新技能英語基礎(chǔ)教程1教學(xué)設(shè)計Unit9Lifegoeselectronic

1、新技能英語基礎(chǔ)教程1教學(xué)設(shè)計Unit9Lifegoeselectronic.、單元整體解讀及分析Unit9Lifegoeselectronic.單元內(nèi)容分析本單元主題為“電子化的生活”，主要圍繞電子產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)活動展開話題。介紹了常見電子產(chǎn)品及其使用功能，一些新興網(wǎng)絡(luò)活動的名稱及其帶來的影響。學(xué)生情況分析學(xué)生對于電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)活動并不陌生，他們的生活已經(jīng)離不開電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)。但學(xué)生的相關(guān)詞匯儲備貧乏，很多學(xué)生無法用英文表達電子圖書、網(wǎng)絡(luò)購物、在線聊天、微博等在現(xiàn)代生活中使用頻率極大的詞匯。本單元內(nèi)容貼近生活且難度適中，使學(xué)生在感興趣的同時掌握更多實用詞匯，并能夠?qū)ψ约旱木W(wǎng)絡(luò)生活實行簡單描述。課時

2、劃分本單元計劃兩次課（共4課時）講完，每次課為45分鐘X2課時。第12課時：介紹日常生活常用的電器并引出電子產(chǎn)品及其功用描述。第34課時：生活中常見的網(wǎng)絡(luò)活動調(diào)查，描述自己的網(wǎng)絡(luò)生活。二、分課時教學(xué)設(shè)計第1-2課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1.了解常用電器詞匯；掌握實用電子產(chǎn)品詞匯；能用被動語態(tài)描述電子產(chǎn)品的功能。水平目標(biāo)：1.能夠說出電子產(chǎn)品的英文名稱；2.能夠用英語口頭敘述電子產(chǎn)品的功能。素質(zhì)目標(biāo)：1.體會科技發(fā)展給生活帶來的變化；2.電子產(chǎn)品能夠協(xié)助學(xué)習(xí)和方便生活，而不是用來炫耀或盲目跟風(fēng)。教學(xué)重點電子產(chǎn)品詞匯：digitalcamera,desktop,laptop,mobilephone-；

3、被動語態(tài)。教學(xué)難點用被動語態(tài)描述電子產(chǎn)品的功能。教學(xué)方法情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法。學(xué)習(xí)方法單詞分類記憶、口語敘述。教學(xué)媒體多媒體設(shè)備。教學(xué)過程預(yù)設(shè)時間教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1.引入情境：三名同學(xué)去電器連鎖店應(yīng)聘一份兼從就業(yè)入職導(dǎo)購工作。連鎖店位于使館區(qū)附手，更能吸近，經(jīng)常會有外國顧客，所以該職引學(xué)生注位要求應(yīng)聘者能熟練掌握常用電器的英文名稱，并能夠用英文簡單敘述其功用。重。2.提問：頭腦風(fēng)暴，盡常用電器與Ifyouwereoneoftheapplicants,how可能多地說日常生活聯(lián)10導(dǎo)入manyelectricproductscouldyou出自己知道系密切，容nameinEng

4、lish?的與電器相易激發(fā)學(xué)生關(guān)的英文單詞，如TV,computer等。的興趣。3.進步提冋.Couldyounametheseproductsin看圖、思考，English?回答或者提（PPT展示課件圖片：傳真機、打印機、筆記本電腦、數(shù)碼相機、電子詞典等）問。1.詞匯鞏固學(xué)習(xí)（板書、帶讀）記錄詞匯，跟鞏固詞匯并1）辦公室常用電器：讀并記憶。記憶，為任詞匯學(xué)習(xí)傳真機：faxmachine務(wù)設(shè)置做鋪10打印機：printer電話：telephone影印機：photocopier臺式機：desktop墊。2）生活中的常用電器：手機：mobilephone數(shù)碼相機：digitalcamera筆記本電

5、腦：laptop3）補充:洗衣機：washingmachine電冰箱：fridge微波爐：microwaveoven20任務(wù)設(shè)置任務(wù)一：模擬面試情境，老師將充當(dāng)interviewer，從各小組任意挑選一名學(xué)生（即應(yīng)聘者），參加電器詞匯比賽，答對最多者即為面試通過者。三分鐘快速記憶單詞。單詞速記。任意挑選可從一定水準(zhǔn)上避免某些學(xué)生的偷懶現(xiàn)象。3.面試開始（展示電器圖片）老師切換PPT圖片，各組“應(yīng)聘者”實行搶答，搶答最多者所在小組獲勝，可獲得相對應(yīng)加分。看圖片，用最快速度說出相對應(yīng)英文。小組加分可增強集體榮譽感。5小結(jié)點評各小組參與任務(wù)情況。（盡力而為，重在參與）強調(diào)本節(jié)課詞匯的重要性。（與工作

6、、學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系密切）褒貶得宜，鼓勵學(xué)生參與學(xué)習(xí)。10課間休息5課前熱身準(zhǔn)備題簽若干，每張題簽上寫著一種電器名稱（如“筆記本電腦laptop），請一名學(xué)生用肢體語言表演出來（如演示敲打鍵盤動作），其他學(xué)生來猜，第一個說出英文答案的學(xué)生和表演者都能夠獲得加分。發(fā)揮想象，積極回答。用游戲的方式回顧上節(jié)課所學(xué)的單詞，喚回學(xué)生注意力。30任務(wù)設(shè)置1.提出問題（5）面試通過后，你成功當(dāng)上電器店導(dǎo)購，但是很多電器的基本功用，你能用英文介紹嗎？比如：這臺手機能夠連接Wi-Fi。思考問題，嘗試回答。提出新的問題，激勵學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。傳真機能夠用來傳送文件。語法講解（10）引入情態(tài)動詞+被動語態(tài)，“canbe+

7、過去分詞”，解答疑問：1）這臺手機能夠連接Wi-Fi。ThismobilephonecanbeconnectedtoWi-Fi.2）傳真機能夠用來傳送文件。Thefaxmachinecanbeusedtosenddocuments.任務(wù)二（15）小組合作，結(jié)合所學(xué)的電器詞匯，用被動語態(tài)造句，看哪組寫得最多。老師能夠給予適當(dāng)提示，如：洗衣機能夠用來清洗床單；微波爐能夠用來加熱食物；手機能夠用來拍照；臺式機能夠用來制作軟件；冰箱能夠用來儲存食物；等。做筆記。小組合作頭腦風(fēng)暴發(fā)揮想象鞏固所學(xué)的單詞和被動語態(tài)。8總結(jié)點評各小組討論結(jié)果，朗讀優(yōu)秀例句，給最佳小組集體加分。2布置作業(yè)結(jié)合所學(xué)的電子產(chǎn)品詞匯

8、，用被動語態(tài)編寫5句話，并翻譯成中文。板書設(shè)計Unit9Lifegoeselectronic.PPTshowVocabulary:辦公室常用電器：傳真機：faxmachine打印機：printer影印機：photocopier臺式機：desktop生活中的常用電器手機：mobilephone數(shù)碼相機：digitalcamera筆記本電腦：laptop補充：洗衣機：washingmachine電冰箱：fridgeFunctionalsentence:canbe+過去分詞這臺手機能夠連接Wi-Fi。ThismobilephonecanbeconnectedtoWi-Fi.傳真機能夠用來傳送文件。T

9、hefaxmachinecanbeusedtosenddocuments.微波爐：microwaveoven第3-4課時知識目標(biāo)：1.了解日常網(wǎng)絡(luò)活動的英文表達；描述自己的網(wǎng)絡(luò)生活；學(xué)會至少一項需要手機或者電腦輔助的實用技能（如申請教學(xué)目標(biāo)電子郵箱、公交線路查詢、下載音樂、圖片處理等）。水平目標(biāo)：1.能夠說出網(wǎng)聊、網(wǎng)購、微博等常見網(wǎng)絡(luò)活動的英文名稱；2.能夠用英文簡單敘述自己的網(wǎng)絡(luò)生活；3.能用英語寫簡單博客、閱讀簡單在線短文、實行圖片處理。素質(zhì)目標(biāo)：1.認(rèn)同網(wǎng)絡(luò)使溝通變得更加簡單快捷；2.養(yǎng)成辨別網(wǎng)絡(luò)世界利弊、是非的水平。教學(xué)1.網(wǎng)絡(luò)活動相關(guān)短語：writemicroblog,downloa

10、dsongs,sende-mail-；重點2.用來描述網(wǎng)絡(luò)生活的簡單句型。教學(xué)難點簡單英文講述網(wǎng)絡(luò)對自己學(xué)習(xí)和生活的影響。教學(xué)方法開放性提問、任務(wù)驅(qū)動法。學(xué)習(xí)方法單詞記憶、句型模仿、網(wǎng)絡(luò)查詢、整合信息。教學(xué)媒體多媒體設(shè)備。教學(xué)過程預(yù)設(shè)時間教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1.復(fù)習(xí)上兩節(jié)課所學(xué)相關(guān)電子產(chǎn)品的英文詞匯。提問1：回憶上節(jié)課所溫故而知Doyoustillrememberthewordswe學(xué)內(nèi)容，積極回新。learntlastclass?（是否還記得上節(jié)答（例如：筆記復(fù)習(xí)課所學(xué)單詞）Suchas:本電腦、數(shù)碼相10及l(fā)aptop機、手機）。導(dǎo)入digitalcameramobilepho

11、ne2.提問2:學(xué)生回答：簡單提問Sowhichtwoelectronicproductsinmobilephone!能夠吸引yourmindarethemostusefulandcomputer!絕大部分popularinourdailylife?（哪兩種電子產(chǎn)品是現(xiàn)在使用最廣泛的呢？）（手機！電腦?。W(xué)生的注意力。3.提冋3:Whyaremobilephonesandcomputerssopopularnowadays?（為什么手機和電腦成為了當(dāng)前使用最廣泛的電子產(chǎn)品呢？）積極思維，思路。開拓開放性的提冋更能激發(fā)學(xué)生的思考活力。老師給出答案：因為它們滿足了人們一個非常根本的需求交流和溝通。

12、4.提問4:現(xiàn)代人的交流因為一個平臺的存有，變得極其簡單快捷，請問，這個平臺是什么？學(xué)生回答：網(wǎng)絡(luò)！Internet!從電子產(chǎn)品能夠較順利地過渡到網(wǎng)絡(luò)的話題。5.提問5:So,thenextquestionis,whatdoyouusuallydoontheInternet?（你們通常在網(wǎng)上做什么呢？）學(xué)生回答：聽歌！看小說！淘寶！提至V網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生們冃疋有很多話說。20短語學(xué)習(xí)1.統(tǒng)計并篩選學(xué)生的發(fā)言，將這些網(wǎng)絡(luò)活動的短語寫到黑板上，然后讓學(xué)生通過手機詞典或上網(wǎng)查詢翻譯這些短語，并將其寫到黑板上，每人限寫一個（以鼓勵更多學(xué)生參與），與對者給丁加分。例如：玩游戲：playcomputergame

13、s寫微博：writethemicroblog下載音樂：downloadsongs發(fā)由E件：sendthee-mail看小說：readnovels（online）記錄短語，并記憶。跟讀將此時的學(xué)習(xí)與電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來，活學(xué)活用。鍛煉學(xué)生查詢信息的水平。網(wǎng)購：shoponline網(wǎng)絡(luò)聊天：chatonline看新聞：readnews(online)發(fā)照片：sendphotos查地圖：consuitamap(online)找兼職：lookforapart-timejob預(yù)訂賓館：bookahotel訂機票：bookflighttickets2.老師帶讀。請學(xué)生們根據(jù)自己平時的網(wǎng)絡(luò)活動，盡可能多地

14、學(xué)習(xí)并記憶這些短語。1.任務(wù)一：使用簡單句型“Usuallyonline.”或者“enjoyonline.來描述自己的網(wǎng)絡(luò)生活，例如：Ienjoyshoppingonline.我喜歡在網(wǎng)上購物。Iusuallyreadnovelsonline.我通常在網(wǎng)上看小說。學(xué)習(xí)簡單句型。2每人至少要學(xué)會說一句如描述盡量提供更多對于基礎(chǔ)厶/每/人_少要J會說J,*口1山更具體加分可相對應(yīng)提升。例如：信息。較好的學(xué)“usuallyshoponline.”生，能夠15任務(wù)（說出加一分）給他們更設(shè)置“Iusuallyshoponlinebecauseits大的發(fā)揮verycheap.”空間，適或者“Iusual

15、lyshoponlineat當(dāng)提升加weekends”分能夠激（說出能夠加兩分）勵他們更進步。3.老師隨機挑選幾名學(xué)生描述自己的網(wǎng)絡(luò)生活，最少說一句，說得越具體越好。例如：Ilikeshoppingverymuch.AndIusuallyshoponlineathome.Shoppingonlineisverycheap.Anditcansavealotoftime.Doyoulikeshoppingonline?4.根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)給予點評及加分。10課間休息10課前熱身請學(xué)生完成一份調(diào)查冋卷“WhatdoyoudoontheInternet?”挑選其中幾道題實行舉手統(tǒng)計，以此了解學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的

16、綜合情況。例如：Howlongdoyoustayonlineeveryday?（你每天上網(wǎng)多長時間？）Doyourparentsallowyoutoplaygamesonline?（家長允許你上網(wǎng)玩游戲嗎？）完成調(diào)查冋卷。配合老師的課堂調(diào)查。調(diào)查問卷是比較新穎的課本內(nèi)容，能夠吸引學(xué)生的注意力。20任務(wù)設(shè)置引入網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，能夠為生活帶來便利，也會讓人玩物喪志，我們要盡量減少無聊和不必要的網(wǎng)絡(luò)生活，利用網(wǎng)絡(luò)的豐富資源多學(xué)一點實用技能。提問：InwhichwaycantheInternethelpyou?OrwhatcanyoulearnfromtheInternet?回答：網(wǎng)上購物、收發(fā)電子郵

17、件、下載歌曲、處理并打印圖片、搜索公交線路等等都是很實用的網(wǎng)絡(luò)技能。思考問題，嘗試回答。提出新的疑問，讓學(xué)生多一點反思。3.任務(wù)二（15）小組合作，每組選擇以下其中一個網(wǎng)絡(luò)活動，寫出其操作步驟，并借助電子詞典或網(wǎng)絡(luò)翻譯出來。1）Howtodownloadsongs?（如何下載歌曲？）2）Howtosendaphotoviathe小組合作完成任務(wù)。e-mail?（如何通過電郵發(fā)照片？）3）Howtobuyabookonline?（如何在網(wǎng)上買書？）4）Howtobookaplaneticketonline?（如何在網(wǎng)上訂機票？）5）Howtosendamicroblog?（如何發(fā)微博？）6）Ho

18、wtosearchthebuslineontheInternet?（如何在線查詢公交路線？）12展示總結(jié)各小組（一般有6個小組）派一名代表，準(zhǔn)確讀出本組答案并給予翻譯。老師點評，表述最清晰最簡潔的小組為最佳小組，集體加分。小組派代表朗讀并翻譯本組討論結(jié)果。3布置作業(yè)閱讀AroundtheWorld第二篇短文，了解關(guān)于圖片處理的相關(guān)知識。在網(wǎng)絡(luò)上下載一張圖片和一個修圖軟件，對圖片實行美化處理，再將兩幅圖發(fā)到老師電子郵箱。用英語閱讀科普文章，鍛煉對電腦的實際操作水平，為以后的工作打下基礎(chǔ)。板書設(shè)計Unit9Lifegoeselectronic.PPTshow玩游戲：playcomputergamesFunctionalsentences:寫微博：writethemicroblogIusuallyonline.下載音樂downloadsongsIenjoy-online.發(fā)郵件：sendthee-mail