞義角度怎樣運(yùn)用技巧呢？3詞義角度：提取語(yǔ)素解題示例3填入下列橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()明代工藝品的名字大都先強(qiáng)調(diào)年號(hào)，然后再?gòu)?qiáng)調(diào)東西本身。但景泰藍(lán)不是

5、在景泰年間出現(xiàn)，而是在元代就出現(xiàn)了。到了景泰年間，皇家的重視使它_，因此有了今天這樣一個(gè)通俗易懂且?guī)в形膶W(xué)色彩的名字景泰藍(lán)。A如日中天B聲名鵲起C享譽(yù)中外D名聲大噪B解析：這個(gè)文段中提到，景泰藍(lán)在元代就出現(xiàn)了，但是直到景泰年間才被皇家重視。可以首先排除選項(xiàng)A和C，景泰藍(lán)尚未發(fā)展到“如日中天”，文段中也沒(méi)有提到“外”。那么重點(diǎn)就要比較選項(xiàng)B和D，都說(shuō)的是名氣，而“鵲起”體現(xiàn)出名聲由無(wú)到有的過(guò)程，“大噪”多指受到很多關(guān)注。顯然，“聲名鵲起”填入文段更合適。4詞義角度：適用范圍解題示例4填入下列橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()在我繁忙的工作之余，時(shí)常拿起相機(jī)，游走于城市的大街小巷，去探尋城市中的那些_

6、的古跡和古跡后面那些有韻味的老故事。A聞名遐邇B門庭冷落 C鮮為人知D人跡罕至C解析：解答這道題，重點(diǎn)要比較B、C、D三項(xiàng)的區(qū)別。都表示少，但三者的適用范圍是不同的?！伴T庭冷落”多用于商鋪、商店等一些商業(yè)機(jī)構(gòu)，說(shuō)明生意做得不太好?！叭僳E罕至”一般用于較偏僻的野外或者郊外。根據(jù)“適用范圍”這個(gè)技法，經(jīng)比較得出，只有“鮮為人知”最為恰當(dāng)。5詞義角度：詞義輕重解題示例5填入下列橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()忠實(shí)與通順，作為翻譯的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該是統(tǒng)一的整體，不能把兩者割裂開(kāi)來(lái)，與原意_的文字，不管多么通順，都稱不上是翻譯；同樣，譯文詞不達(dá)意也起不到翻譯的作用。A不謀而合B截然相反C如出一轍D大相徑庭D解析：首先明確，文段中需要填入的成語(yǔ)，構(gòu)成的語(yǔ)意是“稱不上是翻譯”，既然不是翻譯就不符合翻譯的標(biāo)準(zhǔn)，而文段中又提到“不管多么通順”，這就說(shuō)明，文段表達(dá)的是不忠實(shí)原意的文字，因而選項(xiàng)A和C可以排除。選項(xiàng)B和選項(xiàng)D相比，“截然相反”的語(yǔ)義過(guò)重，與原意不符，并不一定就完全相反，因而答案是“大相徑庭”，表示有差距。6詞義角度：感情色彩解題示例6填入下列橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊?/p>